自信的作文

自信的作文8篇[優(yōu)]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的自信的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自信的作文 篇1

　　大家好，我叫魏帥宇，是一名小小男子漢，我的生活中到處充滿了自信，我覺得我是最棒的，不信請往下看。

　　自信使我更棒。家協(xié)聯(lián)歡會上，很多小朋友表演的聲音很小，下面很亂一塌糊涂。輪到我表演了，我自信的`走上臺，聲音洪亮，贏得了一陣熱烈的掌聲。

　　自信使我更勇敢。星期六下午學(xué)完乒乓球回家時，媽媽又事，給了我五角錢讓我自己坐23路公交車回家。因為是第一次，我有點(diǎn)害怕，媽媽說：“要相信自己，你是最棒的!”我鼓起勇氣上了車，把錢交給乘務(wù)員，很快的回到了家，原來這么簡單。

　　所以，不管做什么事，我們都不要去想做不成，要去想我一定能做成，這樣充滿自信的去做，一定能成功。

自信的作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，快樂的暑假漸漸遠(yuǎn)去，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期，接受全新的挑戰(zhàn)。

　　在新的學(xué)期里我報了素描班。因為報素描班的人太多，素描教室位置有限，老師告訴我們要通過考試來選人，聽了老師的話，我心里感覺好緊張，雖然我平時在家喜歡畫畫，畫的也還行，但我從來沒畫過素描，擔(dān)心考不上素描班，我都有點(diǎn)想打退堂鼓了，這是，我想起媽媽常跟我說的：“自信一點(diǎn)，相信自己一定能行！盡自己的努力去做，沒做過，怎么就知道不會成功呢？”想到這，我和同學(xué)一起往素描教室走去。

　　到了素描教室，老師給我們拿來兩個參照物，一個長方體和一個正方體。最開始畫的時候，我心里有點(diǎn)緊張，感覺無從下筆，想到媽媽的話，我慢慢靜下心來，準(zhǔn)備開始畫長方體，我看了一下我旁邊的李彬悅都已經(jīng)開始畫了，我也認(rèn)真的畫起來，長方體畫出來了，后面涂旁邊陰影部分的時候，我剛開始涂的`有點(diǎn)不均勻，李斌悅看到了，她跟我說要怎么去涂，我按她說的去做，真的涂得好看多了，我剛好涂完，老師就叫我們把畫寫上序號交上去，我的是1號。老師開始選了，聽到李斌悅的畫被選上了，我想，我的也一定能選上吧，這時，聽到老師點(diǎn)1號，我開心極了，我終于被選上素描班可以學(xué)素描了。

　　請相信自信的力量，自信能帶給你勇氣，戰(zhàn)勝一切困難；自信能帶給你力量，催你勇往直前。自信是成功的第一秘訣。

自信的作文 篇3

　　世界上許多力量，你想相信哪一種？母愛的力量，團(tuán)結(jié)的力量，等等，究竟世界上有多少種力量？又有誰知道？我只知道我相信自信的力量。

　　我給大家講一個真實的事情吧！在我們上五年級的時候，老師組織了一次模擬競選班長的競選會。我們班的班長及幾個成績優(yōu)秀的同學(xué)都上臺去演講了。雖然我準(zhǔn)備的很充分，但是我卻不敢上去。我怕被同學(xué)們拿去和那些成績好的同學(xué)們比較，怕被老師批評不自量力，怕自己演講失敗成了同學(xué)們之間流傳的笑柄。于是我的手舉起來又放下，舉起來又放下。當(dāng)老師問還有誰時，我的同桌把我的名字說了出來，我當(dāng)時嚇了一跳，火箭般地站了起來，老師讓我上去，我嚇呆了，這時候我聽見我的同桌輕輕地說“別怕，要對自己有信心，你是最棒的，我相信你，我為你加油！”聽了他的'話，我暗暗對自己說“是的，怕什么啊，我就是最棒的，加油！"

　　于是，帶著朋友的信任，我自信地站上了講臺，開始了演講。

　　首先，我把班級的實際情況分析得很透徹，指出存在的幾個主要問題；然后擺出了自己的優(yōu)勢和為什么要競選；最后，如果我競選成功后，將準(zhǔn)備實施一系列的具體措施，使班級的整體建設(shè)上升一個新臺階。沒想到，我的演講完了后，誰都沒有笑話我，老師說我講得實在、有想法，同學(xué)們的掌聲很熱烈。

　　更沒有想到的，我的最終演講成績是第三名，僅次于兩位班長�？吹竭@個結(jié)果我開心極了，好多人來祝賀我，特別是我的同桌。

　　通過這件事，我終于明白了，無論是做什么事情，最主要的是自己要有自信，要敢于去嘗試，不要畏首畏尾，要相信自己能成功，就一定渾身充滿了力量。

自信的作文 篇4

　　在《龜兔賽跑》中，烏龜贏了兔子，自豪的活蹦亂跳的，很多動物都成了烏龜?shù)姆劢z，烏龜說：“就算在比一次，我還贏！”所以，在森林之王——老虎和獅子，他們討論了一下，決定在比一次。烏龜說：“好吧，反正我贏定了�！�

　　過來幾天，烏龜?shù)弥�今天要比，所以早早地起床了，到了下午，比賽要開始了，裁判是大象，烏龜瞧悄悄地問裁判：“我的對手是誰呀？”大象說：“等等你就知道了�！北荣愐�開始了，兩位選手準(zhǔn)備好，烏龜這在知道，自己的對手是蝸牛，烏龜自信的對自己說：“贏定了！”大象接著說：“各就各位�！彪S著就是一聲“啪”，雙方同時沖出了起點(diǎn)，終點(diǎn)是三公里外的山上，烏龜爬了一會兒就離蝸牛一千米了，烏龜不一會兒就到了終點(diǎn)的山腳上，看著高高的山峰，心想：“我在睡一覺，蝸牛都不一定可以到�！本桶参康乃�著了，而蝸牛呢，一只爬呀爬，爬到了晚上，看到了烏龜正在自己身邊睡覺，蝸牛便鼓勵自己，加油，終點(diǎn)就在前方，一邊爬一邊鼓勵自己，到了第二天早上，烏龜醒了，舒服地升了個懶腰，心想：“一定還在后面吧！”于是自己就慢慢的向山頂上，不一會兒看到了終點(diǎn)線，而后自信的`走了過去，“啪““啪”“啪”三聲慶祝的鞭炮，而烏龜正要上臺領(lǐng)獎的時候，發(fā)現(xiàn)蝸牛在上面，烏龜默默地離開了，烏龜心想：“都是自己太大意了，也太自信了，成為了第二個兔子！”

　　這個說明了，做什么事都不能大意，要沉著冷靜，要一下子做完。

自信的作文 篇5

　　人生猶如一條蜿蜒曲折的小路，需要面對無數(shù)困難挫折，最終將會走到路的盡頭。但是如果你擁有了自信和勇氣，學(xué)會大膽嘗試，那么，你就有一個十分精彩的、趣味無窮的人生之路。

　　緊張忙碌的數(shù)學(xué)考試過去了，一切暫時都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個不停，還沒有忘記考試時的緊張。

　　幾天過去了，數(shù)學(xué)老師拿著試卷，靜靜的走進(jìn)教室，坐在講臺桌前，等著上課鈴聲的響過。我坐在位置上心撲通撲通地跳個不停，緊張急了。就好像十八個吊桶——七上八下。

　　終于，上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師一個一個的報分，直至報道我的名字王森，56分。我一震，不敢相信自己的耳朵，心想：是不是弄錯了。當(dāng)拿到試卷時，我傻了，這可怎么辦，要怎么想爸媽交代呀!放學(xué)時，我的腳步很慢，仿佛背著18噸的石頭。

　　吳浩浩好像明白了我的心思，跑到我的面前，語重心長地對我說;雖然你這次考砸了，但還有下次，下次再努力嘛!說完，便跑向校門口。望著他遠(yuǎn)去的背影，才恍然大悟;一次考砸了，要樹立新風(fēng)，爭取下次考好一點(diǎn)。

　　從此，我便認(rèn)真起來，每一次數(shù)學(xué)作業(yè)都仔仔細(xì)細(xì)的對待;每一節(jié)數(shù)學(xué)課都認(rèn)認(rèn)真真地聽講;每一句老師的話都銘記在心。

　　漸漸的'，我的數(shù)學(xué)成績提高了，我高興極了，想到吳浩浩當(dāng)天說的話，我便明白了一個道理：當(dāng)面臨絕望、失意時，一定要點(diǎn)亮心靈的蠟燭，找回自信。它必定能照射出生命的本色。我猶如破繭的彩蝶在自信的花海上飄舞，周圍包裹著花的芬芳、草的清新。自信在為我加油，為我吶喊，它將永遠(yuǎn)伴我走遍天涯!

自信的作文 篇6

　　再高的本領(lǐng)，至多使你變得優(yōu)秀，卻不能使你變得精彩。而自信， 能使你在并無那么高本領(lǐng)的情況下綻開精彩的人生之花。在自信地去嘗試后，你也能從中獲得本領(lǐng)。

　　今天上午，任老師讓我們各小組之間互相批改作文。批改完成后，我們都以為就這么結(jié)束了，忙起自己的事來。這時，任老師問道：“大家誰有勇氣敢于上來介紹一下你看到的你認(rèn)為不錯的作文?”任老師的話戛然而止，我們手中的事也戛然而止。5秒鐘過去了，大家你朝我們望兩眼，我朝他望兩眼，一個都沒有想要上去介紹的樣子。期待著別人上去講似乎都成了大家習(xí)以為常的事，成了一種習(xí)慣性的依賴。都沒勇氣自信地站上去鍛煉自己。大概半分鐘后，任老師見竟無一人自信地舉起手來，便搖了搖頭又問：“真的.沒人么?那么有誰將你覺得不會批改、不會打星、寫評價的作文拿到講臺上來讀一讀?”

　　又一個問題下來了，全班46人都又成了啞巴，沒有一個能夠自信地站上講臺。好不容易，有一位同學(xué)畏畏縮縮地舉起手，走上講臺。但就在這時，下課鈴響了。

　　任老師失望極了，無耐的對我們說：“你們都做不到自信，這樣怎么做到精彩呢?做人要有勇氣，要自信，不要不好意思，大膽地發(fā)表你的看法、見解�！�

　　任老師的一席話，讓我想起平時上語文課的情景。我很想舉手發(fā)言，很希望自己的發(fā)言能獲得大家的認(rèn)同�？墒�，每當(dāng)老師喊我起來發(fā)言，明明在腦子里已經(jīng)流暢地過了幾遍，我卻不怎么自信，吐詞很不清楚。

　　再想想那些自信的人。再難的問題，他們也能勇敢地舉起手來回答。即使答錯了，他們的自信與勇氣也能獲得人們的贊賞。

　　自信，讓人生綻開精彩絢麗的花朵。做到了自信，你一定可以精彩。讓我們拋開一切畏懼，做一個自信的人，在自由廣闊的天空中插上勇氣的翅膀，自信的飛翔。

自信的作文 篇7

　　每小我都愿望擁有成功、充裕、幸福的生活，但在現(xiàn)實生活中，為什么我們的行為經(jīng)常與我們的自我期望相差甚遠(yuǎn)？為什么我們費(fèi)了好大的勁，卻感到成功仍然遙弗成及？——這一切都是因為我們的潛意識中被輸入了缺點(diǎn)的指令而造成的。

　　什么是潛意識呢？潛意識是相對于顯意識而言的，是人類自身意識不到，也不能控制的意識，又稱為無意識。潛意識與顯意識不合，它不能夠進(jìn)行任何判斷推理，無論接收了什么樣的信息，它都邑果斷履行。假如我們從小接收的教導(dǎo)是被鼓勵、被贊賞的，那么我們的潛意識中的自我價值感就會比較高，但假如我們從小接收的教導(dǎo)是被批評、置疑與否定的，那么我們潛意識中的自我價值感就會比較低。

　　很多人異常愿望成功，但假如他們的潛意識中始終充斥著否定、負(fù)面、低價值感的自我評價和信息，那他們是很難成功的。這些人的心坎沖突往往會異常大，于是大量的能量就被消費(fèi)在自我抵毀和內(nèi)在沖突中，卻無法達(dá)到他們期望的結(jié)果。

　　要想改變這一切，我們必須為自己的`潛意識從新輸入準(zhǔn)確的信息。每小我來到這個世界上都是一張白紙。有句話叫：“你信任自己是誰，你就會成為誰，無論你信任自己能做到，照樣信任自己做不到，你都是對的�！�

　　若何給潛意識輸入成功的法度模范呢？最有效的辦法就是常聽潛意識CD，反復(fù)地聽、持續(xù)地聽，它就像小時刻媽媽的嘮叨一樣，賡續(xù)地、反復(fù)地在我們的耳邊重復(fù)。它會改變我們與自己內(nèi)在交談的模式，讓所有正面、積極的說話與信息進(jìn)入潛意識，形成潛意識固定的前提反射模式，讓我們像成功者一樣去干事和思慮。

自信的作文 篇8

　　作者：郭曉艷

　　看過一篇文章，一對剛談戀愛的男女到一家法國餐廳去吃飯，女士看了菜單以后，覺得每一樣菜都貴，可是她的男朋友卻一副無所謂的樣子，不但點(diǎn)了主菜，還點(diǎn)了飲料和甜點(diǎn)，他要點(diǎn)紅酒，她拼命阻止。飯吃完后，她感動萬分，認(rèn)為她的男朋友真是慷慨，也答應(yīng)了他的求婚。好久以后，她才知道這家餐廳有兩種菜單，女士看到的是非常昂貴的菜單，男士看到的卻永遠(yuǎn)是價格公道的菜單。

　　這和教書考試有什么關(guān)聯(lián)呢？

　　從小到大，包括當(dāng)老師后，只要考試全班甚至全年級的試卷都是相同的。不同程度的學(xué)生做相同的試卷，然后評分、排名次。學(xué)生們有的喜氣洋洋，有的黯然失色，甚至充滿恐懼。這樣的.試卷多照顧中間程度的學(xué)生，造成程度高的學(xué)生吃不飽，程度低的學(xué)生吃不了。

　　看這則文章時，我恰恰新接手高二年級一個普通班的生物課，拿到上學(xué)期的成績，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)相差特別懸殊，100分的試卷有的學(xué)生80分以上，有的20分以下。單獨(dú)詢問過一些成績差不認(rèn)真聽課的學(xué)生，其學(xué)習(xí)過程都不外乎“不會學(xué)——學(xué)不會——不愿學(xué)”，以致上課時昏昏沉沉，說到學(xué)習(xí)，說到考試，沒有一點(diǎn)信心，甚至感覺在同學(xué)中間，在家長眼里找不到自尊而產(chǎn)生自卑的傾向。

　　我們都知道自信心是學(xué)生成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì)，在人生目標(biāo)的實現(xiàn)中起著重要的作用。自信心是相信自己的愿望或預(yù)料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理，是自己相信自己的情緒體驗，是對自我力量的充分估計。充滿自信，不畏艱難，則容易實現(xiàn)目標(biāo)；反之，則會一事無成。教師對學(xué)生自信心的培養(yǎng)不僅對學(xué)科成績直接影響，甚至?xí)�影響學(xué)生的一生。

　　怎么提高學(xué)生的自信心？我決定從提高成績?nèi)胧�。所以我常常出題小測，每次小測我都親自將考卷發(fā)給每一位學(xué)生，然后認(rèn)真批改、判定、打分，這學(xué)期期末結(jié)束的時候，生物成績的平均分比平行班多十分左右，每位同學(xué)的成績都有較大的提高。

　　讓我談及教學(xué)經(jīng)驗方法，我說我給了學(xué)生“命根”， “分分分，學(xué)生的命根。”讓學(xué)生體驗到成績的提升和進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。所以每次小測我都準(zhǔn)備了3種考卷，甲種非常難，乙種中等，丙種非常容易。甲種發(fā)給生物程度高的學(xué)生，乙種考卷發(fā)給生物程度中等的學(xué)生，程度不高的學(xué)生每次拿到丙種考卷，所以每次我都親自發(fā)卷。那些程度不高的學(xué)生每次小測，都拿到至少60分，對于這些同學(xué)來說，60分已經(jīng)不容易了。在過去，他們常常在分?jǐn)?shù)上只有十幾分、二十幾分，也就是因為他們的分?jǐn)?shù)不錯了，他們開始不再對生物恐懼了，上課的時候也會注意聽課，掌握了較為扎實的基礎(chǔ)知識。

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