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以自信為話題的優(yōu)秀作文
做作業(yè)或考試時(shí),老師、家長(zhǎng)總會(huì)對(duì)我們 說(shuō):“自信點(diǎn),你是最棒的!”
上小學(xué)時(shí),坐在我后面的是一位叫小朱的男生,他每天都會(huì)纏著我向我炫耀,比如什么“昨天的作業(yè)得了A+呀”,“今天的課程好簡(jiǎn)單呀”之類(lèi)的。
一天,數(shù)學(xué)老師布置了幾道題,要我們?cè)谡n堂上完成。翻開(kāi)書(shū)一看,媽媽呀,這么難。我不由得吐了吐舌頭。然后,靜下心來(lái),開(kāi)始絞盡腦汁地做起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)小朱在我背后不停地說(shuō):“太簡(jiǎn)單了!太簡(jiǎn) 單了!”沒(méi)過(guò)多久,大家都做完了。
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,我把作業(yè)本 交給組長(zhǎng)后就直接出去了,小朱仍在不 停地說(shuō)著這些題是如何如何簡(jiǎn)單,讓我 感到心煩。 第二天,老師抱著本子進(jìn)來(lái)了,說(shuō): “昨天的課堂作業(yè)有很多人沒(méi)有認(rèn)真做, 我念到名字的人今晚再重新做一遍。” 我指指那堆本子,對(duì)小朱說(shuō):“你要重 做! 小朱翻了翻白眼:“你認(rèn)為像我IQ這 么高的`人會(huì)重做嗎?” 我說(shuō):“那個(gè)本子有點(diǎn)像你的……” 小朱打了一下桌子說(shuō):“你成心咒我重 做,是不是?不過(guò),像我這么聰明的人肯定 不會(huì)重做,不過(guò)你倒是要小心一點(diǎn)! 我無(wú)語(yǔ),等著老師宣告重做的人的名 字。
“小明,小石,小剛……”
“小朱!看看你做的作業(yè),一題都沒(méi)有 做對(duì),晚上重新做兩遍!”
我回頭看了看小朱,他拿著本子,兩眼 茫然,不斷地看著自己的作業(yè),嘴里還不停地說(shuō):“這怎么可能呢,怎么可能呢?”
我問(wèn):“是不是算錯(cuò)了?”
“不……不會(huì)呀,我……我都是按《全解》上抄的呀……”小朱蔫蔫地答道。 “那你再看看,是不是《全解》上有誤! 我建議說(shuō)。小朱拿出《全解》,認(rèn)真地翻起來(lái)。忽然,我看見(jiàn)他的臉由紅到白,眉毛擰成了一 團(tuán)。
“怎么了?”我問(wèn)!鞍ァ摇野秧(yè)碼看錯(cuò)了,抄錯(cuò)答案了呀!”
“?那你挺倒霉的。真不幸!慢慢抄吧,啊,別又抄錯(cuò)了啊。”我說(shuō)。
“嗯!謝謝你的建議!”他點(diǎn)著頭說(shuō)。
“是啊,你的IQ那么高,怎么會(huì)連頁(yè)碼都看錯(cuò)呢?”我忍不住笑起來(lái)。
“你!”小朱氣得連話都說(shuō)不出來(lái)了。我笑著跑開(kāi)了。
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