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自信作文（精華3篇）
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的自信作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自信作文 篇1
曾經(jīng)，我在名為“月考”的戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，爭得過榮耀，也曾敗仗連連，淪為草根。但是，我為了迎接這次月考，連續(xù)幾天在月色下奮筆疾書，為的是重新站起來，帶著信心去奪回屬于自己的榮耀!
明天下午，就要月考了，因此，今晚我必須做的一件事是----復習所學知識，必須去背無味的書本，才能取得成功。
“胚的結構:胚根、胚芽、胚軸和子葉.......”背著背著，我的眼皮隨著時光的流逝，開始不聽使喚，逐漸地沉重起來，眼前的字跡變得模糊不清了。
“不行不行”，我搖了搖腦袋，“我明天還要考語文、還要背古詩呢！要堅持住!”順便又掐了掐太陽穴，盡力使自己清醒起來。
突然，仿佛有一股清風在腦中回蕩，不禁腦中想起一句話:《根鳥》，《西游記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》是怎樣教你的？成敗在此一舉，只要你堅持了，盡力了，考不好也沒關系呀！頓時，神清氣爽，心中念到：“什么沒關系，我一定要達到目標，達不到我絕對不會死心的，加油！自己挖的'坑，一定要親手填回去！”
背完古詩的我心里一下子就順暢了，我下意識地看了一下手表：23:48分.不禁為時間的極速流逝而感到驚嘆。
洗漱完，我趁頭腦還夠靈活，便回憶起了以前六年級的瑣事：每次小測一完，便和幾個至交圍成圓圈對答案，周圍的人總會聽見圓圈里傳來苦笑聲，正所謂“幾家歡喜幾家愁嘛”！雖說那時我們也非常注重考試，但是并不知道自己在年級的名次，只有馬馬虎虎地在小團隊里分個高低，終究還是沒有中學的月考正式。
“總之，這次一定要達到自己定的目標，但是，我還想飛得更高，要多多細心了，加油！我能行”！我在心里默念著。
自信作文 篇2
如果一個人想要成就一番大事業(yè)，那么自信是不可或缺的。
美國的一個舞蹈家年輕時多次考舞蹈學院都沒有考上，十分沮喪。有一次，一個老太太把她帶到一個大花園中，告訴她只要她能找到傳說中的六重花瓣的胭脂蘭，上帝就會幫助她。然而胭脂蘭從來都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒找到。這時老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個胭脂蘭的花骨朵，說："憑我多年的經(jīng)驗，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現(xiàn)在我把她送給你，也把好運送給你。"女孩信以為真，頓時有了信心，相信自己一定能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。
其實，在這個世界上，沒有六重花瓣的胭脂蘭，之前，是因為小女孩太沒有自信，以至于沒有被錄取，后來，他相信了老太太的話，認為六重胭脂蘭可以帶給他好運，他有了自信，所以，成功的幾率就大了許多，自信，是成功的一個必要因素。
還有一個非常出名的故事，可以證明，自信比實力更加重要。
哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。新學年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據(jù)你們過去的教學表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教，這些學生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫?成績�！比焕蠋煾吲d地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都暗自竊喜答應了。
一年之后，這三個班的學生成績果然排在整個學區(qū)的前面。然而這時，校長告訴了老師們真相：這些學生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學生，只不過是隨機抽取的最普通的學生。老師們沒想到會是這樣，都認為自己的教學水平確實高。這時校長文告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機抽出的普通老師罷了。
這個結果正是博士所料到的：這三位老師都認為自己是最優(yōu)秀的，并且學生又都是高智商的，因此對教學工作充滿了信心，工作自然非常賣力氣，結果肯定非常好了。
其實，實力并不是最重要的，雖然重要，但也沒有自信重要，有了自信，就可以掌握全局。
想要成功，你明白你該有什么了嗎？加油，相信自己！
自信作文 篇3
每次，當看到別人勇敢地站起來并洪亮的回答問題時，我就會問自己，我為什么不能呢？每次參加社團活動時，我為什么不能積極踴躍地報名，落落大方上臺展示自己的才藝，我為什么不能呢？
因為我沒有自信。
每當我想勇敢地站起來時，總會有一個侏儒的小人阻攔著我，讓我好不容易積攢起來的勇氣，全都掉落在地下。直到上了初中，我遇到了幾個非常熱情、開朗的老師。他們鼓勵著我，讓我逐漸地拾起了我的自信。
上語文課時，語文老師繪聲繪色把我們帶進詩意的海洋，我不禁入了迷。當老師問問題時，我情不自禁地舉起了手。我站了起來，雖然有點害怕，但還是說出了答案，這時我自信心在初長。
上英語課時，英語老師那隨機點名的上課方式讓我站了起來，回答了問題。每次英語老師夸獎我，這也使我的自信心增長。
上數(shù)學課時，數(shù)學老師那幽默的講課方式是我最喜歡的'。小學時總是感到數(shù)學非常的無聊，但自從遇見這位與眾不同的老師，我就喜歡上了數(shù)學，這是我增長自信心的最大原因。
數(shù)學老師總是讓我們自主學習，并且上講臺像一個小老師一樣講課，這樣我上得講臺多了，就不會再懼怕講臺了，也漸漸地和講臺關系好了，講臺似乎成了我的好朋友，鼓勵著我，讓我拾起了自信心，講的多了漸漸地也不怯場了，聲音也逐漸大了起來，并且上講臺講課還幫助了我更好地理解題目，這一切的最大功勞都得歸功于數(shù)學老師。是數(shù)學老師讓我重拾了自信心。
現(xiàn)在當看到別人大膽回答問題時，我就會忍不住自信地站起來。
原來，我也有自信。