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【熱門】自信的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的自信的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自信的作文 篇1
社會(huì)上總有很多人因?yàn)樽员�，沒(méi)有勇氣而失去工作，學(xué)業(yè)上也是沒(méi)有進(jìn)步，他們都沒(méi)有想到要做一個(gè)自信樂(lè)觀的人。
今天上午最后一節(jié)課，謝老師說(shuō)：端午節(jié)語(yǔ)文組有一個(gè)詩(shī)詞大賽，誰(shuí)想?yún)⒓樱ⅲ客瑢W(xué)們，你看我，我看你，臉上掛著十分猶豫的表情，謝老師又說(shuō)：想?yún)⒓拥恼?qǐng)起立，我和李佳琪二話不說(shuō)，直接站起來(lái)，因?yàn)樾W(xué)老師經(jīng)常搞一些這樣的活動(dòng)，需表演，我自然而然也有經(jīng)驗(yàn)，所以甚是想?yún)⒓印?/p>
人最基本的就是對(duì)自己報(bào)有自信心，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，有勇氣的人，可他們就是因?yàn)檫@一點(diǎn)與別人拉開了距離。
到了下午放學(xué)的時(shí)候謝老師說(shuō)：端午節(jié)的那個(gè)節(jié)目要和七班一起參加，誰(shuí)先背會(huì)詩(shī)詞，誰(shuí)就參加＂。我一聽這競(jìng)爭(zhēng)力就大了，看似一個(gè)普普通通的節(jié)目，可不是誰(shuí)想?yún)⒓泳湍軈⒓拥�，要有一定的潛力，自信心哦�?/p>
所以我要在這兩天把這首《橘頌》有感情并順暢的.背會(huì)，也希望有更多的八班同學(xué)參加，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道表演完一個(gè)節(jié)目就會(huì)有很大的成就感。拿了獎(jiǎng)就會(huì)給很多人臉上增添光彩。
所以自卑的人要相信自己。你是最棒的！樂(lè)觀些吧！自信些吧！
自信的作文 篇2
今天，學(xué)校迎來(lái)了一年一度的450米跑步比賽，每個(gè)人都準(zhǔn)備大顯身手。裁判喊到：“各就各位，預(yù)備，跑！”，個(gè)個(gè)都像離弦的箭一樣奔向前方。開始我只是慢跑，后來(lái)所有成員都跑不動(dòng)的'時(shí)候，我就發(fā)起沖刺，沖到了第一名，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，劉校長(zhǎng)親自給我頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)�，我�(guī)е鵁o(wú)比激動(dòng)的心情，拿走了獎(jiǎng)?wù)�，心里從�?lái)沒(méi)有這么激動(dòng)過(guò)。
自信的作文 篇3
比賽開始了！我有一種莫明的激動(dòng)，又加上少許的緊張。
老師幫我們?nèi)ヮI(lǐng)號(hào)碼牌，我的心就更加緊張了，像一頭小鹿撞我的心，怦怦地直跳，像一首有節(jié)奏感的樂(lè)曲，因?yàn)槲液芎ε鲁榈?號(hào)。
老師終于把號(hào)碼牌領(lǐng)來(lái)了，我把眼睛睜的圓溜溜的。看看是否有1號(hào)，太好了，沒(méi)有1號(hào)！我心里莫名地激動(dòng)了起來(lái)，我的小心臟終于平復(fù)下來(lái)—原來(lái)我是47號(hào)。我終于進(jìn)入考場(chǎng)，一進(jìn)門就看見了一位加拿大籍的評(píng)委，我的心情又開始緊張了，甚至還會(huì)忘記演講的`內(nèi)容�？墒牵彝蝗幌肫饋�(lái)老師說(shuō)過(guò)緊張地時(shí)候，做一做深呼吸，會(huì)緩解我的緊張情緒，于是，我張大嘴巴，大口呼吸，果然緊張的情緒慢慢得到了釋放，此時(shí)的評(píng)委看起來(lái)那么地慈祥，還會(huì)對(duì)我的演講時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，我的演講就這樣結(jié)束了。
我們生活中總有一些緊張和害怕，但是我們可以不斷地讓自己變得更加完美和自信，這就需要我們多鍛煉，多實(shí)踐，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，不緊張、不怯場(chǎng)，永遠(yuǎn)做一個(gè)自信的人。
自信的作文 篇4
“自信是成功的基石”，可見，有了自信，才能抵達(dá)成功的彼岸。
什么是自信？自信即對(duì)自己有信心，相信自己。
一個(gè)沒(méi)有自信的人，做什么事都會(huì)想著自己行不行；自己能不能做好。然而，人生需要有一個(gè)嘗試的過(guò)程，人并不是天生就什么都會(huì)的，要大膽嘗試，把不會(huì)變成會(huì)，將不行變行，這樣才算成功。如果遇到什么就放棄，退縮，又怎么會(huì)成功呢？在我們的人生中，有些事，做了不一定能成功，但如果不去嘗試，就一定不會(huì)成功。
如果沒(méi)有自信，牛頓又怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力？如果沒(méi)有自信，愛迪生又怎么會(huì)發(fā)明出電燈？如果沒(méi)有自信，居里夫人又怎會(huì)提煉出鐳？
這一切的一切，都源于自信，正因?yàn)橛凶孕牛麄儾艜?huì)去嘗試別人從未做過(guò)的事；正因?yàn)橛凶孕�，他們才�?huì)在一次又一次的失敗中站起來(lái)；正因?yàn)橛凶孕�，他們才�?huì)領(lǐng)略到別人感受不到的成功喜悅。人，應(yīng)該有自信，成功，更需要自信。
李白曾說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。是啊，我們只有對(duì)自己有信心，才能在漫無(wú)邊際的大海中，把握一個(gè)正確的方向，順著這個(gè)方向，駛向成功的彼岸。沒(méi)有自信的人，便會(huì)驚慌失措，最終顛覆在這不著邊際的大海中。人生和航海又有什么區(qū)別呢？
我們只有對(duì)自己有自信，才能在凌亂中理清思緒，給自己一個(gè)自認(rèn)為可行的方向，朝這個(gè)方向不斷努力，方能獲得成功。
記憶中，自己曾經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有自信的人。
有一次，語(yǔ)文老師讓我背一篇課文。當(dāng)著全班同學(xué)的面，我臉頰徘紅地站了起來(lái)，原本熟練的課文一下子在腦海中亂了起來(lái)，沒(méi)有順序。旁邊的'同學(xué)小聲提示我，我并沒(méi)有出聲，在我腦海中不斷閃現(xiàn)出背不下來(lái)的場(chǎng)景，因?yàn)槲艺J(rèn)為我不行。
老師見我半天沒(méi)動(dòng)靜，幫我起了頭，我支支吾吾了半天，終于把那篇行文不長(zhǎng)的文章背完了。老師無(wú)奈地讓我坐下，然后點(diǎn)了另一個(gè)人，他以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度把整篇文章背了下來(lái)，結(jié)果就可想而知了——受到了老師的表?yè)P(yáng)。
老師給我的評(píng)價(jià)是沒(méi)有自信，因?yàn)槲覕鄶嗬m(xù)續(xù)地背出了全文。
自此之后，我便學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了給自己自信。即使是為了受到表?yè)P(yáng)，我也要變得自信，因?yàn)槲抑�，更多的是為了自己能成功�?/p>
反之，如果自信過(guò)度便是自負(fù)了，自負(fù)是不利于成功的。自負(fù)的人，認(rèn)為自己什么都是最好的，但如果在某一件事上比別人差，精神上則會(huì)受到打擊，甚至還會(huì)產(chǎn)生無(wú)可挽回的后果。
所以，我們要做一個(gè)自信的人，時(shí)常給自己一些好的評(píng)價(jià)，在困難與挫折面前，告訴自己：“我能行”！
自信的作文 篇5
李老師是我所報(bào)的語(yǔ)文課外班的老師，以前我很害怕上語(yǔ)文課，但自從上了李老師的語(yǔ)文課后，我便找回了自信，并且喜歡上了語(yǔ)文課。
第一次去課外班上課，那天天空烏云密布，我拖著沉重的腳步向上課地點(diǎn)走去。由于我在學(xué)校上語(yǔ)文課時(shí)，經(jīng)常因?yàn)榛卮疱e(cuò)問(wèn)題而站在那里，很是尷尬。因此語(yǔ)文課是我最害怕上的課。
我忐忑不安地進(jìn)了教室，看見一個(gè)胖胖的、笑瞇瞇的老師坐在椅子上。看著她，我的心放下了一半，心想：這個(gè)老師看起來(lái)挺和氣的，她的課應(yīng)該好上吧!我抱著這樣的心態(tài)坐在椅子上�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，我呆呆地望著老師，慢慢地翻開講義的第一頁(yè)，一看，還好，是閱讀，我可以輕輕松松地在紙上寫了。沒(méi)想到，老師卻要求同學(xué)們站起來(lái)說(shuō)出答案。老師提了第一個(gè)問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)出了心里早已想好的答案。出乎意料，我居然答對(duì)了，這下，我有了些信心。老師一連問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，我都答對(duì)了。“嘻嘻，我還不錯(cuò)!”我心里非常得意。老師拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“答案基本上是正確的，如果能再準(zhǔn)確一些就更好了，繼續(xù)努力!”這時(shí)，我望了望窗外，烏云已經(jīng)被吹散了，太陽(yáng)笑呵呵地露出了臉。就這樣，緊張的'第一節(jié)課很快結(jié)束了。
通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，在李老師的啟發(fā)與鼓勵(lì)下，我學(xué)到了很多，收獲了很多，最重要的是我找回了自信。在學(xué)校的語(yǔ)文課上，大膽地舉手，積極地發(fā)言，答題的正確率提高了許多，還得到了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
我想起學(xué)過(guò)的一篇課文《唯一的聽眾》，內(nèi)容講的是老教授無(wú)私地幫助、鼓勵(lì)年輕人，使年輕人取得了成功。我覺(jué)得李老師就像那位老教授一樣，在她的啟發(fā)與鼓勵(lì)下，我由害怕上語(yǔ)文課到喜歡上了語(yǔ)文課，并能在課堂上積極地發(fā)言，自信地走進(jìn)魅力無(wú)窮的語(yǔ)文天地。
我為自己找回了自信而高興!
自信的作文 篇6
在人生慢長(zhǎng)的道路上，總是多多少少有一些困難等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，去戰(zhàn)勝。戰(zhàn)勝困難就等于給自己信心，讓自己下次做的更好。從中得到戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難的信心。做一個(gè)自信的自己。
記得我曾是一個(gè)膽小的人，從小時(shí)候起，就不愛爬高上低的。就算是在速度極慢的摩天輪中，心中也有幾分畏懼。但在那天，讓我徹底的找到了自信，讓我從此不再悲哀。
那天學(xué)校組織全八年級(jí)的學(xué)生去新鄭實(shí)驗(yàn)基地，開展課外訓(xùn)練。其中“空中斷橋”更是讓我記憶猶新。剛一聽說(shuō)上午要去那里，整個(gè)人一下子就傻了，一整天的好心情被那句話甩到了九霄云外，摔的魂飛破散。到了那里，爬上了空中那高高的斷橋，心里就好像是揣了一只小兔子一樣跳個(gè)不停。眼看著就要輪到我去跳那斷橋了，心里慌得實(shí)在有些忍不住，急忙對(duì)一旁的教官說(shuō)：“我……我想上廁所。”那教官用眼角斜著瞅了我一眼，讓我一下子覺(jué)得真丟人��！我心想：算了吧，大不了不去了。正要說(shuō)出口，只見那教官好像可憐我似的，丟下一句：“去吧！”便轉(zhuǎn)身就走，弄的我渾身不自在，滿臉通紅�；貋�(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)就剩下我一個(gè)了，看著從斷橋下來(lái)的同學(xué)的臉上寫滿了喜悅，我心中更是是雪上加霜，好像是有個(gè)大石頭怎么也搬不起來(lái)！沒(méi)辦法，還得硬著頭皮上。上去后，我的表情卻出賣了我，檢查安全服的教官看我一臉緊張與害怕的樣子，便說(shuō)：“沒(méi)事，百分之百安全�！�
在教官幫我檢查安全服的.時(shí)候，我不經(jīng)意的往下看，才發(fā)現(xiàn)上面真的是太高了，下面的同學(xué)看著好像小貓一般大。加上昨天剛下過(guò)雨，天還有點(diǎn)涼，風(fēng)呼呼的從耳邊吹過(guò)。一下子就把剛出的熱汗吹成了冷汗，我的腿一直不停的哆嗦。沒(méi)辦法，只好屏住呼吸，全身緊繃著就好像是被石化了。在這時(shí)空氣好象也凝固了，腦子里進(jìn)行了激烈的斗爭(zhēng)。頭頂像出來(lái)兩只黑白的小精靈，白的說(shuō)：“跳吧，這不正是個(gè)找回自信的機(jī)會(huì)嗎？”黑的卻反對(duì)道：“千萬(wàn)別信他的鬼話，會(huì)害死你的！”風(fēng)呼呼地吹著，樹嘩嘩的響著，我的心在倆個(gè)小精靈之間不停來(lái)回往返著，最后白精靈勝利了。只見我一咬牙，兩腿一用力，身子便“飛”了起來(lái)！跳了過(guò)去！
“我成功了，我有信心了！”我站在橋的這邊高舉雙手歡呼雀躍。這是我自己戰(zhàn)勝自己的勝利呢！
是的，在人生中就是要戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，面對(duì)挫折時(shí)，給自己一個(gè)自信的微笑，給自己一個(gè)信心，給自己一個(gè)動(dòng)力，做一個(gè)自信的自己吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你無(wú)所不能！有自信的明天會(huì)更加美好！
自信的作文 篇7
自信，鋪美成功的源泉。它能夠使人化微小為巨大，化平淡為神奇。
自信，展佳成功的途徑。它可令己化陰雨為晴日，化干枯為潮濕。
一集體最怕沒(méi)信念，信口一旦失往了終局也就已經(jīng)注定了——失敗。
理由一：替了修惡勝利出發(fā)點(diǎn)
一個(gè)人的自信，來(lái)自實(shí)正的心懷。應(yīng)你邁啟堅(jiān)決有力的步調(diào)，昂起英俊的臉龐，帶著俏麗的微啼，點(diǎn)對(duì)著前方的挑釁，相信你不會(huì)懼怕。這不禁讓我想起“艱苦像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)�！痹谔魬�(zhàn)眼前強(qiáng)盛起去，自信一點(diǎn)！你的路的起點(diǎn)就已經(jīng)播下了成功的種子。就只等你悉心灌溉了。
理由二：為了鋪賴成功之路
動(dòng)搖走后方，準(zhǔn)確的言于路上。自信彌漫在臉上，渙化為一股清涼的泉水，潤(rùn)澤津潤(rùn)著路二邊的種子，緩緩地，他萌生了最柔嫩，最漂亮的幼芽。從信，飄蕩在成功路中的'風(fēng)面若東風(fēng)，煦日，牢牢地追隨著包抄著你，你不再怕途中的風(fēng)吹雨擊取霜凍，由于此時(shí)，自負(fù)早未變成了一把萬(wàn)能的維護(hù)傘，不離不棄地?fù)踉诹四愕念^上。
理由三：為了走向成過(guò)起點(diǎn)
一路之上，自信掩護(hù)著你。在離成功只有一步之遠(yuǎn)時(shí)，它已成為了終極的添快器，你一飽息氣，跨開兩腿，直奔成功。終點(diǎn)的沖刺線撼曳在風(fēng)中，似一條小溪徐慢淌流，自信以致你心干舌燥，迫切的沖向了成功末點(diǎn)。四周——?dú)g吸，你被蜂擁在一片熱鬧的掌聲中，心中充斥了這樣的感觸：自信，成功的源泉。是自信一路伴陪，走完整程。
該本人又一次站在了另一個(gè)訖跑線上又是一陣溫煦的暖風(fēng)一縷柔跟的熱陽(yáng)，爾情不自禁地昂起了頭，挺伏了胸，悄悄等候著動(dòng)身槍聲的暴發(fā)……
“砰——”槍聲向天涯急促地吼了一聲，我又揣著謙懷的信心，開端了新的征程……
信任再一次的成功不會(huì)邊遠(yuǎn)，果為，自信永遠(yuǎn)陪同在我身旁，不離不棄……
自信的作文 篇8
成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)信心給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想仍需要追求;失敗時(shí)，留一點(diǎn)信心給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣幸福時(shí);留一點(diǎn)信心給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這世間一切的困難都難不到自己。
“信則成，不信則敗”。小時(shí)候，我不相信老師的教誨，每每考試都十分緊張，總覺(jué)得自己水平不如別人。每次都憂慮重重，都總是意料之中的令人失望的分?jǐn)?shù)，老師的話又再耳邊響起了……到了初中，我似乎明白了很多。我也感覺(jué)要相信自己能夠努力學(xué)習(xí)，達(dá)到預(yù)料的水平。每次回到家，我都會(huì)對(duì)著鏡子大呼幾聲：“加油!加油!”;每次到校，我也會(huì)和同學(xué)交談增進(jìn)考試前信心的方法，老師也會(huì)在一旁叮囑：“多給自己一點(diǎn)信心，下一刻你也許難倒你的事情會(huì)迎刃而解。”不管做任何事情，都要給自己信心，對(duì)自己說(shuō)我可以，我能的。
馬爾頓說(shuō)過(guò)：堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。著名乒乓球冠軍鄧亞萍天生的'條件不出眾，但是她用二十年如一日的堅(jiān)定的信念與堅(jiān)決的信心詮釋了一個(gè)奧運(yùn)冠軍的成功與光榮，用她僅有的自信心去挖掘前方那條并不明朗的乒乓球生涯，并成功了，我們看到的不是那個(gè)只有155公分的女人，而是一個(gè)站在頒獎(jiǎng)臺(tái)最高的那個(gè)臺(tái)階的命運(yùn)的勝利者!比起她，我有著較好的先天條件，至少我有一個(gè)健全的身體，可我缺失的是那股對(duì)自己信任的熱浪。
有時(shí)候，我挺慚愧，看見我們班的同學(xué)在考試前自信滿滿的樣子，我就曉得我必須咬咬牙關(guān)留一點(diǎn)信心給自己任何時(shí)候給自己多一點(diǎn)希望，給自己多一點(diǎn)信心。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)困難并不可怕，可怕只是你自己缺乏地信心，所以以后不管做什么事情，我都要給自己信心，給自己加油。
我相信只要我努力了，希望永遠(yuǎn)會(huì)有的。我相信只要我有信心，任何困難都難不倒我。
自信的作文 篇9
班里有個(gè)叫萱萱的女孩，出生時(shí)屬于早產(chǎn)，智力比同齡孩子明顯落后，性格膽小自卑。剛上一年級(jí)，她對(duì)于小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境感到陌生、懼怕，所以不愿意進(jìn)教室上課。當(dāng)我看到她躲在媽媽身后只露出一雙怯生生的眼睛時(shí)，我想：這樣的孩子，心靈世界必定是柔軟又脆弱的，我一定要小心地去呵護(hù)。
記得一年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，萱萱上課從來(lái)不會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言。課后，我把萱萱叫到身邊，蹲下身子看著她說(shuō)：“我知道萱萱是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子，老師也喜歡你。你能跟老師說(shuō)說(shuō)你上課為什么不舉手嗎？希望你能把心里的想法告訴老師。”她小聲地說(shuō)：“我害怕……說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)取笑我�！蔽一腥淮笪颍孑娴膬�(nèi)心很希望得到別人的認(rèn)可，但又怕自己做不好�？粗@個(gè)乖巧可愛的孩子，我下定決心要幫她重拾信心。
在此后的課堂中，我先是找一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題點(diǎn)名讓她回答，只要她答對(duì)了，我就會(huì)在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)她。隨著我的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們也漸漸關(guān)注她，愛和她在一起玩了。每當(dāng)她作業(yè)書寫干凈工整時(shí)，我都會(huì)在她的作業(yè)本上印上“你真棒”“有進(jìn)步”“加油”等字眼。慢慢地，萱萱居然主動(dòng)和我說(shuō)話了。我跟她有了一個(gè)約定，只要是會(huì)的.問(wèn)題，一定要舉起手來(lái)，她欣然答應(yīng)了。
一次，萱萱的單元測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)有了很大提高，我為她豎起大拇指并且告訴她：“萱萱，你很棒，進(jìn)步非常大，以后上課的時(shí)候，要經(jīng)常舉手發(fā)言哦！”果然，萱萱上課舉手的次數(shù)越來(lái)越多了，站起來(lái)也能落落大方地回答問(wèn)題了，臉上的笑容多了，與同學(xué)的交流也多了�？吹剿母淖�，我心里漸漸有了成就感：教育這件事，真是很神奇。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，知識(shí)技能不是第一位的，擁有健康的心理、樂(lè)于學(xué)習(xí)的態(tài)度才是最重要的。教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)遇到缺乏自信的孩子，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用鼓勵(lì)、耐心幫助他們建立起自信，肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，看來(lái)微不足道，但對(duì)于缺乏自信的孩子，可能會(huì)收到意想不到的教育效果。
自信的作文 篇10
沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，就不會(huì)擁有創(chuàng)造天堂的力量。沒(méi)有一雙流過(guò)鮮血的手，就無(wú)法彈奏出世界上最動(dòng)聽的旋律�！}記
對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，終點(diǎn)是成功，過(guò)程是困難，那么起點(diǎn)是什么呢？一位哲人說(shuō)過(guò):“自信是成功的基石”,所以自信是成功必不可少的條件。愛迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才是1%的靈感加99%的汗水”,所以愛迪生每次失敗都不會(huì)放棄。要成功就不能怕失敗，失敗乃成功之母，失敗是在為成功積累經(jīng)驗(yàn)，就像英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)的那樣“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
自信是成功的基石，這句話說(shuō)的很好，我深有體會(huì)：如果一個(gè)人連自己都不相信，那怎么會(huì)相信集體，怎么會(huì)相信社會(huì)，如果連自信都沒(méi)有的話，成功只是可望而不可及的事。所以，做任何是都要自信，因?yàn)樾膽B(tài)是最重要的，態(tài)度決定一切。一個(gè)人只要擁有自信，那么他就會(huì)拼命的向成功的彼岸駛?cè)�，從而獲得成功。
相信這個(gè)成語(yǔ)我們都聽過(guò)“滴水石穿”，是什么力量讓微不足道的水把堅(jiān)硬的石頭穿破了呢？是堅(jiān)持。塞內(nèi)加說(shuō)過(guò)“.只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西�！睋Q句話說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利，只要你堅(jiān)持不懈的去做某件事情，最后的成功一定是屬于你的。
人生便如一塊香料，是只有在堅(jiān)持的信念為柴，堅(jiān)守的行動(dòng)為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。
海倫凱勒一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)突如而來(lái)的疾病使她雙眼失明，雙耳失聰。從此，她成了聾啞人。但海倫卻用她殘缺的身體創(chuàng)造了不朽的傳奇。她說(shuō)過(guò)“信心是命運(yùn)的主宰。”是啊，信心是命運(yùn)的主宰。在希望和絕望中，海倫選擇了希望，并以堅(jiān)持為伍。因?yàn)楹愂敲@啞人，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了很多困難，她需要花比別人多一倍甚至更多的`時(shí)間去學(xué)習(xí)某件事情。海倫沒(méi)有輕言放棄，而是堅(jiān)持下來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人。在24歲時(shí)，她以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。此后，她把畢生的精力投入到世界盲人和聾人的事業(yè)當(dāng)中去了。
人生需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無(wú)緣。
奧斯特洛夫斯基是一個(gè)奇跡，他用自己殘缺的身體創(chuàng)造了有價(jià)值的人生。因?yàn)樽孕�，因�(yàn)閳?jiān)持努力，他創(chuàng)造出了震驚世界的小說(shuō)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。他同小說(shuō)的主人公保爾一樣，年幼家貧失學(xué)。后來(lái)也是雙目失明，全身癱瘓。在絕望中，他拿起了希望的武器——筆。但后來(lái)因?yàn)椴∏榧又�，連筆都拿不動(dòng)了，而是靠口述，請(qǐng)親友筆錄。歷時(shí)三載，終于完成了這部不朽的著作。奧斯特洛夫斯基用行動(dòng)證明了自己的殘而不疾。
偉大的作品不是靠力量,而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的。人生何嘗不是這樣？
托爾.斯泰出生于俄羅斯的一個(gè)貴族家庭，他本人就是伯爵的封位。在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，農(nóng)奴可以像牲口一樣被買賣。托爾.斯泰正是敢于反對(duì)這樣腐朽的制度。他對(duì)眾生平等對(duì)待，關(guān)心苦難大眾。他的一生都致力與農(nóng)奴改革。一個(gè)遭受家庭生活不幸和社會(huì)排斥的人，要么在孤獨(dú)和痛苦中死亡，要么不屈不撓斗爭(zhēng)重生。而托爾.斯泰選擇了后者。當(dāng)然這一切都離不開他的努力。托爾斯泰讓我懂得了一個(gè)道理：不懈的努力可以戰(zhàn)勝一切困難，戰(zhàn)勝困難是一個(gè)人必須具備的生存能力。
成功是讓人振奮的事，但它是來(lái)之不易的。
成功是懸崖上的幽曇，只有敢于冒險(xiǎn)，才能欣賞到她的美麗。成功是山頂上的石蓮。只有敢于攀登，才能嗅到她的芳香。成功是懸于天際的彩虹，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能擁有那般的美麗；成功是海底的珍珠，只有敢于探險(xiǎn)，才能見識(shí)她的璀璨，成功是破土而出的幼苗，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后，才有茁壯成長(zhǎng)的一聲喟嘆！
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