自信作文

關(guān)于自信作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的自信作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自信作文 篇1

　　毛澤東說過：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！笔前�，有些人在做事情時，剛有一點(diǎn)起色就開始驕傲起來，導(dǎo)致事情不能成功。人應(yīng)該自信但不可驕傲。

　　進(jìn)入高三，開始進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了。前面的都挺簡單的，很容易得出答案�？傻搅藛握{(diào)性這塊，我就開始發(fā)愣了。題目看不懂導(dǎo)致無法下手。在高一學(xué)習(xí)這塊知識，好像有個筆記本。于是整理箱子找到這寶貝，里面記錄了題目和步驟，就像抓住救命稻草一樣，看到滿滿的解題步驟，我說不出來有多高興了。

　　晚自習(xí)的三、四兩節(jié)都是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師一進(jìn)門，就要求把昨天做的練習(xí)攤在桌上，讓他檢查。剛剛開始，看見同桌作業(yè)有很多空著沒有做。老師很生氣，用書打了她的頭，當(dāng)老師檢查到我的作業(yè)時，看見每題都做了，并且作業(yè)整潔，臉上露出欣慰的笑容。周圍的同學(xué)都投來羨慕的眼光。我心里美滋滋的。

　　老師開始在黑板上講題了，我心想應(yīng)該全對。事實(shí)并非如此，一共8道題目只對了3道。一下子使我從云端墜到了谷底，倍受打擊，有些自慚形穢。老師講完題走了過來，意思是要看我的正確率如何。老師失望了，我也十分尷尬。

　　當(dāng)初要是不那么過于自信就好了，不然也不會造成現(xiàn)在這樣的后果。真是應(yīng)了那句話，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

自信作文 篇2

　　良多事名證實(shí)，自信是最大多數(shù)有所成績的己獨(dú)特具備的品德也是一集體取得勝利的主要起因。我們常說一個人在生涯中不怕被他人擊倒，他會再次爬伏去最恐怖的是自人把大家擊倒，他也就再也不盼望了。怎么才干防止“本人把從彼擊倒”呢？這就須要自尊自信。爾愛自信。

　　自信的人生是永遙不會被社會擊敗的，除了他自己最后精疲力絕，無力拼搏。

　　自信是人天生功的奠基石，人的成過之路必需踩著自信的石階步步等高。有了自信，人才能達(dá)到自己所冀望到達(dá)的境界能力成替自己所盼望成為的人，保持自己所尋求的信奉。無論在什么情形下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，當(dāng)初不可以，當(dāng)前必定會能夠的！”自信不僅能改變周圍的環(huán)境，還能改變自信者自己。

　　比方，有這么一個典范的例子：一位口理學(xué)家從個別大教中篩選沒一個最傻啼最不招人愛好的姑娘，并請求她的同窗們轉(zhuǎn)變以返對她的見解。在一個風(fēng)跟日麗的日子面，大家都爭先恐后的照料這位姑娘向他獻(xiàn)殷懶，伴她歸家，大野以假干實(shí)地?fù)粜睦镎J(rèn)定她是一位美麗的姑娘。成果怎樣呢：不到1年這位姑娘出降得很惡，連她的舉起也統(tǒng)一訖強(qiáng)判若二人。她聰慧的對人們說：我失掉了新生，斷定我并沒有變成另一個人-----然而在我身上展現(xiàn)出每一個人都儲藏的潛量，這種美只有在我我們自己相信自己，四周的所有人也皆信任咱們，愛惜我的時候才鋪現(xiàn)啟來。

　　可睹自負(fù)可能展示,發(fā)明奇觀。

　　然而，自信并不是生成的，也不是免何人所具備的。許多人自信念是不腳的，特殊是經(jīng)由一番生活折騰，嘗到一些人生的甜辣酸甜，有人就自愧不如起來。還有的人居然學(xué)會如何貶斥自己，一些來防備生活的失敗，他們以為，自信是一種危險(xiǎn)的品質(zhì)，人越自信，就越輕易撞釘子，越容易成為眾失之眾的，所以最佳是夾著尾巴過日子。

　　自信，人人領(lǐng)有。

　　我愛自信。

自信作文 篇3

　　自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空；自信是一片陽光能驅(qū)散迷失者眼前的陰影；自信是一泓清泉，能滋潤一方土地；自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步

　　我是個很自信的人。上課時，大膽舉手回答問題；考試時，心里心里總是放輕松；主持早讀時，聲音很大，總怕同學(xué)們聽不見就是因?yàn)槲业淖孕�，我才會得到老師的好評。

　　記得一次老師要選人來主持班會，一聽是主持，我便來了興趣，我便毛遂自薦，終于被老師選上。

　　在臺下練了幾天，終于等到了班會。

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好第一句話剛出口，我就被我的勇氣震到了（因?yàn)槲覐臎]有在班上主持過），接下來就是陣腿的抖動。馮自強(qiáng)，你怎么搞的，一個主持你的腿，就這么抖虧你還是中隊(duì)長我一邊自責(zé)，一邊控制住腿的抖動，可他好像已不屬于我了，還是像篩子拿不住的抖。

　　這是，臺下的老師小聲對我說：好好主持，一定要有自信。對，自信，一定要自信，于是，我放聲主持，把臺下視為無人，盡心盡力地讀出每一個字，終于，在這種輕松的氣氛下，主持完了整個班會。

　　從這以后，每次有主持，老師就會叫上我，而每次主持完下來，總會得到老師的好評，竟因?yàn)樽孕牛�才讓自己邁出了成功的一步，

　　由此可見，自信是多么重要。如果失去自信，就像鳥兒失去了翅膀；如果失去自信，就像大樹失去了尋找水源的方向；如果失去自信，就像花兒失去了大自然的哺育給自己一份信心，就是讓自己邁向成功的第一步

自信作文 篇4

　　早上，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師拿著一疊批發(fā)完的卷子慢悠悠地走進(jìn)班里，接著吩咐組長把卷子都發(fā)下去。接著，大嗓門的數(shù)學(xué)老師開口了：“看第一頁第二大題的第三小題，這里道題有點(diǎn)兒難，我要重點(diǎn)講一下�！�

　　聲音剛落，粉筆就在黑板上嘰嘰喳喳寫個不停。接著，數(shù)學(xué)老師又說道：“從黑板上面來看很容易就能求出甲比乙大，所以這道題選C，懂的人就舉一下手。”全班人立刻都毫不猶豫地舉起了手。

　　老師又說，那誰來解釋一下，全班又鴉雀無聲。正當(dāng)我猶豫著要舉手，我發(fā)現(xiàn)了老師的方法和我的大不相同，只有答案是一樣的。我又看一眼我的方法，我半信半疑，也驗(yàn)算了一遍，這道題的確可以這樣算。因?yàn)槭沁x擇題，所以我始終不敢確定這是對的方法，還是錯誤的。

　　老師發(fā)現(xiàn)全班沒有一人舉手，于是疑惑地問道：“有誰的答案和方法和我不一樣的嗎？”

　　“來，舉一下手�！�

　　我的手忽然變得沉重起來，因?yàn)椴蛔孕�，手舉到一半又放了下來。接著，我陷入了沉思：舉手吧，但是不對怎么辦，會很丟臉的，但是不舉手的話，我永遠(yuǎn)都不甘落后知道可不可以這么做這道路題

　　接著，我的心頭微微一震，我似乎想到了什么，停止了糾結(jié)，停止了沉思，我勇敢地舉起了我的手，老師立刻把我叫起來，我流利地解釋道

　　終于，老師經(jīng)過重重驗(yàn)證，認(rèn)同了我的算法，我的心情如釋重負(fù)。感受到了不一樣的出彩。

　　沒錯，在那千鈞一發(fā)的時刻，我想到了自信，因?yàn)樽孕抛屛腋�出彩�?/p>

自信作文 篇5

　　世界上的美麗有千千萬萬，惟獨(dú)我的美麗別具一格。因?yàn)樽孕�，一個個美麗的夢悄然而至。一聲清脆的鳥叫，一片新嫩的綠葉，一縷和煦的清風(fēng)，都是美麗的點(diǎn)點(diǎn)星光。 ——題記 春芽出土 漫步在校園里，迎面撲來春的氣息，空氣里醞釀著芬芳的青草味。一大片綠色的草地映入我的眼簾，那是生命的綠色。大榕樹像一把綠色的大傘，一片片新綠的嫩葉，充滿朝氣與活力，小鳥兒在枝頭奏著歡快的樂曲。

　　我的思緒也不禁飄到瑯瑯的書聲中—— 那是一個美麗的清晨，學(xué)校里舉行美文朗誦比賽。參賽者們大顯身手：有的在悠揚(yáng)的小提琴聲中把我們帶進(jìn)徐志摩的《再別康橋》；有的把《安塞腰鼓》讀得聲情并茂；有的在《命運(yùn)交響曲》中放飛《海燕》……同學(xué)們的心情也隨之時而輕松愉快，時而憂愁感傷。 輪到我上場了，我從容地走上臺，綻開燦爛的笑容，自信地報(bào)出我的大名，正是那一刻的自信，讓我發(fā)揮出最佳的水平。一陣優(yōu)美的音樂響起，我完全投入，悠揚(yáng)的書聲在校園回蕩，婉轉(zhuǎn)動聽�！皨寢�，我不敢回頭。每一次離家的時候，我都不敢在那個熟悉的小村頭回望你，可每一次，我都能聽到你默默的抽泣聲�！�

　　我感到淚水涌上雙眼，又慢慢滑落下我的雙頰。聽眾們已完全被我的深情朗誦吸引了，愛打鬧的男生們托著腮幫聽著，幾個多愁善。

自信作文 篇6

　　“青山遮不住，畢竟東流去�！笔且环N自信，果敢而執(zhí)著。

　　“行到水窮處，坐看云起時�！笔且环N自信，淡泊而從容。

　　有一句話說得好，有些事情不是因?yàn)殡y以做到我們才相信自己，而是因?yàn)槲覀儾幌嘈抛约翰攀棺约弘y以做到。在人的一生中，我們要解決很多問題，也就要做出很多選擇——相信自己還是相信別人。就是這一念之差或許就導(dǎo)致兩種不同甚至截然相反的結(jié)果。其實(shí)，自信和傾聽就彷佛人的兩條胳膊，缺少任何一條，不論是左臂還是右臂，他都是不健全的不能平穩(wěn)前行的人。

　　傾聽是心靈的陽光，能映射出無邊無際的美麗；傾聽是心靈的`雨露，能滋潤出無窮無盡的神；傾聽是大海的波濤，能翻起大浪滔天的巨瀾；傾聽是江河的洪流，能激起亂石穿空的壯觀。擁有傾聽的人生，才是美麗的人生，善于傾聽的人生，才是睿智的人生。汪國真說：“我欣賞你，所以我肯定你，我不欣賞你，但我卻不會因此否定你�！眱A聽也一樣。假如別人的意見合理，你也應(yīng)感激并認(rèn)真的研究思考，提取其中有價(jià)值的內(nèi)容。

　　如果你現(xiàn)在過于自信甚至自負(fù)，那么請靜下來耐心地聽取別人的意見；如果你老是沒有主見跟著大家走，那么請你相信自己，義無反顧地朝前走。

　　風(fēng)餐露宿，坎坎坷坷，迢迢征途，你以自信和傾聽為干糧，性格的懦弱也會鑄成如鋼似鐵的堅(jiān)強(qiáng)；頂風(fēng)冒雪，磕磕絆絆，茫茫前程你以自信和傾聽為手杖，平淡的人生也會譜出瑰麗的樂章。

　　上帝之所以沒有給我們翅膀，是想讓我們擁有飛翔的翅膀，假如你已有飛翔的夢，那么就趕快插上自信和傾聽的翅膀。像雄鷹般在藍(lán)天和白云間飛翔，與風(fēng)雨搏擊，成為勇者和力量的化身，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。

　　自信和傾聽就仿佛是一元二次方程的兩個根，究竟怎樣去解，判斷式就在我們心中，如果你解對了，你就找到了人生的答案。

自信作文 篇7

　　“一個人面對正當(dāng)之事物，從正當(dāng)?shù)臅r機(jī)而且在這種相應(yīng)條件下感到自信，他就是一個勇敢的人�！边@就是古代偉大的哲學(xué)家亞里士多德說的。的確，缺少自信的人如同一只迷失方向的羔羊；一只折斷翅膀的小鳥；一艘折了桅桿的帆船……但是那一件人生中如一粒細(xì)沙般渺小的事，卻讓我認(rèn)識自己，活出自信。

　　每逢一個嶄新的學(xué)期，老師都會舉辦一個隆重的班干部競選活動。但由于我膽小，缺少自信心，所以不管老師在臺上怎樣鼓勵我們積極參與，都提不起我的興致。每到這個時候，我心里總會一團(tuán)糟，既擔(dān)心又害怕：怕如果老師選中了我，而我又不能成為同學(xué)們優(yōu)秀的榜樣，辜負(fù)了老師的良苦用心。

　　過了一會兒，老師問誰想?yún)⒓樱�班上只有三、四只手顫顫巍巍地舉起來，其他人都鴉雀無聲，埋著頭好像事不關(guān)己，又有一副認(rèn)錯似的神情。

　　老師見只有三、四個同學(xué)報(bào)名，有幾分驚訝。班上的空氣寂靜了好幾秒，老師略顯失望地說：“真的，沒有人想去試一試嗎？”班上依舊寂靜如初，這時，一句我最不愿意聽到的話，從不遠(yuǎn)處飄來：“宸宇，你為什么不來試一試呢？”我先是一震，心頭不由得有幾分緊張，全班在尷尬的氣氛中度過了幾秒后，我才支支吾吾地回答：“好吧�！北泓c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那一刻，我竟不知為何會點(diǎn)頭。

　　當(dāng)天晚上我便開始認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備著競選發(fā)言稿，寫發(fā)言稿用了近一小時，再花一個小時，終于把它背得滾瓜爛熟了，我逐漸對競選大賽有了信心和勇氣。

　　到了第二天上課時，其他的三位同學(xué)都已迫不及待、蓄勢待發(fā)，而我卻急得像熱鍋上的螞蟻，仿佛昨夜的記憶，隨著絲絲涼爽的秋風(fēng)逍遙在外。在競選場上，看著同學(xué)們接二連三地上臺演講，內(nèi)容生動，聽著同學(xué)們激烈的鼓掌聲，我心里又升起幾分慌張，不敢多想。輪到我了，我邁著沉重的步伐走向講臺，頭上不斷冒著汗，手緊緊地抓住衣角，然后深吸一口氣：“大家好，我是江宸宇，今天我想競選的職位是……，”過了漫長的幾分鐘，終于講完了，我如釋重負(fù)。意外的是全場沒有一處卡頓，這使我充滿信心，對以后參加集體活動有了自信和把握。演講之后，老師向我投來贊許的目光，同學(xué)們也紛紛為我鼓掌，我也順利地當(dāng)上了班委。這一次非凡的演講，讓我對未來的生活有了自信。

　　人生就像波濤洶涌的大海，如果想要在這航行中得到更多的成功和掌聲，那就讓我們揚(yáng)起自信之帆，活出自信，劈波斬浪，駛向成功的彼岸！

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