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【精華】擁有自由作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的擁有自由作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
擁有自由作文 篇1
我好想擁有自由。在學校,老師總會布置一些作業(yè),讓我們在課間做。語文老師剛布置完,數(shù)學老師就來了,隨后就是英語老師。每天的課間都被作業(yè)“霸占”了。
放學了,本以為可以好好玩一玩。誰知道,我一進家門,媽媽就開始嘮叨:“快點去寫作業(yè),寫完了把我給你出的題做一做,然后去看我給你買的資料!弊跁狼埃瑥拇皯敉饪,只見外面都是小孩子在玩耍,他們玩得多么開心呀!像一只只自由飛翔的小鳥。再看看我,卻是一只被困在籠子里的小鳥。等我把媽媽給我布置的“任務(wù)”完成以后,已經(jīng)很晚了。我吃過飯,洗過澡,想看一會兒電視,誰知媽媽又開始嘮叨了:“快點去睡覺,明天早上要早點起床,讀讀英語,背背單詞!
哎!我什么時候才能擁有自由!如果我能像其他孩子一樣,可以自由自在地玩耍,可以看電視、玩電腦,那該多好!
我好想擁有自由,擁有屬于自己的時間!
擁有自由作文 篇2
想必大家對“別讓孩子輸在起跑線上”這句話很熟悉吧?沒錯,現(xiàn)在的父母總是望子成龍、望女成鳳,為自己的孩子報了各種五花八門的學習班。家長們幾乎把業(yè)余時間都貢獻出來,忙碌地奔波在來回接送孩子的路上。那對于這些孩子們來說,他們既要完成學校的學習和功課,又要參加各種補習班,簡直是太辛苦了!而且等到他們寫完所有作業(yè),眼皮直打架時,還要在家長地逼迫下看一個小時的書,可想而知,在這種睡意朦朧之中,怎能把書中的經(jīng)典看進去呢?又怎能會喜歡看書呢?
而我,卻跟很多同齡孩子不同。
我一放學就回家寫作業(yè),只要完成好了作業(yè),剩余的時間就都屬于我的了,可以由我自己自由支配哦!我一個星期除了學作文(還是自己喜歡的),其余什么英語、舞蹈、鋼琴、奧數(shù)——我一個也沒有報!我會充分利用自由的時間,做很多我喜歡的事情。比如在書海中暢游,我曾讀過《小公主》、《瑪?shù)贍栠_》等。我希望自己能像小公主薩拉學習,做一個堅強的女孩,經(jīng)得起打擊,書中命運之神對她的不公,讓她曾幾度痛苦萬分,但她依舊笑對人生,最終她的樂觀和執(zhí)著感動了上蒼,獲得了真正的幸福!我希望自己也能像瑪?shù)贍栠_那樣,雖然她只有5歲,可她聰明過人,利用超能力幫助亨尼老師奪回了父親的遺產(chǎn),用她的智慧打敗了可惡的校長......這些故事都那么引人入勝,讓我為之著迷!我還利用自由時間作畫,我畫過可愛的小丸子、畫過美少女、畫過各種海報,雖然畫技不咋地,但我依然樂在其中,媽媽說我的畫進步很快哦!
在這段自由時間里,我做的最有意義的一件事就是寫小說。不怕你笑話,我寫過n本小說,有《校園長篇小說》《藍莓女孩》《銀兒的花季》《陽光小鎮(zhèn)de夏令營》等等。我的小說還有很多粉絲,其中鐵桿粉絲就是我的媽媽,現(xiàn)在媽媽幾乎每晚都離不開我的小說,因為媽媽說,只有看完了我的小說她才能很好的入眠。粉絲中還有我的很多同學和親戚朋友,班里同學在我的帶動下,也紛紛開始寫起了小說!不瞞你說,我還利用寫小說賺了很多“稿費”!
我這樣的自由生活讓“大忙人”同學很羨慕,我沒有因為這樣變得一無是處,反而還從中收獲了不少他們在補習班學不到的知識!
擁有自由作文 篇3
我。一個渴望擁有自由的男孩,是什么讓我心生渴望呢?就是因為四個字:我—好—累—!我要向法官訴說!希望能把我解救出爸媽的魔爪來。
罪證一:我被困在作業(yè)的海洋里!
媽媽天天用作業(yè)把我壓倒,我被作業(yè)打敗了!媽媽先讓我寫作文,然后讓我做試卷,又要背書,就是在網(wǎng)上,也是寫作文,我不能和小伙伴玩耍,不能看電視,不能玩電腦游戲,不能玩玩具……我經(jīng)常會嘆息:為什么我會如此的不幸!老天對我不公平!如果我擁有自由,我會在青草地上與小伙伴玩耍。如果我擁有自由,我可以盡情看我喜歡的動畫片?上,那一切是幻想……
罪證二:我被英語弄成了糊涂!
當爸爸把一本本英語作業(yè)擺在我面前時,我腦子變成了一片空白,不敢想我會怎么樣花掉我寶貴的雙休日把這些天書做完!爸爸的'話驚醒了正在神游的我,你必須把它做完,否則不許上網(wǎng)!我在心里默默的詛咒爸爸忘記這件事。(我命真苦)如果我擁有自由,我將在網(wǎng)上無憂無慮的沖浪,享受網(wǎng)上的快樂。如果我擁有自由,我將與機器人玩具為伍,在房間里瘋狂地玩耍。
唉,我并不擁有自由,一切都是夢,但我堅信!我總有一天能像飛翔的小鳥,在我自己的一片天空自由翱翔!
擁有自由作文 篇4
我想擁有自由,每當我看到伙伴在樓下玩地時候,我不禁羨慕起他們。
到了星期天,我把老師布置的家庭作業(yè)做完后,我想出去玩會,剛想對媽媽說,媽媽就說:“作業(yè)寫完了,就不要出去玩了,還要上英語班呢!”我又傷心地背起了枯燥的英語課文。當天我在日記中寫道:今天是傷心的一天,媽媽又不讓我出去玩。
寨假,本來作業(yè)就很多,好不容易把作業(yè)完成,媽媽為了我不生病,在英語班后面又加上了乒乓球班,這下可好,我連寫英語作業(yè)的時間都沒有了,看著朋友們在樓下玩雪,我多么想擁有自由啊!
到了六一兒童節(jié),我本該休息一天的,可是媽媽還是不讓我休息,讓我把她買的練習冊做完,再把科學、英語好好復習復習。身上背著重擔的我,被學習壓得喘不過氣來,我是多么想擁有一點自由啊!
如果我擁有自由,我會去姥姥家體驗勞動的快樂;如果我擁有自由,我會去奶奶家享受兒童的樂趣;如果我擁有自由,我會招呼我的伙伴一起玩雪;如果我擁有自由,我會到樓下玩我心愛的滑板;如果我擁有自由,我會……
我是多么想擁有自由啊!
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