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把握自己的自信-初二作文
自信的力量是無窮的，有了自信就成功了一半。下面就來說說我的經(jīng)歷。
記得開學(xué)的時候，我的自信特別強(qiáng)，可是往后我的自信就漸漸消弱了，干什么事都沒有信心，如：我參加比賽還沒開始的時候就一直緊張，一進(jìn)入比賽考場就把爸爸媽媽說給我的激勵和鼓勵的話就拋到九霄云外去了�？荚嚨臅r候也一樣一點自信心也沒有，就怕考不好被家長批評。爸爸媽媽說我自信心經(jīng)常把握不住，老師也一樣。所以我就更沒有自信心了。于是，老師和爸爸媽媽采取新的恢復(fù)激勵自信的教育方案。你知道他們是怎樣溝通的嗎？他們呀在我不知道的情況下，電話，短信，彩信，QQ，MSN，幾乎什么聯(lián)系方式都用過了。
首先我在上課的時候沒有自信心不回答老師的問題的時候老師就開始用恢復(fù)激勵自信心教育方案了。老師先跟我說：“康俊杰，你下課到我辦公室來一趟�！蔽衣犕曛笠幌伦用闪耍南耄何乙矝]干什么壞事啊，老師問什么要找我。不一會兒，下課鈴響了，我不好意思的以掩耳盜鈴之速度跑到了老師的辦公室，老師問我：“康俊杰，你上課為什么不回答老師的問題？”“我怕回答錯誤，老師�！崩蠋熣f：“沒關(guān)系，你說錯了，不是還有大家呢嗎，是不是？你要有自信心，老師說過一句話你還記得嗎？”“記得！”“是什么？”“自信起源于自己，要把握好屬于你自己的自信。”“對了，可是你剛才上課的時候把握好你的自信了嗎？”我說：“沒有�！崩蠋熣f：“嗯，所以你的自信是只屬于你自己而不是別人，把握好你自己的自信，就是把握好了你的未來，好了一會要上課了，你先回去上課吧。”“知道了老師，謝謝您！”于是，在學(xué)校的時候我就按照老師跟我說的話那樣做，結(jié)果老師提的問題，我?guī)缀醵寄艽鹕蟻��；氐郊遥蠇尵驼f：“你今天找回自信了嗎？”我對老媽風(fēng)趣地說：“找~回~了~”“你這孩子，你呀明天要好好感謝你們班主任啊。”“Yes，sir�！�
自從我找回了自信以后，就忘不了是老師和爸爸媽媽激勵和鼓勵我的過程，我要在這里說一聲：“感謝你們！幫我找回了自信！”
同學(xué)們你們要把握好自己的自信，要不然它就會像一只小白兔一樣在你不知不覺中悄悄的溜走喲！把握住機(jī)會就等于不讓你的小白兔溜走！拜拜啦！