【優(yōu)】給自己一個(gè)什么作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的給自己一個(gè)什么作文，歡迎大家分享。
給自己一個(gè)什么作文1
有位醫(yī)生素以醫(yī)術(shù)高明享譽(yù)醫(yī)學(xué)界，事業(yè)蒸蒸日上。但不幸的是，在某一天他被診斷患有癌癥。這對(duì)他不啻當(dāng)頭一棒，他一度情緒低落。但是最終他不但接受了這個(gè)事實(shí)，而且他的心態(tài)也為之一變，變得更寬容，更謙和，更懂得珍惜所擁有的一切。在勤奮工作之余，他從來沒有放棄與病魔搏斗。就這樣，他已平安度過了好幾個(gè)年頭。有人驚訝于他的事跡，就問他是什么神奇的力量在支撐著他。 這位醫(yī)生笑盈盈地答道：是希望，幾乎每天早晨，我都給自己一個(gè)希望，希望我能夠多救治一個(gè)病人，希望我的笑容能溫暖每一個(gè)人。這位醫(yī)生不但醫(yī)術(shù)高明，做人的.境界也很高。
在這個(gè)世界上，有許多事情是我們所難以預(yù)料的。我們不能控制際遇，卻可以掌握自己；我們無法預(yù)知未來，卻可以把握現(xiàn)在；我們不知道自己的生命到底有多長，但我們卻可以安排當(dāng)下的生活；我們左右不了變化無常的天氣，卻可以調(diào)整自己的心情。只要活著，就有希望，只要每天給自己一個(gè)希望，我們的人生就一定不會(huì)失色。 每天給自己一個(gè)希望，就是給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一點(diǎn)信心。希望是什么？是引爆生命潛能的導(dǎo)火線，是激發(fā)生命激情的催化劑。每天給自己一個(gè)希望，我們將活得生機(jī)勃勃，激情澎湃， 哪還有時(shí)間去嘆息，去悲哀，將生命浪費(fèi)在一些無聊的小事上。生命是有限的，只要我們不忘每天給自己一個(gè)希望，我們就一定能擁有一個(gè)豐富多彩的人生。
給自己一個(gè)什么作文2
我最敬佩的人是我的同學(xué)。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，穿著一件紅紅的外套，一條灰色的運(yùn)動(dòng)褲，在人群中顯得很耀眼，他就是我們班的“調(diào)皮大王”項(xiàng)梓涵。
說是“調(diào)皮大王”，但他也是有很多優(yōu)點(diǎn)的。例如說，他長著一張可愛的小臉蛋，而且頭腦很聰明，很喜歡看書，知識(shí)也很豐富，知道各種各樣的課外知識(shí)，別人答不上來的他都能答出來。他最大的`優(yōu)點(diǎn)就是愛看書，不管什么書他都愛看，在他家書柜中，多多少少也有幾百本書。什么小說啦，文學(xué)類的書啊，都是他的最愛。他只要一打開書本，就像進(jìn)入了書中的故事一樣外界的一切仿佛都與他隔絕，一看就是一上午，就連他奶奶叫他吃飯都聽不到。每當(dāng)他拿到一本新書，就會(huì)迫不及待地撕開包裝紙，津津有味地開始讀起來，更重要的是他從書中讀到知識(shí)能夠活學(xué)活用。
有一次他在一節(jié)數(shù)學(xué)課上看課外書，那是一本叫《超級(jí)數(shù)學(xué)》的書。就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道難題，我們都不會(huì)，老師看到項(xiàng)梓涵在看課外書，便問了他，項(xiàng)梓涵想都沒想，一站起來就答了出來。我們都震驚了，老師問他是不是有人教過，他說：“不是，我在看課外書時(shí)正好看到，就記住了。”
項(xiàng)梓涵是我的好朋友，好老師，也是我敬佩的人。
給自己一個(gè)什么作文3
在過年的時(shí)候，不管人們?cè)谀睦�，都要回家過年，和家人團(tuán)聚，一起吃年夜飯、拜年，體會(huì)著幸福、團(tuán)圓的美好時(shí)光。但是，有些人不能回家過年，不能和家人團(tuán)聚，他們是誰呢？我來告訴你：他們是最辛苦的人。
春節(jié)的時(shí)候，警察叔叔在馬路上給我們指揮交通，交通井然有序。過年的時(shí)候，警察叔叔不能回家和家人團(tuán)聚。他們是最辛苦的人！
春節(jié)的時(shí)候，解放軍叔叔在邊疆保衛(wèi)著祖國的安全，沒有他們的守護(hù)，我們不能過安寧的日子，也不能和家人幸福地團(tuán)聚。他們是最辛苦的人！
春節(jié)的時(shí)候，煤礦工人在井下辛勤地采煤，沒有他們的勞動(dòng)，我們就沒有取暖的煤炭，他們?cè)诖汗?jié)時(shí)不能回家。他們是最辛苦的人！
春節(jié)的.時(shí)候，建筑工人不畏嚴(yán)寒，還在蓋高樓大廈，他們?cè)谟们趧诘碾p手，為我們建設(shè)美麗的城市。他們是最辛苦的人！
春節(jié)的時(shí)候，送奶員在給各家各戶送牛奶，他們送給人們的是香甜的牛奶，付出的是辛勤的勞動(dòng)。他們是最辛苦的人！
當(dāng)萬家團(tuán)聚的時(shí)候，這些辛苦的人們還在默默無聞的工作，他們給我們帶來了幸福和快樂。我們每天過地快快樂樂，都是他們給予我們的。當(dāng)我們和家人吃團(tuán)圓飯時(shí)，千萬不要忘記這些最辛苦的人！
給自己一個(gè)什么作文4
歲月的羽毛，在河上悄然掠過，理想的聲音，輕撫那浩瀚的星河。在這梔子花開的季節(jié)，畢業(yè)考也正一步一步向我們揮手走來，那是小學(xué)生涯的成果，也是人生中第一個(gè)輝煌的時(shí)刻。為了最好的自己，奮斗吧！
回首那六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯，跌宕起伏，我的成績好比那遠(yuǎn)方的山脈，高低不平。雖然下半學(xué)期有所穩(wěn)定，但也沒有到達(dá)我的目標(biāo)。難道就此止步嗎？不可能！目標(biāo)如果不付出心血，就永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)。我相信我自己，更相信沒有人會(huì)立于不敗之地。我能做的'，就是往前走，就算前方是漫漫迷煙，我也要留下自己的腳印，找清自己的方向。
展望那美好的未來，我仿佛看見那一輪紅日掛在我的背后，萬眾的焦點(diǎn)都在我身上。但那并非遙不可及。夢(mèng)想，需要用汗水和心血灌溉，方能開出絢麗的花朵。在臨近期末考試的十余天里，讓我們卯足勁，一同迎接美好的未來。
“星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。”每次停歇，是為了更好地出發(fā)。我不怕那叢生的荊棘，更不怕那泥濘的道路，為的只是成為那閃耀的星。如果想得到世界上最好的東西，必須讓世界看到最好的自己。堅(jiān)持過這十余天，將會(huì)是風(fēng)光無限。奮斗吧！在小學(xué)生涯最后的時(shí)刻，做最好的自己！
給自己一個(gè)什么作文5
學(xué)習(xí)，如同在大海中泛舟，如果沒有正確的方向，那么，他將迷失在學(xué)海之中，只有擁有了方向，才能到達(dá)學(xué)海的彼岸!
一個(gè)人，沒有方向的走在人生的道路上時(shí)，他一定不會(huì)成功，如果一個(gè)人整天渾渾噩噩，沒有一絲追求，沒有一絲方向，那么他將永遠(yuǎn)無法進(jìn)步，成功。幾年前的我，是一個(gè)沒有追求安于現(xiàn)狀的人，只是在單純的混日子過。直到有一天那是一個(gè)周五的下午，我一邊心不在焉地聽老師講課，一邊想著：“又到周五了!回家又可以玩電腦嘍!”想到這里，不經(jīng)喜上眉梢，焦急的盼望著鈴聲響起�！岸６６！扁徛暻宕嗟捻懫饋砹耍蠋煷颐Φ刂v完剩下的內(nèi)容，夾著教案走了。又突然回過頭來布置作業(yè)：一篇作文《我的夢(mèng)想》�？晌以缇统两诨丶彝骐娔X的喜悅當(dāng)中了，那管得了這么多，一心想著回家玩……
回家后，我如愿以償?shù)赝媪撕靡粫?huì)電腦，極不情愿地關(guān)掉電腦寫作業(yè)，當(dāng)我一迅雷不及掩耳之勢(shì)寫完大部分作業(yè)后，卻被作文難倒了，應(yīng)為我從來沒有思量過自己未來的方向和發(fā)展，所以當(dāng)我看到題目時(shí)，就思索起來：“我的夢(mèng)想是什么?我以后要做個(gè)什么樣的'人?我接下來又要考哪所學(xué)校?”當(dāng)我把這些問題思索完后，整個(gè)人豁然開朗，未來有了方向，內(nèi)心不再迷茫，至今，我對(duì)未來的方向牢記于心，也同樣十分感謝那次的作文，如果沒有那次的的經(jīng)歷，我也許仍然回想以前一樣，渾渾噩噩，不思進(jìn)取。
所以，人想要成功的首要條件不是天賦，也不是金錢，而是方向。因此，給自己一個(gè)方向，讓自己擁有一份成功!
給自己一個(gè)什么作文6
從小，媽媽就教我寫日記。她告訴我，日記里的故事就是我成長的追憶，是一個(gè)屬于自己的領(lǐng)域。一開始，少不更事的我還不以為然，甚至不明白為什么要追憶，屬于自己的又將會(huì)是什么。當(dāng)似水流年般的年華跟著時(shí)間的步伐悄然逝去，隨著成長的道路經(jīng)歷更多時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，那就是留給自己的一個(gè)角落……
在不同的地方到會(huì)遇到不同的人和事，當(dāng)中必定有不愿與別人分享的苦與樂，喜與悲。無論如何，也都必定會(huì)有不愿被人觸及的地方。那樣，或許會(huì)在內(nèi)心深處鋪滿塵埃，甚至發(fā)酵，久久不能釋懷…更多的就將會(huì)是隨著日子的推移慢慢的淡忘。但我絕不甘心讓成長的故事時(shí)過境遷！鳳凰花與埋葬鳳凰花的地方便是我年華追憶的有效證明，也是我心中的一個(gè)不為人知的角落。
喜悅，在那個(gè)角落終于往后的我共同分享；憂愁，與鳳凰花一并埋葬；夢(mèng)想，在花與頁的縫隙中逐步實(shí)現(xiàn)。
我每天，都會(huì)獨(dú)自走進(jìn)那個(gè)一塵不染的“角落”里。那里已經(jīng)顯現(xiàn)出歲月流淌的痕跡，故事已成集的堆積，而且每天都在增加著。不過，卻永遠(yuǎn)都有足夠的空間去容納我----過往的我，現(xiàn)在的我和未來的我。
孤獨(dú)，是給它的裝飾，與那飄落的鳳凰花襯托出當(dāng)中的靜美。生活的壓力總要得以宣泄，否則將難以面臨新的挑戰(zhàn)。寂靜無人時(shí)，我孤獨(dú)的在角落中棲息，將長久以來抑郁的情感通通釋懷。所綻放出來的將會(huì)使一朵全新的鳳凰花。我就是它們唯一的`主人，我將會(huì)獨(dú)自欣賞，收藏。
當(dāng)生命到了盡頭的時(shí)候，一生的故事都將一一在角落里呈現(xiàn)，自己一生的蹤跡，都有跡可尋�；蛳不驊n，成敗得失都套牢在那里，加上一把沉重的枷鎖，跟著自己，長埋黃土之下，永遠(yuǎn)無法開啟。
或許是生活迫使我們不得不在平時(shí)偽裝起來，帶上能掩蓋自己內(nèi)心，使自己受到保護(hù)的面具，長久下去，會(huì)使自己飽受生活的折磨，被面具壓得透不過氣。但又是生活給了我們一個(gè)喘氣的空間，讓我們每人都給自己留下一個(gè)角落，盡情的呼吸。
淚水會(huì)在那里不斷蒸發(fā)；歡笑會(huì)在那里迅速蔓延；遺忘或許會(huì)是我們不可更改的宿命，可因?yàn)椤敖锹洹笔刮覀冇辛嘶貞洝?/p>
因?yàn)槟�，是留給自己的，一個(gè)，角落。
給自己一個(gè)什么作文7
給自己一個(gè)信心
信心正如威爾遜所說的：“要有信心，然后全力以付，假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功�！�
今天是每月一次的游泳課考核日，教練在課上突然殺了個(gè)“回馬槍”。他說：“同學(xué)們，今天考核的大家必須游到一分鐘以內(nèi)，如果誰沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，那么，就會(huì)被降回中級(jí)班重新學(xué)習(xí)�！甭犕赀@話我的心里不禁打起鼓來：我的老天哪！這么快，我肯定游不到。在平常我最好的記錄是1分02秒。
“現(xiàn)在大家開始輪流測(cè)試。”教練那洪亮的聲音響了起來：“第1個(gè)，朱熙”。我在心里偷笑：“呵呵他平時(shí)比我還慢，肯定達(dá)不了標(biāo)！”但不一會(huì)兒，讓我出乎意料的是：他居然過關(guān)了，剛剛好一分鐘整！“下一個(gè)，周沁”。教練喊到了我的名字，我的.心都提到了嗓子眼，心想：媽呀，要是我不達(dá)標(biāo)，不是很丟臉了。我深吸幾口氣，讓自己冷靜下來。嘴里小聲為自己加油打氣：“別慌，我一定能做到，朱熙能達(dá)標(biāo)，我也一定能行的，加油！”我雙眼一閉，咕的一聲跳進(jìn)了游泳池。開始拼盡全力向前沖，手不停的撥水，腳不停的打水，我感覺我都要累癱了，突然睜開眼睛，終點(diǎn)就在我的面前。我鼓足了力氣，心里還是想著：我一定能行的。終于到了終點(diǎn)線，教練對(duì)我說道：“56秒！”“56秒！耶！”我喜出望外。這打破了我之前最高紀(jì)錄，1分02秒��！我合格了！
通過這件事情，我想給自己一個(gè)信心，信心是邁向成功的第一步。
給自己一個(gè)什么作文8
在人生的漫漫長路上，有許許多多我們力不能及的事情，如學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)和家庭給我們的種種壓力，這時(shí)，你最需要的是留下時(shí)間讓自己的心靈能有一定的空間，給自己一個(gè)喘氣的機(jī)會(huì)。
小時(shí)候，有一次與父親下轉(zhuǎn)棋，我總是贏不了父親，每次父親贏了之后，都會(huì)語重心長地對(duì)我說：“不要每一步棋下得太急，要以一步看十步，甚至更多步，同時(shí)不要下得太滿，留下喘氣的空間，也就是氣眼，給棋子一個(gè)“喘氣”的機(jī)會(huì)�！保钣趾螄L不是如此呢？升學(xué)的壓力，父母與老師的期待，與目標(biāo)的距離，都?jí)旱梦覀兇贿^氣來，這時(shí)，你需要給自己一個(gè)喘氣的機(jī)會(huì)。
種過樹的人都知道，在種樹的時(shí)候不能種過密，否則，密度太大會(huì)導(dǎo)致樹的成活率低，其中原因是什么呢？因?yàn)闃淠旧L需要充足的陽光和氧氣，還在一定的.空間中氧氣和陽光是有限的，樹木為了獲得足夠的氧氣和陽光，相互間進(jìn)行激烈的競爭，有些樹木在競爭中被壓得喘不過氣來，因得不到足夠的氧氣和陽光最終枯萎死去。所以在種植樹木不要種得太密，樹與樹之間要留有一定的空間，給樹木一個(gè)“喘氣”的機(jī)會(huì)。
是啊，下棋、種樹尚且如此，人生又何嘗不是如此？人一生下來為了生存就要面對(duì)各種壓力，有時(shí)被壓得我們喘不過氣來，這時(shí)需要留給自己一個(gè)喘氣的機(jī)會(huì)，緩解各種生活壓力。學(xué)習(xí)累了，就靜下來聽首歌、散散步輕松一下；工作累了，喝瓶紅牛提提精神；給自己一個(gè)好心情，遇人一個(gè)笑臉，整天精神抖擻；晚上回到家中洗個(gè)臉、沖個(gè)熱水澡，洗去一天的疲勞。正如佛學(xué)上所說的----該吃飯時(shí)就吃飯，該睡覺時(shí)就睡覺，順其自然，不要被生活所逼迫，從容面對(duì)生活，給自己留下空間，留下喘氣的機(jī)會(huì)，這才是人生的智慧。
給自己一個(gè)什么作文9
懵懂的記憶，淺唱著支離破碎。
下雨的孤夜，埋藏著自己的淚水。
那時(shí)的我還很小，根本不懂爭吵將會(huì)意味著什么。
似乎已成了慣例，他們總會(huì)為了小事而吵得不可開交，接著便是摔碗砸鍋，再是動(dòng)粗。無助的我，只能蜷縮在被窩，時(shí)而顫抖。淚水已浸濕枕頭，厲聲地爭吵依舊融于可怕的黑夜。或許是疲憊了。獨(dú)自，閉眼。沉睡。
不為膽小，我開始懼怕黑夜。他們的爭吵并沒有因沉睡而終結(jié)。
害怕，孤獨(dú)，淚水無人知曉，包括作為父母的他們。幾乎每個(gè)寧靜的夜晚，都被爭吵所壟斷，所埋沒。
也許是我無知，只是傻愣愣地以沉睡掩蓋害怕，以淚水撫摩孤獨(dú)。從來不敢正面進(jìn)行勸說，或許那樣就可以拒絕雨天的降臨。但這，畢竟是或許。
盡管百般黯然的戳傷，待上小學(xué)時(shí)，我擔(dān)任了班長。破天荒的，爭吵聲因此而停斷了好幾個(gè)星期。溫馨填補(bǔ)了以往的裂痕，笑容代替了往日的淚水。但可怕的是，幸福依然不愿停駐在這個(gè)僵硬的生存空間。
裂痕再次分割。他們又恢復(fù)了以往的爭吵，而且吵得愈加可怕。我會(huì)試著勸阻，但很失望，這是無用的做法。
感情易碎，稍不留神，就會(huì)崩塌于始足之下。慣例的爭吵，他們都開始厭倦對(duì)方，就像是狹路相逢的陌路人。雖然仍舊居住于同一個(gè)屋檐下。
曾是日夜纏綿的伴侶，今是水火不容的陌人。我一邊暗笑著他們的`愚蠢，一邊卻獨(dú)自倍受著哭泣的難耐。
他們淺薄的感情，抵擋不住任何的阻礙，最終在法院上瓦解。
冷雨無情地扎在臉上，與淚水合為一體。那時(shí)已經(jīng)分不清是雨還是淚了。
那些日子，一旦起床，枕邊都是濕漉漉的，眼睛都是紅腫著的，整個(gè)人，都顯得很脆弱。
也許是習(xí)慣了，傷痛漸漸遺失。上了初中，便不再偷著哭泣�？珊髞聿虐l(fā)覺，也不是因?yàn)榱?xí)慣，而是生活中又顯露出了異常迷人的幸福云朵。
朋友，知己。是他們，我放棄了奢望家的幸福，我不會(huì)再因孤單而默默哭泣。
給自己一個(gè)什么作文10
在無數(shù)次的測(cè)驗(yàn)中，我總是傲立在那山峰的頂端，俯視著下面的一切。這在我們那個(gè)偏僻的小山村里，似乎成了公理———我就是第一。于是，慢慢地，我開始變得傲慢、孤僻，目中無人。我開始討厭學(xué)習(xí)，討厭那一道道打著問號(hào)的習(xí)題，似乎這一切都不重要，因?yàn)槲揖褪堑谝�，這是公理。
當(dāng)有一天，有兩個(gè)小伙伴已與我比肩時(shí)，我依然自以為是地想“:只要我努力那么一點(diǎn)點(diǎn)，你們隨時(shí)都會(huì)被我擠下去�！比兆右粯拥剡^著，不覺間抬頭一看，有那么多的人兒站在我的上面。我開始驚惶，開始掙扎，可是，無論怎么樣，我上面的人越來越多……
我不敢再往上看，不敢再往前看，我害怕自己的輕輕一動(dòng)，不是前進(jìn)，而是往山腳滑去。我開始逃避，用各種手段。我開始用過去的.成績來麻醉自己，在自我安慰中得過且過……結(jié)果我迎來的是又一次失敗，滑入了更低的一層。
這時(shí)的我冷靜了下來，我為自己打氣，開始正視前方。我要一點(diǎn)點(diǎn)努力地往上爬，因?yàn)樵夭粍?dòng)就等于往下滑，而且對(duì)于我來說，顯然這時(shí)的山路，已由原來的平坦變得長滿野草，崎嶇不平。我努力地站起來，可一不小心又摔倒，但我不能懼怕。終于，老天不負(fù)有心人，經(jīng)過一次次跌倒，爬起，我終于又登上了頂峰，但我不再懈怠，我知道前面有更高的山峰在等著我。
給自己一個(gè)什么作文11
你，可曾獨(dú)望月，可曾孤守夜，可曾一人嘆世花繁��？
記得一句話這樣說：別看生活帶給你的困苦，其實(shí)反過來看，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心，是最好哄的，給自己心的深處，一個(gè)依靠！哪怕是一個(gè)日記本，一個(gè)鑰匙，一個(gè)再小的東西，總有它對(duì)于我們的價(jià)值。
當(dāng)我們失落、悵惘、悲傷時(shí)，心是最脆弱的，最空虛的，活力堅(jiān)強(qiáng)的外表下，其實(shí)什么也沒有，有的只是無際的空暗與陰冷，還有顆顆閃亮凝固的淚。
心是最好哄的，給自己一個(gè)依靠，什么東西都可以，你看著他，會(huì)像看著自己的腦海一樣，每一滴記憶都如同閱兵式一般在眼前劃過，在心看來，它卻如同某個(gè)人一般，那個(gè)人在對(duì)著心笑，笑的那樣的迷戀傾城。
給自己一個(gè)依靠，不論什么都可以。傷時(shí)，痛時(shí)，惘時(shí)，聽“依靠”的指點(diǎn)，走到外面，慢慢想著，緩緩揚(yáng)起“依靠”，與月重合，那“依靠”慢慢隱去，散著淡雅的光芒，逐漸充斥著心的`內(nèi)部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得輕多了，負(fù)擔(dān)仿佛都隱去了。這時(shí)的心，已經(jīng)很平衡了，乖巧的像個(gè)孩子，心，是最好哄的。
依靠什么并不重要，重要的是對(duì)心的價(jià)值，哪怕是黃金珠寶，若對(duì)于實(shí)際的心沒有意義，那都是過眼云煙！
給自己一個(gè)依靠，獨(dú)望月，孤守夜，你的身邊，總有那“肩膀”……
給自己一個(gè)什么作文12
有時(shí)候，我們把自己看得很渺小，有時(shí)候，我們把自己看得很偉大。
有時(shí)候，我們做一些無私的事情只是因?yàn)楹眯�，別人卻把自己當(dāng)成虛偽。
有時(shí)候，我們微笑，有時(shí)候，我們哭泣，卻不代表著一個(gè)人的心情。
一個(gè)人的美麗，一個(gè)人的氣質(zhì)，都有一個(gè)人的嫉妒，羨慕。
有時(shí)，自己丑，是因?yàn)槲覀円灿凶约旱臍赓|(zhì)，不要總是看自己的缺點(diǎn)，不要總是看別人的優(yōu)點(diǎn)，不要總是看別人美麗，不要總是看自己的不美麗，同樣是人類，為何，還要有私心，有羨慕，還要有嫉妒，同樣是人，為何要虛偽的生活，為何不把愛心傳遞給每一個(gè)人。
給自己一點(diǎn)信心，給自己一點(diǎn)鼓舞，是給自己一份最美的`答卷。
我們不祈求上帝可以給自己富裕的生活，也不祈求上帝給我們帶來無次數(shù)的災(zāi)難，我們只是希望，每一個(gè)國家，每一個(gè)家庭，可以幸福，可以平安，為何，人的私心那么的狂野。
有時(shí)，信心滿滿的自己，會(huì)因?yàn)楹ε�，膽怯，而失去自己有勇氣的那一面�?/p>
有時(shí)，我總覺的我是一個(gè)還未長大的孩子，只是時(shí)鐘它總是不聽話的轉(zhuǎn)動(dòng)，而我也會(huì)隨著時(shí)鐘慢慢的長大著，明白著，世界的黑白與真假，明白著世界的真真假假，明白這世界的是是非非。
給自己一次挑戰(zhàn)，給自己一次努力，也許暴風(fēng)雨之后，我們依然可以見到彩虹。
有時(shí)，我們是一只驕傲自滿的兔子，卻因?yàn)樽约旱氖韬�，最終的終點(diǎn)卻被烏龜強(qiáng)取了勝利。
有時(shí)，幻想可以給我們帶來一個(gè)虛幻而霞美的另一個(gè)世界，只是我們沒有給自己一次的自信，才會(huì)一次次的墜落山谷，一次次的失敗，卻始終的不敢爬起來，因?yàn)槲覀儧]有那個(gè)信心。
有時(shí)，給自己一個(gè)信心，就是給自己一次的成功。
給自己一次的努力，我們會(huì)在失敗中品味錯(cuò)與對(duì)。
給自己一次的挑戰(zhàn)，會(huì)在風(fēng)雨之后，見到最美的彩虹以及歡呼的口號(hào)。
同學(xué)們，給自己一次的信心吧，不要再貪玩，而是努力的攀爬屬于我們的階梯，也許在頂樓，就是我們想要的世界與夢(mèng)想。
給自己一個(gè)什么作文13
我爺爺是個(gè)善良的好人。他和我奶奶以前開了一個(gè)批發(fā)部，有些人過來買東西忘記帶錢或者錢不夠，爺爺總是笑呵呵地說：“沒事的，下次方便的時(shí)候帶過來就可以了”。他幫助過許多陌生人，只要有一些老人家來要飯，爺爺總是給他們五塊甚至十塊。
有一次，一個(gè)他認(rèn)識(shí)但不太熟悉的人在店門口的路上出了車禍，許多人圍著他在看熱鬧，爺爺跑過去焦急的問了一下他的`傷勢(shì)，又立馬把他送到醫(yī)院去了，還借給了他一千塊錢讓他去看病。還有一次爺爺從市里回來的路上，一群人在打一個(gè)年輕人，好多人都不敢上去勸架，爺爺直接走上去拉住他們的手大聲說道：“你們這樣再打下去會(huì)出人命的，有什么事情可以好好商量”。但是那些人正在火頭上，還差點(diǎn)打到了爺爺，幸好警察及時(shí)趕到，才制止了他們�；氐郊依铮棠讨懒诉@件事后怪他這樣做太危險(xiǎn)，但是爺爺說：“如果我不站出來，那小伙子可真的要被打死了！”
爺爺有高血壓，但是他很勤勞，白天經(jīng)常送貨到很晚，晚上在家還要給我洗澡，喂奶，逗我玩。突然有一天晚上爺爺病倒了，被送到了醫(yī)院急救，但是一年后爺爺還是離開了我們……其實(shí)我是聽了奶奶講才知道這些事情，也要看了照片才知道爺爺長什么樣子，但是他慈祥的笑容讓我感到那樣的親切！
爺爺永遠(yuǎn)活在我的心里！
給自己一個(gè)什么作文14
目標(biāo)是什么？這個(gè)問題，恐怕沒人能回答你。就像一滴水，它的目標(biāo)，是成為一片海；就像一棵柔弱的小樹苗，它的目標(biāo)，就是成為一棵參天大樹。每個(gè)人的目標(biāo)各不相同，可目標(biāo)的重要性，卻毋庸置疑。
曾經(jīng)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查，調(diào)查對(duì)象，是一群智力，學(xué)歷，環(huán)境等條件幾近相同的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的`人沒有目標(biāo)，60%的人目標(biāo)模糊，10%的人有清晰且短期的目標(biāo)，3%的人有清晰且長期的目標(biāo)。二十五年后，那3%的人，成了社會(huì)各界精英；10%的人，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的人物；60%的，有穩(wěn)定工作卻沒有出類拔萃的成就；而那27%沒有目標(biāo)的，他們幾乎都生活在社會(huì)底層，靠社會(huì)的救助生活，還常常怨天尤人。
這件事中，調(diào)查者發(fā)現(xiàn)：目標(biāo)對(duì)一個(gè)人的人生是具有導(dǎo)向性的。就像海中迷航小船的燈塔，就像黑夜中一縷明亮的陽光，就像迷路時(shí)的一只牽引的援手。那么，怎么給自己制定目標(biāo)呢？讓我們?cè)賮砺爞�(gè)故事。
一個(gè)女孩，成績不怎么理想�？蔁o論如何努力，都沒法提升。她的母親很耐心的教她：“你可以先定一個(gè)小目標(biāo)，比如說，你可以先讓自己及格，在依次提高目標(biāo)�！迸⒉捎昧四赣H這種辦法，一個(gè)月，成效明顯。這就是所謂的：“夠一夠，摘桃子”。我們第一個(gè)定的目標(biāo)，可以不是什么宏圖遠(yuǎn)志。我們可以先從簡單的做起。
比如你考了50分，你的下一個(gè)目標(biāo)就該是靠60分而不是100分，因?yàn)槿绻繕?biāo)定的太高，往往產(chǎn)生一種遙不可及的感覺；比如你可以幫媽媽做一件家務(wù)，為爸爸買一點(diǎn)東西……或者你可以定一個(gè)十分遠(yuǎn)大的目標(biāo)，再將這個(gè)目標(biāo)依次劃成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，依次達(dá)成，到了最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)自己想都不敢想的事，最后被你一步步實(shí)現(xiàn)，那一刻，你感受到的，一定是一種勝利、喜悅的滋味和榮耀！
來吧，讓我們一起來為自己的人生制定一個(gè)目標(biāo)。可能我們的爪牙還很只能，可能我們的翅膀還很弱小，有了目標(biāo)，我們一定能成為一匹迅捷如風(fēng)的狼，一定能成為一只翱翔藍(lán)天的雄鷹！
給自己一個(gè)什么作文15
給自己一份快樂
如蒲公英被風(fēng)兒吹散的種子般，快樂無處不在！但是快樂又是什么呢？對(duì)蜜蜂而言，得到蜂蜜就是快樂；對(duì)花朵而言，得到美麗就是快樂；對(duì)溪流而言，得到清澈就是快樂的.，對(duì)于我而言，快樂又是什么呢？
還得7歲那年，我媽給我報(bào)了一個(gè)籃球班，之前是我選擇興趣班是踢足球，后來暑假夏令營摔手骨折了，興趣班就換成了打籃球。剛開始，非常抵觸，教練也經(jīng)常批評(píng)，訓(xùn)練的過程也非常難，而且是斷斷續(xù)續(xù)，剛開始打得也很累，精疲力盡。我在籃球班也刻苦訓(xùn)練，滿腳傷痛，經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富。我是從之前不愿意，不重視籃球，到現(xiàn)在愿意自己去打籃球，而且自己留下來在球場上反復(fù)練習(xí)。這也應(yīng)驗(yàn)了古人說的話：功夫不負(fù)有心人！在這幾年時(shí)間里，我被教練擇批評(píng)過、被對(duì)手嘲笑過，被父母責(zé)怪過，但是我都沒有放棄過我對(duì)籃球的熱愛，才使我越來越強(qiáng)大，技術(shù)也穩(wěn)定，經(jīng)常在打比賽中發(fā)揮出自己的水平，帶來自己團(tuán)隊(duì)獲勝，這使我很快樂！
自己因?yàn)橛辛丝鞓�，所以忘了煩惱，變得開心起來！對(duì)我而言，快樂是朋友的幫助，老師的教導(dǎo)和父母的陪伴。
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