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【推薦】成功自信作文四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的成功自信作文4篇，希望對大家有所幫助。
成功自信作文 篇1
“自信是成功的基石”是我最喜歡的一句名言，它教會我走出自卑，擁有自信，也引領(lǐng)我走向成功的殿堂。
小時候，我是一個害羞靦腆的女孩。無論是班級聯(lián)歡，還是學(xué)校的.演講，我總是蜷縮在角落里。當(dāng)老師提問時，我總是低著頭，唯恐找到我，即使老師找到了我，我也盡量避開老師的眼光一言不發(fā)。直到有一次老師在班上宣布：“同學(xué)們，告訴你們一個好消息，我們班要選出兩名紅歌主持人，想?yún)⒓拥南抡n來辦公室找我�！敝鞒秩�？我一陣驚喜！我從小就羨慕主持人的優(yōu)雅大方、侃侃而談，這一次我心動了！
下課鈴一響，我向老師辦公室走去，可到門口我愣住了，遲遲不敢邁步。老師看見了，好像明白了我的心事：“聞婧，想?yún)⒓蛹t歌主持，是嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭！老師摸著我的頭說：“好呀，待會兒我把主持詞給你。記住，自信是成功的基石！我相信你一定會成功！”老師的一番話如清泉一般流進(jìn)我干涸的心田。
從此以后，我每天放學(xué)都在老師那練習(xí)，練語速的快慢，練語氣的抑揚(yáng)頓挫，練站姿的優(yōu)雅挺拔……
那天，我穿著華麗的禮服，接過話筒，站在舞臺上，我鼓起勇氣緩緩開口：“尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好……”主持完，我長吁了一口氣。
經(jīng)過這次嘗試，“自信是成功的基石”成了我的座右銘，它伴我成長，伴我一路歡歌！
成功自信作文 篇2
有一句教育名言是這樣說：要讓每個孩子都抬起頭來走路。“抬起頭來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時候，在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”、“我會干得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個小學(xué)生、中學(xué)生，都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
然而，事實(shí)上有相當(dāng)數(shù)量的孩子缺乏自信心，缺乏上進(jìn)的勇氣，本來可能有十分的干勁，也只剩下五六分甚至更少了。長此以往，很難振作起來，成為一個被自卑感籠罩著的人。不但會延遲進(jìn)步，甚至可能自暴自棄、破罐破摔，那將是很可怕的。
為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?這是外因和內(nèi)因互相作用的結(jié)果。從外因說，可能是受到的貶抑性評價太多，缺少成功的機(jī)會，處境不良;從內(nèi)因說，可能是自尊心受損，自信心下降，又缺乏自我調(diào)控的能力。比如說，一個孩子在班級中不被重視，在集體中沒有表現(xiàn)自己能力的機(jī)會，或者在老師、家長面前受到太多的批評、指責(zé)，甚至諷刺、挖苦，或者受到某種挫折(如考試成績差)后沒有應(yīng)有的指導(dǎo)和具體幫助，都會傷害孩子的自尊，影響自信。而后，其表現(xiàn)不佳，又可能招致新的貶抑，形成惡性循環(huán)。
任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是產(chǎn)生自信心的第一心理動力。
有一個小男孩父母雙亡，跟一個傻哥哥一起過。這個傻哥哥經(jīng)常打他、罵他，不給他飯吃。他學(xué)習(xí)不好，班上同學(xué)看不起他。他成了一個名副其實(shí)的后進(jìn)生。一位老師接班以后，了解了情況，經(jīng)常到他家里幫他收拾屋子、做飯，讓他穿上整潔的衣服。傻哥哥看到老師的做法，也慢慢轉(zhuǎn)變了對他的態(tài)度。這個男孩學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步，教師就表揚(yáng)、鼓勵他，他的成績越來越好。這個男孩在一篇日記里寫道：“我感覺在我的老師面前我是一個人，我的頭上也有一顆太陽�！边@事例多么引人深思啊!
我們的孩子，絕大多數(shù)沒有那個男孩的境遇，但是，他們是否得到了應(yīng)有的尊重?特別是當(dāng)他他有缺點(diǎn)、有錯誤、學(xué)習(xí)成績不好的時候。
每位家長都希望自己的孩子充滿自信地前進(jìn)，應(yīng)該怎么做呢?
尊重孩子的人格。
尊重人格是不分時間、地點(diǎn)的，也不分是優(yōu)點(diǎn)多還是缺點(diǎn)多。如果一位家長在孩子有成績時就尊重他，在出現(xiàn)問題時就不尊重他，任意褒貶，這就做錯了。家長不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點(diǎn)、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。
孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師尊重。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言�！澳銢]出息”，“你不可救藥”，“你的腦子是豬腦子”，“我對你完全失望了”，“早知你這德性，就不該生你”，“你把我的臉都丟光了”……這些話應(yīng)該從家長的語言里消失。
打孩子最傷害孩子的自尊，任意懲罰孩子也傷害孩子的自尊。請家長家長記住，切不可為了自己的尊嚴(yán)，傷害孩子的自尊。
幫助孩子成功，經(jīng)常鼓勵孩子。
任何微小的成功，都能增強(qiáng)人的自信。一個孩子，當(dāng)他寫好一個字，做對一道題，得到一面小紅旗，洗凈一雙襪子，做出一個菜，釘好一枚鈕扣，擦凈一次地板時，他都有成績的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為家長，給孩子幫助，讓他有點(diǎn)滴的成功體驗(yàn)，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。
可是，家長往往只看學(xué)習(xí)的成功與否，而不重視孩子自信心的.培養(yǎng)，甚至打擊孩子的自信。建議家長從小事抓起，多幫孩子一把。比如孩子不會刷碗，不要指責(zé)他，告訴他怎樣刷才能刷干凈，緊跟著鼓勵他：“這回刷得真干凈!”鼓勵性的語言很多，家長應(yīng)該多用、多創(chuàng)造。比如：“你真行!”“你真能干!”“不要泄氣，再努一把力就會成功!”“我真為你驕傲!”“沒關(guān)系，失敗是成功之母”……
有一位家長對我說：“我試著對孩子說鼓勵性的話，可是孩子說：“我知道你在騙我。”這是為什么?說明這位家長經(jīng)常否定孩子，沒有從教育思想上根本解決問題，孩子沒有聽出家長的真誠來。
用全面的眼光看待孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子。家長經(jīng)常貶斥孩子，傷害自尊，降低自信，與家長思想的片面性有直接關(guān)系。本來孩子是一個完整的人，是一個不斷發(fā)展的人，看待孩子應(yīng)有全面的眼光、發(fā)展的眼光。有了這樣的觀念，就不會一葉障目，只看一點(diǎn)，不計(jì)其余，也不會因孩子一時表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞、大發(fā)雷霆。
有的家長不相信孩子，說不出鼓勵孩子的話，常常是因?yàn)樗麄冏陨硪踩狈ψ孕牛幌嘈抛约旱慕逃軌虺晒�，不相信自己可以找到更有效的教育方法�？磥�，家長的自信非常重要。
教孩子學(xué)會積極的自我暗示法。對于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強(qiáng)的孩子，在不斷肯定他們的微小進(jìn)步、指出他們的閃光點(diǎn)的同時，要教育他們在面臨困難和挫折時，進(jìn)行積極的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就會做好的”，“我不會被困難嚇倒”……
另外，培養(yǎng)孩子的自信心必須與老師配合，讓孩子在學(xué)校也得到成功的機(jī)會，得到鼓勵而不是貶抑。
成功自信作文 篇3
自信是什么?
自信是自己想念自己，有勇氣，堅(jiān)持自己的看法，不在失敗面前退縮，想念自己也同別人一樣優(yōu)秀不比別人差。永不言敗。
你成功過嗎?如果成功過，那么你肯定也自信過。因?yàn)樽孕攀亲呦虺晒Φ目旖莘绞健Ｗ孕�，成�?成功，自信!這兩者是緊密相連的，擁有自信，那么你將有百分之六十以上的機(jī)率可以成功。反之，失去自信，那么你將百分之一的機(jī)率都沒有。因?yàn)槌晒κ切枰孕诺�，而自信預(yù)示著你自信心堅(jiān)定一移，永不放棄自己的成果。
在學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)在做作業(yè)過程中，不自己思考解題辦法，而是借助資料書和別的同學(xué)的答案，為什么他們要搞抄襲的同學(xué)的'呢答案就只有一個人了。因?yàn)樗麄儾幌嘈抛约簳�，沒有自信，也不堅(jiān)信自己的答案，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不認(rèn)真，不想念自己會做。于是抄成績好的同學(xué)的，他認(rèn)為這樣的準(zhǔn)確率大些從而丟棄自己的“成果”，久而久之，就成了習(xí)慣。這就是不自信造成的結(jié)果，不堅(jiān)信自己也同他們一樣優(yōu)秀，也有一個聰明的大腦。只要我們擁有自信，那么，自信將會帶我們走向那光明的明天。那個明天將是更加燦爛多彩。
要想得到成功，首先擁有自信。因?yàn)樽孕拍茏屓祟I(lǐng)略成功，自信是成功的前提，一個擁有自信，那預(yù)示著他將要成功。
成功自信作文 篇4
充分的自信和堅(jiān)韌不拔的意思是事業(yè)學(xué)習(xí)取得成功的一個重要條件。古往今來，不知道有多少偉人憑著一股超人的自信，創(chuàng)造了豐富的偉大業(yè)績。
當(dāng)門捷列列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表時，許多人反對他，甚至有他的導(dǎo)師嘲笑他，但并沒有氣餒，相反他更確定自己的結(jié)論。后來他的成果終于被科學(xué)家們承認(rèn)，并引起廣泛重視。
像魯迅，他生活在意個階級壓迫，戰(zhàn)火連連的年代，當(dāng)他在日本醫(yī)學(xué)，理智要鋤強(qiáng)扶弱，救世于民，無論他人怎樣諷刺，嘲笑，他都熟視無睹，并用自信來學(xué)習(xí)。還有居里夫人，諾貝爾，陳景潤……如果他們不以頑強(qiáng)的自信心沖過了以個個難關(guān)，也許我們還不知道鐳，炸藥為何物，元素周期表是怎么回事呢。
成功的經(jīng)驗(yàn)高數(shù)我們：自信帶我們走向成功路。每個人即便是最平凡的人，他們身上都具有和某些人所不具備的潛在長處不能辦。而且，一般來說，打字人賜予每個人的天賦基本差不多，如何發(fā)現(xiàn)和發(fā)展這種天賦，人與人之間就出現(xiàn)了差距：自信的，頑強(qiáng)的干出一番事業(yè)；自卑的懦弱，一事無成。
在我們中學(xué)生中，就有不少缺少居心，懦弱的表現(xiàn)；小而言之救世抄襲作業(yè)，若考試作弊；大而言之是對前途，學(xué)業(yè)失去信心，失去希望。要知道一生中會遇到多少挫折，失敗，譏諷想只要堅(jiān)信自己，用于拼搏，成功就在眼前。
自信不等于自負(fù)，自負(fù)的人往往伴隨著狂妄自大，聽不見任何意見就像《三國演義》的馬超，結(jié)果只有害自己，又害事業(yè)；自信的'人都謙虛謹(jǐn)慎，不斷充實(shí)自己，最終超越別人。自信的人會在失敗中奮發(fā)，重失敗中吸取教訓(xùn)，東山再起，自負(fù)的人在失敗前永遠(yuǎn)是弱者，必然一撅不振。
總之頑強(qiáng)信心、對事業(yè)的發(fā)展起著十分重要的作用，請認(rèn)真的認(rèn)識自己，自信而不卑微，自信但不自負(fù)，是我們當(dāng)代青年應(yīng)有的自信幫我們走往成功。
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