我多想自由作文(7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我多想自由作文，歡迎閱讀與收藏。
我多想自由作文1
什么是自由？有了學(xué)歷就是自由，有了好工作就是自由，有了權(quán)利就是自由。家長(zhǎng)經(jīng)常這樣教育孩子。我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為能自己做自己想做的事是自由，然而，我多想自由一回，不當(dāng)一個(gè)被別人管制的人。
鏡頭一
在堅(jiān)苦奮戰(zhàn)兩個(gè)小時(shí)后，我想休息一會(huì)兒，所以我拿起遙控器，打開了電視并看起了我最喜愛的頻道。然而天公不作美，當(dāng)我正看得津津有味[注： 指吃得很有味道或談得很有興趣。]時(shí)，媽媽一句話把我轟到那寫字臺(tái)旁：“小a，快過來接著寫！”我隨即說道：“我想再看一會(huì)兒�！倍粋�(gè)黑影閃過來，拿起了遙控器，迅速地關(guān)了電視，把我拖到了那屋去，然后向我說道：“現(xiàn)在都快期末考試了，你還不用功，你看人家小b，每天晚上都學(xué)到十點(diǎn)多，人家說累了嗎？你再看看你，——”這些話說得我耳朵直響。我心想：什么時(shí)候我才能自由？
鏡頭二
小a ，我給你報(bào)了英語(yǔ)班、數(shù)學(xué)班和語(yǔ)文班，你愿不愿意去？”媽媽和藹地問我�！安惶敢�。”我小心翼翼[注： 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地回答。媽媽聽后很不高興地離開了。晚上我聽到爸爸媽媽談話：“讓不讓他去？還是讓他去吧。我看也是，尤其是語(yǔ)文的作文也太不好了。”我仿佛被箭射中了一般。我心中出現(xiàn)了一個(gè)問題，學(xué)生的世界有沒有自由？
在夢(mèng)中，我夢(mèng)到：我在快樂地看著電視，我沒有任何的補(bǔ)課班，輕松地享受著假期。
我多想自由。
我多想自由作文2
我多想自由一點(diǎn)，能像小鳥一樣，在天空中自由地飛翔；像毛毛蟲一樣，雖然長(zhǎng)得很丑，但也會(huì)破蛹成蝶，最終變成美麗的蝴蝶自由地飛；小魚兒一樣，自由地在水里游來游去，只要水的面積廣就能活得自由快樂。
我怎么能說是自由的孩子，每天都重復(fù)著同樣的生活一點(diǎn)趣味也沒有。每到周末就關(guān)在房子里面，完全沒有時(shí)間去爬山，散步，去打游戲的次數(shù)也越來越少了。我非常希望像農(nóng)村里的孩子一放學(xué)回家作業(yè)寫完就可以到處去玩，到處去耍。
比如說昨天跟前天早上7：50的樣子，到學(xué)校上了一天的課要去補(bǔ)習(xí)班5。30就回到家，到家還不能看電視，不能玩手機(jī)，竟然還不能看小說，我媽媽還讓我?guī)У艿�，我也只好看著，別讓我弟弟摔著疼著，不然就要看書寫試卷上了一天的課，我自然不會(huì)聽媽媽的，就這樣一天過完了。
而農(nóng)村的孩子他們的生活就比較有趣了。早上上學(xué)，下午不用補(bǔ)習(xí)到家寫完作業(yè)。春天的時(shí)候，他們可以去山上摘花織花籃，夏天晚上，可以捉螢火蟲放進(jìn)透明的盒子里。還可以晚上當(dāng)小夜燈。秋天可以去玩沙子，冬天還可以堆雪人了。
這么明顯的差距，你們看出來了嗎？所以我非常希望能夠變成一名農(nóng)村的孩子，因?yàn)樗纳顣?huì)更自由一點(diǎn)。
我多想自由作文3
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，有時(shí)候要經(jīng)歷波濤洶涌，但也有時(shí)候是風(fēng)平浪靜的。
我已經(jīng)步入了“初中”這殿堂，作業(yè)也隨著越來越多，科目也越來越多，要背誦的東西也越來越多。老師對(duì)我們極其嚴(yán)肅，導(dǎo)致扼殺了我們的歡笑，壓力之繁重，讓我有點(diǎn)兒透不過氣來。日子會(huì)一天天的過去，而我們也在一天天地成長(zhǎng)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看電視，去玩電腦，生怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命地讓自己的筆在本子上挪動(dòng)著。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著那一大堆的書，真不知該先復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？是數(shù)學(xué)？還是英語(yǔ)？還是……
我多想有一點(diǎn)空閑的時(shí)間去玩會(huì)兒。出去打打籃球，慢跑幾圈步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。我看了一陣子電視就成為了我最大的享受。每當(dāng)我看見幾個(gè)小朋友蹦蹦跳跳，玩耍的樣子，我就和他們打成一片。玩著、鬧著，沉浸在快樂之中。可這快樂太短暫了，如此玩得不盡興。似乎各種作業(yè)在招呼我，該做作業(yè)了。是的，作為學(xué)生應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)。于是，我不得不抑制住自己的玩心，做到課堂上演算一道又一下的習(xí)題，背誦著一篇又一篇的課文，抄寫一遍又一遍的詞語(yǔ)……我多想再回到幼年時(shí)期，丟掉那無盡的煩惱，重新做一個(gè)“小小孩”。
生活中，難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，總會(huì)有一些揮之不去的煩惱，這些煩惱來自于生活，學(xué)習(xí)，與同學(xué)間的交往……但是，有煩惱、困惑不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)得它。
我多想自由作文4
我多想自由，這句話已經(jīng)在我腦海中徘徊過很多次了，但是，我一直找不到自由的機(jī)會(huì)。
我每天都生活的很緊密，早晨，要急匆匆的去上學(xué)，而到了晚上，又要寫大量的作業(yè)，我實(shí)在是承受不了，我有太多的壓力無法向別人傾訴，有些人可能會(huì)想：這么小的年紀(jì)，哪兒來這么多的壓力呀？的確，我控制不了自己的心態(tài)。有時(shí)，我會(huì)把自己想象成一只小鳥，飛到天空中，自自在在地環(huán)游整個(gè)世界，你看它們整天過得無憂無慮，輕松自在，沒有半點(diǎn)兒煩惱。它們可以盡情玩樂，盡情嬉戲，但是我卻不能我還有很多事情要去做，可能我的事情永遠(yuǎn)也做不完，沒有盡頭。我特別想放松一次我的筋骨，去做一下伸展運(yùn)動(dòng)。如果我能夠生活的無憂無慮，滋滋潤(rùn)潤(rùn)，那么我就會(huì)竭盡全力地好好珍惜這美好的時(shí)光，絕不會(huì)讓他白白流失掉。哪怕是一天也好。自由，我想沒有人不想過自由自在的生活，因?yàn)樗侨藗兊拈_心果，它是能讓人感到身心舒適的頂梁柱，只要擁有了它，我就能夠不用再操心別的事情了。在學(xué)校里，差不多都是被老師管著，而在家里，又有兩個(gè)管著我的人，那就是我的父母，我每天都在這兩個(gè)管理范圍內(nèi)打圈兒轉(zhuǎn)，不是老師就是家長(zhǎng)，不是家長(zhǎng)就是老師，。
我就像是一個(gè)被關(guān)在籠子里的小鳥，不知道什么時(shí)候才能飛出這個(gè)籠子，去享受一下我的自由。我多想自由，自由的像天空中的小鳥一樣自由自在，無憂無慮。
我多想自由作文5
當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，也許會(huì)想：現(xiàn)在有了雙休日可以玩耍，怎么還想獲得自由呢？但是，我的假日都被媽媽布置的作業(yè)淹沒了。
每個(gè)雙休日，我都要上補(bǔ)習(xí)班，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、書畫等，整天壓得喘不過氣來，可媽媽還不放過我，練習(xí)、練習(xí)卷等通通向我飛來，像冰柱一樣。
記得有一個(gè)星期天的晚上，我趕著未完成的作業(yè)，那時(shí)的鐘聲以為我敲響了11下，媽媽的聲音如同催眠曲一樣，一字一句的傳到我的耳邊：“成楷，快去睡覺吧，明天還要上學(xué)呢！”可媽媽卻不知道，還有如山一樣高的作業(yè)在等著我呢！我停下了筆，望著天空，乞求道：“我多想獲得自由啊！”乞求完，又回到我那桌子上，寫著那總寫不完的作業(yè)。
還有一個(gè)星期六，我剛補(bǔ)習(xí)回家，躺在床上津津有味的看著一本書，這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，看見我在看書，便問我：你看的是《同步作文》還是《字詞句篇》？”當(dāng)她看到書名時(shí)，便嚷道：“你怎么再看這種書��！”“這是法國(guó)作家法布爾寫的《昆蟲記》，有助于課外知識(shí)，還可以讓我們感到動(dòng)物的有趣 。“你！”媽媽把臉都?xì)饧t了，生氣的對(duì)我說：“快把這本書給我放回去，去看《同步作文》，不然就把這本書扔了�！眿寢屨f完，就走開了。我不得不服從命令，去看作文了。
媽媽，我祈求您給我一點(diǎn)自由，讓我痛痛快快的玩吧，哪怕是一小會(huì)，我會(huì)好好玩的.。
我多想自由作文6
我們的悲哀——我聽著音樂，抿著嘴，冰涼的手，冰涼的心。冰涼的淚，順著臉滑了下來。我瞪大了雙眼，看著鏡中充滿血絲的雙眼，愣了。
我頹廢了。我覺得我又要從好不容易裝來的好孩子變壞了。我又在星期五下午為了十分鐘換褲子了。
班主任說我怪異、冷血。說我沒有感恩之心。我面無表情，他或許絕望了，放棄了。
不要看表面的笑，那個(gè)叫迫不得已，那個(gè)叫裝。
一天中午，媽突然對(duì)我說，知道么，你現(xiàn)在和曉差距好大。我瞪著她，眼淚止不住的流下來。媽媽對(duì)我突然的表現(xiàn)嚇到了，問我為什么，我說沒什么。我知道，我一直都在騙自己，現(xiàn)在媽說出了我心里想說卻不敢承認(rèn)的事實(shí)。我 變了。
我是好孩子，為了成績(jī)，我放棄了許多，我會(huì)穿校服，會(huì)拉上拉鏈。會(huì)一天三餐。會(huì)每天奮力的學(xué)習(xí)。會(huì)維恭別人。會(huì)了虛偽。
可，就在一瞬間，感覺很累，很想做放肆的張冰倩。但是我不敢。我怕看到媽那失望的眼神。我不想傷害她。
我是陽(yáng)光的，我一天騙自己很多次。可是我的心里，是一間昏暗的小屋，小小的張冰倩縮在角落里，門反鎖著，進(jìn)不去也出不來。
我多想自由，多想沒有成績(jī)的束縛，多想沒有學(xué)習(xí)這個(gè)名詞。
我在學(xué)校從沒哭過一次，別管什么情況。我的堅(jiān)強(qiáng)，被人說成做作、冷血。
或許 我真的錯(cuò)了……
我多想自由作文7
一個(gè)人獨(dú)自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的白云發(fā)呆。我多么向往能過這樣的生活，無拘無束的。
沒有老師的逼迫，沒有家長(zhǎng)的嘮叨，沒有作業(yè)的壓力，沒有試卷的束縛。我多么有這樣的生活，自由自在，無拘無束，逍遙自在。沒人會(huì)管我，沒人會(huì)束縛我，沒人會(huì)給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生所向往的生活吧。
沒有那么多的明爭(zhēng)暗斗--為了成績(jī)而斗個(gè)“你死我活”。為了對(duì)付老師而偽裝成一個(gè)好學(xué)生。為了應(yīng)付家長(zhǎng)而偽裝成一個(gè)好孩子。整天活在偽裝的日子里，沒有最真實(shí)的，一切盡是無盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。
自由，就是在賽道上無拘無束的奔跑；自由，就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露t到；自由，就是在玩時(shí)不一邊玩一邊擔(dān)心太晚回去而被家長(zhǎng)罵；自由，就是沒有任何壓力、束縛已經(jīng)逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與朋友暢談
鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì)有安寧的生活，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。
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