自信的作文

【推薦】自信的作文四篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的自信的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　在人才濟濟的.在城市，雖然我很平凡，但我并不渺小，雖然現(xiàn)實很殘酷，但我有信心與斗志，縱然是要中跋涉千山萬水，踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭取婚的所有；縱然前面是暴風驟雨，山洪猛虎降臨，我也在所不辭，百折不撓的去力爭上游，因為自信伴我上路，所以我信心十足。

　　人生需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無緣。

自信的作文 篇2

　　人們常把自信掛在嘴邊，爸媽說：“做人要有自信！“老師說：“做人要有自信！朋友說：“做人要有自信！“

　　從古到今，沒有任何一個人的路是平坦的，但是人和人對到問題的方式不同，他們的未來就截然不同。一種人面對逆境總是以微笑面對，不抱怨什么，專心致志地去挖掘蘊藏在低谷的財富，決不向命運低頭。而另一種人面對困難，只會抱怨，而不好好思考自己現(xiàn)在處在伸手不見五指的黑暗世界里，如何才能走出黑暗，奔向光明；如何才能撞到那一堵把自己與世隔絕的大墻。抱怨自己命運不好是沒有用的，命運不會偏袒水。與其等待命運的降臨，還不如主動尋求命運。要欣賞自己，相信自己。

　　美國的一位著名作家、教育家，小時候患上猩紅熱，重病奪去了她的聽力和視力。由于失去了聽力不能矯正發(fā)音的正誤，他說話語含混不清。對于一個殘疾的.人來說，世界是一片黑暗和寂靜。后來，在家庭教師安妮*沙利文的交到之下，她學會了五種語言，還進了大學。這個人是誰呢？她就是海倫*凱勒。她之所以成功，是因為她有信念，記得安妮*沙利文老師說過：“不管發(fā)生什么事，都必須繼續(xù)努力，在哪兒失敗，就在那兒重新開始。一旦完成了一個目標，你會覺得自己更加強大。海倫*凱勒和安妮*沙利文正是用自我欣賞的方法堅強起來，正是自己的缺陷，勇敢地走下去。自我欣賞其實就是自信的化身，只要有了堅定的自信心，在河面上漂浮不定的小船就會劃向成功的彼岸!

自信的作文 篇3

　　首先映入眼簾的是那雙靈氣的小眼睛，烏黑的瞳仁光芒閃爍。微揚的嘴角勾畫心中的自信，細碎的胡茬訴說靈魂的桀驁。這個男人是我的吉他老師。

　　他是北方某音樂學院畢業(yè)的，腦子里盛滿風格迥異的曲目，都是他自幼積累的財富。彈流行歌，他嘴角彎彎、輕松自如；彈搖滾，他眉心擰成亂麻、浸身音樂濁浪；彈爵士，他瞪大眼睛看我，渴望從我臉上捕捉到一點靈魂受感染的痕跡。更厲害的是他的'即興獨奏：無數(shù)個準確無誤的音被高超的技巧織成節(jié)奏強勁的曲段，細膩的情感被訴諸指尖并化作輕重緩急之變，使人醺醺然沉浸其中不能自拔。

　　有一次，他教我樂理。音階圖形、調(diào)性轉(zhuǎn)換、五度循環(huán)圈，讓我感覺自己像北歐神話中的盲眼霍德在黑暗中摸索，又像托爾奮力欲釣巨蛇耶夢加得。我甚至無法精準地摁出每個音。他隨手撩起劉海，看著訕訕的我笑道：

　　“自信一點。你可以的。我當年也是這么過來的�！�

　　然后他講起了當年的故事。

　　“我在你這個年紀的時候，吉他彈得不錯，但樂理記不牢。因為這個，我總有點不自信：假如哪天有人讓我即興（演奏），我彈錯音怎么辦？假如有人問我說，學音樂的，知不知道這個幾度那個幾度，我答不上來怎么辦？憂心使我練曲子的熱情衰減，本來想拿下湯米·伊馬紐埃爾的《風和日麗》，結(jié)果半途而廢�！�

　　“后來我老師告訴我，樂理這東西就那么回事兒。你每天記一點兒，最后自然就通了。他千叮嚀萬囑咐，讓我每天消化一點點。我將信將疑，別無他法，只好乖乖地每天記一點。比如今天沒什么作業(yè)，趕快a小調(diào)b小調(diào)推一遍；第二天作業(yè)多，那就推兩個七和弦；一有空，抱起吉他音階走幾遍……突然有一天，老師掃著和弦叫我solo（獨奏），我硬著頭皮飛快地彈了一段兒，沒有一個音彈錯！又抬起頭細細一想，發(fā)現(xiàn)音程音階和弦這些“牛鬼蛇神”通通匍匐在我腳下了。我的自信一下泉涌而出，從此彈琴如有神助�！�

　　“上大學后，我又發(fā)現(xiàn)自己撥片用得不如別人靈活。我說：‘最多一個月，我（彈得）可以和那些高手一樣好�！�這樣苦練一個月，果真逆襲。這也是因為我的努力和自信�。　�

　　我若有所悟。

　　原來，老師的自信來源于腳踏實地的努力付出。每天一點點，積小流以成江海，積跬步以至千里，最后在生命的樹上，結(jié)滿收獲之果，開出自信之花！而在自信之花的裝點下，我們的生命更會迎著陽光、茁壯生長！

自信的作文 篇4

　　多少次奮斗，多少次拼搏，多少次被風浪打翻，多少次感受失敗的冷漠。多少次踏上駛向成功的船，多少次被途中的困難與挫折羈絆。這就是我，但絕不是失敗的我。

　　我也曾經(jīng)告訴過自己“你是一個敗者”，也曾在失敗面前懦弱過；我也曾望著那所謂的“成功之船”，望著茫茫之海彷徨過。我也曾淚如雨下，感嘆命運不公過。但最終自信告訴我，成功是船，自信是帆。

　　于是我努力地去尋找自信之帆，但我不知自信到底在何方。直到有一次，老師我參加書法大賽，我在老師不斷地鼓勵：“你一定行，你平時最刻苦，寫得也很好，只要你參加，一定會成功�！敝�類的話下，我信心十足，也是第一次那樣自信地拿起了浸滿墨，也浸滿汗水的大毛筆。我一筆揮就四個大字：攜手共進。一個月后，比賽結(jié)果傳回，我獲得了全國書法競賽金獎。我淡然一笑，什么也沒說。但我卻知道，我找到自信了，原來它就在我心中，那個不起眼的角落里；我也明白了，原來自信和成功就是“攜手共進”的；我也徹悟了自信告訴我的，成功是船，自信是帆。

　　于是，我再次登上了成功的船，臨航前，我給它裝上了自信的`帆。我重新?lián)P起了風帆，帶著自信上了路。仍舊是那條重復了多少次的、充滿艱難與挫折的路，我卻不再害怕。幾多奮斗與拼搏。在將近的這個小驛站處，我雖不知自己是否會在最后抵達成功的小彼岸，但是我很自信，因為我的船是“成功號”的，在它的上方，還有一個不朽的自信之帆。

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