實用的自己作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的自己作文3篇，希望能夠幫助到大家。
自己作文 篇1
每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地，貧瘠、肥沃或許無法選擇，但荒蕪、繁茂將由自己來決定。
請以“耕種自己的土地”為題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外）。
“耕種自己的土地”，采用的是比喻的修辭手法，所以，首先要明確“土地”的含義。從大的方面來看， “土地”可以指人生，指每個人作為人類傳承的鏈條上一個重要環(huán)節(jié)所要擔負的責任；從小的方面看， “土地”可以指我們所選擇的事業(yè)、所從事的職業(yè)。而“耕種”，則是我們對自己的“土地”所持的態(tài)度和付出的行動。 “耕種”，意味著一個人不僅要有腳踏實地的態(tài)度，要有勇于負責的精神，更要為創(chuàng)造美好人生付出努力，還要敢于直面人生旅途中各種意想不到的坎坷和挫折。 “自己的.”則強調(diào)了個體與個性——每個人都有屬于自己的人生職責，他人無法替代；每個人又都區(qū)別于他人，如何耕種自己的土地一定精彩紛呈各具個性，不能沿襲別人，也不必刻意求新。每個人都耕種好自己的土地，世界才會和諧、美好，每個人才會得到充分的發(fā)展，從而擁有美好的人生。
如果寫記敘文或散文，應重在敘寫自己成長過程中的經(jīng)歷與感悟。比如對人生的理解、對事業(yè)的選擇、對理想與現(xiàn)實矛盾的處理、對“耕種”過程中“投入”與“產(chǎn)出”比的思索、對“耕種”過程中挫折與收獲的應對和感悟，等等，都是作文的絕好素材。如果寫議論文，應從自己這片“土地”的特性、 “耕種”的必要性、如何去“耕種”以及“耕種”的意義等方面展開論述。首先，必須明了你擁有一片什么樣的“土地”，這片“土地”適宜生長什么，從而確定選擇方向；然后是如何去“耕種”：精工細作還是粗放式管理，中途遇到挫折如何處理，是繼續(xù)堅持還是改弦更張；最后闡發(fā)“耕種”的意義：帶給我們豐盈的人生。也許最終一無所獲，但至少努力過，或者給后人留下了此路不通的教訓。古今中外有許多走錯了人生道路的人，如李煜、趙佶，他們是天才的藝術家，卻是最蹩腳的國君。是他們選錯了土地還是種錯了種子？至于齊白石花甲之年學畫，終成一代宗師，則說明：走錯了人生道路如果中途易轍，即便東隅已逝，桑榆依然未晚！當然令人羨慕的還是在人生的起步階段就能鑒定好土地，選擇好種子，付出辛勤的努力并取得成功的人！那些少年得志者，很多便是這樣脫穎而出的。
自己作文 篇2
今天，我看了一幅關于環(huán)保的漫畫�？赐曷�，心里有一種說不出的滋味。歡笑，驚訝連同悲痛一起涌上心頭。
漫畫的內(nèi)容是這樣的.：一個伐木工人揮舞著利斧向一棵大樹用力地砍去。好笑的是，伐木工人的后腦上停著一只啄木鳥，大概是啄木鳥把伐木工人的后腦勺當作木頭了吧。啄木鳥瞪著圓圓的眼睛說：“這段‘木頭’里一定有蟲……”難道真是人的腦袋這段“木頭”里有蟲嗎?我邊看漫畫邊琢磨。突然，我恍然大悟：這是一幅諷刺漫畫，諷刺那些隨意破壞森林，不懂得保護資源的人。它讓我的心情變得很沉重。我聯(lián)想到現(xiàn)在有一些人為了自己的利益，肆無忌憚地砍伐樹木。這些人是否想到，如果有一天，我們居住的地球上的樹木都被砍完了，那么我們還能呼吸到清新的空氣嗎？我們還能看到花開花落嗎？我們會不會生活在漫天黃沙的地球上呢？
這幅漫畫讓我受到了很大的啟發(fā)，我想大聲地對每個人說：愛護環(huán)境就是愛護自己！
自己作文 篇3
我，是一個活潑開朗的人，是一個能言善辯的人，是一個利于助人的人!我有著一頭黑灰色的頭發(fā)，那一雙炯炯有神的眼睛上面有一雙濃密而又彎彎的眉毛，在我筆挺的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。我就是我，不一樣的煙火。
我就是我，在曾經(jīng)，我曾為我后腦勺的白發(fā)擔心過，從三年級開始，我就有白發(fā)了，我為這自卑過、傷心過、痛苦過……可現(xiàn)在，我改變了我的觀點，我為我有一頭白發(fā)而自豪，這是我的特點，我也會和同學們開玩笑說“我已經(jīng)老了”。我就是我，積極樂觀的我。
我就是我，我長著一張“靈活”的嘴，每當我上街買東西的`時候，我就會使用我的武器——嘴。我會瘋狂的砍價直到老板認輸為止。記得有一次，我上街幫媽媽買了一條魚，付賬時，我先觀察老板的性格，我判斷老板的性格很好砍價，于是我說：“老板便宜點好嗎?”“不能便宜了……”他耐心的說道。“您看我是小孩，您就……”過了很長一段時間，老板終于妥協(xié)了。我就是我能言善辯的我。
我就是我，我是一個熱心腸。只要有人有困難，我會像超人一樣來拯救他。我曾收到過無數(shù)聲“謝謝”。我為此而自豪，我要把我這個品質(zhì)“傳承”下去。我就是我，樂于助人的我。
這就是我，一個活潑開朗、能言善辯、我樂于助人的“煙火”。
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