關(guān)于要自信作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的要自信作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
要自信作文 篇1
挫折是成功路上的絆腳石，但擁有自信能闖過(guò)挫折，便能取得成功。
那是一次月考后，我又一次留下了淚水。由于試卷上的題目非常簡(jiǎn)單，考試那天我不是很認(rèn)真地在答題，一些不該錯(cuò)的題目都錯(cuò)了。想起了家長(zhǎng)的期望，老師的希望，我感到十分羞愧。越想越覺得自己很沒(méi)用，煩躁不停地縈繞在我心頭，失望慢慢攢進(jìn)了心間。
幾天后，月考的成績(jī)下來(lái)了，同學(xué)們都?xì)g聲笑語(yǔ)地討論著自己的成績(jī)，像飛出籠子的小鳥一樣愉悅，唯獨(dú)我安靜地坐在座位上，心情十分沉重。同桌看出了我的異樣，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“為什么不去看看自己的成績(jī)呢？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“這次太粗心了，很多不該錯(cuò)的題目都錯(cuò)了，我已經(jīng)不敢面對(duì)自己的成績(jī)了�！薄叭说囊簧厝粫�(huì)經(jīng)歷許多的挫折與挑戰(zhàn)，而我們不能以自卑的心態(tài)去面對(duì)，而是應(yīng)該自信十足地去挑戰(zhàn)他們。你應(yīng)該多給自己信心，鼓勵(lì)自己，振作起來(lái)，就算途中遇到了很多困難，也不要輕易放棄，再給自己一次機(jī)會(huì)，一個(gè)希望，重新去挑戰(zhàn)一次。這樣，當(dāng)我們老了的時(shí)候，想到自己曾努力過(guò)，奮斗過(guò)，就算以前失敗了，也不會(huì)覺得后悔，反而會(huì)覺得自己當(dāng)時(shí)的決定是對(duì)的。只有自信，我們才能一步步地邁向成功，自卑只會(huì)讓我們離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。所以你應(yīng)該重拾信心，好好反思這一次的考試，爭(zhēng)取在下一次考試取得成功。”
聽了同桌語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話，我好像突然明白了什么，心中的.一塊大石頭落下了�；蛟S我們本來(lái)就不聰明，或許我們本來(lái)就不完美，或許我們會(huì)被冷落，或許成功路上總會(huì)有困難阻擋著我們，但我們應(yīng)該重拾一份信心，在失敗后也勇敢地站起來(lái)，然后自信地面對(duì)困難，迎接屬于我們的成功。
自信是駛向成功彼岸的一葉小舟，是小草破土而出的昂揚(yáng)姿態(tài)，是蝴蝶經(jīng)受風(fēng)雨洗禮后無(wú)數(shù)次地拍打翅膀，更是太陽(yáng)在大雨過(guò)后毫無(wú)保留地綻放出光輝。留一點(diǎn)自信給自己，闖過(guò)挫折的絆腳石，成功就會(huì)向你招招手！
要自信作文 篇2
自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。
莎士比亞
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師邁著矯健的步子進(jìn)入了教室，用宏亮的聲音說(shuō)：“今天，我們學(xué)習(xí)第8課??《走進(jìn)考場(chǎng)》。”老師迅速在黑板上板書了課題，接著說(shuō)：“本課主要是讓同學(xué)們了解考試的技巧，克服考試怯場(chǎng)心理�！痹诳紙�(chǎng)中不要怯場(chǎng)，要始終相信自己行，自己最棒�！�
老師這翻循循善誘的話，觸動(dòng)了我的思緒。
記得在赤水參加語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽的前一天晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡。似乎有一個(gè)黑影在和我的心對(duì)話，黑影說(shuō)：“你是鄉(xiāng)下學(xué)校來(lái)的，怎能和城里的優(yōu)秀生相比，趁早背起書包回去吧！”人的心回答：“我們鄉(xiāng)下的學(xué)生也并不差，不去競(jìng)爭(zhēng)怎能爭(zhēng)高下呢？”黑影又進(jìn)恐嚇我：“語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽的題很難，你別去丟人現(xiàn)眼！”一想到明天的比賽是面臨全市同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，想到試題一定很難，想到考不好會(huì)辜負(fù)老師的良苦用心……
第二天早晨，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到考場(chǎng)。語(yǔ)文卷子一發(fā)下來(lái)，我就得心應(yīng)手地做了起來(lái)，等到出場(chǎng)后，和別人談?wù)摳髯缘拇鸢福X得自己的答案和別人不同，似乎錯(cuò)了許多，沒(méi)想到語(yǔ)文卻得了一等獎(jiǎng)。心情緊張，導(dǎo)致數(shù)學(xué)沒(méi)考好。這怪誰(shuí)呢？都怪自己不自信，沒(méi)有考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。
“同學(xué)們，希望通過(guò)這節(jié)課能使你們不再畏懼考試�！弊屪孕挪亮磷约旱难劬�，老師的話打斷了我的沉思，似輕si拂過(guò)我的心田，吹散了我考試緊張的陰霾。
要自信作文 篇3
有一個(gè)女孩，她總是捧著一本書，卑微的輾轉(zhuǎn)在自己的世界里。——題記
開學(xué)第一天，剛剛升入中學(xué)的同學(xué)們，穿上新校服，穿戴整齊的跨入校門，他們嘰嘰喳喳的像小鳥一樣，似乎總有討論不完的話題。
這時(shí)，有一個(gè)和四周格格不入的女孩，微低著頭，單肩跨一個(gè)背包，束起清爽的馬尾，捧著一本書，不慢不急的跨進(jìn)校門。
她就像一個(gè)變色龍一樣，竭力的隱藏著自己，保護(hù)著自己。
到了教室，隨便找了一個(gè)角落里的座位，就坐下靜靜地看書了，似乎沒(méi)有什么能在她心中激起波瀾。
直到老師宣布她是地理科代表時(shí)，全班同學(xué)的目光掃射到她時(shí)——她慌了。
“那么這位同學(xué)，記得每節(jié)地理課上課前五分鐘領(lǐng)讀哦�！崩蠋熜Φ暮軠厝�，這讓她更慌了，只是反射性的胡亂點(diǎn)頭，表示知道了。
“好，那接下來(lái)宣布班長(zhǎng)是誰(shuí)……”老師接下來(lái)說(shuō)了什么，她根本沒(méi)聽，只是卑微的問(wèn)自己：“你行的嗎？”
她以為能拖一會(huì)兒是一會(huì)兒，但沒(méi)想到考驗(yàn)來(lái)的總是那么快。
“地理科代表快領(lǐng)讀！”在一次下課五分鐘后，班長(zhǎng)說(shuō)道。正在看書的她一愣，合上書本，拿出地理書，有些慢吞吞的走到講臺(tái)，翻開第一頁(yè)，她知道怎么領(lǐng)讀，卻不知道怎么面對(duì)五十幾個(gè)同學(xué)。
可以想象到全班灼熱的目光都集中在她身上，她甚至有些顫抖。“請(qǐng)同學(xué)們……翻開……第二頁(yè)……”聲音細(xì)如蚊子，方圓一米之外絕對(duì)聽不到。
“翻開第幾頁(yè)？”有些同學(xué)一臉茫然的問(wèn)道。
她深吸了一口氣，她知道，今天是不豁出去是不行的了，“翻開第二頁(yè)！”聲音已提高了不少，她強(qiáng)迫自己看向同學(xué)們，那一雙雙灼熱的眼神似乎要穿透她，她感到力不從心，但她答應(yīng)了老師，就要做到。
手抖得用了力，她緊張的看了看標(biāo)題，確認(rèn)不會(huì)讀錯(cuò)了，才慢慢開口道:“第一節(jié)，地球儀，預(yù)備起！”
“第一節(jié)，地球儀，我們生活的地球……”聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，她松了一口氣，至少領(lǐng)讀成功了。她像其他課代表一樣，在同學(xué)們四周走走，確認(rèn)他們有沒(méi)有讀書，只是她的步伐十分僵硬，還時(shí)不時(shí)抖兩下。
只是短短五分鐘，在她心中，卻仿佛過(guò)了一整個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)。
地理老師隨著第二次上課鈴響跨入教室門，剛好同學(xué)們讀完了一課的內(nèi)容，她便快速回到了自己的座位上。
“課代表不錯(cuò)哦，以后就這樣，課前五分鐘讀新內(nèi)容�！钡乩砝蠋熆聪蛩⑿Φ�，她點(diǎn)點(diǎn)頭，地理老師便對(duì)同學(xué)們做起自我介紹了。
放松下來(lái)后，她才發(fā)現(xiàn)，腿已經(jīng)軟的不行了，全身上下仿佛被抽走了力氣一般，有一種劫后余生的感覺。
但這次領(lǐng)讀對(duì)她影響巨大，讓她懂得了如何自信。
從此以后，有一個(gè)女孩，她經(jīng)常掛著微笑，自信的輾轉(zhuǎn)在同學(xué)們之間。
要自信作文 篇4
我從小就是個(gè)失去自信的孩子。雖然從小到大都是在表?yè)P(yáng)聲中成長(zhǎng)，但誰(shuí)能知道好孩子心中的秘密呢？我敢肯定，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有失去信心的時(shí)候。
記得我五歲那年，媽媽送我到羅老師家學(xué)畫畫。當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)新來(lái)的小女生而已，總覺得自己畫得比別人差，我羨慕那些畫得好的學(xué)生，對(duì)于那些一般的學(xué)生他們那種很有自信的樣子我也挺羨慕的呢！我總是自慚形穢。慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)畫畫的興趣早就消失了。我知道這樣下去不是辦法，我想啊想，終于橫下心來(lái)學(xué)畫畫，畫不好就重畫，一直畫到滿意為止。老師發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步，我馬上從一個(gè)不起眼的新同學(xué)變成了一個(gè)常被表?yè)P(yáng)的好同學(xué)了。
在一年級(jí)的時(shí)候?qū)W校開展寫子比賽，我當(dāng)時(shí)字寫得特差，但我非常想?yún)⒓�，于是，每天晚上我一做完作業(yè)就開始練字�？晌以趺磳懸矊懖缓�，想退出比賽。爸爸知道后開始教我寫字……我也不知流了多少眼淚，不過(guò)，一切辛苦換來(lái)了第一名和漂亮的字……
伙伴們，這幾個(gè)例子都是我失去信心又找回來(lái)的親身體驗(yàn)，因此，我們不能失去信心，要不然什么事也做不好，如果一個(gè)人很有自信，什么事也做得好！
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