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      2. 我要自由作文

        時(shí)間:2021-10-15 10:47:20 自由 我要投稿

        我要自由作文通用15篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的我要自由作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        我要自由作文通用15篇

        我要自由作文1

          當(dāng)你看到題目時(shí),你可能會(huì)想:小小的年紀(jì),要自由?難道你沒(méi)有自由嗎?那我告訴你,我的生活是多么沒(méi)有自由!早晨,剛把眼睜開(kāi),媽媽就把復(fù)讀機(jī)打開(kāi),在我耳邊放起了英語(yǔ)。

          不管你愿不愿意聽(tīng),它都在你耳邊響著,就連吃飯的時(shí)間也不放過(guò)我。中午放學(xué)回來(lái),不是寫(xiě)作業(yè)就是讀課文、背單詞。晚上就更甭提了,放學(xué)回到家,先把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完,然后再寫(xiě)媽媽留的作業(yè):一篇日記、一篇短文閱讀、十道計(jì)算題、看一篇作文。這些都做完以后,還要再學(xué)一課初級(jí)美國(guó)英語(yǔ)。

          每天都要到九點(diǎn)多才能睡覺(jué)。有時(shí)為了看喜歡的故事書(shū),只好躲到廁所里假裝大便。如果時(shí)間稍微一長(zhǎng),媽媽就在外邊嘮叨起來(lái):“還沒(méi)解完哪?都半個(gè)小時(shí)了!” 一到星期天就更沒(méi)自由了,各種輔導(dǎo)班在等著我。你說(shuō)我還有自由嗎?有一天,爸爸講他小時(shí)候的故事。每天放學(xué)后,提著竹籃去挑菜,可以在田里捉蝴蝶、螞蚱,到小河里捉小魚(yú)、小蝦,喂鴨子……就連村里來(lái)了一輛吉普車(chē),他們追著車(chē)一邊跑一邊看,在旁人看來(lái)這種不可思議地舉動(dòng),對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一種樂(lè)趣。爸爸的童年多快樂(lè)呀!春天來(lái)了,我在草地上打滾、捉蝴蝶、放風(fēng)箏;夏天到了,去碧波蕩漾的湖里劃船,然后縱身跳到水里,和小魚(yú)一起嬉鬧;在秋天,到樹(shù)林中采集各種植物,做成標(biāo)本;冬天,和小伙伴們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱獭鞘嵌嗝纯鞓?lè)呀!媽媽您給我一點(diǎn)玩兒的時(shí)間,給我一些自由空間吧!

        我要自由作文2

          漸漸地,我長(zhǎng)大了。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重了,臉上的笑容少了,身上的枷鎖越勒越緊,勒得我快喘不過(guò)氣來(lái)。

          漸漸地,我有了自己的想法與思想。當(dāng)我每一次感到無(wú)助,感到孤獨(dú)的時(shí)候,我知道,我長(zhǎng)大了。

          漸漸地,我變得愛(ài)哭臉了。每次與父母發(fā)生爭(zhēng)論后,我只能在晚上睡覺(jué)時(shí),一個(gè)人裹在被窩里,睜大眼睛,無(wú)聲地哭泣……

          我從那個(gè)天真無(wú)邪的小女孩,走到了現(xiàn)在,原本應(yīng)該是個(gè)成熟的女孩,但我卻依然保持著那個(gè)天真無(wú)邪的心靈。對(duì),我是童心未泯,但這不能改變現(xiàn)實(shí),我意識(shí)到,我要換一顆更成熟的心。我需要一種精神上的支撐,它可以讓我收放自如。我可以笑,可以哭,可以隨心所欲。它是自由的,我渴望自由。

          自由,它可以讓我釋放自己,讓我懂得什么叫快樂(lè)。其實(shí)自由對(duì)我來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的,父母的理解、關(guān)心,甚至一句問(wèn)候與安慰。對(duì)我來(lái)說(shuō)那猶如飛在天上一般,輕飄飄的,可以為我換來(lái)動(dòng)力,讓我永遠(yuǎn)是滿格狀態(tài)。

          爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“人要快樂(lè),快樂(lè)能使人身體健康,驅(qū)走所有煩惱!钡侨送瑫r(shí)也要獲得自由,這樣才能放輕松地去快樂(lè)、去瘋、去跑,可以使自己仿佛擁有了全世界一般。

          去購(gòu)物,不,那不是自由;去玩耍,不,那不是自由……

          自由,可以讓我有堅(jiān)持下去的理由。自由,可以讓我感受到世界上充滿愛(ài)……所以,我渴望自由。

        我要自由作文3

          近年來(lái),許多孩子失去自由,被家長(zhǎng)管著。想干什么,都得聽(tīng)家長(zhǎng)的。不能上山爬樹(shù);不能在樹(shù)枝間學(xué)大猩猩蕩秋千;不能自己生火吃燒烤;更可怕的是,不能自己一個(gè)人出去玩。因此一直以來(lái),我特別想在我的生日——正月26日設(shè)立一個(gè)“自由節(jié)”。

          在那天,孩子們可以自己出去買(mǎi)東西;自己出去吃自己最喜歡的東西;自己上山采哪里都買(mǎi)不到的純天然的水果;甚至,還可以自己選擇上不上培訓(xùn)班呢!

          我在那一天,要做好多好多的事情;現(xiàn)在讓我一一說(shuō)給你聽(tīng)吧。

          首先,我要自己做一道“蘋(píng)果草莓西瓜桔子雪梨冰激凌混合特味面包”,分一份給爸爸,分一份給媽媽,再自己吃一份。那感覺(jué),肯定非常冰涼,非常香甜可口,美味無(wú)比!因?yàn)檫@是我自己親手做的。

          上午,我要去山上,踏著冰涼、舒爽的小溪,感受大自然的韻味。我還要選一塊松軟的土地,挑一顆挺拔、堅(jiān)固、彎曲的中等果樹(shù),一點(diǎn)一點(diǎn)爬上去,再帶一個(gè)水墊,即使摔下去了我也不拍。

          中午,我要把上午從樹(shù)上摘下來(lái)的水果、果子帶回家,吃媽媽做的菜。下午,我把水果、果子做成一個(gè)個(gè)水果拼盤(pán)。那滋味肯定是充滿自豪感的。

          晚飯……對(duì)了!燭光晚餐!把蠟燭點(diǎn)亮,吃著美味的飯菜,多么美好!晚上,朋友聚會(huì)最合適不過(guò)了,幾個(gè)朋友聚在一起,玩游戲、談心、看電影、看電視、玩電腦……歡樂(lè)之中,自由的一天就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!

          自由節(jié),帶給了孩子無(wú)窮的歡樂(lè),同時(shí),也給父母帶來(lái)放松和悠閑的一天。

        我要自由作文4

          約束只會(huì)讓自己變得更加的淺陋無(wú)知,可自由將會(huì)讓我們開(kāi)闊視野,不受羈絆。

          有人羨慕天空的飛鳥(niǎo),可以自由的飛翔,有人羨慕大海中的魚(yú)兒,可以自在悠閑的游泳,可鳥(niǎo)兒也會(huì)有被關(guān)進(jìn)籠子的那一天,魚(yú)兒也有被網(wǎng)捕捉的那一刻。

          若要自由,放下羈絆。挑戰(zhàn)更強(qiáng)的自己,會(huì)讓你感到自由,自由早已被各種條件所束縛,就對(duì)于世間萬(wàn)物,何來(lái)自由,何謂自由?自由早已被束縛在各種條條框框內(nèi)。

          有人說(shuō)去旅游可以感受到自由,但是,交通工具、物品、資金自己約束著這所謂的自由也許只有戰(zhàn)勝自己甩掉無(wú)味的牽掛才可以真正自由,可又有誰(shuí)會(huì)舍棄?

          哪咤死后以蓮藕化身重新回到人世,從不懂規(guī)矩的混混,變?yōu)橹腋瘟x膽的大將,脫胎換骨,重新來(lái)過(guò)。

          野火燒過(guò)青草原,第二年,草原變得更加茂盛,野火的冶煉,讓草木更加茂盛。如果你用于對(duì)過(guò)去說(shuō)聲再見(jiàn),生活將會(huì)給你一個(gè)新的開(kāi)始。

          甩掉羈絆,活得灑脫,阻礙自己前進(jìn)的不是他人的比較與刁難,而是自己不肯放下過(guò)去的自己,束縛了自己前進(jìn)的腳步。

          著名歌手黃小琥,在50多歲時(shí)從新出發(fā),以一首《沒(méi)那么簡(jiǎn)單》讓中國(guó)人對(duì)他以新的認(rèn)識(shí)。即使被人封了許多外號(hào),但他甩掉了過(guò)去,從頭出發(fā),贏得了成功。

          放下過(guò)去,生活會(huì)更加美好,不論自己的過(guò)去多么榮耀或破落不堪,請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始,從頭來(lái)過(guò),這樣,自由會(huì)找到自己,約束也會(huì)早已不在。

          自由總是在被約束,而約束我們的某些條件我們永遠(yuǎn)也甩不開(kāi)。

        我要自由作文5

          自由是什么?自由是想做什么就做什么。自由是什么?自由是不做自己不想做的事。自由是什么?自由是愿做飛天鳥(niǎo),不做籠中鳳。

          我的世界上就有這樣一個(gè)關(guān)于自由的故事。

          說(shuō)有一只美麗的小鳥(niǎo)被關(guān)進(jìn)了籠子里,掛在一戶人家的院子里,這只小鳥(niǎo)的母親,每天都會(huì)為小鳥(niǎo)摘果子吃。這看似是一個(gè)美好的童話故事,不!你絕對(duì)是錯(cuò)了。

          就在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,母親又來(lái)了,不同的是,這一次它站在一旁的樹(shù)枝上,望著小鳥(niǎo),并沒(méi)有過(guò)去。

          小鳥(niǎo)醒了,她看母親沒(méi)來(lái),便拼了命的想要掙破籠子,它想念家里用樹(shù)枝做的窩,它想念外面的云,它想念外面的天,它想念清晨,一縷縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林,照在自己身上的感覺(jué)。

          媽媽第二天早晨又來(lái)到了籠前,陪著小鳥(niǎo)從早上一直到太陽(yáng)西斜,媽媽喂了小鳥(niǎo)生命中最后一顆果子,夕陽(yáng)慢慢的落下了,小鳥(niǎo)的生命也結(jié)束了,因?yàn)檫@是一棵有劇毒的果子。

          這就是鳥(niǎo)媽媽的看法,如果救不出孩子,就讓它離去吧,這樣也算是了了小鳥(niǎo)的一個(gè)心愿,它飛出了牢籠,再也不用困在那個(gè)狹小沒(méi)有人陪伴,沒(méi)有人關(guān)心,看不到外面世界的籠子里了。鳥(niǎo)媽媽也許會(huì)想天堂的環(huán)境有多美啊,小鳥(niǎo)去了那里就可以自由的'飛翔了,再也不會(huì)拘束,再也不會(huì)沒(méi)有自由。

          這就是自由,高于生命的故事。

        我要自由作文6

          這個(gè)寒假過(guò)去了,留下又長(zhǎng)了一歲的我們,在這個(gè)充滿希望的學(xué)校,讓我們的青春更加張揚(yáng)。

          17歲,這個(gè)讓我們?nèi)菀讻_動(dòng)的年齡,我們會(huì)在校內(nèi)校外結(jié)識(shí)更多的朋友,不管多大年齡,不管從事什么職業(yè),我們都不在乎。老師說(shuō)的對(duì),不三不四的壞蛋不可以交朋友,我明白,爸媽說(shuō)的對(duì),別跟那些不上進(jìn)的人交朋友,我也明白。可是我也希望老師家長(zhǎng)能明白,因?yàn)槌煽?jī)的原因放棄上學(xué)的朋友們也不想,能陪我聊共同話題的人已經(jīng)跟我分道揚(yáng)鑣,就因?yàn)榘謰尩囊痪洌骸翱粗疾缓谩焙呛,我不明白,她?duì)我那么好,哪不好了?

          17歲,這個(gè)讓我們?nèi)菀椎粞蹨I的年齡,我們會(huì)為了那只被活活軋死的小黃狗感到惋惜,會(huì)為了那只默默守護(hù)在小黃狗身邊的小白狗而感動(dòng)。小白狗時(shí)不時(shí)的望著路邊人,發(fā)出沉重的叫聲,好像在為自己的朋友作垂死的掙扎。

          我們需要朋友,我們也想長(zhǎng)大。只因?yàn)榘謰尩膽驯珳嘏,都快成年了的我們,怎么能一直停在您們的身邊?/p>

          親愛(ài)的爸媽,放手吧,這條道路我們不是需要自己走,無(wú)論前方有多少艱難險(xiǎn)阻,跌跌撞撞的我們還是要自己學(xué)著成熟,哪條道路不坎坷?可爸媽您們能陪我們走多久?

          我們向往自由,向往更多朋友,您們要做的,就是在家等著我們回來(lái),我們累了,傷了,痛了,會(huì)再回來(lái)接受您的安慰,第二天,我們還會(huì)裝好行囊走度起程。

          17歲,我們的青春,自己走出來(lái)的路,走的會(huì)更踏實(shí),就算有時(shí)張揚(yáng),我也相信明天會(huì)更好。

        我要自由作文7

          媽媽,我想對(duì)您說(shuō):“雖然我沒(méi)有您盼望中那樣完美,但您也有您的不足,請(qǐng)松開(kāi)您的雙手,給我一片自由的小天地吧!”

          一天傍晚,我急得焦頭爛額才寫(xiě)完學(xué)校布置的所有作業(yè),可您硬是把一本語(yǔ)文閱讀和一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)塞到我手里,說(shuō):“看在你今天寫(xiě)到了晚上的份上,寫(xiě)一頁(yè)就夠了!蔽衣(tīng)了這番話,下巴都要掉下來(lái)了,心想:“啊?那如果不是晚上,您不知又準(zhǔn)備讓我寫(xiě)多少呀!”時(shí)間過(guò)得飛快,沒(méi)多久就到了晚上九點(diǎn),就算是這樣,我還有好幾道沒(méi)做完,我已經(jīng)困得上下眼皮打架了,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

          終于熬到了周末,可以出去玩了,您不失時(shí)機(jī)地補(bǔ)了一句:“昨天補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)?”頓時(shí)我像被電到了一樣,游玩的熱情喪失殆盡,乖乖地回房間寫(xiě)作業(yè)去了。好不容易寫(xiě)完了作業(yè),您又好心地建議:“今天外面天氣冷,別出去了,萬(wàn)一感冒就不劃算了”,我沮喪地坐在椅子上,您看我無(wú)事可做,就又補(bǔ)充了一句:“看你在家也沒(méi)事干,那就再寫(xiě)一頁(yè)練習(xí)吧!”我悶悶不樂(lè)地回到房間午休去了,心想:“媽媽真是太過(guò)分了,完全把我當(dāng)成學(xué)習(xí)機(jī)器了!”

          親愛(ài)的媽媽,我已經(jīng)不是那種衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小孩子了。請(qǐng)您不要再像一把牢固的鎖,緊緊地鎖住我了,也請(qǐng)您不要時(shí)刻不忘用“學(xué)習(xí)”和“成績(jī)”兩座大山壓著我,讓我喘不過(guò)起來(lái)。我知道您是為我好,但也請(qǐng)您給我一點(diǎn)娛樂(lè)的自由吧,哪怕就那么一丁點(diǎn)!

        我要自由作文8

          我每天都被“壓迫”著,在學(xué)校被老師圈養(yǎng)著,在家里被爸爸媽媽限制著,他們都要我好好學(xué)習(xí),考試要靠第一,至于我喜歡什么,興趣是什么,理想是什么,他們都不關(guān)心。

          天哪,這是為什么?為什么世界上所有的老師和家長(zhǎng)都是這樣嗎?為什么每個(gè)家長(zhǎng)心里想的都是要讓孩子去爭(zhēng)那個(gè)虛無(wú)飄渺的第一!有什么意思?“考試要好好考,不要粗心!”“即使考不了第一也沒(méi)有關(guān)系,考個(gè)中游,不墊底兒就行……”還說(shuō)呢!期中考后天天給我打電話,問(wèn)我成績(jī)?cè)趺礃,這就叫做不關(guān)心我的成績(jī)好壞!為什么家長(zhǎng)總希望我能考第一?連我最基本的愿望——留頭發(fā)簾,居然還是在考試中總分能在700以上,副科每門(mén)考到90,天!難道一個(gè)孩子的世界中就只能有成績(jī)?

          我們真的好累……

          即便考了第一又怎么?難道當(dāng)一名學(xué)生就必須得天天學(xué)習(xí)么?總是天天催著我學(xué)習(xí)?我還能有一點(diǎn)自由的空間么?

          如果世界上每個(gè)家長(zhǎng)都這樣,天!這個(gè)世界就要天翻地覆了!完了……

          我只想做一個(gè)普普通通的學(xué)生,考試考到中游就可以,做完卷子便瀟灑的交卷,我不想去爭(zhēng)那個(gè)第一!我考不到。我也做不到!

          我的世界為什么不能我做主?

          我只想無(wú)憂無(wú)慮的生活!只想做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子!

          那個(gè)第一,只是虛無(wú)縹緲的空中樓閣。

        我要自由作文9

          人生是短暫的,如同一場(chǎng)夢(mèng),時(shí)而好時(shí)而壞。在我的人生中有兩種人:第一種是自由的人,第二種是被限制的人。你屬于哪類?我屬第二類。

          在爸爸媽媽身邊我永遠(yuǎn)只能是被限制的。周杰倫的“稻香”有怎么一句歌詞:“所謂的那快樂(lè)赤腳在田里追蜻蜓追到累了偷摘水果被蜜蜂叮到怕了誰(shuí)在偷笑呢我靠著稻草人吹著風(fēng)唱著歌睡著了!边@句歌詞的理解意思我都是認(rèn)為在家鄉(xiāng)過(guò)的那般自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的天堂生活。鏡頭一:“不行,不吃怎么能長(zhǎng)大呢!”在我的食譜里我最討厭的就是蔥炒雞蛋。一口吃下去就會(huì)有點(diǎn)反胃,但是我并沒(méi)有跟媽媽說(shuō)明情況。因?yàn)槲遗聥寢屨f(shuō)我所言的都是假話。到時(shí),吃到的恐怕不是蔥炒雞蛋,而是口水。鏡頭二:“在這干嘛呢?我允許你玩了嗎!趕緊給我做我給你買(mǎi)的同步練習(xí)。”我只好依依不舍地放下手中的漫畫(huà)書(shū),去做同步練習(xí)。“做完后還要把語(yǔ)文要背的內(nèi)容背一遍”媽媽又給我下命令了。

          媽媽我要的是自己的自由,不是被限制;媽媽我要的是自己的選擇權(quán),不是被限制……

        我要自由作文10

          或許,我真應(yīng)該好好的問(wèn)你,我要的自由呢?

          它飛了嗎?如果是的,那么,就請(qǐng)你那著網(wǎng)去把它捉起來(lái)。那樣,我想,我要的自由會(huì)來(lái)的?墒牵?在哪兒?我為什么什么也感覺(jué)不到?連一點(diǎn)自由的氣息也聞不到。

          它走了嗎?如果是的,那么,就請(qǐng)你開(kāi)著車(chē)去把它接來(lái)。那樣,我想,我要的自由會(huì)來(lái)的。可是,它呢?在哪兒?我為什么什么也感覺(jué)不到?連一點(diǎn)自由的身影也看不到。

          它生氣了嗎?如果是的,那么,就請(qǐng)你當(dāng)初像哄小孩子的那樣弄它開(kāi)心,那樣,我想,我要的自由會(huì)來(lái)的!可是,它呢?

          在哪兒?我為什么什么也感覺(jué)不到?連一點(diǎn)自由的笑聲也聽(tīng)不到。

          你告訴過(guò)我,你是神圣的,但是,你能把我要的自由帶來(lái)嗎?你點(diǎn)了點(diǎn)頭。承諾了,我好開(kāi)心,因?yàn),終于能有一個(gè)人給我自由了。

          我要的自由呢?你給我了嗎?你說(shuō)要把它當(dāng)作我的生日禮物送給我,讓我每天都開(kāi)開(kāi)心心的。但是,我要的自由呢?它為什么會(huì)拋棄我,一個(gè)人飛了呢……它不知道,我真的很需要自由……

          它飛了,隨著風(fēng)一起飛了,隨著鳥(niǎo)兒飛走了。

          我要的自由,你一定要在那兒等我,我一定會(huì)追上你的!

          希望,我要的自由……不再拋棄我。

        我要自由作文11

          金絲籠中,一只鳥(niǎo)正在對(duì)外面的世界發(fā)出絕望的叫聲,它是多么希望能逃出這囚禁它的鳥(niǎo)籠子,獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看,一個(gè)正拿著筆桿子孤軍奮戰(zhàn),消除著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)障礙的女孩映入眼簾,他,便是我,一個(gè)被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥(niǎo)”。

          “快點(diǎn),上興趣班的遲到鈴快要響了。”一陣刺耳的聲音傳入我毫無(wú)防備的耳朵中,把我從精彩的電視中無(wú)情地“拉”了出來(lái)。我只好拿起事先準(zhǔn)備好的袋子,將那“面目猙獰”的奧數(shù)書(shū)放入了袋子中。坐上摩托車(chē),我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著:什么興趣班嘛,根本就是折磨人的班嘛,重點(diǎn)不是在興趣這兩個(gè)字上嗎?因?yàn)槟X袋實(shí)在叫得疼,我只好甩甩頭,以此結(jié)束腦袋痛的難受。摩托車(chē)一路飛過(guò),風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去,剩下的,都是些無(wú)奈與埋怨……

          “都快六點(diǎn)半了,還不去上輔導(dǎo)班,快點(diǎn)!”媽媽冰冷的叫聲傳來(lái),我剛想堵住耳朵,可天不如我意,我不想聽(tīng)到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無(wú)表情地拿起書(shū)包,邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導(dǎo)班走去了,如走入一個(gè)無(wú)底洞,掉入了就不要想再出來(lái)了!爸攸c(diǎn)中學(xué)、優(yōu)秀成績(jī)”,如一個(gè)沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。

          “!”一陣響亮的聲音劃過(guò),我仰望空中那自由飛翔的小鳥(niǎo),一滴又一滴的眼淚又流了出來(lái)……

          我要自由...........

        我要自由作文12

          爸爸,我需要自由。雙休日的時(shí)候,您真像一把鎖呀,把我牢牢地鎖在家里,不讓我出去玩,叫我在家里寫(xiě)作業(yè)。我想掙扎地飛出去,可您就是不讓,別人可以當(dāng)小小鳥(niǎo),可我只能當(dāng)籠中鳥(niǎo)。星期天,天公作美,給了我一個(gè)晴朗的天氣,我早早地寫(xiě)完了作業(yè),就拿起風(fēng)箏出去放風(fēng)箏。剛到門(mén)口,您就攔住了我,您臉色鐵青,好像有煩心事,我就知道我的腦袋要遭殃了。您用嚴(yán)厲的眼神盯著我說(shuō)“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”你話音剛落,我就回道:“寫(xiě)完了!薄坝⒄Z(yǔ)讀了嗎?”“還沒(méi)有!”我小心翼翼地回答!澳悄氵站在那干什么?”你敲了一下我的頭,狠狠地說(shuō)。我只好回到房間,像小和尚念經(jīng)似的讀起來(lái)了。

          讀了半個(gè)小時(shí)后,您又走過(guò)來(lái)說(shuō):“陳浩洋同志,你的語(yǔ)文很差,我和你媽媽商量了一下,準(zhǔn)備給你請(qǐng)個(gè)家庭老師教你好不好?”我心想:這不明擺著只能說(shuō)好嗎?我一字一頓地說(shuō):“好啊,無(wú)所謂啦!弊x完了書(shū)后,你終于同意讓我出去玩了,我高興得一蹦三尺高。我興奮地在外面草地上奔跑,迎面飄來(lái)了大自然中各種植物的香味,我想:如果老天可以滿足我的要求的話,我愿意永遠(yuǎn)留在這個(gè)時(shí)刻,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)?珊镁安婚L(zhǎng),我又被你抓了回來(lái),您又讓我看了一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。我好想玩呀!

          我的雙休日都被您占用了,童年快樂(lè)的時(shí)光,我卻只有作業(yè)、習(xí)題呀!爸爸,我要自由!

        我要自由作文13

          現(xiàn)在我好煩。┦裁茨?沒(méi)有自由唄!唉!

          晚上,現(xiàn)在我?guī)缀醵己ε峦砩狭耍驗(yàn)槲也幌肴ツ抢镅a(bǔ)課呀,數(shù)學(xué)老師!但您總說(shuō)我的成績(jī)下降了,您總說(shuō)我玩心太重.于是便叫我每天晚上去您那里補(bǔ)課,可是我不想啊,真的.我現(xiàn)在已經(jīng)是大人了,我有我自己的主張.不能人云亦云,但是我膽小如鼠,不敢和您講,也不想和你講.

          我知道您一切都是為了我的成績(jī)能提高,但是您也要從實(shí)際的角度出發(fā)呀!我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不怎么濃,所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)不怎么好.說(shuō)明白點(diǎn)就是我討厭數(shù)學(xué).我也想努力把數(shù)學(xué)學(xué)好,可是我力不從心,想好了要怎樣怎樣把成績(jī)搞好,可到頭來(lái)我還是兩手空空,一無(wú)所獲,不能怪我,我已經(jīng)努力了!

          說(shuō)實(shí)話,我不是不愿去,而是極不愿去,我怕你老師,我什么都想過(guò)了,我也知道您不會(huì)吃人,怕什么呢?我鼓足勇氣,可一到您那兒,我的勇氣就象泄了氣的皮球.您知道嗎?那晚您讓我增長(zhǎng)了知識(shí),但您也讓我變成了一個(gè)不守誠(chéng)信的人!

          因此,我在這大聲的對(duì)您說(shuō):"老師,我要自由!"

        我要自由作文14

          我是一只漂亮的西施狗!我歡快地喊起來(lái)。我想像野狗那樣自由自在地奔跑,展現(xiàn)自己雄俊的身姿,獲取自由。我跑還沒(méi)有跑幾步,就被什么東西揪到原地。我氣憤平平,剛想要厲聲叫罵,我無(wú)意間瞥見(jiàn)我脖子上栓著一個(gè)圈套,我的目光順著圈套往下流——鏈子!

          我試圖用力往前蹬,都被鏈子無(wú)情地扯了回去。

          鏈子望著氣急敗壞的我,說(shuō):沒(méi)了我,你會(huì)受到傷害;沒(méi)了我,你會(huì)遭到威脅。有了我,你才會(huì)平平安安地過(guò)著幸福的生活。

          說(shuō)什么?幸福?不,沒(méi)了自由,沒(méi)了歡樂(lè),那還幸福嗎?

          風(fēng)箏與線

          我是一個(gè)色彩鮮艷的風(fēng)箏,我重見(jiàn)光明。我激動(dòng)地朝著天空大喊:我要飛!我要飛!我想撲向天空母親的懷抱,享受無(wú)窮的幸福。可是,我怎么也飛不高。我失落地扭過(guò)頭,原來(lái)是線。普普通通的線,為什么要阻止我的歡樂(lè)、自由?

          沒(méi)了我,暴雨會(huì)把你脆弱的身軀傷害。沒(méi)了我,狂風(fēng)會(huì)將你弄了個(gè)粉碎。有了我,你才能保證平安。線輕輕地對(duì)我說(shuō)。

          不,我要我的自由。我仿佛看見(jiàn)自由離我而去,我要自由!我趕緊張開(kāi)雙臂往前一撲,卻是一場(chǎng)空!

          自由,我要自由!是因?yàn)樯磉吰掌胀ㄍǖ男∈率沟米杂蛇@兩個(gè)字漸漸地變模糊!

        我要自由作文15

          他心地善良,樂(lè)于助人,為同學(xué)赴湯蹈火;他樂(lè)觀開(kāi)朗,勇于挑戰(zhàn),遇到困難從不退縮就這樣,他在學(xué)習(xí)和生活上都得到了升華。他就是《男生日記》中的吳緬。

          我也心地善良,樂(lè)于助人,可我總在家里做媽媽布置的作業(yè);我也樂(lè)觀開(kāi)朗,勇于挑戰(zhàn),可我卻被壓在補(bǔ)習(xí)班的“五指山”下,難以動(dòng)彈。

          從去西藏旅行,到選擇初中,從為幫助同學(xué)四處奔波,到最后大家各奔前程,都是他們自己的選擇?晌夷?不要說(shuō)旅行、擇校、為同學(xué)而奔忙,作業(yè)要被管,吃飯要被管,就是睡覺(jué)也要被管真是完全沒(méi)有自由!

          一次,在數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班結(jié)束之余,我打算出門(mén)買(mǎi)點(diǎn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料,希望在最后一次數(shù)學(xué)月考取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。正準(zhǔn)備出門(mén)時(shí),又聽(tīng)到了來(lái)自媽媽的吶喊:“你不能出去!我給你布置的作業(yè)還沒(méi)做完!“她又把我拉回來(lái),無(wú)可奈何的我,只好又繼續(xù)埋頭苦干!

          星期六早上七點(diǎn)鐘,準(zhǔn)時(shí)起床,踏上“補(bǔ)習(xí)班之旅”。下午六點(diǎn)鐘回到家,我一頭栽在床上,累極了。這時(shí),媽媽又沖到我的臥室,把我拽起來(lái),急迫地說(shuō):“趕快準(zhǔn)備好紙和筆,等會(huì)兒還有網(wǎng)上英語(yǔ)試聽(tīng)課!”

          媽媽,我知道您是對(duì)我好,可難道作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班就是我全部的生活嗎?難道您想要一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)、只有學(xué)習(xí)的兒子嗎?媽媽,我多么渴望自由!什么時(shí)候您才能給我真正的自由?我要自由!

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