【熱】學(xué)會自信作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)會自信作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會自信作文1
一、二年級的時(shí)候，我上課不敢舉手發(fā)言，即使壯著膽回答問題時(shí)，聲音也很小。
一次，媽媽對我說：“上課要積極回答問題，聲音要響亮。就算答錯了，老師也不會批評你�！蔽易焐蠎�(yīng)著：“好吧�！笨尚睦飬s想著：“到時(shí)，我該怎么辦呢？”
第二天，在課堂上，老師告訴我們：“不自信或自卑都會引起心理疾病，這種病只有自己才能治好，時(shí)間久了，連自己也治不好了�！蔽衣牶笙耄骸罢娴娜绱藝�(yán)重嗎？如果真的是，我一定要改掉這個(gè)壞毛病!”
從此以后，我不斷地嘗試著一些方法：見到老師、同學(xué)或熟人主動上前打招呼；媽媽讓我?guī)退缴痰耆ベI面條、鹽，我都能把這些物品買回來而且不出錯；還有一次，爸爸給我一張有些破損的五元錢，在門口小店想買小食品，可人家不收這張錢，無奈之下，我回家要求爸爸給換一張新的。而媽媽卻鼓勵我拿著破角的錢到銀行換去，這時(shí)的我又有些害怕了。媽媽見狀和我一起來到銀行門口，她卻站在門外，催促著我說：“進(jìn)去吧，到柜臺和阿姨說換張錢。”看著媽媽鼓勵的目光，我大膽地走到柜臺前，和阿姨說明來意后，很快地拿到了一張嶄新的五元錢，我高興地跑出了門，媽媽見后，也會心地笑了。這以后，在課堂上我發(fā)言積極，聲音比以前也大了許多。老師、媽媽都說我找回了信心，我也感到自己自信了很多。
原來，只要自己敢于嘗試，學(xué)會自信是多么的容易，多么的簡單。
學(xué)會自信作文2
生活，是一門藝術(shù)，需要我們細(xì)細(xì)地去體會；生活，是一門學(xué)問，要我們用心地去鉆研；生活，是我的一位好老師，讓我學(xué)會了自信。
我用擺動的滑板品味生活，學(xué)會了自信。
一個(gè)驕陽似火的酷夏，我來到遠(yuǎn)方的表弟家，無意間發(fā)現(xiàn)了表弟的滑板，心血來潮，便開始了快樂的滑板之旅……
我的腳顫抖著登上滑板，心想：“好可怕呀，我肯定會摔倒的，干脆不學(xué)了吧，不行，現(xiàn)在我是騎虎難下，我一定能行的！”想著想著，“哎呦！”----- 我又摔了一跤。
我無歇止的摔倒竟化作了一股力量，鼓舞著我爬起來；我身上傷痕累，但只是柔累柔摔疼的的屁股，繼續(xù)滑了起來。我知道鼓舞著我爬起 來的是自信，只要我相信我自己能信，我便一定能行。
最終我還是學(xué)會了滑板，表弟吃驚的望著我，問；“你是怎么在兩個(gè)小時(shí)學(xué)會的？
我回答說：“運(yùn)氣比較好而已�！北淼芟嘈帕�，而我自己卻很清楚，自己能夠?qū)W會是因?yàn)樯顬槲規(guī)淼淖孕�，他教會了�?----自信。
生活-----我的好老師！
學(xué)會自信作文3
很多事實(shí)證明，自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì)，也是一個(gè)人獲得成功的重要因素。人們常說，一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒，他會再次爬起來，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒有希望了。
怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢？那就需要自尊自信。自信的人生是永遠(yuǎn)不會被社會擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無力拼搏。自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會能夠的！”自信不僅能改變周圍的環(huán)境，還能改變自信者自己。比如，有這么一個(gè)典型的例子：一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個(gè)最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對她的看法。
在一個(gè)風(fēng)口麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻(xiàn)殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認(rèn)定她是位漂亮聰慧的姑娘。結(jié)果怎么樣呢？不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說：她獲得了新生。確實(shí)，她并沒有變成另一個(gè)人，然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個(gè)人都蘊(yùn)藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護(hù)我們的時(shí)候才會展現(xiàn)出來。
學(xué)會自信作文4
自信是什么？自信是愚公移山的信念，是精衛(wèi)填海的毅力，是夸父追日的追求。兒時(shí)的我，也是一個(gè)不自信的人。
當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)胖胖的女孩。媽媽為了讓我減肥，就送我去學(xué)習(xí)輪滑，看到別的小朋友流暢自如的動作，我興奮又羨慕——原來輪滑這么酷�。∷自捳f“看人挑擔(dān)不吃力”，自從練習(xí)輪滑后，每次練習(xí)蛙跳時(shí)的腳酸腿麻、折返跑時(shí)的氣喘吁吁、弓步的枯燥無味讓我忍不住想放棄�？墒窃隈R教練的嚴(yán)格要求下、在媽媽的鼓勵下，我還是堅(jiān)持了下來。不久，我們就參加了市輪滑比賽�？赡谴挝疫B決賽都沒有進(jìn)入，這讓我很氣餒。我想我吃了這么多苦，受了這么多累，怎么就沒有回報(bào)呢？我又一次想到了放棄。
這時(shí)候，馬教練也好，媽媽也好，他們又一次鼓勵我：“只要你堅(jiān)持，你能行！”于是，又是日復(fù)一日的體能訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練。我也在以后的比賽中漸漸嶄露頭角，這讓我重新拾回了信心。
終于，又到了市比賽的日子，這次我揚(yáng)眉吐氣，一下子拿了三個(gè)項(xiàng)目的金牌。從此以后我一發(fā)不可收拾，在各類省市全國大賽中都取得了驕人的成績，也讓我的自信漲到了最高點(diǎn)。
六年的輪滑訓(xùn)練讓我明白，做一個(gè)不屈不撓的人，讓自信在心中堅(jiān)韌的站立，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁，站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。
學(xué)會自信作文5
上小學(xué)了，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我一個(gè)朋友也不認(rèn)識。那時(shí)，老師把我調(diào)到教室的一個(gè)角落，我每天都躲在教室后面，上課也從來不舉手回答問題。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)在幼兒園的老同學(xué)，她竟然和我在一個(gè)班，但是我依然不自信。
媽媽每天晚上都會問我在學(xué)校里有沒有聽認(rèn)真聽講、舉手回答問題沒有？我都告訴媽媽沒有。媽媽著急的對我說：“你可要聽好了，你上課不會的題目可以舉手問老師，還有上課一定要認(rèn)真聽講�！蔽矣X得媽媽在嘮叨，但仔細(xì)想想還是有道理的。
我睡覺之前默默下定決心，一定要做一個(gè)自信的孩子！第二天，我來到學(xué)校就學(xué)會改變：上課認(rèn)真聽講；積極舉手回答問題；大膽告訴老師我坐在后面看不見。漸漸地，老師、同學(xué)們都表揚(yáng)我，讓我變得更加自信……
偶爾的機(jī)會，我看到某本書，上面寫著關(guān)于自信的話題。與自信背道而馳的是自卑，自卑者往往不能正確對待自己，他們輕視自己，自暴自棄，總以為自己這也不行，那也不行。他們仰望高聳入云的山峰，望而生畏，不敢抬步；遙望科學(xué)的彼岸，望洋興嘆，不敢邁過。在他們眼里，理想就像焰火一樣，可望而不可及。他們剛起步便產(chǎn)生一種畏懼心理，把成功的看得神乎其神。面對理想，他們不是冷靜思考、奮起努力，而是甘于落后，庸庸碌碌，一事無成�？傊�，自卑是每個(gè)人的敵人。
我相信，我會慢慢成長起來的，以后還有很多要勇敢去面對的困難，去挑戰(zhàn)的難題，而這些都需要自信。
學(xué)會自信作文6
自信是什么？自信是愚公移山的信念，是精衛(wèi)填海的毅力，是夸父追日的追求。兒時(shí)的我，也是一個(gè)不自信的人。
當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)胖胖的女孩。母親為了讓我減肥，就送我去學(xué)習(xí)輪滑，看到別的小朋友流暢自如的動作，我興奮又羨慕——原來輪滑這么酷�。∷自捳f“看人挑擔(dān)不吃力”，自從練習(xí)輪滑后，每次練習(xí)蛙跳時(shí)的腳酸腿麻、折返跑時(shí)的氣喘吁吁、弓步的枯燥無味讓我忍不住想放棄�？墒窃隈R教練的嚴(yán)格要求下、在母親的鼓勵下，我還是堅(jiān)持了下來。不久，我們就參加了市輪滑比賽�？赡谴挝疫B決賽都沒有進(jìn)入，這讓我很氣餒。我想我吃了這么多苦，受了這么多累，怎么就沒有回報(bào)呢？我又一次想到了放棄。
這時(shí)候，馬教練也好，母親也好，他們又一次鼓勵我：“只要你堅(jiān)持，你能行！”于是，又是日復(fù)一日的體能訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練。我也在以后的比賽中漸漸嶄露頭角，這讓我重新拾回了信心。
終于，又到了市比賽的日子，這次我揚(yáng)眉吐氣，一下子拿了三個(gè)項(xiàng)目的金牌。從此以后我一發(fā)不可收拾，在各類省市全國大賽中都取得了驕人的成績，也讓我的自信漲到了最高點(diǎn)。
六年的輪滑訓(xùn)練讓我明白，做一個(gè)不屈不撓的人，讓自信在心中堅(jiān)韌的站立，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁，站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。
學(xué)會自信作文7
13，這個(gè)數(shù)字由1與3構(gòu)成，1是最筆直的數(shù)字，3是最彎曲的數(shù)字，在這能屈能伸的一年中，我學(xué)會了自信。
在人生的舞臺上，我們要學(xué)會經(jīng)常體會點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績，就是不斷為自己喝彩，為自己鼓勁。這樣，我們就會油然而生一種肯定自己，欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心，有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn)，迎接成功的未來。
面對考試，許多同學(xué)都有心虛的感覺，特別是面對關(guān)乎命運(yùn)的重大考試，有的同學(xué)就會“頭暈眼花，膽戰(zhàn)心驚”。有一位校長這樣開導(dǎo)他的學(xué)生，當(dāng)你走進(jìn)考場時(shí)，你一定要在心中默默地念三遍“沒有我不會做的題!”
我認(rèn)真的記下了這位校長的話，并在這學(xué)期的大小考試前，我都會自信地在心中默念：“我能行!”。
在這次期中考試中，我用良好的心理素質(zhì)，戰(zhàn)勝了心中那份不安和焦慮，我用自信的態(tài)度，面對考試中的所有題目，一路斬六將，劈波斬浪，勇往直前。
也許，會有人問我，那如果一個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，光有自信，而不去努力，就能做到“我能行”嗎?我的回答是：錯!光空有自信，他只會做到完美的一部分，實(shí)力才是撐起信心的最重要的支柱，也是自信的靈魂。
自信，永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的，自我定位和客觀的自我評價(jià)，永遠(yuǎn)是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度。13歲，我學(xué)會了自信，我也就獲得了成功!
學(xué)會自信作文8
我相信，不管成功與否，那時(shí)候的我，都是舞臺上最閃亮的。
——題記
演講比賽正激烈地進(jìn)行著……
我的心繃得更緊了，手心里直冒冷汗。腿也直打哆嗦。唉，雖說準(zhǔn)備還算充分，可心里還是七上八下的，緊張！
“下面請8號選手×××上臺演講�！卑。�！終于到我了，腿，抖得更厲害了；手心里的汗也越來越多，“大家好，我演講的題目是……”，當(dāng)時(shí)，那個(gè)緊張哦！說話一點(diǎn)底氣也沒有，可想想，我是我們?nèi)嗤瑢W(xué)推選出來的代表，是老師的希望，是家長的寄托……于是，想到這些，我鼓足勇氣，漸漸平定下自己的心情，腿不再哆嗦，聲音也漸漸大了起來。偷偷向觀眾席望去，同學(xué)們都投來鼓勵的目光，我便更加自信，因?yàn)槲抑牢夷苄�！我的吐詞越來越清楚，我的感情越來越豐富……我知道，這一切的一切，都正因?yàn)橛辛俗孕旁趲臀夷兀?/p>
演講成績正在統(tǒng)計(jì)中，但此時(shí)的我，很平靜、很放松，因?yàn)�，我邁出了人生的第一步！不管成功與否，只要有信心伴隨，你，就是舞臺上最亮的一顆星！
經(jīng)過這次比賽，讓我明白了信心的重要性。若把人生比成船，那自信就是帆，有了帆，你能行得更遠(yuǎn)；若把人生比成花，那自信就是葉，有了葉，你才能更加美麗動人；若把人生比成樹，那自信就是根，有了根，你才能生長得更加參天聳立。
因此，朋友，學(xué)會自信，擁有自信！就像歌里唱的：“前面的路還很長，朝著成功的方向，鼓起勇氣，向前闖！”
學(xué)會自信作文9
斗移星轉(zhuǎn)，日光荏苒，六年的時(shí)光匆匆而過，我即將告別這夢幻般的童年，成為翩翩少年。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為六年級的“大哥哥”了，在即將離別母校時(shí)，我想起了成長中的那一刻。
三年級時(shí)語文老師讓我們寫作文，當(dāng)時(shí)我沒怎么聽懂老師的講解，一直在苦思冥想。看看班上其他同學(xué)，都在奮筆勤書，寫字的聲音如天街小雨潤如酥般“沙沙沙”地響個(gè)不停，而我想了半天才寫出了幾個(gè)字來�！岸×懔恪� 下課鈴聲響了，班上沒有幾個(gè)人了，我頓時(shí)感到冷冷清清。難道我天生不會寫作文嗎？這時(shí)老師走過來語重心長地對我說：“同學(xué)，是不是剛才我講的沒有聽懂呀？不著急，我再給你講一遍，先認(rèn)真審題，思考中心思想，再列個(gè)提綱……”
經(jīng)過老師再三的教導(dǎo)，我明白了作文的道理，接著就流暢地寫了起來。老師說要想把作文寫好，就要多改。我又把作文中的錯別字、語句不通順的一一改正了過來，才交了作文本。那篇作文還在學(xué)校得了二等獎呢！“天生我材必有用！”我從此自信心爆棚，對作文產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。通過加強(qiáng)閱讀、不斷練習(xí)、不斷發(fā)表，漸漸成為班級寫作文的佼佼者，其他功課也受益匪淺，成長為一個(gè)陽光少年……
成長給我?guī)砹俗孕判模砷L給了我力量，只有成長才能讓我更加輝煌，走向遠(yuǎn)方。
學(xué)會自信作文10
記得我上一年級的時(shí)候，我還是一個(gè)很不自信的小女孩。上課回答問題時(shí)都要先思考很久，在同學(xué)們都等得不耐煩的時(shí)候，我才結(jié)結(jié)巴巴紅著臉開始回答 問題。但自從經(jīng)歷過了那件事后，我變得自信起來了。
那是一個(gè)陽光明媚的周末，我在家里看書，我正看得入迷呢，突然，一個(gè)聲音打破了沉寂：“貝貝（我的小名），幫媽媽擦一下茶幾好嗎？”“我想想的�！蔽矣珠_始猶豫了“是擦，還是不擦？”半晌，我說：“嗯，好吧！”于是，我取來抹布，打濕后來到了茶幾旁。茶幾是玻璃做的，一不小心就會弄碎。我小心翼翼地輕輕擦了起來，可是由于太輕了，半個(gè)小時(shí)過去了，我仍未將茶幾擦干凈。我想使點(diǎn)勁兒，但又怕把茶幾弄碎了，真是左右為難啊！
就在我猶豫不決的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候來到我身后，見我回頭，便大聲地說道：“用勁擦，使勁兒地擦！”��！媽媽怎么猜透我的心思了？媽媽接著說：“相信自己的能力！自己是最棒的！做事情不要太猶豫了，要果斷些！”
��！真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊！媽媽的這一番話讓我猶如撥開青云見日月，茅塞頓開。于是，我十分用勁兒地擦了起來，不一會兒就全擦干凈了。從此，我自信了起來。
自信，就是在泥濘中的一根拐杖，帶你走過泥濘的小路；自信，就是傾盆大雨中的一把雨傘，帶你擺脫雨水的困擾；自信，就是人生紐帶中最璀璨的一顆寶石，讓人生紐帶更加耀眼！
學(xué)會自信作文11
每當(dāng)老師說道自信，我就會在心想，自信是非常重要的，如果沒有了自信，你就失去一個(gè)機(jī)會。
每當(dāng)上英語課上的時(shí)候我就非常高興，因?yàn)槲矣凶孕判�，每�?dāng)老師讓回答問題的時(shí)候，我就會把右手高高舉起，可是我們班有幾個(gè)人不敢舉手，我知道，她們?yōu)槭裁床慌e手，因?yàn)樗麄兣抡f錯，因?yàn)槲乙灿羞^這樣的感受，以前上課的時(shí)候，老師一讓回答問題我就低著頭，老師問我話我也不說，因?yàn)槲覀兣卤焕蠋熣f，可是有一次，上英語課，我會那題，我就把手舉起來，第一次，我把手舉起來，英語老師還把我的名字叫錯了，老師認(rèn)識沈妙南，老師說：“讓沈妙南的同桌說�！本湍且淮斡⒄Z課上我舉手了，我就再也不害怕了。
語文課上我也舉過手，那次是領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校檢查，語文老師還給我們開玩笑呢。語文老師說：“領(lǐng)導(dǎo)來我們班的時(shí)候，讓我們一起舉起手來:”領(lǐng)導(dǎo)真的來我們班聽課了，語文老師問，誰會這一題，我會，因?yàn)槲覀儺?dāng)天晚上預(yù)習(xí)過了，我把手舉了起來，語文老師把我叫起來說，讓我回答，我就把我會的全部說出來了，語文老師說好你可以坐了。
這件事讓我們明白了自信是人一生不可缺少的一件東西。
學(xué)會自信作文12
告訴你們，我的腦袋里住著兩個(gè)小人兒，一個(gè)叫丁丁，一個(gè)叫鐺鐺。
小時(shí)候，我去奶奶家玩，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我剛上一年級，所以，奶奶決定考考我，“果果，你知道3+4＝幾嗎？”我剛準(zhǔn)備回答，這時(shí)候，我腦袋里的小人兒開始說話了，“你確定你的答案對嗎？”“對呀，對呀。”“我，我……”我不是一個(gè)自信的女孩，于是，我趕忙對奶奶說：“奶奶，我餓了，我要吃蛋�！边@才逃離了奶奶的“難題”。
上二年級的時(shí)候，語文課上，老師對我們說：“同學(xué)們，你們知道哪些有關(guān)動物的成語？”明明心中知道好多，可我的手卻像有百萬斤那樣重一樣，怎么舉也舉不起來，眼看著快沒有機(jī)會了，我急得直冒汗，這時(shí)，小人兒又說話了，“呀呀呀，你的答案都被人家說完了，還舉什么手呀！”對呀，答案都被人家說完了。我心想，“叮呤呤”下課了。
可就是在那一次，我學(xué)會了自信。記得媽媽到書店買了好多成語詞典，我問媽媽：“媽，你買這么多成語詞典干什么呢？”“果果，媽幫你報(bào)了成語大比拼比賽，這段時(shí)間，你必須把這些成語全背熟。”聽了這話，我估計(jì)我臉上的表情肯定比哭還難看，沒辦法，不得不遵母命，我只好哭喪著臉照辦。一個(gè)星期后，我把成語全部背完了，再過一個(gè)星期后，媽媽和我便去參加比賽了。比賽時(shí)，我表現(xiàn)突出，比賽完后媽媽激動地?fù)е艺f：“果果，你太棒了，你是媽媽的驕傲！”
也就是那一次，我學(xué)會了自信。
學(xué)會自信作文13
八年級一班 劉曉晨
有人曾這樣問過我：你夠自信嗎？片刻后我搖了搖頭，因?yàn)樽约鹤龅腵還不夠，有時(shí)候做事情，難免對自己非信任，認(rèn)為自己的觀點(diǎn)不正確，�？墒怯幸惶煳颐靼琢耍@是錯誤的，于是我便踏上了一條尋找自信的漫漫長路。
再一次測驗(yàn)中，發(fā)下試卷后，我讀了一下題目，自己就傻眼了，呆呆的坐在那里，不知如何是好。我叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，頭腦發(fā)熱使我找不到了自我�？吹饺嗟耐瑢W(xué)都在認(rèn)真思考，我變得清醒多了，我迅速的抓住了最好的解答——“自信”，用一顆自信心去對待生活中或?qū)W習(xí)上的問題。面對試卷上密密麻麻的題目，我沉思片刻，心中不停的想：我一定會做，一定能考好。把大困難當(dāng)做小困難去解決。出乎我的意料，原本不會的題目竟得了“B”，心中充滿了無限的喜悅。
通過一系列“康復(fù)”，我重新找回了屬于我的那份自信，它將永遠(yuǎn)伴隨我在人生大道上，是人生之路越走越寬闊。
通過行動，找回自信，和“自負(fù)”、“自卑”拜拜，相信今天的你比昨天的你更出色。
人是船，自信是帆，有了帆，船才會走得更遠(yuǎn)。人是調(diào)高的運(yùn)動員，配合好了才能跳得更高。人生是一列行駛的火車，自信是旅途中的鐵軌，有了自信的引導(dǎo)，人才能走得更遠(yuǎn)。 青春年華更需自信。
學(xué)會自信作文14
自信是什么？自信是愚公移山的信念，是精衛(wèi)填海的毅力，是夸父追日的追求。兒時(shí)的我，也是一個(gè)不自信的人。
當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)胖胖的女孩。老媽為了讓我減肥，就送我去學(xué)習(xí)輪滑，看到別的小朋友流暢自如的動作，我興奮又羨慕——原來輪滑這么酷��！俗話說“看人挑擔(dān)不吃力”，自從練習(xí)輪滑后，每次練習(xí)蛙跳時(shí)的腳酸腿麻、折返跑時(shí)的氣喘吁吁、弓步的枯燥無味讓我忍不住想放棄�？墒窃隈R教練的嚴(yán)格要求下、在老媽的鼓勵下，我還是堅(jiān)持了下來。不久，我們就參加了市輪滑比賽�？赡谴挝疫B決賽都沒有進(jìn)入，這讓我很氣餒。我想我吃了這么多苦，受了這么多累，怎么就沒有回報(bào)呢？我又一次想到了放棄。
這時(shí)候，馬教練也好，老媽也好，他們又一次鼓勵我：“只要你堅(jiān)持，你能行！”于是，又是日復(fù)一日的體能訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練。我也在以后的比賽中漸漸嶄露頭角，這讓我重新拾回了信心。
終于，又到了市比賽的日子，這次我揚(yáng)眉吐氣，一下子拿了三個(gè)項(xiàng)目的金牌。從此以后我一發(fā)不可收拾，在各類省市全國大賽中都取得了驕人的成績，也讓我的自信漲到了最高點(diǎn)。
六年的輪滑訓(xùn)練讓我明白，做一個(gè)不屈不撓的人，讓自信在心中堅(jiān)韌的站立，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁，站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。
學(xué)會自信作文15
我是一個(gè)普通的小女孩，既不出色也不會倒數(shù)。唯一缺少的就是自信。
“張旋，你想不想當(dāng)升旗手？”一下課，殷娜就問我�！吧焓趾芎猛媾�！”張瑾笑瞇瞇地跟我說。那時(shí)，我非常激動。一個(gè)普普通通的小女孩，相貌平平，成績平平，真的可以當(dāng)升旗手？正在我猶豫的時(shí)候，張瑾說：“我知道你不好說，可是我們覺得還是要給你一個(gè)機(jī)會的！和你相處的一段時(shí)間，我們覺得你唯一的不足之處就是缺少自信！相信自己，你一定行的！”聽了張瑾的話，我覺得，應(yīng)該要鍛煉自己了。于是我答應(yīng)了下來。
“什么？殷娜，張瑾！你們讓張旋當(dāng)升旗張手？要知道，張旋的成績并不優(yōu)異······”這是下課時(shí)我偶然聽到陳韜說的一句話。是的，很多同學(xué)都反對，尤其是比我優(yōu)秀的同學(xué)。各種議論滿天飛。剎那間，我的自信完全丟失了。淚水不爭氣的流下來。我忍不住了，我抵不住了。但是，我不能這樣，這不像我！我可是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩！學(xué)習(xí)不好算什么？難道升旗手必須學(xué)習(xí)好嗎？我有靈巧的十指，一首《櫻花》可以把別人帶到異國他鄉(xiāng)。一張繪畫獎狀，是我在北京的時(shí)候，用盡所有的努力爭取而來。難道，憑這些優(yōu)勢我還當(dāng)不了升旗手？
終于，在站臺上，我升起了五星紅旗。是升旗手這個(gè)職位讓我擁有自信。就在那一刻，被壓抑的快樂，被流失的自信，被遮擋的的陽光，全部向我奔涌而來。
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