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        時(shí)間:2024-08-04 18:00:20 艷盈 自信 我要投稿

        鼓勵(lì)讓我自信作文(精選44篇)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的鼓勵(lì)讓我自信作文,歡迎閱讀與收藏。

        鼓勵(lì)讓我自信作文(精選44篇)

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇1

          我擁有的自信,是來自于父母的鼓勵(lì)。因?yàn)橛辛斯膭?lì),才使我在做任何事情的時(shí)候都那么的胸有成竹,信心百倍。

          由于我有一點(diǎn)小聰明,所以學(xué)習(xí)起來就不夠認(rèn)真。老師上課時(shí),我愛聽不聽的,常常開小差。父母了解我的`性格,因此對(duì)我的要求特別嚴(yán)格。但我還是改不了驕傲、粗心的缺點(diǎn)。這一次,我嘗到了苦果。由于我上述的種種原因,導(dǎo)致我在一次語文測(cè)驗(yàn)中就拿了78分。這下可不好了,肯定要挨罵了。如果爸爸、媽媽說我屢教不改,說不定要挨打哩。我越想越怕,一直拖到臨睡前,我才鼓起勇氣拿給爸爸、媽媽看,讓他們簽名。我低著頭,做好了接受一切的準(zhǔn)備。爸爸、媽媽對(duì)看了一下,爸爸語重心長地說:“維維,平時(shí)我跟媽媽怎樣跟你說教都沒用,這一次你自己親身嘗到了驕傲與粗心帶來的苦果。這一次就當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)吧。再說不要把這一次的失敗看得太重。俗話說:失敗乃成功之母。以后好好加油,我們相信你能行!”爸爸的一番鼓勵(lì)話,讓我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,同時(shí)我找回了自信。

          每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)想起爸爸對(duì)我說的話,我就會(huì)對(duì)自己說:“我能行!任何困難都難不住我。”

          現(xiàn)在我快小學(xué)畢業(yè)了,學(xué)習(xí)也自然地緊張起來,學(xué)習(xí)壓力也越來越大。爸爸、媽媽看到我忙碌的身影,雖然幫不了我什么,介他們經(jīng)常鼓勵(lì)我說:“雖然這次考試很重要,但我們相信你能行,而你自己也要對(duì)自己有信心,做什么事都應(yīng)該以平常心去對(duì)待。不要給自己那么大壓力。只要盡力就能成功!

          父母的體諒與鼓勵(lì)讓我找到了自信。我將會(huì)帶著這份自信勇往直前,實(shí)現(xiàn)我的理想。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇2

          我一直是個(gè)不太自信的小姑娘,我怕出去比賽,我怕在眾目睽睽之下表演,甚至,我還怕裁判的目光。因此我從來沒拿到前三名的佳績(jī),直到那次的比賽。

          那天,我早早地來到賽場(chǎng),快到我時(shí),我看見有很多人觀賽,裁判都有5個(gè),我的對(duì)手們,個(gè)個(gè)都昂首挺胸,很自信,好像已經(jīng)是第一名一樣,而我卻很不自信。那么多人來觀賽,裁判都有5個(gè),對(duì)手們都這么有自信,我完了!

          好像這一切都被教練看出了,她把我的手緊緊握住,語重心長地說:我相信你能行的!把這次當(dāng)成彩排,結(jié)果不重要,重要的是過程,而且,驕兵必?cái)。把背挺直了,?zhǔn)備上場(chǎng)!別怕,加油!

          我握緊拳頭,給自己打了打氣。并對(duì)自己說:周圍沒有人,只有你一個(gè)人!

          只聽主持人說:有請(qǐng)上場(chǎng)!聽著主持清脆的聲音,我滑入了冰場(chǎng)中心,開啟了我人生中第一次自信的比賽。

          當(dāng)?shù)搅祟C獎(jiǎng)的時(shí)候,主裁判給我戴上那金光燦燦的'金獎(jiǎng)牌時(shí),別提我心里有多高興,那時(shí)我真真正正地變成了自信的小姑娘。

          頒完獎(jiǎng),我撲進(jìn)了教練的懷抱,我們倆都激動(dòng)得快要哭了。

          回到家中,媽媽和爸爸都表揚(yáng)我,說:女兒真棒,又為我們家增光添彩了,爸媽真為你是我的女兒而驕傲!

          自信是成功的必備條件,教練,謝謝你,給我鼓勵(lì),讓我自信。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇3

          “我想當(dāng)一名警察,為和平貢獻(xiàn)力量!”“我想當(dāng)一名醫(yī)生,救死扶傷!”……一句句滿載自信的話語飄然而起,那是我們組在暢談理想呢!

          教室里處處洋溢著快樂的芬芳,只有我的同桌小剛—只見他雙手托著下巴,雙眼漫無目的地盯著正在發(fā)言的同學(xué),眼神中閃出一絲對(duì)未來的憧憬但很快又被那缺乏自信的云遮掩了。剎那間,我的心像被一根針刺到了似的不禁緊縮了一下,這個(gè)小剛,平時(shí)就沒有自信,看來他的老毛病又犯了,我要幫幫他!

          我拉了拉小剛的'衣袖,輕聲問:“你怎么不發(fā)言呢?”“我……我不……”他支支吾吾的答道,像朵枯萎了的小花苞低下了頭!昂痛蠹艺?wù)劙?大家又不會(huì)笑你!蔽乙贿呎f,一邊撫摸著她的肩,可他卻把頭埋得更深了?粗矍斑@個(gè)膽小鬼,我竟有點(diǎn)生氣,輕聲指責(zé)道:“你怎么又不自信了?老毛病又犯了嗎?你忘了‘自信是成功的第一秘訣’這句名言了嗎?”或許是被我所感染,小剛抬起了頭,那雙稚嫩的小手時(shí)而舉起,時(shí)而放下。我見奏效,趕緊趁熱打鐵:“只有自信才能成功,要有自信呀!”終于,那雙徘徊不定的小手舉了起來,浸潤著濃濃的自信。

          到小剛發(fā)言了,只見他緊握著雙拳,滿載著他那無窮的自信;目光炯炯有神,凝結(jié)著他那動(dòng)人的自信;步伐堅(jiān)定有力,踏出了他那執(zhí)著的自信……他從容的走向講臺(tái),飽含深情!拔业睦硐胧钱(dāng)一名宇航員!彼D了頓,用滿懷自信的目光望著大家,接著說,“去探

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇4

          “鼓勵(lì),是沙漠里的一掬清泉,給饑渴難耐的人帶來希望。”——題記

          時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙,總在你不經(jīng)意間從指縫中流逝。一轉(zhuǎn)眼,到了比賽的那一天。他的手心上淌著汗,心臟仿佛一頭被困在鐵籠里的野獸,不停地掙扎著,仿佛是一位即將奔赴沙場(chǎng)卻又毫無準(zhǔn)備的新兵。

          “好的,下面請(qǐng)××小學(xué)上臺(tái)表演!”主持人用她那清脆甜美的嗓音,拉開了比賽的帷幕。

          那獨(dú)特的構(gòu)思,忘我的投入,精彩的表演,還有那雷鳴般的掌聲……猶如一枚枚炮彈,尚未登臺(tái),便已在猛烈地轟炸他內(nèi)心那堵自信的高墻。沮喪、質(zhì)疑、絕望壓倒了他。他們,還有獲勝的希望嗎?

          “別緊張,要相信自己一定能行的!崩蠋熆匆娝浅蠲伎嗄樀臉幼樱牧伺乃募绨,微笑著說道。他什么也沒說,嘴角生硬地?cái)D出了一抹苦澀的笑容。

          輪到他們表演了。他一步一步地走上了舞臺(tái),雙手在不停地顫抖,一粒粒汗珠早已爬滿了他的`額頭。

          觀眾席上,老師正平靜地望著他,眼里包含著希望、期待、和鼓勵(lì),宛如深深的清澈的潭水……

          老師鼓勵(lì)的眼神使他忘卻了畏懼,也忘卻了緊張。終于,在一陣排山倒海的掌聲的簇?fù)硐,他們,完成了幾乎接近完美的表演?/p>

          鼓勵(lì),猶如大海中的一座燈塔,給迷航的船只指引方向;鼓勵(lì),恰似酷暑中的一片蔭,給酷暑難耐的人帶來陰涼:鼓勵(lì),宛如一首飄蕩在夜空中的一首歌謠,使陷入低谷的人獲得心靈的慰藉。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇5

          愛默生有句話:自信是成功的第一秘決。而只有三年級(jí)的我,對(duì)“自信”的含義卻沒有完整的概念,我想自信就是自己對(duì)自己有信心吧。從愚公移山的故事里,我們就知道,自信能夠讓我們戰(zhàn)勝困難,自信能夠讓我們獲得成功。然而,怎么才能做到自信呢!大家來看看我的親身經(jīng)歷吧。

          大概四、五歲時(shí),看著爸爸媽媽打羽毛球,我也想玩,媽媽就把羽毛球拍讓給了我,爸爸每次都把球發(fā)到我的面前初中,我試了很多次,都沒接起來,但爸爸還是讓我玩。終于有一次我接起了球,讓我很開心,在爸爸的'鼓勵(lì)下,我慢慢可以連續(xù)接上三、四個(gè)球了。讀書了,每到周末,我都要和爸爸媽媽去打一次羽毛球,他們時(shí)刻鼓勵(lì)我,讓我一天一天進(jìn)步,F(xiàn)在我有了信心,不管球是高是低,我都可以接起來,最多可以達(dá)到三、四十次。

          老師給我的鼓勵(lì)也很多,平時(shí)做練習(xí)時(shí),當(dāng)我有題目不知道做時(shí),老師不是責(zé)怪批評(píng)我,而是鼓勵(lì)我,“再想想”,“你一定行的”,讓我有了信心去完成它。還有參加各種比賽,老師都是鼓勵(lì)我積極參加。記得學(xué)校舉行“朗誦達(dá)人”比賽時(shí),我覺得自己不行,就沒報(bào)名,老師知道我參加過“小主持人”班的培訓(xùn),就鼓勵(lì)我試一試,于是我就參加了比賽,雖然我沒得到名次,但我贏得了自信,得到鍛煉。

          這樣的例子還有很多,大家應(yīng)該明白了吧。在我們每個(gè)人的成長道路上,都離不開爸爸媽媽和老師們的鼓勵(lì),有他們的鼓勵(lì),我們就會(huì)有自信,就會(huì)走好今后的路。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇6

          鼓勵(lì)對(duì)每個(gè)人來說,都起了不少作用,鼓勵(lì)可以使人前進(jìn),努力奮斗,最終取得成功。鼓勵(lì)是一股力量,讓我們摔倒了再爬起來。朋友給我的鼓勵(lì)是深沉的友誼;陌生人給我的鼓勵(lì)代表世界充滿了愛;親人給我的鼓勵(lì)是對(duì)我的關(guān)愛。在朋友、親人的鼓勵(lì)下,我漸漸自信。

          記得那是上個(gè)月的事,媽媽給我買了一輛自行車,我對(duì)它愛不釋手,于是我纏著媽媽教我騎自行車,媽媽一口答應(yīng)了。晚上,我們來到公園,媽媽開始教我騎。我很快就學(xué)會(huì)了要領(lǐng),想要實(shí)踐一下。于是我坐上了自行車的座椅,讓媽媽在后面扶著。正當(dāng)我得意洋洋地騎著自行車時(shí),媽媽的手突然放掉了,只聽“撲通”一聲,我連人帶車摔了個(gè)狗啃泥,胳膊的皮也摔破了,我斗志全無,坐在地上大哭起來:“媽媽,我不想學(xué)自行車了,我要回家,嗚嗚……”媽媽跑過來,鼓勵(lì)我說:“寶貝,站起來,失敗乃是成功之母,多試幾次,媽媽相信你一定能成功的!”我聽了媽媽的話,忍著痛爬了起來,心想:我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹S谑俏抑匦买T上了自行車,經(jīng)過我三個(gè)小時(shí)的努力,我也能像別人一樣輕松自如了。我一會(huì)兒騎得飛快,仿佛小鳥在跟我賽跑;一會(huì)兒騎得慢悠悠地,仿佛在跟地上的小草對(duì)話;花壇里有一些不知名的`小花對(duì)我頻頻點(diǎn)頭,仿佛在贊頌我的勇敢。媽媽看著我,欣慰地笑了。

          鼓勵(lì),是學(xué)海中劈波斬浪的槳,鼓勵(lì),是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無窮力量,總在低谷中增強(qiáng)你的自信!

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇7

          鼓勵(lì)是給別人的一種冥冥中的相信,而最常給我這一種信任的是我的爸爸,她讓我學(xué)會(huì)了很多事,我記憶最深的是滑冰。

          那次,爸爸叫我去滑冰,我以前看過大哥哥大姐姐滑過,我知道那是一種很容易摔倒的一種運(yùn)動(dòng)。不像游泳,不會(huì)可以在淺一點(diǎn)的地方學(xué),滑冰一不注意就會(huì)被人碰,就算不碰,身體不平衡也會(huì)自己跌倒。所以,我當(dāng)時(shí)特別怕跌倒,因?yàn)槲遗绿邸?/p>

          前幾次,我被爸爸生拉硬扯的到了滑冰場(chǎng),剛好那時(shí)人特別多,我一到那就看見許多哥哥姐姐一個(gè)連一個(gè)的摔倒。原本被壯了膽的我,一下又怕起來了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的穿上了滑冰鞋,在爸爸的攙扶下,一點(diǎn)一點(diǎn),慢慢的走了起來。正當(dāng)我覺得找到了感覺的時(shí)候,一位大哥哥沖了過來,把我撞倒了,我突然感覺我的腿有一種從未有過的酸痛。我在那一剎那,很肯定的對(duì)自己說:以后絕對(duì)不滑冰了!于是,我不管三七二十一沖到換鞋室脫下了滑冰鞋。爸爸走了過來,柔和的說:“琦琦,我知道你現(xiàn)在受不住疼,但是你要想想,多一會(huì)一種技巧,利大于弊!我相信你一定可以的',加油!來,我們不怕,再來!”真是聽君一席話,勝讀十年書。∥也荒茏鲞@么懦弱的人,我要多會(huì)一種技巧,想著,我便重新穿上了滑冰鞋。

          在一次一次的跌倒中,我慢慢的掌握了一些技巧,爸爸慢慢的放開了我的手,我會(huì)滑了,在一次一次的加快訓(xùn)練中,我越滑越快,F(xiàn)在我能在擁擠的人群中自由自在的滑拉!

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇8

          鼓勵(lì),是洞穿黑暗的陽光,使人感受到溫暖,看到希望;鼓勵(lì)是人生的雨露甘霖,使人獲得心靈的慰籍,學(xué)會(huì)自信;鼓勵(lì),是迷茫中的指路明燈,使人看清方向,奮發(fā)向上,邁向成功的殿堂。

          俗話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒!蔽覜]有想到一句鼓勵(lì)的言語力量竟是那么大。

          以前,每次寫看圖寫話時(shí),面對(duì)眼前的白紙,我腦子里總是一片空白,無從下手,久而久之,便對(duì)看圖寫話產(chǎn)生了“望而生畏”的感覺,直到遇到周老師。那一次,我像往常一樣拿回了寫話本,心不在焉地翻著,但是短短幾句寫話后那鮮紅的點(diǎn)評(píng)卻如一道陽光,照亮了我的心頭,“寫得不錯(cuò),可以投稿!”文字簡(jiǎn)潔,毫無贅言,卻從那一刻起,這句話就成了,幫助我克服看圖寫話恐懼的法寶,也是點(diǎn)燃我對(duì)寫作的熱情的一根引線。

          老師那簡(jiǎn)潔的點(diǎn)評(píng),就是對(duì)我最大的鼓勵(lì),使我備受鼓舞,充滿了信心與勇氣,終是克服了心中的忐忑,我開始大膽地拿起筆來寫身邊的事物。天上的云朵,傍晚的夕陽,高大的梧桐樹,不起眼的野花,盛夏的暴雨,生活中的淚與笑,停在窗前和草地間的鳥都被我細(xì)心記錄下來。它們第一次被我的文字見證,它們?cè)谖业腵文檔中占據(jù)了位置。

          生活,處處有鼓勵(lì),有的只是投一瞥贊許的目光,有的只是送一句肯定的話語,也有的只是獻(xiàn)一抹真誠的微笑……鼓勵(lì),讓我們擁有更多的希望,擁有更多的信心,擁有更多的力量。讓我們擁抱鼓勵(lì),去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇9

          風(fēng)拂過歲花般的流年,帶走了萬千事物,卻帶不走那份鼓勵(lì)。

          教室里人聲鼎沸,大家臉上都洋溢著激動(dòng)與喜悅。唯獨(dú)我獨(dú)自傷神。下一堂課要表演英語課本上的情景劇,可從小膽小的我卻始終開不了口。賈瑞馨發(fā)現(xiàn)了我的異樣,轉(zhuǎn)過頭看著我的眼睛說道:“沒關(guān)系,加油吧!”說著,臉上洋溢著春風(fēng)拂面般溫暖的微笑。

          或許正是這恰似春風(fēng)化雨般的微笑,吹散了我內(nèi)心的不安。我亦回之以微笑,淡淡地答了句:“嗯。”

          英語課上,同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)走上講臺(tái),再挨個(gè)淡然地走下來。輪到我了,手不停顫抖著,一步比一步僵硬。站在講臺(tái)上的我?guī)缀跻c軟下來。

          一瞬間面對(duì)下面所有同學(xué)關(guān)注的目光,緊張、壓抑、不安、恐懼……統(tǒng)統(tǒng)涌上心頭,仿佛凝成膠水堵在嗓子口。讓我一個(gè)字也發(fā)不出聲,我的目光不知所措地游離在人群中,那一刻,仿佛立足懸崖之上,再也找不到出路。

          突然,我的'目光瞥見了那一抹絢爛得如一束陽光般的微笑,是賈瑞馨!就是那一縷陽光,穿透了我無措的心,穿透了那重重陰霾,找回了失去的自信心。那一刻,我的緊張似乎全部化為虛無,彌漫在暖暖的微笑中。講臺(tái)上一陣清脆的聲音響起……聲音終止,掌聲陣陣。我飛奔下臺(tái),抱住了那抹微笑的主人,開心地笑了。

          歲月在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,但那抹微笑帶給我的鼓勵(lì),縈繞在我的腦海中。它使我自信,使我成功,讓我享受到無窮的快樂!

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇10

          一個(gè)恬靜的微笑,一句溫暖的話語,一個(gè)期待的眼神,都是親友給你的鼓勵(lì)。在我的成長中,鼓勵(lì)像春日的細(xì)雨,靜靜滋潤我的.心靈。

          還記得,那是一個(gè)冬天,我第一次參加歌唱比賽,比賽前我在家里反復(fù)練習(xí):“啊一啊一啊不愧是我們家的小黃鶯,唱歌真好聽!”媽媽笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)道。

          時(shí)間過得真快,少兒聲樂比賽開始了,我排在第37位!斑@次我一定唱成名!”我滿懷信心的說。但沒過多久,就要輪到我時(shí),越臨近上臺(tái)我卻越緊張,心都提到嗓子眼了,漸漸地,我有些緊張了,就在這時(shí),主持人大聲說:“下面有請(qǐng)第37號(hào)參賽選手一葛欣蕊為大家?guī)砀枨缎腋;ㄩ_》我走上臺(tái),鞠了一躬,深深地吸了一口氣!盎ㄩ_了嗎!碑(dāng)我唱到高潮部分時(shí)聲音好像就不受我控制似的,一下子破音了。這下可完蛋了的念頭在我腦海里飛速地劃過,就在這時(shí),我看到了一張陌生的面孔投來了一個(gè)肯定的眼神和一個(gè)恬靜的微笑,瞬間使我信心倍增,在唱第二段時(shí),我發(fā)揮出了正常水平,唱完后。當(dāng)我走下舞臺(tái),媽媽給了我一個(gè)溫暖的微笑,說:“你唱的真不錯(cuò)!”我心潮澎湃地說:“不,是評(píng)委老師給予了我一個(gè)肯定的眼神和一個(gè)恬靜的微笑讓我有了自信心!”最后,我取得了第二名的好成績(jī)。

          真的有時(shí)候成功就來自小小鼓勵(lì),在成長的道路上,一個(gè)小小鼓勵(lì)會(huì)給你無窮的力量。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇11

          每個(gè)人都希望自己在人生的道路上取得一些成就,獲得更多成功。

          但是我們?nèi)绻胍约撼晒,想要讓別人成功,需要的不僅僅是智慧才智和其它高尚品質(zhì),還需要一樣?xùn)|西——那就是來自他人的鼓勵(lì)和贊賞。如果沒有他人的鼓勵(lì)和贊賞以及對(duì)自己的信任,那么,在通往成功的路上,在生活中,在生命里,沒有自信的人永遠(yuǎn)也不會(huì)成功,原因就是原本沒有自信的你又沒受到大家鼓勵(lì),所以才沒有取得成就、獲得成功,你有自信嗎?

          那么,什么是自信呢?自信,顧名思義就是自己信任自己,相信自己。在生活中,我們每時(shí)每刻都要自信,都要相信自己,如果自己連自信都沒有,還怎么去成功?想要成功和取得成就,一切都是紙上談兵、無稽之談。有了自信還需要他人的鼓勵(lì),而不是家人的指責(zé)和批評(píng)。就用生活中的小事說:比如在考試中發(fā)揮失常,我們要的是鼓勵(lì);800米跑步測(cè)驗(yàn)時(shí),是同學(xué)們的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持跑了下去;在失敗時(shí),是家人的.鼓勵(lì)沒有讓我失去信心等等。

          所以,鼓勵(lì)是成長路上的必備物品,每個(gè)人都需要鼓勵(lì)。如果把我的生活比作一片藍(lán)天,那么鼓勵(lì)便是點(diǎn)綴藍(lán)天的絲絲白云;如果把我的生活比作一片海洋,那么鼓勵(lì)便是海洋中的浪花;如果把我的生活比作一個(gè)花園,那么鼓勵(lì)便是花園中的朵朵鮮花。不管是男女老少,每個(gè)人都需要鼓勵(lì)。人生需要鼓勵(lì),生命需要鼓勵(lì)。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇12

          清晨,打開窗戶,一縷金色的陽光灑進(jìn)房間,灑落到我的身上,讓我倍感溫暖,一如媽媽鼓勵(lì)的話語,溫暖我的心靈,讓我不斷前進(jìn)!

          迎著初升的太陽,踏著歡快的步子,我信心滿懷地朝學(xué)校走去。期末考試題目那么容易,應(yīng)該考的很好,我越想越開心,心里比吃了蜜一樣還要甜?僧(dāng)我拿過通知書,知道分?jǐn)?shù)的那一刻,我的心一下子跌倒了谷底,“83分”,數(shù)學(xué)才考了83分,我還信誓旦旦地跟媽媽說我都可以考高分,這下該怎么交待?走在回家的路上,我的心砰砰直跳,可還是避免不了回家啊!

          一回到家,媽媽就高興而又急切地問我:“考得怎樣?”我吞吞吐吐,難過地說出了我那可憐的分?jǐn)?shù)。媽媽的臉色頓時(shí)“由晴轉(zhuǎn)陰”,緊接著一頓數(shù)落:“平時(shí)做事不認(rèn)真,態(tài)度不端正,抄題都要抄錯(cuò),說你這只耳朵進(jìn)那只耳朵出,你自己好好想想吧!”我僵在那里,不敢出聲,不敢坐下,我知道我又讓媽媽失望了。不知過了多久,媽媽走到我的身邊,語重心長道:“你知道你最大的`毛病是什么嗎?做事毛毛躁躁,太過自信,結(jié)果總是會(huì)比預(yù)期的要差,但是你也不是沒有優(yōu)點(diǎn),你肯吃苦,不怕困難,心里還是非常想要上進(jìn)的,只要你繼續(xù)發(fā)揮你的長處,比如英語就不錯(cuò)啊,每次都能考個(gè)98甚至100分,補(bǔ)好自己的短板,端正態(tài)度,媽媽相信你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人!”

          媽媽的聲音不大,卻如刀子一般刻在我的心底,想起媽媽每天陪我讀書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我暗下決心:我一定要改正自身的缺點(diǎn),不再讓媽媽失望!

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇13

          鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng),可以溫暖我們的心田;鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨,可以滋潤我們的心靈;鼓勵(lì)好似火紅的秋葉,可以裝點(diǎn)我們的世界;鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪,可以凈化我們的靈魂。一句鼓勵(lì)的話語,可以使人斗志昂揚(yáng),可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長起來的。這學(xué)期的月考。我沒考好,語文竟然只考了101分,一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒有答上,老師狠狠地批評(píng)了我,我沮喪極了:為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上?為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)?為什么我……回到家里,我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆,看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),我傷心到了極點(diǎn),眼淚情不自禁地流了出來。這個(gè)時(shí)候,媽媽敲敲門走了進(jìn)來。她坐在我的`身邊,拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“這次考不好沒什么,只是一次小測(cè)驗(yàn)而已! 小測(cè)驗(yàn)?這可是開學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)!而我考成這個(gè)樣子……

          媽媽像是猜透了我的心思,她鼓勵(lì)我說:“一次測(cè)驗(yàn)沒考好并不能代表什么,成績(jī)只能說明過去,不能說明將來,只要你努力,一定會(huì)獲得成功的,`失敗是成功之母'嘛。還有期中考試呢,你仔細(xì)分析一下原因,下次你會(huì)考的更好,媽媽相信你!”媽媽的話使我豁然開朗,不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問題呢?與其哭泣,不如趕快行動(dòng)起來。我仿佛長大了許多,懂得了許多……成長離不開鼓勵(lì),就像鳥兒離不開翅膀,船兒離不開船槳一樣。就這樣,在媽媽的不斷鼓勵(lì)中,我茁壯成長!

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇14

          “呼”風(fēng)翻開桌上的書本扉頁,似乎想一探書里的故事。我見此情景,情不自禁翻閱,被里面的故事深深吸引

          卡洛斯十分熱愛足球,他球技高超,夢(mèng)想成為一名足球明星?墒,生活和他開了一個(gè)殘酷的玩笑。他不幸在一次車禍后殘疾,右腿從膝蓋以下全部截肢。這對(duì)他來說無疑是最大的打擊!卡洛斯的教練博阿斯鼓勵(lì)他不要放棄,堅(jiān)持訓(xùn)練。得到激勵(lì),卡洛斯裝上假肢,繼續(xù)努力踢球,因此被稱為“足球場(chǎng)上的斷腿天使”。

          因?yàn)榻叹毑┌⑺沟?鼓勵(lì),卡洛斯從絕望中振作起來,成為“足球場(chǎng)上的斷腿天使”。一句鼓勵(lì)的話,成了一個(gè)絕望的人巨大的精神支柱。這個(gè)故事告訴我們,成長需要鼓勵(lì)。

          每一個(gè)人的成長都需要鼓勵(lì),我三歲的小弟弟也不例外。記得有一次,我的弟弟正在學(xué)穿衣服,因?yàn)樾渥邮欠吹,穿來穿去,怎么也穿不上。他一陣懊惱,臉都漲紅了。我在一旁耐心地鼓勵(lì)他:“加油,別放棄,你一定可以的。”我一邊給他鼓勁,一邊幫他翻出袖子,手把手演示了一遍。聽了我的話,弟弟好像突然開竅了一般,學(xué)著我的樣子,竟然出人意料地把衣服穿好了?粗臐M意足的樣子,我真覺得鼓勵(lì)的力量那么神奇!

          每個(gè)人的成長都不會(huì)一帆風(fēng)順,在遭遇挫折時(shí),我們都需要鼓勵(lì)。太陽也有被烏云遮住的時(shí)候,鼓勵(lì)猶如黑暗中的燈塔,會(huì)給陷入困境的人照亮方向。

          成長需要鼓勵(lì),讓我們?nèi)ス膭?lì)他人,也鼓勵(lì)自己吧!

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇15

          我十一年級(jí)的時(shí)候作文就像兔子尾巴一樣短,所以我媽經(jīng)常說我是“作文白癡”。二年級(jí)來到雪峰小學(xué),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文都很好,幾乎都是三四年級(jí)的學(xué)生寫的。所以,我覺得很壓抑,很煩惱。

          有一次作文課,曹先生讓我們寫作文。我寫的作文好像在對(duì)我說:“哦,黃湘玉,你作文寫得這么爛,還在同學(xué)面前吹牛。你真傻!”于是,我開始自卑。

          我記得又一次放學(xué)后,曹老師把我留在教室里,和我談?wù)搶懽魑牡氖虑。我以為曹先生?huì)批評(píng)我,但我錯(cuò)了。曹先生沒有批評(píng)我,而是鼓勵(lì)我。曹老師和藹而平靜地對(duì)我說:“黃向宇,你的作文比以前進(jìn)步了,但你要觀察身邊的小事,用真情實(shí)感寫作文。我相信,多寫多練,一定會(huì)有更大的進(jìn)步!”我被曹先生的話感動(dòng)了。我很慚愧,同時(shí)暗暗有了一些自信。嘿,畢竟有人夸過我,雖然只有一次。于是我繼續(xù)寫。每次我用一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮迷~好句,曹老師都不忘說:“進(jìn)步!”心里充滿了一種從未有過的感覺。經(jīng)過三年的努力,終于寫出了真情實(shí)感的作文,在全校作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。家人都露出了難以置信的'表情,曹小姐對(duì)我贊不絕口。我心里很高興。

          曹老師慈祥的目光平靜地看著我,像一潭深水……每當(dāng)我寫一篇成功的作文,我的眼睛就會(huì)看到曹老師的身影。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曹先生的鼓勵(lì)。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇16

          鼓勵(lì)可以給人抹掉淚水,鼓勵(lì)可以給人堅(jiān)強(qiáng)的決心。我在生活中,也受到過鼓勵(lì)的力量。

          有一次,我英語不知怎么的只考了七十多分,回家被媽媽罵了一頓,她說:“你最基本的知識(shí)都錯(cuò)了,考了這么難堪的成績(jī),你太不應(yīng)該了!”我被罵得無地自容,那時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去號(hào)啕大哭。在媽媽的狂風(fēng)暴雨般的責(zé)罵中,我自責(zé)、難過,也有委屈,淚水不由自主地流了下來。

          爸爸走過來,仔細(xì)看了看試卷,安慰我:“不要哭,你要有自信心站起來,掉進(jìn)了坑里,還是可以爬起來的嘛!”

          聽了爸爸的'話,我不哭了,開始預(yù)習(xí)英語書,我下定決心下次要考出好成績(jī)。接下來的英語測(cè)試,我都考得不錯(cuò),爸爸、媽媽看到了我的進(jìn)步,都很高興。還說要去家樂福幫我買零食,但被我拒絕了:“多吃零食不好!”我和爸爸、媽媽一起笑了。

          一句鼓勵(lì)的話,帶來成績(jī)的提高和全家人的歡欣。我現(xiàn)在知道了什么是真正的力量泉源。

          鼓勵(lì)大多在失意與沮喪中出現(xiàn),或許沒有贊揚(yáng)的美妙,卻有感動(dòng)人心的溫暖和雪中送炭的及時(shí)。每個(gè)人都可能遇上失敗,這時(shí),一個(gè)關(guān)切的眼神,一句簡(jiǎn)單的話語,都可以讓人振作和奮發(fā)。鼓勵(lì)就像鋪路石,鋪就從失敗通向成功的路。

          海倫凱勒身患?xì)埣,因(yàn)槭艿焦膭?lì)而走向成功。愛迪生在媽媽的鼓勵(lì)下從學(xué)!白畋康膶W(xué)生”成為了大發(fā)明家。確實(shí),鼓勵(lì)不僅讓人溫暖,讓人鼓起勇氣,還能影響一生。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇17

          在我的成長過程中,有很多人給了我鼓勵(lì):用微笑給予我力量的黃老師;用雙手鼓勵(lì)我爬起來的父母;用真切的話語給我真理的同學(xué)……無一例外,身邊的人都給了我鼓勵(lì),但我記憶最深刻的還是同學(xué)的鼓勵(lì)。

          她,個(gè)子不高,相貌平平,但語出驚人,成績(jī)非凡。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員——小昕。我和她的成績(jī)不相上下,但總是她第一,我第二。有一次,我超過了她,便驕傲起來,為此,成績(jī)又開始下滑。五年級(jí)最后一次期末考試,由于我的粗心大意,數(shù)學(xué)才考得96分,她還是一如既往——100分。從此,我下定決心,一定不能再驕傲。

          我最后還是敗了,正當(dāng)我想放棄時(shí),小昕走過來對(duì)我說:“沒關(guān)系,這點(diǎn)挫折算什么?!在哪兒摔倒再在哪兒爬起來,努力拼搏,就會(huì)贏的!”她的'一番話語觸動(dòng)了我的心靈,從此又振作起來。開學(xué)后的前幾次考試,我以比她高4分的成績(jī)名列全班第一。!開始我還以為是自己努力得來的,直到后來才知道,她是故意輸給我的。。∷屛矣辛诵判,有了勇氣,去獨(dú)自闖蕩這片無邊的分?jǐn)?shù)沙漠。六年級(jí)了,我奮力學(xué)習(xí),終于成了全班,甚至全年級(jí)第一。這回,小昕沒有讓我,一切的一切,都是我靠汗水和心血得來的。以后,我們都共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

          她,會(huì)給我鼓勵(lì),讓我進(jìn)步,所以,我要以滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)來回饋她!

          讓我們共同進(jìn)步,互相學(xué)習(xí)吧。謝謝你的鼓勵(lì)!

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇18

          陸賈學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù),各項(xiàng)課程都不好。這全都是因?yàn)殛戀Z臉上有一快大疤,很難看、很嚇人,同學(xué)們都離陸賈遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,見了他就像見了嚇人的妖魔鬼怪。陸賈每天都戴著面具,可還是沒一個(gè)人愿意與他做朋友。

          過了幾天,班上來了位新同學(xué),名叫何婷。她小小年紀(jì)竟知書達(dá)理,琴棋書畫樣樣精通,只不過,臉上有一道長長的刀疤,可她卻很樂觀,很活潑。時(shí)間久了,爸爸媽媽認(rèn)為自己女兒是個(gè)完美無缺的`孩子,何婷也認(rèn)為自己與其他人沒什么兩樣。

          何婷見陸賈不愛說話,好像很自卑,于是便主動(dòng)與陸賈交談。

          ……

          “陸賈,我能看看你的傷疤嗎?”

          “這……”

          “別不好意思,你看我,一個(gè)女孩子都能鼓足勇氣面對(duì)一切,你是男子漢,難道連一個(gè)女孩子都比不上嗎?”

          “那……那好!

          陸賈拿下面具,何婷大吃一驚。陸賈說:“我就知道會(huì)這樣!

          何婷聽了說:“陸賈,其實(shí)你的疤不嚇人。你要學(xué)會(huì)面對(duì),要樂觀。只要你勇敢面對(duì),什么都能克服。不要再戴面具,面具下的你只是虛偽的,你要用真實(shí)的你去生活,如果你覺得難看,羞于見人,就想想我,想想還有一個(gè)跟你一樣的人!

          經(jīng)過何婷的勸導(dǎo),從此以后,陸賈從未帶過面具,當(dāng)有異樣的目光投向他時(shí),他就會(huì)想起何婷說過的話。陸賈終于可以勇敢面對(duì)一切,他感覺到處都充滿了陽光。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇19

          鼓勵(lì),一個(gè)熟悉的字眼卻又不是一個(gè)熱門的話題。父母的鼓勵(lì)讓我看到了親情之間的愛;路人的鼓勵(lì)讓我看到了世界的溫暖,而老師的鼓勵(lì)球讓我懂得了一個(gè)道理:失敗是成功之母!

          老師幫助我鼓勵(lì)我,才有了我今天的成就!

          我從小語文并不好,每次考試都是“第一名”,雖然我努力過,可成績(jī)?nèi)允敲鋵O山。

          新的語文老師來后,他用他多年的經(jīng)驗(yàn)看出了我的'問題,經(jīng)常把我留下來補(bǔ)課,媽媽要拿報(bào)酬給他,他不接,說:“我應(yīng)該幫助差生,這是老師的職責(zé)!”現(xiàn)在,我的語文成績(jī)有明顯提高了。他說我現(xiàn)在的基礎(chǔ)有點(diǎn)不扎實(shí),要多看書。

          有一次,學(xué)校組織作文競(jìng)賽,每班派一個(gè),老師派了我,當(dāng)時(shí)我的嘴都快成O字形了,而老師球先得很平常。那一次我體會(huì)到了失敗的滋味,我失敗了,我不敢看同學(xué)哪鄙視的目光,不敢面對(duì)老師。一天,老師把我叫到辦公室,我低著頭走進(jìn)辦公室,老師泡了一杯菊花茶給我喝,問我什么感覺,那干燥的菊花浮在水面上,喝一口,想像藥一樣苦,都喝不下去了,可到喉嚨這邊,掠過一種甜絲絲的感覺。我把這種感覺告訴她,她說:“這學(xué)習(xí)也像這菊花茶一樣,先苦后甜,吃得苦中苦,方為人上人,晨旸,一時(shí)失敗并不等于一世失敗,再說,失敗是成功之母,相信自己,好嗎?”聽了老師的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,決定東山再起。

          老師的鼓勵(lì)猶如春天的陽光;猶如一場(chǎng)春雨,在您的照耀和滋潤下,我茁壯成長

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇20

          她,是一位嚴(yán)肅又活潑的老師;她,是一位漂亮又迷人的老師;她,是一位給我們帶來無限知識(shí)的老師。她,就是我們的班主任任老師!她和藹可親的像我們的大姐姐,嚴(yán)厲時(shí)像一只母老虎,但她仍然關(guān)照著每一個(gè)同學(xué)。

          就說那次吧!我們有一場(chǎng)演講比賽,任老師選了幾個(gè)人排練。每天下午放了學(xué),就在班里練,任老師陪著我們,一練就是一兩個(gè)小時(shí),但任老師總是耐心的教我們一遍又一遍:誰該站到哪里,下一段臺(tái)詞該怎么說好,哪個(gè)字要重讀。我們也努力的把它讀好。到了比賽的時(shí)候,原本自信十足的我們看到了校長和領(lǐng)導(dǎo)老師那嚴(yán)肅的臉,就慢慢緊張起來,像有一只小兔了在心里跳來跳去。當(dāng)我們一次次悄悄地回頭看任老師時(shí),便想起那辛苦的一天又一天,漸漸恢復(fù)了自信?傻氖茄葜v結(jié)束了,已經(jīng)晚了,我們深深地嘆了一口氣。比賽結(jié)果下來了,我們沒被評(píng)上“優(yōu)佳演講”的.獎(jiǎng)?wù),一個(gè)個(gè)就像因大意失去冠軍的白兔。這時(shí)任老師發(fā)言了:“沒關(guān)系,只要知道了不足之處,下次會(huì)贏的!币痪浜(jiǎn)單的鼓勵(lì),對(duì)我們是多么重要。哪且院,每一個(gè)同學(xué)都努力地做好每一件事。

          任老師在我們喪失信心時(shí)鼓勵(lì)我們,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答任老師。

          每當(dāng)我遇到困難時(shí),我總會(huì)對(duì)自己說:“相信自己,我能行!”

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇21

          人生聽到的話語有很多,就如天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。可一直激勵(lì)我、鼓勵(lì)我、記憶最深的話,就是親愛的媽媽說的:“加油,孩子,你最棒!”

          記得有一個(gè)星期六的清晨,當(dāng)?shù)谝皇柟庹者M(jìn)房間時(shí),我才慵懶得從夢(mèng)中醒過來,極不情愿地起床。因?yàn),我是被“人工鬧鐘”叫醒的。

          我慢條斯理地起床、洗漱、換衣服。突然,媽媽興沖沖地跑進(jìn)來說:“菱菱,今天帶你去夢(mèng)幻島玩好嗎?”我馬上精力充沛,高興得手舞足蹈。

          經(jīng)過半小時(shí)的車程,我們終于到了夢(mèng)幻島。進(jìn)去后,我迅速掃描了一下四周,有刺激的跳樓機(jī)、有趣的攀巖、無聊的.旋轉(zhuǎn)木馬……各種各樣的游樂玩具應(yīng)有盡有。我看得眼花繚亂,思來想去,決定玩旋轉(zhuǎn)飛椅。

          我興奮地坐在椅子上,系好安全帶,抓緊鐵索。“三、二、一,開始!”工作人員一說,飛椅就原地轉(zhuǎn)圈,然后漸漸起飛。當(dāng)我看到房子都變小了時(shí),突然緊張害怕起來,身子也卷縮成一團(tuán)。媽媽似乎看出了我的膽怯,就在下面大聲呼喊我:“加油,孩子,你最棒!”

          聽了媽媽的鼓勵(lì),我輕松了許多,手也從鐵索上放下來,身體也慢慢舒展了。到了后來,我還張開雙手,像只小鳥一樣翱翔在天空。

          從這以后,每當(dāng)我遇到困難想放棄的時(shí)候,總會(huì)想起媽媽說的這句話,“加油,努力,你最棒!”我就會(huì)堅(jiān)持到底,永不放棄!

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇22

          看到《鼓勵(lì)》這個(gè)作文題目,我便想起我經(jīng)歷的一件事,說起這件事,我就想哭出來,因?yàn)槟羌陆o我的印象太深,難以用話語來表達(dá),就讓我借此機(jī)會(huì)講給你聽吧!

          那還是讀五年級(jí)的時(shí)候,我們剛分了班,原來的朋友都分開了。面對(duì)新的老師,上課也不敢舉手回答問題。

          上了幾個(gè)星期的課了,我們彼此之間慢慢熟悉了一點(diǎn),一次上語文的時(shí)候,老師突然點(diǎn)到了我的'名子,叫我上臺(tái)念我寫的作文。我很緊張,害怕起來。假如這里有一個(gè)地洞,我會(huì)馬上鉆進(jìn)去躲起來。老師再次念到我的名字,我更加緊張起來,我仍然不敢上臺(tái)念作文。老師走到我面前,對(duì)我說:“別怕,作文念的不好沒關(guān)系,在乎你敢不敢上臺(tái)去念!崩蠋煷舐暤膶(duì)班里的同學(xué)說:“給她點(diǎn)掌聲”。于是,教室里響起了雷鳴般的掌聲。我聽到這些掌聲后,感動(dòng)得要哭了出來,心里想:同學(xué)們對(duì)我有這么大的希望,我當(dāng)然要去上臺(tái)念我的作文,而且還要好好地念。

          慢慢地,我從座位上站了起來,走上了臺(tái),深深吸了一口氣,然后念了起來,念到了作文的中間,有一個(gè)字寫的不清楚,老師走過來跟我一起看著這個(gè)字,終于看出來。我又接著往下念,作文終于念完了,老師帶頭鼓了掌,同學(xué)們也接著鼓起掌來。我紅著臉,回到座位。

          現(xiàn)在回想這件事,我就想對(duì)我的語文老師和同學(xué)們大聲的說一聲:“謝謝你們給我的鼓勵(lì),要不是你們給我加油,那時(shí)我真的沒有勇氣上臺(tái)去念我的作文。”

          就是這次的鼓勵(lì),使我終身難忘。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇23

          青山隱隱,綠水迢迢,草色青青,群芳艷艷,世間萬物為了自己的活力,都在努力著,奮斗著,為自己鼓勵(lì)。白云悠悠,和風(fēng)習(xí)習(xí),陽光縷縷,旅途漫漫,“寒暑有代謝,人道每如茲”,我亦不懈地拼搏著,為自己鼓勵(lì)。

          走進(jìn)初三,似要做一場(chǎng)持久的噩夢(mèng),要上一年的戰(zhàn)場(chǎng),要背著沉重的包袱,感覺眼前滿是戰(zhàn)火的硝煙。我有些迷茫,感覺自己是一艘在大海中航行的帆,迷失了方向。

          皎潔的月光,撩起了窗紗,我倚在床頭,幻想起自己的`未來,又想到了即將面臨的中考,淚光泛起,不知不覺中,珍珠般的淚珠奪眶而出,我咬緊牙關(guān),在心中暗暗地告訴自己,一定要努力,相信寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

          大半個(gè)學(xué)期就這樣恍恍惚惚絕塵而去,同學(xué)們意識(shí)到中考快到了,晚上打著手電筒在被窩里學(xué)習(xí),課間做作業(yè),做各科練習(xí)的同學(xué)越來越多,我們很聰明地懂得取舍,要想前程似錦,我們必須奔波忙碌。休將白發(fā)唱黃雞的道理淺顯易懂,而我們必須付諸行動(dòng),不能回頭,我們要堅(jiān)定的向前走。

          蒲松齡說:“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”告訴我們成功的關(guān)鍵一是“有志”,另一個(gè)是“苦心”,而“苦心”是一個(gè)日積月累的過程。

          我相信:在中考來臨之前,我會(huì)認(rèn)真地做好每一門功課的復(fù)習(xí),正如李白說的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!薄

          時(shí)光忌回首,歲月不饒人。

          我自向前,且行且吟。——后記

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇24

          有時(shí)候鼓勵(lì)他人可以是一個(gè)短暫的擁抱,可以是一次香甜的吻,還可以是我們每個(gè)人都可以做到的——一個(gè)真誠的眼神。而我就是一個(gè)這個(gè)例子。下面我就用我的事例來證實(shí)!

          在上個(gè)暑假中,我的老爸為了豐富我的課外活動(dòng)就為我報(bào)了跆拳道班。我原想像我這種體形的應(yīng)該練這個(gè)很辛苦吧!所以雖然穿上了那潔白的道服是有一半歡喜一半憂的!可沒想到我練的還不錯(cuò)連跳了兩級(jí),還免了我?guī)讉(gè)月的學(xué)費(fèi),最重要的是還讓我當(dāng)班長。我開心死了。但是畢竟沒有人是天才,就算是天才也會(huì)出錯(cuò)的。有一次我踢橫踢怎么也踢不好,還老摔跤。我已經(jīng)要開始放棄了。教練好像看懂了我的心思,他走過來就跟我說:“曉凡只要你的重心能把握就行了,懂嗎。你可是班長。 甭犃私叹毜脑捨抑缓糜仓^皮試試,可還是不行。怎么辦。∥彝肆送驹谇懊娴慕叹,教練也好像在看我。我望了望他的眼神我覺得他好像在用眼睛跟我說話。他好像在跟我說:“曉凡啊!努努力啊!剛才練得不是挺好的嘛!再說了這個(gè)世界上就沒有天才的人,哪一個(gè)不是靠自身的努力才成功的啊!”是!哪個(gè)人生下來就注定是成功人士,又有哪個(gè)是天生的失敗者。都不是靠自己的`努力才成功的嘛?我又重新的開始練習(xí)。不管有多累!有多苦我還是堅(jiān)持了下來。事實(shí)證明我成功了!

          看來成功就是這么簡(jiǎn)單,只需要他人的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句鼓勵(lì)的話,一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱……

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇25

          生活需要鼓勵(lì)。有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語能讓人從崖底飛到崖頂,有時(shí)一句鼓勵(lì)的眼神能讓人充滿活力,信心大增。……

          記得在我一、二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槟菚r(shí)的我十分弱小,父母離異,我跟爸爸,但爸爸為了讓我上學(xué),過得更好一點(diǎn),不得不出去打工。我只好跟著爺爺、奶奶生活著。不知哪里漏出來的風(fēng),被我們班那些總是喜歡幸災(zāi)樂禍的人知道了,一下課,就在我耳邊叫到:“唉,真可憐,你媽不要你了,才跟你爸離婚的吧?你爸還外出打工,你爸也不要你嘍!“我心里本來就很難過了,聽他們這樣一講,我更傷心死了。大把大把的眼淚不想哭出來,只能往肚里吞。有一天,我實(shí)在忍不住了,大哭了起來,哭了十幾分鐘。老師上課了,看見我的眼睛又紅又腫,就細(xì)聲細(xì)語地問我怎么回事,我就一五一十的把實(shí)情說了一遍。老師聽完后當(dāng)著我的面嚴(yán)厲地?cái)?shù)落了那些同學(xué)。下課后,老師還把我叫到了辦公室,對(duì)我說:“我相信你媽不是因?yàn)椴幌胍悴烹x婚的,而是因?yàn)槠渌颍惆质菫榱四氵^得更好一點(diǎn)才出去打工的`,如果你爸媽不要你,還會(huì)時(shí)不時(shí)打電話問我們你在學(xué)校過得好不好嗎?不要因?yàn)閯e人的話而讓自己受罪,你就當(dāng)這些話是空氣,好好學(xué)習(xí),證明給那些嘲笑過你的人,父母離異,我依然過得好。”老師這番話讓我頓時(shí)振作了起來。

          在以后的日子里,我變得十分堅(jiān)不可摧,那些流言蜚語漸漸地消逝,展現(xiàn)了一個(gè)全新的我。

          現(xiàn)在的我很陽光,這完全源于那一次老師一番鼓勵(lì)的話語。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇26

          掌聲有什么魔力呢?掌聲的魔力又在哪呢?掌聲的魔力到底有多大呢?我們大家疑惑不解。

          老師為了讓我們懂得掌聲的魔力,讓我們做了個(gè)游戲——找卡片。游戲的規(guī)則是:找一位同學(xué)藏卡片,一位同學(xué)找卡片,找卡片的同學(xué)要認(rèn)真聽我們的掌聲,如果我們的掌聲非常的熱烈,說明他離卡片很近,如果我們的掌聲很輕這就說明他離卡片很遠(yuǎn)了。

          在老師的一聲令下游戲開始了,一位同學(xué)把卡片藏在老師的電腦下面,估計(jì)他是這樣想的:誰會(huì)有這么大的膽子來翻老師的'電腦呢,又有誰能抬起老師的電腦呢?卡片藏好后,另一位同學(xué)開啟了他的〝尋寶之旅〞,一開門,他開始東張西望,左看看,右瞧瞧,突然他走到了電腦那邊,我們的掌聲也熱烈起來,他在那停留了片刻,彎下腰往窗簾那兒看看,沒找到,又把音響搬起來,還是沒找到,接著又把電腦搬起來——可他沒有看到呀。我們真的替他著急,那卡片可就在他的手下!老師看他手足無措,就叫我們給他點(diǎn)提示,我們告訴他在電腦附近。他又往電腦那里看看,突然搬起了電腦,拿起紅卡片,無比興奮,像在黑暗中突然看到了陽光。我們也用掌聲鼓勵(lì)他,老師也給他加十分。

          游戲結(jié)束了,老師問我們懂得了什么?我們懂得了掌聲是一種力量,也是一種動(dòng)力,在游戲中是掌聲可以為找卡片的人指路,找到卡片所在的位置;在生活中,掌聲就像是明燈,在我們迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢斑M(jìn)的方向。

          掌聲的魔力真是無窮的。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇27

          回憶著古老的故事,品味著世間的歡樂。童年,是兒童最有趣的時(shí)候,童年,是最富有兒童氣息的時(shí)候。然而,我的童年是這樣度的。

          我的父親是名宣傳委員,他在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇。對(duì)我也不例外,每當(dāng)我放學(xué)回家,做完當(dāng)天的作業(yè),總會(huì)嘆一口氣,終于做完了,既使這樣,但我也逃不出父親的“手掌心”,他總會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)我說:“你真的全部都做對(duì)了嗎?”我也不敢確定,只好吞吞吐吐地說:“做……做對(duì)了!

          在父親面前,我猶如一只膽小的老鼠,怕這只嚴(yán)厲的貓爸爸。果真,天不助我也,父親真的檢查出一道錯(cuò)題,我沉重地低著頭,等待父親的批評(píng),這時(shí),我流淚了,淚水濕透了我的衣裳,這使我深深地感到了父親的嚴(yán)厲。

          我撲到床上痛哭起來,母親聽到我的哭聲,總會(huì)走到我的身邊,盡自己的力量安慰我:宇宇,不要哭了,不要緊,這次沒做好,下次認(rèn)真些,再努力嘛……”母親用那甜美的聲音安慰我,使我又感到一陣暖流浸入我的心中。

          現(xiàn)在,我長大了,當(dāng)我再次拿出小時(shí)代的'作文時(shí),的確寫得很差。但母親仍然一如既往的鼓勵(lì)我,使我的習(xí)作能力逐步提高,成了一個(gè)名副其實(shí)的寫作高手。

          看著父親那忙碌的身影,看到母親那辛苦的面龐,看著爸爸的嚴(yán)厲,看著媽媽的鼓勵(lì)。我這才明白他們共同的起點(diǎn)-----那就是愛。我相信,在愛的批評(píng)與鼓勵(lì)下,我一定能茁壯成長,踏上人生的道路,走向美好的未來。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇28

          我哼著歌蹦蹦跳跳的去學(xué)校接通知書。一到學(xué)校,老師就叫每組第一位同學(xué)發(fā)試卷,同學(xué)們一下子挺直了腰,用發(fā)亮的眼睛盯著第一位同學(xué)手中的試卷,那神情實(shí)在急不可待,我也不例外。

          一下子試卷發(fā)在我的手上了,我原本臉上的.笑容消失了,我的好朋友劉懷瑾飛快地向我道喜,她把自己的分?jǐn)?shù)告訴了我,并問我的成績(jī)?cè)鯓,我一副苦瓜臉告訴了她的數(shù)學(xué)竟只有80分,語文只有89分。她安慰我說:“沒關(guān)系,你這次考不好,繼續(xù)努力,下一次一定能考好!甭犃怂脑挘冶砻骐m然恢復(fù)了笑容,可心里卻非常難受。

          放學(xué)了,我一臉的哭喪回到了家里,我可以電話里跟爸爸說過語數(shù)兩門都能打百分的,今天我肯定少不了“電閃雷鳴”了。我不知不覺就回到了家。

          爸爸正在家里等著我呢,他笑容容地問:“考試考得怎么樣?如果兩門都有100分,爸爸有大獎(jiǎng)呀!”我紅著臉低下了頭,“這是怎么啦”爸爸問道!拔铱嫉梅浅2焕硐,語數(shù)都沒有90分!薄笆裁础卑职致冻隽诉t疑的神情。我心想:這下可慘了,要是爸爸會(huì)鼓勵(lì)我該有多好。沒想到爸爸真鼓勵(lì)我說:“這次雖然考得不太理想沒關(guān)系,只要你下一次努力學(xué)習(xí),爸爸相信你會(huì)趕上的。”這是在夢(mèng)里嗎?我簡(jiǎn)直有些懷疑自己的耳朵,可的確是事實(shí)!

          爸爸的鼓勵(lì)真的讓我感到特別意外,我暗暗下定決心,下一次一定要得一個(gè)好成績(jī)。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇29

          從小到大,無論我遇到什么困難,爸爸媽媽都會(huì)在我身邊鼓勵(lì)我。

          小時(shí)候,爸爸是船,媽媽是帆。記得我剛滿一歲的時(shí)候,媽媽讓我學(xué)著自己走路。那時(shí)我腳步還沒穩(wěn),沒走兩步就跌,趴在地上“哇哇”大哭,等待著媽媽來扶我,但媽媽卻沒有,而是在一旁鼓勵(lì)我,說:“寶貝,你能行的,加油!”說罷,我慢慢學(xué)著自己站起來,結(jié)果成功了。我笑了,媽媽也笑了。

          到了上學(xué)的年齡,由于從家里到學(xué)校路途遙遠(yuǎn),所以爸媽要求著我學(xué)自行車。剛開始坐上自行車,我就覺得雙腿發(fā)軟,根本不敢騎。我大聲喊著:“爸、媽,我怕,我怕摔下來……!卑謰尮膭(lì)著我說:“寶貝,你能行的,加油!”于是,我又在爸媽的鼓勵(lì)中順利學(xué)會(huì)了自行車。

          進(jìn)入中學(xué)后,每個(gè)月都要進(jìn)行一次考試,盡管成績(jī)中等,但我總是對(duì)成績(jī)滿懷信心。第一次月考,我滿意地走出考場(chǎng),心想:這次準(zhǔn)能考好。哪知道成績(jī)一下來,我傻了眼——不理想。我傷心透了,獨(dú)自一個(gè)流淚。同學(xué)們都安慰我:“這次考不好不要緊,下次努力點(diǎn)就可以了,你能行的.,加油!”老師也安慰我:“經(jīng)過這次的失敗,下次不要再那么粗心了,你能行的,加油!”在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下,我再次樹立起信心,在第二次的考試中取得了進(jìn)步,我再次為自己的成功而喜悅。

          在生活中有很多事是需要?jiǎng)e人給予鼓勵(lì)的,別人給予的鼓勵(lì)能幫我們重樹信心,你說,如果沒有別人的鼓勵(lì),我們會(huì)從失敗中出來嗎?

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇30

          那個(gè)僅教過我一年的數(shù)學(xué)老師,讓我難以忘懷,她并沒有做驚天動(dòng)地的大事,可我卻常常想念她。

          三年級(jí),我們?cè)镜臄?shù)學(xué)老師請(qǐng)了一年的假。學(xué)校給我們班送來了新老師,我還記得她迎著早晨的陽光,高跟鞋發(fā)出柔和的“噔噔”聲,走上了講臺(tái)。我還記得她留著優(yōu)雅的波波頭,無框的眼鏡下藏著一雙溫柔的杏目。我還記得她用溫暖的聲音說:“同學(xué)們好!笨晌覅s怎么也不記得她的`姓與名了。

          她的教學(xué)方法很獨(dú)特,她會(huì)在講完一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)后寫上兩道題目,請(qǐng)兩位同學(xué)在黑板上解答。答對(duì)了有一塊餅干,或一根糖。一次,她請(qǐng)我上去解題,我當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一般般,那道題目可能對(duì)其他學(xué)霸來說很簡(jiǎn)單,可我卻怎么也答不出來。拿著粉筆在講臺(tái)上呆呆地站著,與我一同解答的同學(xué)早下去了。我有些慌了,這時(shí),老師用她溫暖的聲音來解救我:“沒關(guān)系,下去好好聽吧!蔽液鷣y點(diǎn)點(diǎn)頭就想下去,老師卻拿了一塊糖說:“拿去吧!薄安徊徊,我沒答出來,老師,我不能拿糖。”“沒關(guān)系,要認(rèn)真聽講哦。”“好!蔽夷菚r(shí)覺得,老師好像天使,一節(jié)課下來,我都坐得筆直,認(rèn)真聽課。下課后,我跑到辦公室,90度鞠躬!爸x謝老師!崩蠋熕坪跤行@訝,年輕的臉龐上浮出笑意,“給你一個(gè)鼓勵(lì)。那道題現(xiàn)在會(huì)了吧?一定要加油哦!”“嗯,老師再見!

          老師不知道,她給我的一塊糖,給予我的鼓勵(lì),讓我一輩子都會(huì)記得她,記得這個(gè)——天使一般的數(shù)學(xué)老師。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇31

          小學(xué)六年,是一條綿長的絲帶,里面蘊(yùn)含著同學(xué)們的歡笑,有傷心。但是,最難忘的,還是那次同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)。

          記得六年級(jí)上學(xué)期的一次軍訓(xùn)。第三天的時(shí)候,我們要玩一個(gè)叫“飛奪瀘定橋”的.拓展活動(dòng)。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都很期待,我也不例外。但是,當(dāng)我看到器材時(shí),我就傻眼了,原來是一個(gè)高空器材。我有恐高癥啊!眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沖過去了,馬上就要到我了,教官叫著我的名字,我真不想上去?墒菚r(shí)間容不得我緩慢一刻,我只好硬著頭皮上,心里像裝著一只小兔子一樣,七上八下的。

          到臺(tái)上時(shí),我簡(jiǎn)直嚇得魂不守舍,看見那下面湍急的水流,我根本不敢上去。這時(shí),我的的好朋友小明走過來,說:“小剛,你別放棄,你一定能夠沖過去的,加油吧!”我剛恢復(fù)了一點(diǎn)信心,一看到那么高的吊橋,我不禁打起了退堂鼓。局勢(shì)就這樣僵持著,不一會(huì),同學(xué)們一起喊起了加油,像波浪一樣,一陣比一陣高,我頓時(shí)充滿了力量。我穿好了裝備,手拉著鏈子向?qū)γ骘w奔而去,又像離線的箭一下子沖了回來。當(dāng)我回來時(shí),同學(xué)們?cè)俅雾懫鹆死坐Q般的掌聲。我高興極了,克服了恐高癥,我終于及格了!

          六年,我和同學(xué)們結(jié)下了深深的友誼。謝謝同學(xué)們對(duì)我鼓勵(lì)的語言和掌聲。像風(fēng),縈繞在我耳畔,像水,流淌在我心間。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇32

          一次考試的失敗,使我明白了鼓勵(lì)可以讓人重拾信心,也可以讓人發(fā)憤圖強(qiáng)。

          這次英語考試我考砸了,只考了87分,沒有發(fā)揮出真實(shí)的水平。那天,我懷著失落的心情來到爸爸身邊,害怕爸爸會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,于是我像一只膽小的老鼠一樣小聲嘀咕著:“爸爸,我這次考試只考了87分,沒上90分!卑职秩崧暤貑栁遥骸斑@次是不是沒有發(fā)揮好呀?還是卷子太難了?”我慚愧地說:“兩個(gè)原因都有!卑职致牭胶,并沒有責(zé)罵我,更沒有打我,只是把我叫進(jìn)了我的房間。他把門輕輕地關(guān)上,坐到了我的身邊,用溫和的語氣對(duì)我說:“多多,把試卷拿過來,我教你一下錯(cuò)題,順便幫你分析分析。”我從書包里拿出卷子,放在了書桌上。爸爸仔細(xì)地端詳著試卷許久,便開始教我錯(cuò)題!斑@道題是因?yàn)槟闫綍r(shí)積累單詞不夠多,導(dǎo)致你會(huì)錯(cuò)!薄翱墒,我認(rèn)為這道題我是對(duì)的'呀!”這時(shí),爸爸便開始耐心地教我……錯(cuò)題講完了,爸爸再次用溫和的語氣對(duì)我說:“多多加油!我相信你一定能行,能考出一個(gè)令我們大家都震驚的分?jǐn)?shù)!”爸爸的話,好似一縷春風(fēng),又好似冬日的陽光,深深地嵌在了我的心里。

          也許是有了爸爸的鼓勵(lì),后面幾次英語考試我都考出了不錯(cuò)的成績(jī)。

          這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話,竟是我前進(jìn)的動(dòng)力,也讓我明白了生活離不開鼓勵(lì),鼓勵(lì)使人進(jìn)步,鼓勵(lì)使人奮發(fā)圖強(qiáng);鼓勵(lì)是人在困難中最需要聽到的聲音,鼓勵(lì)是人在逆境中反轉(zhuǎn)的動(dòng)力;鼓勵(lì)使人與人之間更加友善,鼓勵(lì)使世界更加美好。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇33

          一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽拉開了帷幕,如果不是她們的鼓勵(lì),我們就不能取得這么好的成績(jī)。

          “嗶”,裁判一聲令下,令人期待已久的拔河比賽正式開始,安靜的校園頓時(shí)炸開了。第一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是我們班男生組對(duì)陣四一班男生組。又是一聲口哨,場(chǎng)上的男生們,用盡全力把手中緊握的長麻繩向自己方向拉去。選手們的脖子上都爆出了青筋,頭上冒出了豆點(diǎn)大的汗珠。盡管如此,兩隊(duì)的成績(jī)還是不相上下,旗鼓相當(dāng)。幾十秒過去了,兩隊(duì)都有些疲憊了。突然一班選手們猛的一發(fā)力,瞬間就把麻繩向自己拉攏來。我們回過神,不甘示弱,就在我們絕望之際,一陣熟悉的聲音響在耳畔:“加油啊,不要讓我們失望!”是我們班的女生!是平時(shí)經(jīng)常和我們吵架的女生!沒想到他們竟然為我們加油。

          她們的鼓勵(lì)似乎激起了我們內(nèi)心的小宇宙。我們大喊一聲“啊!不能辜負(fù)女生們對(duì)我們的信賴。”我們使出了吃奶的勁,終于把麻繩上的紅線拉回,一點(diǎn)一點(diǎn)拉到自己的領(lǐng)地上!皔e,我們贏了!”歡呼聲,尖叫聲傳遍了整個(gè)校園。后來我們過關(guān)斬將,終于拿到了一張“四年級(jí)拔河比賽小能手”的`榮譽(yù)證書。

          那次特別的鼓勵(lì),化解了班里男生女生的矛盾,增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)。將他人的鼓勵(lì)化為自己的動(dòng)力,就一定能化腐朽為神奇!

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇34

          起初,我只是喊了一聲“耶,太棒了!”后來,我放松下來,快樂矯健的身姿,我知道,我突破了自己……

          那節(jié)體育課,我們先熱身練習(xí),接著就開始投籃考試了。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè),很快就輪到了我。第一投前,我心想:不管怎樣,努力就好。我咬咬牙,使勁兒把球往斜上方一丟,球在天空中劃出一條有些笨重的弧線,“啪”,球撞到了籃筐,唉,差一點(diǎn),總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)了,我覺得我根本就投不進(jìn),失望地回到隊(duì)伍中!“舒奕梁,再用力!你可以的!”阮老師笑著對(duì)我說。一句短短的卻又溫暖的話語飄進(jìn)了我的耳朵,又飄進(jìn)了我的心。阮老師及時(shí)給我送來的`鼓勵(lì)讓我又重新拾起信心。

          是的,怎么能輕易言敗,我必須有信心。第二次,我使出了渾身的力氣來投,“刷”,隨著我跳起的身姿,球飛出了一條拋物線,穩(wěn)穩(wěn)地掉進(jìn)了籃筐里,球居然真的進(jìn)了,這是我在上籃球課以來的第一個(gè)進(jìn)球,我興奮極了,頓時(shí),信心百倍。正在排隊(duì)的同學(xué)們也給我送來祝福,有期待,也有鼓勵(lì)。后面幾次投,我都努力用力,找點(diǎn),所以又投進(jìn)了好幾個(gè)。

          五進(jìn)二,會(huì)不會(huì)是我的極限了呢?我相信,這一定不止,我一定還會(huì)進(jìn)步。老師的鼓勵(lì),同學(xué)的祝福,給了我一次次提升的信心,我也慢慢地突破自己,我想說,謝謝你們,親愛的老師和同學(xué)!

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇35

          有人說:“愛是一種力量、愛是一種支持、愛是一份叮嚀,愛是一種信任……”我認(rèn)為愛是一份鼓勵(lì)。

          在上個(gè)學(xué)期的期末段,也是學(xué)生們的噩夢(mèng)期,幾乎可以達(dá)到2天用完一支筆。當(dāng)然,期末段怎么能少得了考試卷,恐怕那是我的最高寫試卷紀(jì)錄了。

          每次考試考完,我都是80多分。有一次,我又打破我的最低分紀(jì)錄:79分。在上個(gè)學(xué)期打破了三樣紀(jì)錄,都是關(guān)于試卷的。我拿著79分的試卷膽顫心驚回到了家,有時(shí)甚至想不開要“跳樓”。

          我正在想該怎么辦的時(shí)候,媽媽上樓來檢查我們的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我真是想把試卷撕了拿來泡茶喝,或者把它給燒了?墒怯幸痪湓捳f的好“躲得過今天躲不過明天”。我才打消了這些不切實(shí)際的念頭。

          唉,等會(huì)媽媽就要對(duì)我實(shí)施“機(jī)槍掃射”和“大炮轟炸”了。不出所料,媽媽說了一大堆人生大道理,我認(rèn)真地聽著,不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭,講完了之后,媽媽說:“這么爛的`成績(jī)我才不簽名呢”。

          第二天,老師要檢查試卷簽名,我想完了,今天肯定死定了,可當(dāng)我拿出試卷一看,竟驚訝地發(fā)現(xiàn)試卷上有媽媽的簽名,還有一句鼓勵(lì)的話:“光光,要加油哦!”。

          有人說:“愛是一種力量、愛是一種支持、愛是一聲叮嚀、愛是一種信任……”而我認(rèn)為,愛是一份鼓勵(lì)。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇36

          有人說,成功來源于堅(jiān)持,有人說,成功來源于信心,有人說,成功來源于機(jī)遇,但是我認(rèn)為成功需要與鼓勵(lì)。

          在我六七歲的時(shí)候,我看見別人騎著自行車,如離弦之箭一般十分羨慕,也想一日千里奔馳而過?墒牵瑒傞_始我就遇到了一道坎,我上不了車,我嘗試了一遍又一遍,可皆以失敗告終,我學(xué)聰明起來了,不愿意嘗試了。媽媽的鼓勵(lì),爸爸的冷嘲熱諷,讓我的斗智死灰復(fù)燃,繼續(xù)嘗試,終于學(xué)會(huì)了如何騎車。

          鼓勵(lì)的`范圍很大,不只是表揚(yáng),還有無聲的鼓勵(lì),以及激將法。

          大家都看過一篇課文爬山吧,爬山這篇課文就是無聲的鼓勵(lì)的最好體現(xiàn)。爬山講了一個(gè)小孩子和他的爸爸去爬山,在中途小孩子因?yàn)樘哿,所以不想繼續(xù)往上,可是當(dāng)他看見一位白發(fā)老人也在奮力向上爬而激發(fā)斗志。繼續(xù)向上爬,而老人看到了孩子努力向上爬,本來不想爬的心情立刻就沒有了,于是他倆就互相激勵(lì)著,最終爬上了山頂。

          如果說無聲的激勵(lì)很好的體現(xiàn)在爬山這邊課文。激將法的很好的體現(xiàn)就是勾踐臥薪嘗膽的,在春秋戰(zhàn)國時(shí)期吳王夫差把越國給滅了,勾踐被俘,直到幾年后才被放回。他回國首先做的第一件事是讓一個(gè)人在他的門前守候,見到勾踐就說你忘了滅國之仇嗎?后來越王勾踐通過自己的努力真的把吳國滅了。

          沒有鼓勵(lì)何來信心,沒有信心何來堅(jiān)持,沒有堅(jiān)持何來機(jī)遇,沒有機(jī)遇何來成功!

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇37

          我們的生活處處都需要鼓勵(lì)。只有鼓勵(lì),才會(huì)使我們重新站起來,繼續(xù)向前沖刺,繼續(xù)奔跑。

          大家還記得那位頂碗少年嗎?就在他接連兩次失敗時(shí),他已經(jīng)愣住了,不知所措。如果這時(shí)沒有人來鼓勵(lì)他,他還會(huì)重新表演嗎?不會(huì)。他會(huì)默默退場(chǎng),但從此人們?cè)僖部床坏揭晃豁斖肷倌甑木时硌,也不?huì)有那暴風(fēng)雨般的.掌聲。不過慶幸,那位老者及時(shí)出現(xiàn),鼓勵(lì)少年,讓他重新表演,重新站起來,獲得成功。

          還要,大家都應(yīng)該看過《草房子》吧。還記得那位溫幼菊老師嗎?就在她絕望時(shí),她的奶奶鼓勵(lì)她說“不用怕”,這話雖短,但也是她的精神支柱,促使她活下去。后來,她真的活下來了,并在桑桑沮喪時(shí)鼓勵(lì)她,把話傳遍桑桑家人心中。

          還有一次是我的親身經(jīng)歷。在一次作文補(bǔ)習(xí)課上,家長們都在下面聽老師講課。這時(shí),老師讓我上臺(tái)來念我的作文,我緊張極了,臺(tái)下的家長們都看著我。正在這時(shí),我的媽媽突然鼓掌說“不用緊張,加油,你行的!”好多家長也附和起來,就連老師也鼓勵(lì)我。我瞬間恢復(fù)了信心,流利地念起來。念完后,臺(tái)下再次響起了掌聲,這次更加洪亮,如雷鳴一般。我知道,這次不是鼓勵(lì),而是對(duì)我的贊揚(yáng)。

          可見,我們的生活處處需要鼓勵(lì)。只要每人說一句鼓勵(lì)的話,那聲音將傳遍世界。讓更多人有勇氣、有信心,重新振作起來。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇38

          鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng),可以溫暖我們的心田;鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨,可以滋潤我們的心靈;鼓勵(lì)好似火紅秋葉,可以裝點(diǎn)我們的世界;我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長起來的。

          有一天晚上,我下了拉丁課,走向媽媽的公司,到了公司,劉叔叔看我穿著拉丁舞的衣服,笑著對(duì)我說:“小伙子,學(xué)拉丁去了吧!

          “嗯”

          “那就給我們跳一段吧!

          旁邊的叔叔阿姨聽了,也跟著“瞎起哄”。我心里像揣著一只小兔子,怦怦地跳個(gè)不停。腦袋也像拔浪鼓一樣,搖了好幾下,一邊搖一邊說:“不跳,不跳!蔽业拖骂^,恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

          這時(shí),媽媽把我拽過來,鼓勵(lì)我說:“陽陽,怎么不跳呢?”

          “我怕跳不好,叔叔阿姨會(huì)笑話我!蔽揖镏∽欤婚_心地說。

          媽媽和藹可親地對(duì)我說:“陽陽,叔叔阿姨不會(huì)笑話你的。再說了,你上臺(tái)比賽去,你都敢在上千人的.眼前跳,這才三十多個(gè)人,怎么不敢跳了呢?”

          聽了媽媽的話,仿佛給我吃了一顆定心丸。是呀,有什么可怕的。我這才硬著頭皮跳了起來,自己數(shù)著節(jié)奏,選了一支自己最熟悉的舞步,像一只優(yōu)雅的天鵝跳了起來。

          跳完之后,叔叔阿姨都贊不絕口,不約而同地鼓起掌來。媽媽也對(duì)我豎起大拇指。我的心里美美的,好像開了花似的。

          鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪,可以凈化我們的靈魂;一句鼓勵(lì)的話語,可以使人斗志昂揚(yáng),可以讓人重新找回自信。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇39

          在我們的生活中,有著無數(shù)平淡無奇的事,你可能不會(huì)去在意,但它們卻蘊(yùn)藏著別人對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。

          記得在我即將搬來宜興上大班的時(shí)候,老家中班的老師想讓我跟大家說些告別的話。雖然我心中有成千上萬的話想對(duì)老師同學(xué)說,可又因膽小害羞,話總是升到喉嚨又咽了回去。

          老師為了鼓勵(lì)我,兩手放在我的肩上,慢慢地把我推了出來,在教室外對(duì)我說:“諶中順,老師知道,你有很多話想對(duì)大家說,是不是因?yàn)楹π甙?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師指向?qū)W校門口的一棵參天大樹,說:“你看那棵樹,它原本也只不過是棵小樹苗而已,甚至還沒有你高,無論怎么給它澆水,都害羞似的不肯長大?山(jīng)過了陽光的照射,雨水的`滋潤,不也茁壯起來了嗎?你也像它一樣,好嗎?”

          一陣微風(fēng)吹過,傳來了樹葉的“嘩嘩”聲,好像老師剛剛的話在我的耳畔回蕩。

          我鼓起勇氣,站到了講臺(tái)前,發(fā)現(xiàn)老師還在外面向我微笑著。我更有了信心,對(duì)同學(xué)們說:“同學(xué)們,很高興在幼兒園認(rèn)識(shí)大家……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們,請(qǐng)你也千萬別忘記我呀……”話音剛落,這個(gè)窄小的教室便充滿了鼓掌聲,經(jīng)久不息。

          我回頭看向教室外,發(fā)現(xiàn)老師還站在那兒,她也熱烈地鼓起了掌,笑得像一位天使。

          我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這充滿愛的鼓勵(lì)。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇40

          記得二年級(jí)的一節(jié)語文課,讓我記憶猶新。那時(shí)陳老師教我們班,我總是不喜歡回答問題。剛上課沒多久,班上安靜得像是走進(jìn)了一個(gè)無言的世界。這時(shí),老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題,“刷,刷,刷!”只見同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起手來,躍躍欲試。只有我像是一只膽小的老鼠,躲在小角落里不敢舉手。老師啊!千千萬萬不要提問到我,我會(huì)丟臉丟到家的!我在心里嘀咕著。

          可是陳老師卻偏偏把目光轉(zhuǎn)移到我這兒,掃視了一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭,指著我,笑盈盈地說:“這一個(gè)問題就由莎莎來回答吧!”聽到老師叫我的名字,我一愣,頭“嗡”的一下,大腦一片空白,我緩緩地站起來,眼睛不敢直視林老師。同學(xué)們轉(zhuǎn)過頭,直直地望著我,我的心里“撲通,撲通”直跳,好緊張啊!嗓子好像被什么東西堵住了,結(jié)結(jié)巴巴地說:“這……這個(gè)是……把……”我的聲音小得猶如一只蚊子在叫,這時(shí),胸口也像堵著一塊大石頭,沉重極了。陳老師看到我這般模樣,便投來了鼓勵(lì)的目光,好像在說:“加油!別著急,你一定能行的!”我深深地吸了一口氣,清了清喉嚨,漸漸的,胸口的那塊大石頭落下了:“這一題是把作者的`……”我行云流水般地回答著問題,真不敢相信自己的能力。此后,我變得越來越自信、大方了,上課經(jīng)常舉手回答問題,成績(jī)也飛躍般提高了。

          難忘啊!來自老師的鼓勵(lì),讓我銘記至今,激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)的道路上,不斷求索,積極向上!

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇41

          一只大手拉著一只小手,走在落葉飄落的路上。

          那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和媽媽就出來散步,我們商量著,去哪里呢?媽媽首先說道:“兒子,要不我們?nèi)ス珗@玩吧?”“好啊,好啊。”我趕忙附和道。

          到了公園,首先映入眼簾的`是一個(gè)巨大的摩天輪,但我并沒有被它吸引,繼續(xù)向前走,走到了勇士訓(xùn)練營的邊上,饒有興趣地看著。媽媽看著我癡迷的樣子,笑著對(duì)我說:“要不我們就玩這個(gè)吧。”我馬上樂呵呵地回答道:“好啊,好啊”。媽媽付過錢后,我就進(jìn)去玩了,不過媽媽并沒同我一起去。

          我向上望,仿佛那頂端的鐵架有百丈高,我害怕了,因?yàn)槲矣行┛指撸覈L試著和害怕做斗爭(zhēng),可都沒有效果。隨后我腦子里想起語文老師說的話,遇事一定要冷靜,千萬不能慌張。

          于是,我又一次鼓起勇氣,抓住用來攀登的繩子,一步一步地向上走著,可是非常艱難,仿佛腳上有千斤重,直到媽媽說了一句鼓勵(lì)我的話,讓我非常興奮。媽媽說:“兒子,不要怕,如果你掉下來,下面有保護(hù)網(wǎng),不會(huì)受傷的。加油,向頂峰沖!

          我聽了一下子有勁了,開始拼命向上攀爬,汗水把衣服都弄濕了,手心也直冒汗。最后,我終于爬到頂部。

          人生會(huì)有很多個(gè)第一次,可如果你不敢去嘗試,就不會(huì)有成功的機(jī)會(huì),只有勇敢地突破自己才會(huì)收獲成功。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇42

          “一二一、一二一……”,睡夢(mèng)中聽到這個(gè)口令聲,我一骨碌爬起來,這時(shí)才想起來我正在參加夏令營訓(xùn)練,于是我立即起床穿衣服,趕快出去參加跑步。

          我們邊跑邊喊:“一二一、一二一……”圍繞著房子跑了二十來圈才停下來,我們每天早上都是這樣訓(xùn)練的。這時(shí)聽到“現(xiàn)在全體集合,遲到者圍繞著房子跑兩圈”的口令后,大家一刻都不敢怠慢!全體同學(xué)不到一分鐘就站好了隊(duì)。老師說:“今天我們組織玩趾壓板賽跑”,我心里不由自主的有點(diǎn)緊張,心想我可能跑不過其他同學(xué),因此還產(chǎn)生了退卻的想法。

          不一會(huì)兒比賽開始了,雖然心里有點(diǎn)緊張,但是還是硬著頭皮參加吧,好在我站在隊(duì)列的.中間,不至于那么快就輪到我,等了一會(huì)兒該我們組出場(chǎng)了,我和其他伙伴一起為他吶喊:“加油!加油!加油!”他也奮力的跑了起來,平常跑步最慢的他,既然以最快的速度取得了勝利。經(jīng)過幾次同學(xué)幾步的比拼,終于輪到了我,可是我卻后退了幾步,讓后面的同學(xué)先比,最后,場(chǎng)上就剩下我了,老師見我不敢跑,就讓同學(xué)鼓勵(lì)為我加油!想起來前幾天的刻苦練習(xí)跑步,想起老師在第一天說要在最后一天比賽的事情,我像是聚集了爆發(fā)力一樣,用了比同學(xué)更快的速度贏得了勝利。

          我非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì),讓我增強(qiáng)了信心和戰(zhàn)勝困難的決心,因此,才取得了趾壓板賽跑好成績(jī)。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇43

          在生活中,遇到一些困難是在所難免的,這時(shí),只要?jiǎng)e人能給予你一些鼓勵(lì),你就能化傷痛為力量,繼續(xù)前進(jìn)。

          天,已經(jīng)有一點(diǎn)微光了。當(dāng)我看到這一星細(xì)小的光芒時(shí),便從床上蹦了下來,開始洗漱。洗漱后,我懷著無限期待,把水杯、登山杖等一些物品放入背包后,匆忙吃了個(gè)早飯,便出發(fā)了。

          “吱——”隨著一聲剎車聲,我們來到了張家界的一座高山下,山峰高聳入云,山上層巒疊翠,山間更有涓涓細(xì)流。我懷著激動(dòng)的心情,一步兩級(jí)臺(tái)階地向山頂沖去。漸漸地,那山頂離我越來越近,越來越近。但,慢慢地,我原本輕快的步子變得沉重起來,汗珠就像雨點(diǎn)一般不停地往下滴落,兩條腿像煮熟的面條一樣,軟趴趴的,身體仿佛已經(jīng)被一只無形的.大手給掏空了。在這烈陽熏烤下,我想:我實(shí)在是不行了,要不回去吧!就這樣算了吧,我是登不上山頂了。

          我的大腦正在說服自己放棄時(shí),耳邊突然響起爸爸對(duì)我說的話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。只要再堅(jiān)持一會(huì),你就能看到只屬于1%的人能看到的風(fēng)景!毕氲竭@兒,我一咬牙,好像又有了力量和信心,在不斷的堅(jiān)持中,登上了峰頂。

          太陽散發(fā)出來的光輝照亮了這座高山,清風(fēng)將我的疲勞一掃而空,一覽眾山小的美景讓我再次想起了爸爸的那個(gè)鼓勵(lì),是他在關(guān)鍵時(shí)刻,讓我堅(jiān)持了下來,讓我成為了那個(gè)1%。這是一次收獲滿滿的旅行!感謝我的父親。

          鼓勵(lì)讓我自信作文 篇44

          在成長的過程中,總會(huì)遇到失敗,有了媽媽的安慰與鼓勵(lì),我就有了戰(zhàn)勝失敗的信心。

          最開始學(xué)跆拳道時(shí),我只顧著玩,沒有認(rèn)真練習(xí)。第一次晉級(jí)考試,我自認(rèn)為絕對(duì)能過,根本沒將考試放在眼里。授帶儀式上,所有同學(xué)都拿到了新腰帶,可唯一沒有叫到我的名字,我特別難過。最后,教練宣布儀式結(jié)束的時(shí)候,我都沒聽見,呆在原地,淚水模糊了眼睛。突然,我看見遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影正向我走來,原來是媽媽一直在旁邊關(guān)注我。媽媽安慰我說:“莫凡,這次沒考上黃帶,下次還有機(jī)會(huì)。媽媽只是希望你能通過學(xué)習(xí)跆拳道認(rèn)識(shí)更多朋友,開開心心地鍛煉身體,考不考級(jí)都沒關(guān)系。”聽了這話,我一下投進(jìn)了媽媽懷里,放聲大哭了起來。媽媽拍拍我的肩說:“不管你考沒考上,都是媽媽的'好寶寶!彪m然很不情愿,我還是要鼓起勇氣,繼續(xù)學(xué)習(xí),參加補(bǔ)考啊。不過,有了媽媽的鼓勵(lì)和這次失敗的教訓(xùn),我知道了努力學(xué)習(xí)的重要性。上課時(shí),認(rèn)真看教練的動(dòng)作,跟著學(xué);回到家里,反復(fù)練習(xí)要領(lǐng)。補(bǔ)考前,媽媽對(duì)我說:“莫凡,別緊張,相信自己一定能行!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)媽媽說:“媽媽,我希望我能考過!眿寢層每隙ǖ哪抗饪粗,做了一個(gè)加油的手勢(shì)!

          有了媽媽的鼓勵(lì),我當(dāng)然順利通過了補(bǔ)考。在總結(jié)這次失敗教訓(xùn)時(shí),媽媽說:“失敗并不可怕,可怕的是我們不能認(rèn)清失敗的原因。只有認(rèn)識(shí)到自己的不足,在摔倒后重新站起來,才有可能獲得成功。”

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