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可貴的自由小學(xué)作文(精選15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的可貴的自由小學(xué)作文(精選15篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
可貴的自由小學(xué)作文 1
自由與生命一樣重要,如果一個(gè)人沒有了自由,不能享受自由帶給我們的快樂,那生命就沒有意義了。我曾經(jīng)看到過一個(gè)故事:
從前,有一只小畫眉,被人們抓住了,關(guān)進(jìn)了籠子里,大畫眉鳥發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)在籠子里后,喂給了小畫眉中以致死的毒梅,她堅(jiān)信孩子死了總比活著沒有自由好。
是呀!沒有了自由活著有什么用呀!想著想著我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想。
我一覺醒來(lái),發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了一只小松鼠,我在一課高大的松樹上跳上跳下,和伙伴們一起玩耍,一同分享著可口、香脆的松子吃?墒牵胰f(wàn)萬(wàn)沒有想到,正當(dāng)我和伙伴們一起高興玩耍的時(shí)候,只聽見“彭”的一聲,然后,我全身便沒有了知覺。當(dāng)我醒來(lái)以后,我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)大大的籠子里,這里沒有挺拔的大樹,沒有新鮮的空氣,沒有香脆的松子。我一個(gè)人孤孤單單地呆在籠子里,用可憐的.目光望著那些圍著我的游人,可那些游人絲毫沒有看出我的心思,仍然有說(shuō)有笑,對(duì)我這指指,那指指,時(shí)不時(shí)還用一個(gè)方方正正的東西對(duì)我閃兩下,我可真難受呀!沒想到,我和伙伴們愉快玩耍的情景,竟成了永久的回憶!
我試圖通過籠子中間的縫隙鉆出去,正當(dāng)我滿懷希望時(shí),有一個(gè)拿著鞭子的人,使勁地抽了我一下,頓時(shí),我的眼睛失去了光澤,露出了絕望的目光。我的心在流血,我真想要高呼:“我想要自由!”
我被驚醒了,我發(fā)現(xiàn)我不是松鼠,我還是我。這兩個(gè)小小的動(dòng)物給了我觸目驚心的感受。我想,不管是籠中的小鳥還是松鼠,所有的動(dòng)物都渴望自由。我相信,如果它們會(huì)講話,一定會(huì)異口同聲地大喊:“我想要自由!我想要自由!”
可貴的自由小學(xué)作文 2
同學(xué)們,你們認(rèn)為人生中什么最可貴,是友誼,是時(shí)間,是生命,是親情,還是自由······我認(rèn)為是自由最可貴。
“生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高,若為自由顧,兩者皆可拋。”提起這首百多年來(lái)在全世界廣為傳誦的詩(shī)篇,也讓我們知道了人生中最可貴的東西。如果當(dāng)生命失去了自由,過著囚徒一般的日子,這樣的生命究竟還有什么意義呢?
有一天我在書上看到了一篇文章,當(dāng)一只美洲畫眉發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)進(jìn)了籠子里,就一定要喂小畫眉足以致死的梅子,她似乎堅(jiān)信,孩子死了總比活著做囚徒好。這篇文章忽然喚起了我以往的記憶。
曾前,我捉到過一只小鳥,別提有多可愛了,我還專門去給它買了一個(gè)大籠子,把它養(yǎng)在里面,天天喂它好吃好喝的`,可是它卻一天一天的瘦了下來(lái),它看向窗外的天空的時(shí)間一次比一次長(zhǎng),每次都撲打著翅膀,想要飛出去。我有一次去拿米喂它,觸到它小小的眼神,竟然帶著一絲的憂傷,曾那次起,它不管什么時(shí)候,滴水不進(jìn),滴米不沾,次日再去看,小鳥已經(jīng)餓死了。
原來(lái)這些小小的生物對(duì)自由的理解這么深刻。再大一點(diǎn),我開始閱讀古今中外的名著,美國(guó)前總統(tǒng)林肯從今說(shuō)過這樣一句話:“一個(gè)小婦人引發(fā)了一場(chǎng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)!彼褪撬雇蟹蛉耍l(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的巨作就是她寫的小說(shuō)《湯姆叔叔的小屋》。史上著名的南北戰(zhàn)爭(zhēng),是一場(chǎng)為自由而戰(zhàn);《湯姆叔叔的小屋》描寫的是不同性格的黑奴,也描寫了黑奴主的丑惡嘴臉,我覺得湯姆既可悲又可憐。面對(duì)著奴隸主,湯姆和伊利莎完全不同,伊莉莎敢與命運(yùn)反抗為自己找一條活路,而湯姆只是一味的逆來(lái)順受,聽從奴隸主擺布,難逃死亡的命運(yùn)。湯姆安于現(xiàn)狀從不去想將來(lái),盡管這樣再心地善良又怎么樣,在這種吃人的社會(huì)中,要去和命運(yùn)抗?fàn),要有深謀遠(yuǎn)慮。湯姆他最終也沒能得到自由。
這讓我不禁又想到了“生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高,若為自由顧,兩者皆可拋!
可貴的自由小學(xué)作文 3
最近好幾天中午我都一直沒有安心睡覺,好幾天早晨我都沒有睡到自然醒,好幾天晚上我都在提心吊膽的等待老師不定時(shí)檢查!
可是這一切都終于可以結(jié)束了,今天已經(jīng)是檢查衛(wèi)生的最后一天,我回來(lái)以后就立即放松下來(lái),有一個(gè)舍友就在那里接路由器,有的.甚至躺在床上休息,一切都在逐步恢復(fù)到正常生活!
今天早上,我們?cè)谒X的時(shí)候,就已經(jīng)有很多的負(fù)責(zé)人在敲門提醒大家將要有領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)臨檢查衛(wèi)生,讓大家隨時(shí)隨地的注意情況!你想想在這種時(shí)候我們?cè)跄芩?/p>
今天中午,就好象我的舍友說(shuō)的一樣,我們睡覺的時(shí)候也不安穩(wěn),門外只要傳來(lái)一聲響,我們就立即胡思亂想,害怕是有領(lǐng)導(dǎo)在檢查衛(wèi)生,所以睡午覺的時(shí)候醒來(lái)好幾次,導(dǎo)致我一天到晚都是瞌睡連連。
今天晚上,我呢回到宿舍,大家就已經(jīng)開始議論紛紛,表示是否能夠把宿舍的東西擺回原位,以及開始拿出電腦,拉線上網(wǎng)!
快樂輕松,自由自在的宿舍日子又回來(lái)了,我又一次深刻理解到這句話:生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高;若為自由故,二者皆可拋!
可貴的自由小學(xué)作文 4
我是一滴水,一滴普通的自來(lái)水。
我在漆黑的水管里,靜靜地等待著,這里沒有陽(yáng)光,沒有生氣,沒有溫暖,只有水垢,只有無(wú)邊無(wú)際的黑暗,我渴望自由!
終于有一天,我再也忍不住了,吼道:“煩死了,每天望著水山水海,太無(wú)聊了!以前我在大海里,可以和風(fēng)一起歌唱,和小魚一起嬉戲,有時(shí),還可以在海龜上旅行,啊!天吶!救救我吧,我想跳海了!”我的叫聲驚醒了其他伙伴,他們聽了我說(shuō)的話后,也紛紛附和道:“對(duì),我再也忍受不了這骯臟的水垢了,我要出去!”
就在這時(shí),一股力量向我們沖來(lái),我們要出去了,我的心歡呼著!可是,還沒輪到我時(shí),這股力量消失了,我又要在水管里等待下一次了。
在漆黑的水管里,我又睡著了,等我醒來(lái)時(shí),我的伙伴告訴我,我已經(jīng)錯(cuò)過了剛剛的放水時(shí)間,下一次要等七個(gè)小時(shí)!捌邆(gè)小時(shí)!難道我要在這寒冷的水管里浪費(fèi)我七個(gè)小時(shí)的生命嗎?”我受不了了,朝外面使勁地沖了出去,可走了好久,累了,走不動(dòng)了,看來(lái),真要等七個(gè)小時(shí)了。
我迷迷糊糊地,但又有一陣沖擊襲來(lái),我拼盡全力往前沖,我出來(lái)了,可是,我卻暈了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我已經(jīng)在天上了,暖洋洋的陽(yáng)光照著我,我發(fā)現(xiàn)我的.身子輕飄飄的,發(fā)現(xiàn)我和兄弟姐妹們成了一朵潔白的云朵。不一會(huì),我們飄到海上了,終于可以自由了,我喊著:“快下去,我們快下去!薄拔覀円蚕胙,可我們重量不夠,還沒下去,又上來(lái)了,不信你看。”那個(gè)小水滴跳了下去,不一會(huì)兒,便上來(lái)了。獲得一份自由竟這么難!
這時(shí),我們和其他云朵匯合在一起,天上響起了雷,我和伙伴嚇得抱在一起。我感覺風(fēng)“嗖嗖”地往耳朵里灌,身體直線下降,睜開眼,發(fā)現(xiàn)自己回到大海,回到家鄉(xiāng)。
我終于可以和魚兒、海龜一起玩了,我又重新獲得了自由!我第一次感到:自由是這樣的可貴!
可貴的自由小學(xué)作文 5
一天,一只百靈鳥被關(guān)在了籠子里,它非常渴望能重獲自由,便把它心理所想的、所怨的編成了一首歌,于是每天在籠中唱著,不知不覺,已經(jīng)過了好久……
于是有一天,一只在籠子外面的鳥被這歌聲吸引了過來(lái),它問籠中鳥:“你的歌聲為何唱的如此凄涼呢?”籠中鳥回答:“唉!我被人類捉住入了籠子,失去了自由,這是一件多么痛苦的事情?”那只鳥同情的說(shuō):“是啊,我們這些動(dòng)物總是要被人類當(dāng)玩物。這是大自然賦予我們的一切,人類沒有權(quán)利奪走!薄翱杉词故沁@樣,我們又能改變什么呢?唉……”
就在這一天,那個(gè)把鳥關(guān)在籠子里的人做了一個(gè)夢(mèng),他夢(mèng)見自己被關(guān)在一個(gè)大鐵籠子里,用盡了全身力量也出不去,于是他大聲呼救,可是沒有人能聽見,最后一直在那個(gè)籠子里等到死……
第二天,這個(gè)人呆呆地望著這只關(guān)在籠子里的鳥。他的耳朵里似乎聽到了一首哀憐的歌,這首歌只有一句話重復(fù)了多次——我想重獲自由,我想重獲自由!他立刻就想到是這只鳥發(fā)出的聲音,大吃一驚的`他就問:“如果我能聽的懂你說(shuō)話,那么請(qǐng)你告訴我,你現(xiàn)在的心情是怎樣的?”沒想到那只鳥竟說(shuō)話了,它回答:“我的心情很沉悶,神只賜予我這一會(huì)兒能與人交流的時(shí)間,希望你能聽我說(shuō)!薄拔冶臼且恢蛔杂傻男▲B,可自從你把我捉住了那天起,我就失去了自由,如果你自己親身感受一下就會(huì)了解這痛苦了!边@個(gè)人沉思了許久,然后打開籠子,并高聲說(shuō):“飛吧,你飛吧!”鳥兒站在外面,輕輕地拍打著翅膀,說(shuō)道:“謝謝你!謝謝你!”那個(gè)人答道:“不用謝,是我應(yīng)該要謝謝你,是你讓我懂得了自由的可貴,自由無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是很重要的。再——見——!”
讓我們不要去破壞他人的自由,我們只有在自由中才能健康快樂的成長(zhǎng),請(qǐng)你們記住——自由是可貴的。
可貴的自由小學(xué)作文 6
自由這個(gè)詞對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)自然不會(huì)陌生,小朋友們最渴望的當(dāng)然也是自由,F(xiàn)在,自由對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那么遙遠(yuǎn),漸漸地,我將會(huì)失去它。
這是怎么回事呢?讓我來(lái)慢慢告訴你:我和媽媽每天都要打一個(gè)電話,今天晚上,媽媽準(zhǔn)時(shí)打來(lái)了電話,我高興地跑過去接,可是媽媽卻對(duì)我說(shuō):“綺綺呀,別人都報(bào)了好多培訓(xùn)班,我也給你報(bào)了個(gè)家教,你要是想上重點(diǎn)中學(xué),你就得多學(xué)點(diǎn)!蔽乙宦牐绷,對(duì)媽媽說(shuō):“你不是已經(jīng)給我報(bào)了作家協(xié)會(huì)的培訓(xùn)嗎?怎么又要報(bào)家教?”媽媽說(shuō):“作家協(xié)會(huì)是星期六,家教是星期天,沒關(guān)系的!蔽衣犃,更急了,對(duì)媽媽說(shuō):“那我學(xué)校里的作業(yè)怎么辦呀?”媽媽說(shuō):“你星期五晚上早點(diǎn)做完就行了嗎?”我說(shuō):“這怎么做得完呢,老師布置的作業(yè)不是讓我們一天做完的,而是讓我們合理地安排時(shí)間,一點(diǎn)一點(diǎn)做完的呀。”媽媽說(shuō):“我不管,你不去也得去!闭f(shuō)完,媽媽就掛了電話。我的'眼淚像斷了線的珠子,流了下來(lái)?墒,媽媽的話不聽也不行,我委屈極了。
我心里想:為什么小朋友就不能有自由呢?為什么小朋友的自由全都被家長(zhǎng)奪走了呢?我在心里大聲呼喚著:“各位家長(zhǎng)們,還孩子們自由吧,讓孩子在自己的小天地里無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)吧!”
可貴的自由小學(xué)作文 7
都說(shuō)四年級(jí)的作業(yè)滿天飛,就因?yàn)檫@個(gè),我和同學(xué)都失去了自由。
放學(xué)了,我和同學(xué)聊著天,從三樓走到一樓,再走到校門口。我和同學(xué)對(duì)視一眼,意思是自由要“飛走”了。上了爺爺?shù)哪ν熊,往家開去。到了家,我向“作業(yè)山”發(fā)起了“攻擊”。媽媽還在工作室,沒回家,我就在手表上問同學(xué):“你那兒怎么樣了?”她也說(shuō):“忙死了,學(xué)校的作業(yè)加上家里的作業(yè),上廁所的時(shí)間都沒有了!卑ィ磥(lái)不只我一個(gè)人,其他同學(xué)也很慘啊!我們都失去了自由,都被關(guān)在“作業(yè)山”上了。
有時(shí)候在學(xué)校,連基本的課間十分鐘也沒有了,因?yàn)榭傆袔讉(gè)男生在上課的.時(shí)候搗亂,老師就只能拖堂,課間休息就沒了。我們都很討厭那幾個(gè)男生。雖然還在上課,可我的心卻飛到了班級(jí)旁邊的小陽(yáng)臺(tái)上去了,平時(shí)我們已經(jīng)在玩了。可能有的同學(xué)和我一樣,想著:老師怎么還不下課呢?身體被困在座位上,心早就飛到其它地方了,也可能心氣得快爆炸了。
看來(lái)聽話一點(diǎn),失去自由的時(shí)間就會(huì)少一點(diǎn),我們也會(huì)快樂一點(diǎn)。
可貴的自由小學(xué)作文 8
“還我自由,還我自由!”這句話不禁從我心底里油然而生。我想,這不僅僅是我一個(gè)人的心聲,而在大多數(shù)同學(xué)從發(fā)自心底的吶喊。身處六年級(jí)的我親身體會(huì)到現(xiàn)在的學(xué)生就像被關(guān)在“籠子里的小鳥”,失去了自由,很想從“籠子”里飛出來(lái),尋回那個(gè)屬于自己輕松與快樂,但是又無(wú)可奈何,不得不在父母的“再三驅(qū)趕”下被關(guān)進(jìn)那個(gè)使我們失去自由的“籠子”。本來(lái),我們爸爸媽媽是很體諒我的,從來(lái)不強(qiáng)迫我參加任何培訓(xùn)班,平時(shí)在家里,里要做完了作業(yè),就可以自由自在地玩自己想玩的東西。
但是,從上個(gè)寒假開始,一個(gè)“籠子”打破了我原本自由自在的生活。那就是寒假中長(zhǎng)郡中學(xué)辦的培訓(xùn)班。一開始,想進(jìn)培訓(xùn)班就必須通過一個(gè)考試,我清楚的記得,那次考試后,我的心有多么地忐忑不安,多么地緊張。當(dāng)知道我可以進(jìn)長(zhǎng)郡中學(xué)辦的培訓(xùn)班后,我又是多么地高興。本來(lái),我可以在家一邊烤火,一邊做作業(yè)的`。但是現(xiàn)在,我不得不天天冒著凜冽的寒風(fēng)去培訓(xùn)中心上課。雖然我不想這樣,但是為了考上我夢(mèng)寐以求的中學(xué),我不得不這樣。難煎熬的寒假終于過去了,可是,開學(xué)后,我又不得不去參加那一個(gè)又一個(gè)學(xué)校的招生考試。還我自由,還我往日的輕松和快樂。
可貴的自由小學(xué)作文 9
自由是什么?我反復(fù)的問自己,卻依然找不到答案。我就像是斷了翅膀的小鳥一樣,失去了自由的天空。分?jǐn)?shù),奪取了眾多孩子的快樂。
“不要讓孩子輸在起跑線上。”成了家長(zhǎng)們的經(jīng)典名言。但這樣孩子真的不會(huì)輸在起跑線上嗎?每天我不僅要完成各科的家庭作業(yè),還要做各種練習(xí)題,望著這些家庭作業(yè),我產(chǎn)生了一種厭煩的感覺。雖說(shuō)是雙休日也毫無(wú)空閑的時(shí)間,就算完成了家長(zhǎng)布置的任務(wù),也會(huì)被鎖在家里,被逼著看書。因此讀書成了一種沉重的負(fù)擔(dān),成日被壓得透不過起來(lái)。每次考試過后,回到家,家長(zhǎng)必定會(huì)盤問我的考試情況。若不理想,肯定要被訓(xùn)了。漸漸地,我害怕考試。我害怕見的老師嚴(yán)肅的臉,害怕見到父母失望的.眼神。似乎我做什么事情都不合人意。我好想讓斷了翅膀的小鳥重新回到天空的懷抱。我真想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō):“還孩子們一片自由的天空吧,這樣孩子們才會(huì)在起跑線上跑的穩(wěn)健,孩子們開心了,你們不也會(huì)開心嗎?請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解孩子們渴望得到自由的心情!”
可貴的自由小學(xué)作文 10
今天爸爸帶我去練習(xí)游泳,你想想這么冷的天上哪兒練習(xí)呢?對(duì)了,當(dāng)然是游泳館了。
我和爸爸進(jìn)了游泳館大廳,我們很快穿好泳衣,我就"撲通"一聲,迫不及待的跳下水了,等爸爸下水以后,我就驕傲地對(duì)爸爸說(shuō):"老爸,要不我們比比游泳"。爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):"比就比"。比賽開始了,我把手往前一伸,然后撲開,腳像青蛙一樣往后一伸,往后一撲,我剛游一下就看身旁的爸爸像飛一樣快。不一會(huì)兒,爸爸就把我落在老遠(yuǎn)。我拼命游才追上爸爸,過了一會(huì)比賽更激烈了,我和爸爸你追我趕,最后還是爸爸贏了。我對(duì)爸爸說(shuō):"你怎么游的.那么快呢?"爸爸說(shuō):"我用的是自由泳。""自由泳?能教教我嗎?"爸爸說(shuō):"當(dāng)然可以了。"只見,爸爸兩手向前挖,腳上下擺,我照著爸爸的樣子游了幾下,嗆了點(diǎn)水,但是我還是學(xué)會(huì)了。爸爸說(shuō):"我們走吧!以后再來(lái)。"我們就走了。
在回家的路上,爸爸對(duì)我說(shuō):"還有很多種游泳花樣你沒學(xué)呢,學(xué)習(xí)游泳要有耐心,堅(jiān)持不懈,刻苦才行啊"
可貴的自由小學(xué)作文 11
為什么我不能想去哪兒就去哪兒?為什么我要聽家長(zhǎng)和老師的話?為什么……多少個(gè)為什么在我的腦海中徘徊著,我討厭它們。
我喜歡小鳥,我喜歡它們的自由自在,在天空中飛來(lái)飛去。
“媽媽,為什么不讓我玩兒電腦?我作業(yè)早就寫完!就在讓我玩兒一會(huì)兒好嗎?”“不行,你都玩了一個(gè)多小時(shí)了,去,睡覺去!”我只好去睡覺。
好不容易才挨到星期天的早上,本想睡個(gè)懶覺的`我被一陣快把房子震塌的聲音吵醒了:“快起床,快點(diǎn)兒奧校班快遲到了!”聽到這聲音我急忙從床上跳下,用最快的速度穿上了衣服吃好了飯,背起書包就往學(xué)校跑,只聽背后有人叫:“著么早你去哪里?”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊道:“上學(xué)!”我看天還早就知道媽媽又在騙我了,我又跑了回來(lái)。
一天都在上奧校棵,我想晚上總可以休息了吧,可是我忘了晚上還有舞蹈課,差點(diǎn)沒把我氣哭。
我多希望自己能變成一只可愛的小鳥,在天空中無(wú)憂無(wú)律地飛呀飛可是我現(xiàn)在好比一只關(guān)在籠子里的小鳥,每天呆呆地望著窗外的天空,望著窗外的伙伴們,心里充滿了悲傷和痛苦,憂愁每天伴著我,我的心里難受極了。我總想,有一天我能從這個(gè)“黑暗”的角落奔出去,闖出自己的一片藍(lán)天。
可貴的自由小學(xué)作文 12
自由是一切事物都需要的,它們不想被約束,自由就是它們最向往而最需要的。小水滴也不例外,它們也向往自由。
小水滴住在小河里。一天,天氣很熱,太陽(yáng)火辣辣的。住在小河里的小水滴感到很熱,心想:如果我到天上去會(huì)不會(huì)涼快呢?于是小水滴向著天空飄了上去,在空中小水滴遇見了風(fēng)伯伯。風(fēng)伯伯說(shuō):“你為什么要到天上去?”小水滴說(shuō):“我想到天上涼快一下。”于是風(fēng)伯伯就道別了小水滴走了。
小水滴搭上了云飛船后,果然涼快多了。云飛船向著目的地出發(fā)了,望著下面一看驚呆了,有茂盛的森林,里面住著一只只動(dòng)物,蒼天大樹高聳入云,鳥兒摘天空自由自宅的飛翔;有廣闊的海洋,碧藍(lán)的海洋里住滿了各種水生動(dòng)物,魚兒在里面無(wú)拘無(wú)束著游泳著;還有繁榮的城市,里面住著各國(guó)的.人,蒼天的高樓大廈,各式各樣的店鋪,各種旅游景點(diǎn),人們?cè)诶锩鏌o(wú)憂無(wú)慮的生活著。當(dāng)小水滴回到小河后才發(fā)現(xiàn)自己不是那么自由、快活、無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束。所以小水滴希望再次上天,可是怎么也上不去了。這次他才知道原來(lái)有太陽(yáng)幫他減去了重量,這時(shí)風(fēng)伯伯來(lái)了,小水滴對(duì)風(fēng)伯伯說(shuō):“你能幫我再次上天嗎?”風(fēng)伯伯說(shuō):“當(dāng)然可以!
這就是小水滴向往自由。
可貴的自由小學(xué)作文 13
從前,有一只美麗的小鳥,從小就生長(zhǎng)在籠中,主人為它準(zhǔn)備好豐盛地飯菜和水,還有一個(gè)溫暖地小窩兒,過著無(wú)憂無(wú)慮地生活,自由。它認(rèn)為籠中最好。
一天,陽(yáng)光明媚,一只小鳥快活的在天空飛翔;\中的小鳥看見了,就善意地對(duì)它說(shuō):“喂,你好,我的伙伴,你飛的那么高,萬(wàn)一掉下來(lái)就會(huì)摔的粉身碎骨。不如到我的籠子里坐坐,我這什么都有,生活無(wú)憂無(wú)慮,你也來(lái)享受一下吧!”外面的小鳥溫和的說(shuō):“里面雖好,卻沒有自由。 被\中的'小鳥勸道:“在外面隨時(shí)都有危險(xiǎn),說(shuō)不定哪天你就被獵人打死了!在籠中多安全呀!”外邊的小鳥搖了搖頭說(shuō):“自由比安全更重要!被\中的小鳥奇怪地問:“自由?自由是什么?我沒聽說(shuō)過。”外面地小鳥解釋道:“自由就是不受別人控制。自己想飛到哪兒就飛到哪兒。我可以翻過高山,越過大海,欣賞祖國(guó)的大好河山;可以和小動(dòng)物們嬉戲玩耍,和小草聊天;可以到南方旅游…..”籠中的小鳥聽著外面的小鳥講述著從所未聞的事情,臉上一片茫然。它目送著外面的小鳥撲騰著翅膀飛遠(yuǎn)了,嘴里喃喃地說(shuō):“它去自由了”!·········
這只可憐地小鳥到死也沒有明白自由到底是什么。
可貴的自由小學(xué)作文 14
我有在一個(gè)充滿自由的家,那是一個(gè)自由、幸福、快樂的世界。那里有許多小動(dòng)物,還有許多花花草草,陪伴著我自由、幸福、快樂的成長(zhǎng)。
天上的蝴蝶自由自在的飛著,它張開翅膀自由的飛向天空,希望我可以像蝴蝶那樣飛得遠(yuǎn),看得高。旁邊的花草也在努力的生長(zhǎng),它們長(zhǎng)得很茂盛,自由自在的生活著,高興地玩耍,希望可以像它們一樣自由自在的成長(zhǎng)。還有右邊的大樹,枝繁葉茂,茁壯生長(zhǎng),它的根緊緊的扎在了肥沃的泥土里,每天在風(fēng)雨中自由的跳舞、唱歌,樹上也漸漸結(jié)了碩大的蘋果,紅油油的,希望我可以像大樹這樣壯實(shí),結(jié)出碩果,有個(gè)好的收成。
另外就是我養(yǎng)的.一只小貓啦:它每天很自由,去河里捕捉小魚吃,去河邊玩耍,在家里和我撒嬌,可愛極了!后來(lái)她生了一群小寶寶,它們眼睛大大的,身子滑滑的,像幾個(gè)可愛的毛茸茸的小肉團(tuán)在被子里滾來(lái)滾去,和我玩耍、撒嬌。
在這個(gè)自由的世界里,有美麗的蝴蝶、各式各樣的花花草草、茁壯茂密的大樹伴我自由幸福的成長(zhǎng),我感到了無(wú)比的自由、幸福和快樂!
自由就是這樣,誰(shuí)都有屬于自己的自由,誰(shuí)都有自由的權(quán)利,我們熱愛自由,自由就是這么美好!
可貴的自由小學(xué)作文 15
火車啟動(dòng)了,我們乘著火車飛快地來(lái)到了北京,這次來(lái)不是為了旅游而是為了全國(guó)青少年“暢想奧運(yùn),放飛夢(mèng)想”的一個(gè)比賽。這是評(píng)委們經(jīng)過重重篩選,才派我們來(lái)北京參加總決賽的。
北京就是好,那一棵棵參天的大樹,在道路兩旁一字排開,一幢幢高聳入云仿佛與天相連的大廈使我眼花繚亂。我們?cè)趪?guó)際會(huì)議中心召開了比賽,開幕式還請(qǐng)來(lái)了牛群、孫曉梅等一些有名的人物,他們的出現(xiàn)讓我特別興奮更讓我對(duì)比賽充滿了信心!
很快,比賽來(lái)到了,那天我們一大早吃完了飯就來(lái)到了比賽場(chǎng)地,熟悉一下這里的氣氛。幾乎我們時(shí)時(shí)刻刻都在為自己加油、鼓氣! 我們都相信自己是最棒的。 時(shí)間飛快的過去了,我們已經(jīng)放松到了極點(diǎn)。進(jìn)了比賽現(xiàn)場(chǎng),我才知道不過就是一次對(duì)我的一個(gè)小小考驗(yàn)。當(dāng)主持人念到我名字的時(shí)候,我的精神突然抖擻了起來(lái)。捧著我的`少年夢(mèng)想,心中充滿媽媽的期望。不怕吃苦、不怕流汗,奧運(yùn)精神是我的榜樣……,隨著歌曲的尾聲我也慢慢地進(jìn)入了高潮。
通過這次比賽我獲得了很多知識(shí),也開拓了我的視野,同時(shí)我也明白了山外有山和三人行必有我?guī)煹牡览,總之這次北京之旅給我留下了深刻的印象。
別了—北京;別了—奧體會(huì)議中心!我會(huì)再來(lái)的,帶著我的夢(mèng)想……