原來我也很自信作文(集合4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的原來我也很自信作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
原來我也很自信作文1
我5歲時(shí),爸爸和媽媽離婚了。從那以后我變得少言寡語,仿佛周圍的人都用異樣的眼光看著我。內(nèi)心也變得極度自卑,沒有自信。
也就是從那時(shí)候起,我便不再喜歡和小朋友們玩耍。我害怕他們?nèi)⌒ξ沂菦]媽的孩子。只是靜靜地坐在椅子上看著其他小朋友們玩,上幼兒園我也不愛說話。感覺自己就像被世界拋棄的孩子,孤獨(dú)無助。做事也總是擔(dān)心自己做錯(cuò)了,膽小害怕,謹(jǐn)小慎微。
一次我病了,似乎疲備不堪,渾身連走路的力氣也沒有了。奶奶請(qǐng)了一周的假陪我,每天給我做我最愛吃的菜,可我卻一點(diǎn)也沒有胃口吃。
任老師是我的班主任,聽說我病了以后,為了讓我盡快恢復(fù),特意請(qǐng)了一周的假照顧我。我知道是她看我沒有媽媽在身邊,特意多給與我一些關(guān)愛。也就是在這一周里,讓我感覺到就像媽媽在身邊一樣的溫暖。任老師默默地照顧我一周,安慰我,鼓勵(lì)我。使我逐漸走出心里的陰影,內(nèi)心,仿佛有一道光射入進(jìn)來,溫暖極了。
一周之后,我去學(xué),開始主動(dòng)和同學(xué)們說話、玩耍。每天開心地說說笑笑,同學(xué)們也非常喜歡和我玩,上課我開始喜歡主動(dòng)舉手回答問題,考試成績也進(jìn)入班級(jí)前十名,不斷得到老師的表揚(yáng)和大家的夸贊。我心里美滋滋的,自信一點(diǎn)點(diǎn)的在心里生根發(fā)芽,讓我變得有勇氣去面對(duì)一切。任老師看見我逐漸露出開心的笑臉,她也露出了燦爛的笑容。那笑容里,滿是溫暖和關(guān)愛。
這是我才發(fā)現(xiàn),原來,我也是花叢中開得最燦爛的一朵花,充滿了自信向上的力量。
原來我也很自信作文2
“你呀你,真是一點(diǎn)兒都不隨我,說話顛三倒四,讓人聽不懂。”媽媽總是這樣訓(xùn)斥我,我感到十分自卑。
在學(xué)校里,我不管上什么課,從來不主動(dòng)舉手發(fā)言,只是默默地坐著!癤XX,這個(gè)問題你來回答吧!蔽以谌嗳说摹白⒁暥Y”下站了起來。其實(shí)這個(gè)問題的答案我早就在心里想好了,可到了嘴邊,卻一個(gè)字也吐不出來!澳莻(gè),就是,是……”我的.臉漲得通紅,老師無奈地讓我坐下。
媽媽看我這樣,立馬給我報(bào)了個(gè)語言班。在語言班里,我只是獨(dú)來獨(dú)往,不會(huì)主動(dòng)交朋友,半學(xué)期過去了,人也沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)。在一次朗誦展示課上,我膽怯地背了一小段,立馬住了口。老師鼓勵(lì)我:“寶貝兒,你很棒哦,再有點(diǎn)感情就更好了喲!”我試著放大嗓音,老師對(duì)我豎起大拇指。我漸漸有了信心,一次一次對(duì)著鏡子練習(xí)。我再向家人朗誦時(shí),變得有感情,把自己融入了進(jìn)去。
不久,我報(bào)名參加了“青少年杯”朗誦活動(dòng),我一次一次給自己鼓勵(lì),告訴自己:自己從一個(gè)自卑的女孩兒到現(xiàn)在,歷經(jīng)了多少,不就是為了這一刻嗎?我背著臺(tái)詞,心里給自己暗暗鼓氣。我露出笑容,邁開步子,帶著滿懷的自信,開始了自己的朗誦。從頭到尾,處處充滿感情,沒有停頓。最后以響亮的“謝謝大家”結(jié)束了朗誦。我簡直不敢相信,比賽結(jié)束,我以最高分贏得了第一名。那一刻,我竟流下了激動(dòng)的眼淚,接過了重如千斤的獎(jiǎng)狀。
原來,我也很自信。
原來我也很自信作文3
冬天即將到來,樹枝上的葉子已經(jīng)寥寥無幾,凋零的枯葉上還有一點(diǎn)兒潔白的霜,風(fēng)是冷冰冰的,吹打在人的臉上如刀絞一般。
從小缺乏自信的我,失去了很多能夠展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),不自信就想惡魔一樣肆意地扼殺著我的心靈,讓我在人生前進(jìn)的道路上,徹底的迷失自我,向黑暗屈服。
在一次語文課上,我們的老師在講完課后,要檢查我們的背誦情況。這時(shí)班里舉手的人并不多,我的內(nèi)心是恐慌的,因?yàn)槲液芫o張,總怕老師會(huì)點(diǎn)到我,怕在課堂上當(dāng)著同學(xué)們的面出丑被同學(xué)們笑話。老師是隨機(jī)提問的。提到誰誰就背,我又多了一份驚慌與緊張,頭深深的低著,眼睛死死盯著桌子,一眼也不敢往別處瞟!俺枴,我兩耳嗡的一下,腦子一片空白,只聽到胸腔中“咚咚”的心跳聲,緩緩的站起身子。只感覺到同學(xué)們都在盯著我,我臉上火辣辣的,嘴唇哆哆嗦嗦說不出話來。我本來是能背過的,只是不敢當(dāng)著大家的面背。
這時(shí),我的同桌靠過來,低聲對(duì)我說:“不要緊張,你就想象著這個(gè)教室里就你一個(gè)人,如果你過于緊張,你就閉上眼,我相信你!”我閉上眼,開始背誦,果真,我雖背得不是很順暢,但最終還是背下來了。我高興極了,一種異樣的情感從心中溢出,滿滿遍布全身,我知道那叫自信!
冬天是寒冷的,但我卻覺得很溫暖。原來,我也很自信。
原來我也很自信作文4
你了解自己嗎?我原本認(rèn)為自己很自卑,但經(jīng)歷了那件事,我重新認(rèn)識(shí)了自己。
語文課前,我們每個(gè)人都要講一節(jié)微課。我很膽小,也沒有站在臺(tái)前給同學(xué)們講過課。唯一一次上臺(tái)演講是競選班干部的時(shí)候,可那一次因?yàn)闇?zhǔn)備不充分,演講有些糟糕。而這次,我下定決心好好準(zhǔn)備,讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看!
可這件事說起來容易做起來就難了。首先,需要確定選材。我想了半天也沒有思路,于是向媽媽求助。媽媽建議我選擇身邊熟悉的事情。我心想:我熟悉的事情?胡同和四合院!我奶奶就住在胡同里,我一定比其他同學(xué)了解得更多。
確定了選材,接下來就是制作幻燈片。我查閱了好多資料,一股腦兒全都粘貼在了幻燈片上,不廢吹灰之力就完成了幻燈片制作?僧(dāng)我開始背稿的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)內(nèi)容太多了,而且前后沒有邏輯,只是把一堆圖片文字堆砌在上面。于是,我重新調(diào)整思路,反復(fù)修改。因?yàn)槭亲约旱乃悸罚员掣逡埠苋菀住,F(xiàn)在萬事俱備,只欠東風(fēng)。
到了講微課的那一天,我還是很緊張。感覺小心臟撲通撲通地要跳出嗓子眼兒了。我慢慢走上講臺(tái),不停給自己打氣:加油!你準(zhǔn)備的非常充分!我胸有成竹地侃侃而談,把我熱愛的胡同文化介紹給同學(xué)們。講解結(jié)束,同學(xué)們自發(fā)為我鼓掌,這次微課獲得了同學(xué)們和老師的一致好評(píng)。
這件事讓我明白了,機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。做了充分的準(zhǔn)備一定能將事情做好,而這種準(zhǔn)備讓我成為更加自信的人!
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