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大自然的啟示5年級作文
“東邊日出西邊雨”“大江東去浪淘盡”，天空的一晴一雨，潮水的一起一落。大自然總是以迅雷不及掩耳之勢變幻著，而人，總能夠在這奇幻的大自然中捕風(fēng)捉影，一葉知秋，從一顆石子中看到一片沙漠的影子。
莊子言：“颶風(fēng)起于萍末�！薄痘茨献印肥觯骸耙娨蝗~之落，知?dú)q之將暮;睹瓶中之冰，而知天下之寒，以近喻遠(yuǎn)也�！边@，就是大自然從某一精辟的角度傳達(dá)給我們的信息。
詩仙李白出游三峽渡荊門時(shí)，他望著這幅奇?zhèn)ス妍惖淖匀划嬀�，想：既然山水都能如此豁達(dá)，我為何不能呢?于是他雄健地將筆一揮，“山隨平野盡，江入大荒流”這句膾炙人口的詩句就誕生了。堪與之相媲美，還有詩圣杜甫的“星垂平野闊，月涌大江流”。試想。若無大自然這如詩如畫般的景象，大詩人又豈會由景即情，流傳下著千古佳句?
同是一片大自然，可人與人從中領(lǐng)悟到的東西卻是不盡相同的，晏殊從“花落去，燕歸來”中感慨春殘花落、好景不常;劉禹錫從“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”頓悟到“柳暗花明又一村”。精神變得振奮激昂�！鞍氘�方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，朱熹覺得池塘里因常有活水流來，所以池水似明鏡般映照著天光云影。而這種境界就如同人在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識一樣，只有學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，才能創(chuàng)新，才能生機(jī)勃勃。正是這種啟示，使他發(fā)揚(yáng)了“理”學(xué)，成為哲學(xué)史和教育史上的巨星。
《易經(jīng)》上寫：明得天而能久照，四時(shí)變化而能久成。這向我們預(yù)示著運(yùn)動變化帶來無限的生機(jī)和活力。大自然中的一切，自然如此，人事亦然。
人類由蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機(jī)。由蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)，由蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬有引力……大自然總是默默地在啟示著人們，為人類的航程點(diǎn)亮啟明燈，永恒地閃爍著。
百川滂沱，終歸海;落葉紛飛，終歸根。大自然總是無形地向我們隱喻著什么。
一棵芽，可以振奮一灘荒原;一場雨，可以喚醒一方旱地：一滴水，可以拯救一個(gè)生命;一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球!
當(dāng)目光只停留在一個(gè)點(diǎn)上時(shí)，你的整個(gè)世界就只會是一點(diǎn)，而當(dāng)你昂首遙望整個(gè)大自然時(shí)，你就會明白一花一世界、一沙一天堂。因?yàn)椋喔f，拋開一根草，它會指出風(fēng)的方向。隨著風(fēng)飄，就會自然而然地懂得潮起潮落的大自然。
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