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自信的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的自信的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信的作文 篇1
自信的力量，是非常神奇的，它會(huì)帶給你無(wú)窮無(wú)盡的力量和勇氣。讀了《鞋匠的兒子》這篇文章，我對(duì)自信的力量又有了一種更深的感受。
這篇文章講的是林肯是一個(gè)鞋匠的兒子，他當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)，而參議員們卻覺(jué)得很難以接受，所以，當(dāng)林肯演講之前，就有議員要羞辱他�？墒牵挚嫌米约旱淖孕藕陀職庾屇切┏靶β暬闪速潎@的掌聲。
如果林肯對(duì)自己不自信，那他在嘲笑聲中或許會(huì)滿面羞愧，是自己的演講不再成功，使自己被世人嘲笑；如果林肯沒(méi)有自信，那他或許在嘲笑聲中會(huì)感到自卑，無(wú)法將演講進(jìn)行下去。而他，卻從容的、震靜的.回答參議員傲慢的話語(yǔ)。我佩服他的自信，從中我也在這個(gè)故事中想到了一個(gè)問(wèn)題：如果我們是林肯，那我們?cè)诔靶β曋惺欠衲芟窳挚夏菢渔?zhèn)靜地回答參議員的話呢？不能。在嘲笑聲中，我們會(huì)感到很害羞，很難為情，而林肯卻用自己的自信和勇氣贏得了熱烈的掌聲和別人的尊重。林肯說(shuō)：我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那么好�！彼f(shuō)這句話時(shí)，是那么肯定，是那么自然，是那么富有感情。他的父親是一個(gè)鞋匠，一個(gè)卑微的鞋匠，可在他的眼中，她的父親是那么偉大，是那么崇高！他為自己是一個(gè)偉大的鞋匠的兒子而感到無(wú)比自豪！
讀到這里，我想到了自己。記得那一次，我代表全班同學(xué)向大家介紹我們班上的升旗手。在升旗之前，我在心里把要說(shuō)的話說(shuō)了好幾遍，覺(jué)得萬(wàn)無(wú)一失了，才停下來(lái)。當(dāng)主持人把話筒拿給我時(shí)，我突然想到了如果自己說(shuō)錯(cuò)了的后果，一緊張，左腳拌右腳，中心有些不穩(wěn)，還好保持了身體的平衡，不然我非出丑不可。有了前面小小的“事故”，我心里更緊張了，接過(guò)話筒，飛快的讀起來(lái)，也不管有沒(méi)有感情了。我一手拿著單子，一手緊握話筒，我感到心跳在加速，手在顫抖，腳也抖個(gè)不停，我用最快的語(yǔ)速讀完了升旗手事跡，還了話筒，飛奔下臺(tái)。在臺(tái)下，我的心跳還難以平靜，“砰砰”跳個(gè)不停。我我摸著漸漸平靜下來(lái)的心跳，不住的責(zé)備自己：我怎么那么緊張！現(xiàn)在，讀了這篇文章，我感到其實(shí)這也沒(méi)什么好害怕的，上臺(tái)為大家介紹其實(shí)是老師給我的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我再這么多人的注視下展示自己，鍛煉自己。我相信，有了自信，下一次我在大家的注視下，一定會(huì)非常從容地展示自己！
啊，自信真是一種神奇的力量，擁有了它，就擁有了勇氣。就像林肯一樣，自信的面對(duì)困難，就會(huì)創(chuàng)造出奇跡！
自信的作文 篇2
時(shí)間的流逝像火箭般快速，不知不覺(jué)中我早已成為咯有點(diǎn)成熟的青年，現(xiàn)在我的首要任務(wù)就是為我的夢(mèng)想而奮斗，為自己將來(lái)那道充滿光芒的幸福之路而走去，在踏出人生的第一步的同時(shí)也是考驗(yàn)自己的時(shí)候，沒(méi)有夢(mèng)想能像不勞而獲那樣容易得到，重重難關(guān)會(huì)像高山般阻礙你，會(huì)像惡魔般折磨你，還會(huì)像炸彈般用強(qiáng)烈的力量來(lái)粉碎你的心，所以在面對(duì)如此強(qiáng)大而可怕的敵人時(shí)，你必須先準(zhǔn)備武器——自信。
成功的獲得是靠自信的堅(jiān)持。
在以前擁有最強(qiáng)大國(guó)力的美國(guó)中，你是否有聽(tīng)說(shuō)那一位偉大的人物——愛(ài)迪生，他并不是上天所賜給人類的天才，而是一個(gè)普普通通的人，但他卻能用自己不懈的堅(jiān)持來(lái)把自己創(chuàng)造成比天才還更天才的偉人，失敗在他的面前并不像我們所說(shuō)的那樣像高山，而是一顆顆渺小的碎沙，在艱難的時(shí)段，他不向命運(yùn)投降，為了自己的夢(mèng)想，他不得不獨(dú)自一人走在荒漠之中，沒(méi)有人能救他，只有他才能讓自己走出黑暗，從光明道路中，我記得在我所學(xué)過(guò)的課文中曾有他的出現(xiàn)。
那是在一個(gè)深秋的日子中，一列長(zhǎng)如巨龍的火車在筆直的鐵路上快速地奔馳著，在一個(gè)不起眼的車廂中，有一個(gè)陌生的身影和一堆用于做實(shí)驗(yàn)的材料，他全神地思索著，細(xì)心地探索著，重復(fù)地試驗(yàn)著，頓時(shí)之間他仿佛與世界分離了，對(duì)于旁邊一絲一毫的動(dòng)靜根本不放在心上，據(jù)我所知他當(dāng)時(shí)在試圖發(fā)明一項(xiàng)利國(guó)利民的東西——象征希望和未來(lái)的電燈。這時(shí)，一場(chǎng)不幸即將發(fā)生，在火車不遠(yuǎn)的前方有一個(gè)極大的拐彎，而愛(ài)迪生所處的車廂的門(mén)是開(kāi)的，這意味著到轉(zhuǎn)彎的時(shí)刻，愛(ài)迪生會(huì)悲慘地被火車拋棄，飛到空中，重重地摔在硬梆梆的地面，結(jié)局不用說(shuō)也是只有死路一尋，他難道不知道嗎？他難道就不怕死嗎？他……當(dāng)我把課文看下去時(shí)，我的心怦怦直跳，恐懼感布滿我的全身，愛(ài)迪生不僅沒(méi)有害怕過(guò)被拋出車外，而且還幸運(yùn)地成功發(fā)明出如今遍布全球的電燈，給人類無(wú)窮的光明，他的一生也給了人類無(wú)窮的發(fā)明，他可說(shuō)是全世界人類的.福星，但又有多少人知道他成功的背后曾經(jīng)歷過(guò)多少挫折，嘗過(guò)多少回喜悅哀愁呢？而他能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力又是什么呢？這對(duì)于你也許不須了解，但他卻能完全改變你的一生，因?yàn)樗麜?huì)告訴你成功需要心中那股如不滅的火焰的自信，需要你自己的奮斗。好好反省吧，也好好體味一下我所說(shuō)過(guò)的話，自信永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想的前提。
如今的我已充滿自信，熱情正在準(zhǔn)備爆發(fā)，希望也許離我不遠(yuǎn)了，自信為我點(diǎn)亮了前進(jìn)的道路，就如同愛(ài)迪生的夢(mèng)想為全人類獻(xiàn)出了光芒。
自信的作文 篇3
嘗試是非常有意思的，也是非常有意義的。它可能成功，也可能失��；它可能令人欣慰，也可能令人失落。然而，不管怎樣，它都能使我們有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所收獲。
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西天的云彩……”呃，是誰(shuí)大半夜還在背詩(shī)呢？是我，為了準(zhǔn)備過(guò)幾天的朗誦表演，正反復(fù)地練習(xí)，直到練熟為止。
終于到了比賽那天，頭一天晚上我信心滿滿，沒(méi)想到現(xiàn)場(chǎng)竟然有這么多人，我嚇得雙腿發(fā)軟。昨天的信心像薄霧一樣，瞬間就被風(fēng)給吹散了，此刻，我的自信心全部喪失。在后臺(tái)準(zhǔn)備時(shí)，我的小心臟“撲通撲通”地蹦來(lái)蹦去，心里緊張得不得了！下一個(gè)節(jié)目就到我們了，我聽(tīng)到這個(gè)消息心里嚇壞了。怎么辦呀，怎么辦？我的輔導(dǎo)老師見(jiàn)我這愁眉苦臉的樣子，把我拉到一邊說(shuō)：“千萬(wàn)不要緊張，一緊張就會(huì)忘詞，想想你在家里那么自信，把這里當(dāng)作是你家，把下面的觀眾當(dāng)空氣，勇敢地走上臺(tái)去，加油，相信你可以的。”
我怯怯地答了一聲：“哦�！�
到我們了，隨著歡快的音樂(lè)，我忐忑不安地緩緩走上舞臺(tái)，望著老師鼓勵(lì)的.眼神，我重拾自信，隨著音樂(lè)的伴奏聲向練習(xí)時(shí)的樣子一樣，聲情并茂地開(kāi)始了朗誦：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)�！崩收b完這一句，我便進(jìn)入了狀態(tài)，完全投入到了表演之中。隨著音樂(lè)的起伏，我的朗誦進(jìn)入了高潮，時(shí)而低吟，如涓涓細(xì)流，時(shí)而高亢，讓臺(tái)下的觀眾為之一振。我完全克服了自卑，享受著自己的表演，讓臺(tái)下的觀眾聽(tīng)得如癡如醉……
這一次登臺(tái)朗誦，我發(fā)現(xiàn)了自信的真諦，讓我感悟到自信的重要，也讓我收獲到了自信后的掌聲，我為這次自信的嘗試感到欣慰與自豪。
自信的作文 篇4
動(dòng)物王國(guó)里開(kāi)了一所動(dòng)物學(xué)校，很多小動(dòng)物的父母都把它們送到這里來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)校里有四門(mén)課程，分別是：跑步課、游泳課、爬行課和飛行課。
兔子在跑步課上的成績(jī)非常突出，在爬行課上卻表現(xiàn)平平，游泳課必須在水上游，可是兔子下了水卻游不上來(lái)，還嗆了好幾口水，到現(xiàn)在兔子一見(jiàn)到水還渾身打哆嗦。把它害得最慘的'是飛行課，飛行課要在天上飛，兔子沒(méi)有翅膀，飛不上天，于是兔子爬上了樓頂往下跳，希望能找到飛的感覺(jué)，這種感覺(jué)雖然找到了，但卻摔斷了兩條腿，現(xiàn)在只好休學(xué)在家。
鴨子在游泳課上的表現(xiàn)甚至超過(guò)了老師，飛行課它只能在離地一米的地方飛一小會(huì)兒，跑步課卻常被老師留下補(bǔ)課。因?yàn)轼喿拥氖遣荒軓澢�，所以爬行課它根本無(wú)法上。在動(dòng)物學(xué)校，哪六課程不過(guò)關(guān)就要被留級(jí)，所以鴨子恨不得像兔子跑得那樣快，象鷹飛得那樣高，像蛇爬得那樣好。
蛇的爬行成績(jī)非常優(yōu)異，游泳成績(jī)也不錯(cuò)，但因飛行和跑步課拖了后腿，所以蛇也只能留級(jí)了，它常為此深深嘆息，不久就患上了憂郁癥。
鷹是學(xué)校最另類的動(dòng)物，它只上飛行課，拒絕上跑步課、游泳課和爬行課，校長(zhǎng)問(wèn)它為什么這樣做，鷹反問(wèn)道：“我只是一只鷹，我為什么要學(xué)跑步、游泳和爬行呢？”校長(zhǎng)一聽(tīng)，火冒三丈地說(shuō)：“你想不想畢業(yè)？想不想做一只全能的鷹？”“我還是做我自己吧！”鷹說(shuō)完，退了學(xué)，苦練飛行。后來(lái)，鷹成為了舉世聞名的飛行能手。
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