自信的作文經典（7篇）
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的自信的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信的作文 篇1
我是一個充滿自信的小姑娘。
“我能行！”這是我的“三字箴言”。從出生到現在，無論是在學習還是在生活中，我都是充滿自信，愿意做個強者，不愿做懦夫。
記得在一次長跑比賽中，發生了一個意外地小插曲，我印象深刻。長跑比賽就要開始了，我做好了賽前準備活動，心里暗暗想著：我能行！我信心十足地站到起跑線，抬起頭，目視前方。
這時只聽裁判吹起口哨，隨著“嘭”一聲發令槍響了，我猛地躍起，像離弦的一般沖出起跑線。我使勁地跑著，“呼呼”的風聲在耳邊響著。我幾乎是第一個沖到了最前面，可這時力不從心，腳一軟，一個趔趄，我摔出一米多遠。跑道是瀝青鋪成的，在老師和同學們不約而同地“啊”了一聲中，頓時我的膝蓋擦破了，血一下子流了出來。這時，眼淚在我的眼眶打轉兒。
可是看著眼前這一幕，想到媽媽還在終點等著我，我不能就這樣放棄這場比賽。于是，我鼓起勇氣爬起來，膝蓋受傷還在流著血，那時的我也顧不上疼痛，一瘸一拐地堅持跑完了最后的100米。
從摔倒的那一刻起，我就知道自己一定是倒數第一，但是我告訴自己要昂著的頭跑出賽道，不能退縮，最后在裁判老師贊許的目光中我做到了。
我明白長跑是要跑出速度，跑出好成績，但在這場比賽中我更明白了一個道理，比賽名次固然重要，在跌倒后堅持自信地跑完也是一種勝利。我也相信，充滿自信會給你帶來不一樣的成功快樂。
教師評語：這是一篇小作者參加運動會長跑比賽的`記敘文，脈絡清晰可見，比賽前的準備，比賽時意外摔倒以及摔倒后的心理、動作描寫細膩到位，對困難不低頭迎難而上的精神令人佩服，老師相信自信的你是最棒的！
自信的作文 篇2
上個周末又心甘情愿的讓自己當了把默默無聞的小草。當然了，我向來都是小草。不過一到開會聚會的時候，我的小草癥狀尤為明顯。人多的地方，總是不太適合我呆。有熟悉的人，本來可以說上兩句。但也僅限于此，深談則無望，除非跟人家有共同的語言和愛好。這種時候，總不會太多。不是說我這人跟別人合不來。根本的原因有兩個。學術會議上，我有限的學術能力使我沒有可以跟人深談的內容；平時的閑暇交流中，我的表達能力又極其有限，有時候都很恨自己怎么那么語言蒼白呢？
最近一直在反思中。其實，反思的意義不大，除非能改變這個局面。而現在的我又想重新回到軌道上，學術的軌道。也正因為此，才積極主動參加了這個周末的兩個會。果然，在會上，我聽得聚精會神，還難得的記了很多頁的筆記；果然，會議間歇，我能找到認識的人不多，哦不。我認識的人不少，可是認識我的人很少，而互相認識又能說些什么的'更少。我其實知道是這個結果，可是這次我也是狠下心來，讓自己不管遇到什么，都要把這會聽完。
萬事開頭難。雖然這其實早已不是開頭。可是對于我來說，這比開頭還難。我沒法再以新人自居，我已經是工作了十多年的前輩了。有時候也自嘲：長江后浪推前浪，前浪倒在沙灘上。自己就是那個前浪。
現狀如此。
我依然反思。我為什么會到現在這個樣子？我是不是可以改變現在這個樣子？過去，有人說我不自信。我一直很納悶：我沒有不自信啊？如果說以前的我還算自信，可現在的我才是實實在在的沒了自信。可是仔細一想，其實正是因為不自信才會是這個樣子，并不是這個樣子讓我不自信的。我不能怪誰，真的只怪自己的不自信。看來還是別人說對了。對自己的不自信影響了我的生活，而這樣的生活也更加讓我不自信，典型的惡性循環哦。
接下來，該讓自己自信一些了？從哪里開始呢？
自信的作文 篇3
沒有做過班干，沒有在講臺上說過話，沒有在班上發過言，沒有參加過什么活動，太多的沒有，所以很明白今天的我為什么會失敗，知道自己今天為什么是個可憐者。
過去的我是失敗的.，難道我還要這樣子下去嗎？過去我沒有抓住太多的機會去鍛煉自己，難道我還要失去更多的機會嗎？過去我走的路是平庸的，難道這就注定我一輩子都是這樣子的嗎？我不想，我不甘心，我要做優秀的自己！
曾經看到一位女生，她長得很一般，可是她很自信，走路很優雅，說話很淡定、沉著，也很有臺風，很優秀！這讓我想起一句話，長得不漂亮，但一定要活的漂亮！
活得漂亮，我要做優秀的自己！既然要求自己這樣子做，那就要努力，朝著那個方向，勇敢往前沖，不要有所害怕，沖出屬于自己的一片天空，沖出自己的未來！
自信的作文 篇4
聽！那爽朗的笑聲再一次從那里飄出，這是誰的笑聲？這是我自信的笑聲！
“啊？又是跟周老師下棋！”周老師那鼎鼎大名讓人聞風喪膽，在混亂的人群中，只有我端坐在那里，對周老師不屑一顧，哼！曾經的手下敗將！周老師悄悄對姜老師說：“這孩子不簡單！”一邊說一邊笑指著我。雖然周老師曾是我手下敗將，可我對車輪戰多少還是有些膽怯。其他同學兩三個聚在一起，討論戰術，只有我孤立為營。同學們一個接著一個慘敗在周老師手下，空氣里的緊張氣氛凝固到了極點。
終于，只剩下我一人！現在戰況異常激烈，我以馬炮三兵對周老師雙炮一卒，雙方都是仕相全，要想在如此堅固的堡壘中撕開一道口子，視比登天！
我突然靈光一閃，以一炮換去雙象，然后雙兵沖九宮，以一馬雙兵一帥足夠絕殺老師！周老師生怕我走出那步棋讓他難下，在眾目睽睽下輸給我，那就太沒有面子了！我毫不猶豫地重重地敲下這步棋。周老師起初以為我一著不慎，哈哈大笑，以為自己穩操勝券。后來，他臉上的笑容漸漸僵硬，思考時間越來越長，最終只好認負。我自信，我有“初生牛犢不怕虎”的精神！
最近，學校開展了數學“每日一題爭霸賽”活動。我積極響應，雖然結果不盡人意，可我那自信、堅持的力量，始終鼓舞我奮勇前進！比如昨天晚上的題，身為高中數學老師的.爸爸看了一眼，擔心我做不出來，因為這是一元二次方程題。但我并沒有放棄，“解：設甲班平均分為X，乙班平均分為Y……”我仿佛哥倫布發現了新大陸，越算越興奮，三分鐘后，我笑著給爸爸看了答案，他看著我清晰的解題過程，不時地點頭，笑了，笑得很燦爛……我自信，因為我有遇到困難不畏懼、迎難而上的勇氣！
這就是我，一個自信的我！一個有著“初生牛犢不怕虎”精神的我！一個遇到困難不畏懼、迎難而上的我……
自信的作文 篇5
有一位女歌手，第一次登臺演出，內心十分緊張。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦?”越想，她心跳得越快，甚至產生了打退堂鼓的念頭。
就在這時，一位前輩笑著走過來，隨手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的'歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開來看。”她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心，她的心里踏實了許多。她在臺上發揮得相當好，完全沒有失常。
她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰勝了自己，找回了自信。其實，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞!”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關，獲得了演出的成功。
自信的作文 篇6
凡是人能辦到的事，人人都能辦到——這話并不武斷和矛盾，缺陷人和殘疾人不知道人體還有多大的潛力，因此常常表現得自信心不足而自暴自棄。
人的生命力表現在有很強的抗疫、再生、修復等生理機能上。損傷后即使不能完全修復它還有代償功能。人體如果去掉一個腎，另一個腎就足以運輸、排泄人體這個生物工廠所產主的工業廢物、垃圾——新陳代謝產物。有人因病切除百分之八十的肝臟，下余百分之二十照常完成肝臟的解毒、代謝、合成等功能。換句話說，肝臟還有百分之八十的潛能有待開發。無獨有偶，人體的血管平時開放、工作的也只的百分之二十，其余在輪休。
細胞本來具備各種生物功能，只是在進化過程中，分屬于各個系統而專業化了。其他一切功能因廢用而退化，在一定條件下是可以激發而恢復的。
人腦細胞的均值大約是一百四十億個，科學家估計，它的信息容量是目前全世界所有圖書總儲量的十多倍。但是人腦被莫名其妙的生活瑣碎信息零亂地占據而浪廢了。這塊最好的信息軟件也被擾亂了儲存秩序和思維方式。同時先入為主，反而不容易接納有益的.外來戶——新知識定居。
還有科學家通過計算得出一個驚人的結論：一個人體內的肌纖維若一致有序地排列起來，可以提起地球。——只不過絕大多數肌纖維，甚至肌肉群塊的力量，在“協作”中，為調整力的方向而相互抵消了。這是一筆巨大的資源內耗——七拉八扯地浪費于“力的方向。”
意志是一種無形的精神功能，是意愿和毅力的最佳結合。通常用“頑強”、“堅韌不拔”、“百折不撓”等形容詞去修飾它。自殺的人有意志承受自已粉身碎骨的現實，為什么沒有毅力去遨游燦爛陽光下的鮮花世界？只要充分信任自己，就一定能戰勝失敗的痛苦和羞愧，走出困境，瀟灑地完成一個又一個驚人之舉。
自信的作文 篇7
我是一個膽子跟米粒一樣小的女生，就是一只小蟲子，都會把我嚇得“魂飛魄散”，更別說面對一些大的場合。可是，如今的我卻越來越自信，不管是上臺演出，還是做主持人，我都不害怕，更不緊張。這一切，還要從那次說起。
我們孩子們都久久期待的“六一”兒童節即將到來，我有幸“被”選為了主持人。我一聽老師的安排，馬上就要拒絕，可是，老師仿佛看穿了我的心思似的，語重心長地對我說：“沒事的！你只要認真練習就可以了！你的能力在那兒呢！”老師說著離開了，可我還是有一點害怕。我的確有那能力，可我沒那膽氣啊！哎，看來，我只能死馬作活馬醫了！
我回到家，告訴了媽媽這件事，媽媽開心地對我說：“你現在就像一棵小樹苗，只有澆水和施肥才能長大。所以，你只有敢于上臺表現自我，才能給自己澆水和施肥。我也知道你能力非常優秀，我相信你一定能成功！”
媽媽的這些話，成了激勵我向前的明燈，我頓時充滿了自信，充滿了力量，充滿了勇氣。于是，我便開始了練習。此刻的我，好像一匹勤奮的小馬，一刻也停不下來。我不僅在沒事的時候反復練習，在吃飯的時候心里也在練習。當然，距離“六一”已經不遠了，我練習的時間已經不多了，才過幾天，就迎來了一場真真切切的彩排。
我和其他主持人走上臺，確定好點位，看著臺下微笑著。盡管我表面上表現得十分平靜，其實心里已經十五個吊桶打水——七上八下了。我開始念我的臺詞，把老師告訴我的表情神態手勢全投入進去了。不知不覺，幾個小時的排練完了。下舞臺的時候，老師只是對我說了兩個字：“真棒！”我倒有點不好意思了。
到了“六一”的那一天了，要開始演出了，我深吸了一口氣，從容上了臺：“尊敬的各位老師，親愛的同學們，六一快樂……”當我說完這句話，我心想：你真棒，這是你戰勝膽小的第一步，這是勝利的開始，這是成功的序幕！
不一會兒，“六一”表演就進入高潮部分，一班表演班歌，二班表演跳舞，三班四班接著上，大廳內燈光明亮，掌聲起伏。兩個多小時的表演很快就結束了，我終于離開了舞臺。
走下舞臺的那一瞬，我開心地朝媽媽揮了揮手，從媽媽慈愛的目光里，我仿佛聽到“真棒”二字。
“你真是好樣的.！你不再膽小了！不再害怕了！不再認為自己做不好了！擁有自信難道不是成功的跑道嗎？再高的山峰難道不能被我們征服嗎？堅持難道不會成功嗎？”我在心中對自己說。
隨著年齡的增加，我的膽子越來越大，人越來越自信。自信像媽媽慈愛的目光把我照亮，自信像爸爸寬大的手掌把我托起，自信像老師的微笑讓我充滿力量！
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