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      2. 村官面試怎么樣自我介紹

        時(shí)間:2022-01-28 19:21:40 自我介紹 我要投稿
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        村官面試怎么樣自我介紹

          (一) 學(xué)習(xí)情況:

        村官面試怎么樣自我介紹

          (1)對于成績好的應(yīng)屆考生,當(dāng)然在回答該問題時(shí),可以在陳述中提到自己的在學(xué)校成績,用優(yōu)異的在學(xué)校成績來證明自己專業(yè)知識上的優(yōu)勢。在這里,有一個(gè)很關(guān)鍵的點(diǎn)就是,考生要把自身所取得的優(yōu)異在學(xué)校成績主要?dú)w功于在學(xué)校老師的辛勤培育以及個(gè)人的勤奮,切忌說“自己天分高”、“接受能力強(qiáng)”或“從小到大成績都比較優(yōu)秀”之類的話,這類話一旦說出會給人“自視過高”的印象,不利于在面試中獲得高分。

          (2)對于成績一般的應(yīng)屆考生,那么回答該問題的時(shí)候,就要注意不要給考官一個(gè)在學(xué)校期間“無心向?qū)W,不勤奮,不熱愛本專業(yè)”的感覺。在專業(yè)知識上的優(yōu)勢時(shí),應(yīng)該突出自己比較注重專業(yè)知識的實(shí)際運(yùn)用,要強(qiáng)調(diào)自己熱愛本專業(yè)的知識,但注意力集中在實(shí)際運(yùn)用方面,并且強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識過程當(dāng)中得到了老師的關(guān)照和愛護(hù),學(xué)到很多很實(shí)用的知識。對于學(xué)習(xí)成績不特別好的原因,考生可以這樣回答:原因是自己本身考試的方法相對比較薄弱,不大會考試,而自身的學(xué)習(xí)注意力很多時(shí)候沒有在考試題目上,所以一定程度上影響了考試成績,但自身對考試的態(tài)度是很認(rèn)真的,同時(shí)老師對自己的教育很好,自己在學(xué)校所學(xué)已經(jīng)可以適應(yīng)社會的要求。

          (二) 工作情況:

          (1)學(xué)校中的工作經(jīng)歷:學(xué)校團(tuán)委工作經(jīng)歷(團(tuán)干部)、學(xué)生會工作經(jīng)歷(學(xué)生會干部)、社團(tuán)工作經(jīng)歷(社團(tuán)干部)、班集體的工作經(jīng)歷(班干部)。對于考生來說,這部分的陳述應(yīng)該有所側(cè)重,重點(diǎn)談自己最輝煌的一面。這里戴斌老師需要強(qiáng)調(diào)的是,如果面試的考生在學(xué)校期間的學(xué)生工作經(jīng)歷非常豐富,幾乎遍及各個(gè)方面,那么請注意,切不可陳述時(shí)間過長,挑最有代表的部分來說就可以,陳述時(shí)間過長一方面顯得累贅,另一方面有可能讓面試考官覺得考生在“炫耀”,易引起考官的“不好印象”,不利于面試中獲得高分。

          (2)勤工助學(xué)的工作經(jīng)歷:可以說很多人都忽視了這方面的內(nèi)容。實(shí)際上這種經(jīng)歷很能體現(xiàn)考生的一種精神,一種毅力,那就是考生在經(jīng)濟(jì)不寬裕的情況下,仍然可以靠自己的努力完成學(xué)業(yè),這種經(jīng)歷本身就是一個(gè)值得贊揚(yáng)的經(jīng)歷,考生如能很好地體現(xiàn)自己這方面的經(jīng)歷,應(yīng)該是可以獲得不少的印象分。

          (3)其他工作經(jīng)歷:要側(cè)重于團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷及自己組織協(xié)調(diào)方面的經(jīng)歷?傊粋(gè)大的原則就是考生不能讓考官感覺是個(gè)人能力很強(qiáng),但團(tuán)隊(duì)合作不行,在集體協(xié)作的情況下能力不突出。

          (三)求職動機(jī):

         。1)目前國家政策是建設(shè)社會主義新農(nóng)村,在農(nóng)村的廣闊天地中,會有較大的發(fā)揮平臺。

         。2)目前農(nóng)村的待遇比以往有很大的提升,在農(nóng)村工作一點(diǎn)也不比在城市差。

          (3)目前國家的發(fā)展過程當(dāng)中,農(nóng)村與城市發(fā)展的不同步已是制約國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要因素,在農(nóng)村工作將極大地體現(xiàn)個(gè)人的社會貢獻(xiàn)和價(jià)值。

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