自信的作文

自信的作文4篇[推薦]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的自信的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　羅曼 羅蘭曾經(jīng)說道:“人能在一生之中取得成功，亦必只有一個(gè)源頭，而這個(gè)源頭惟有自信!”這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來自信是力量的源泉，力量是成功之本。自信在我們的學(xué)習(xí)、工作、生活，中都有著必然的決定性。

　　古往今來，不知有多少偉大的人物憑著一股超人的自信心，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績(jī)。

　　蕭伯納曾用九年時(shí)間寫了五部文學(xué)作品，但都被出版商退了回來，這期間他得到的稿酬總共不過六英鎊。但他自信，相信自己，

　　不氣餒，更加勤奮寫作，終于成為英國(guó)著名的文學(xué)家。

　　成功與失敗都取決于信心，持久堅(jiān)定的是成功的保證。一旦有了堅(jiān)定持久的信心，人就爆發(fā)出巨大的，不可思議力量。

　　《韓非子》中記述了卞和獻(xiàn)美玉的故事。卞和為讓美玉光耀人間，失去雙腳，卻始終沒遇到慧眼識(shí)寶的人，和氏璧成為

　　稀世珍寶，但如果卞和這種堅(jiān)定不移的自信，那美玉將會(huì)被泯滅。正是卞和這種堅(jiān)定不移的態(tài)度和自信心，只要是真正的寶玉，總會(huì)

　　有人識(shí)別它的人。

　　還有居里夫人、諾貝爾、陳景潤(rùn)等。這樣的例子舉不勝舉。如果不是他們以頑強(qiáng)的自信心攻克重重險(xiǎn)關(guān)，或許現(xiàn)在我們并不知

　　道鐳，炸藥是怎么回事!

　　成功者的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，自信是通向成功之路的必經(jīng)之路。我們學(xué)生中就有許多缺乏自信心，懦弱的表現(xiàn):則上課不敢舉手回答問題，考試作弊!大則都是對(duì)前途失去信心，失去希望。的確，人生會(huì)遇到許多挫折和失敗，但只要堅(jiān)信自己，勇于拼搏，成功就會(huì)在眼前。

　　自信的`人，懂得“天生我材必有用”的道理。依靠必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸。

　　同學(xué)們!相信自己。給自己加油，相信自己是成功的源頭，擁有自信，就擁有了力量。也就會(huì)擁有成功!

自信的作文 篇2

　　在人生這個(gè)漫長(zhǎng)的旅途中，總會(huì)有很多挫折，在這些挫折面前，我們要做一個(gè)自信的人，昂起頭來，就會(huì)變得美麗。像一朵花兒，昂起頭對(duì)著太陽，散發(fā)著自信的氣息，給人以一種充滿著自信之容的美感。

　　課堂上，不要過于緊張。要敢于發(fā)言，積極發(fā)言。記得有一次，那是一年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)樾咔印１M管知道答案，可是害怕答案不正確，所以不敢舉手發(fā)言。只見老師用期待的眼光看著我，我只好慢慢的舉起手目光始終不敢與老師對(duì)視。老師叫起了我，我看著老師，老師那眼里浸滿了對(duì)我的鼓勵(lì)與贊許，我結(jié)結(jié)巴巴的說出了自己的看法。昂起頭來，陶醉于自己的言語之中，不再害怕，老師高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看到了同學(xué)們認(rèn)可的目光。

　　從此以后，我不再恐懼于上課的發(fā)言，不再因?yàn)楹ε聞e人的嘲笑而不敢舉手發(fā)言，不在為老師的期待而內(nèi)心糾結(jié)……我總是昂起頭給予別人自己的言語之美。不僅如此，在操場(chǎng)上，也會(huì)有自己最美的一面。

　　操場(chǎng)上，在紅白兩色相交的跑道線上，拼盡全力，放飛自我，不在畏懼。幼小的鳥兒不能永遠(yuǎn)待在安樂的巢中總有一天會(huì)在藍(lán)天自由翱翔。哨聲響起，像緊繃的.弦放開的剎那，開始奔跑，陽光的照射下，一滴滴汗水掠過臉頰，在落下去的幾秒鐘化為水汽。即使跑在后面，我也始終昂起頭，相信自己，一次一次的超越別人，挑戰(zhàn)自己。沖刺之際，用盡全力，為了自己，也為了集體，努力的奔跑著。無論成績(jī)是否令人滿意，單著始終是自己昂起頭來最美的分?jǐn)?shù)。

　　偶爾翻閱過往的歲月日歷，一張張卷起的頁角，寫滿了自己往日的故事。一次次昂起頭來精彩等我瞬間，讓我遐想萬千。無論如何，我始終記得這兩個(gè)字“自信”。

自信的作文 篇3

　　有人說“自信是成功的關(guān)鍵”，我相信這句話對(duì)我來說很有道理，下面就講一個(gè)關(guān)于我的故事。

　　那是我剛上初一的時(shí)候，因?yàn)樨澩妫�有沒有人督促我學(xué)習(xí)，我的各門功課成績(jī)都下滑了。我當(dāng)時(shí)心里很不是滋味，也想過要認(rèn)真，可是經(jīng)不住外界的誘惑，總是玩得連作業(yè)都忘了做，我的成績(jī)?cè)絹碓讲睢�漸漸地，我對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，更沒有信心重新變回在小學(xué)時(shí)的樣子了。

　　有一次放假回家時(shí)，我被爸爸狠狠地訓(xùn)了一頓，他說我現(xiàn)在變了，不像小的時(shí)候了。其實(shí)當(dāng)時(shí)我心里也很難受，我也想好好學(xué)習(xí)，可是我管不住我自己。然后，我就想偷偷溜到爺爺家去玩，躲開爸爸。我就這樣悶悶不樂[注: 悶悶：心情不舒暢，心煩。形容心事放不下，心里不快活。]地在路上走著，道路兩旁田野里成片的麥子，就像海洋里金色的波浪一樣隨風(fēng)起舞。可是我沒有心思欣賞這樣的美景，低著頭慢慢地向爺爺家的方向挪動(dòng)著。

　　突然，一只可愛的小蝸牛進(jìn)入了我的視線，當(dāng)時(shí)的我，心情為之一振。我于是捉住了它，把它帶到爺爺家。我找了一個(gè)玻璃瓶，把蝸牛放了進(jìn)去。開始，蝸�？s在殼了，一動(dòng)不動(dòng)。過了一會(huì)兒，它探出了頭，沿著玻璃瓶?jī)?nèi)壁往上爬，可是玻璃瓶很光滑，蝸牛爬了一會(huì)兒，就滑了下來。但是蝸牛并沒有放棄，它又重新向上爬。我高興地“欣賞”這滑稽的一幕，我不相信它能從我的玻璃瓶里爬出來。這時(shí)候，我聽到小伙伴叫我的聲音，我就出去玩了。

　　一直到天黑，我才回到爺爺家。我一到家，就想起了那只小蝸牛，便飛快地跑過去，我看見那只小蝸牛竟然爬到了玻璃瓶口。我大吃一驚，不敢相信這是真的。我原本以為這只蝸牛最后會(huì)在玻璃瓶中等死，但它卻爬到了瓶口。小蝸牛的舉動(dòng)讓我內(nèi)心震撼，我小心翼翼[注: 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地捧起小蝸牛，把它放進(jìn)爺爺家屋后的'田里。我感覺我還不如一直小小的蝸牛，在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就想放棄，蝸牛能做到的我卻沒能做到。

　　回到家里，我跟爸爸說了我這個(gè)故事。爸爸也很受感動(dòng)，意味深長(zhǎng)[注: 意味：情調(diào)，趣味。意思含畜深遠(yuǎn)，耐人尋味。]地對(duì)我說：“兒子，爸爸相信你，一定會(huì)超過那只小蝸牛的！”

　　從此，我改掉了貪玩的不良習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)。慢慢地，我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，我也體會(huì)到信心的重要。我要感謝那只小蝸牛，是它，給了我學(xué)習(xí)的勇氣。

自信的作文 篇4

　　在人生中，有很多困難，為自己豎起大拇指，你會(huì)變得有自信，會(huì)使你跨過這一個(gè)個(gè)的柵欄，這時(shí)的你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)勝這一個(gè)個(gè)的困難一點(diǎn)也不難……下面我就來說說我為自己豎起大拇指的事吧。

　　記得三、四年級(jí)的時(shí)候，我們下學(xué)的比較早，一回到家我就打開電視看動(dòng)畫片，不做作業(yè)，每次爸爸回來看電視的時(shí)候，看到的頻道是金鷹卡通，覺得非常奇怪，后來爸爸發(fā)現(xiàn)我看電視，便不讓我看，但我非常想看便左思右想，最終想出了一個(gè)絕妙的辦法，那就是打開電視先看看是哪兩個(gè)臺(tái)記住后才開始看電視，看完電視再換回那兩個(gè)臺(tái)，就這樣爸爸媽媽再也沒有發(fā)現(xiàn)我看電視了�？墒乾F(xiàn)在我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天一放學(xué)就開始認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)。就這樣我每天都會(huì)給自己豎起大拇指。

　　記得以前我上課的時(shí)候總是跑矛，老師說的什么都聽不進(jìn)去，可是自從媽媽給我講了成長(zhǎng)比成功更重要里的微軟小子的.小時(shí)候的學(xué)習(xí)的精神深深的把我打動(dòng)了，從哪天起我每天上課的時(shí)候再也不跑矛了。我又一次為自己豎起了大拇指。

　　為我們自己豎起大拇指，讓我們擁有自信，戰(zhàn)勝生活中的一個(gè)個(gè)攔路虎。加油！

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