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難忘的一件事四年級(jí)第八單元作文
在漫漫的人生旅途中，每天都會(huì)發(fā)生令你意想不到的事情，有些事情使你心曠神怡，喜出望外;有些事情使你憂心忡忡，悶悶不樂(lè);有些事情使你驚慌失措，提心吊膽;有些事情卻使你記憶猶新，歷歷在目。下面是小編為你帶來(lái)的難忘的一件事四年級(jí)第八單元作文，歡迎閱讀。
作文一：難忘的一件事
在我成長(zhǎng)的這些年中，見(jiàn)過(guò)許許多多令我感動(dòng)的人，但最讓我受影響的人還是在5。12大地震中出現(xiàn)的一個(gè)放棄自己生命，拯救孩子安危的英雄母親。我想她將永遠(yuǎn)留在我童年的記憶中，永遠(yuǎn)陪伴我。 搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的.間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，雙手扶著地支撐著身體。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子 ，還活著”。 經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信 ： “親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。
一個(gè)普通的母親，億萬(wàn)為人父母者中的平凡一個(gè)，在無(wú)情的自然災(zāi)害面前，她卻不惜犧牲自己的生命去保護(hù)自己的兒子。這是生命的奇跡，也是愛(ài)的力量。在自然無(wú)情地打擊面前，愛(ài)讓我們的世界充滿溫暖，讓人對(duì)未來(lái)從滿希望，充滿信心。
作文二：難忘的一件事
在漫漫的人生旅途中，每天都會(huì)發(fā)生令你意想不到的事情，有些事情使你心曠神怡，喜出望外;有些事情使你憂心忡忡，悶悶不樂(lè);有些事情使你驚慌失措，提心吊膽;有些事情卻使你記憶猶新，歷歷在目。至今，我的腦海里依舊深深地烙印著一件事。
去年三月，樓上官伯伯家搬來(lái)了一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，叫做曉婉，聽(tīng)說(shuō)與我一般歲數(shù)。從小生活在城鎮(zhèn)的我，一直被視為爸爸的“掌上明珠”，媽媽的“心頭肉”，向來(lái)看不起鄉(xiāng)下農(nóng)民，自然對(duì)曉婉充滿敵意。一件小事卻讓我改變了對(duì)她的印象，至今依舊難以忘卻。
開(kāi)學(xué)的第一天，老師向我們介紹了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。我一看，愕然了，原來(lái)是曉婉，她竟然成了我的同班同學(xué)，還坐在我旁邊。我一看見(jiàn)她，氣便不打一處來(lái)。
我憋著一肚子火挨到放學(xué)�；氐郊液螅野l(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都回老家了，千叮萬(wàn)囑叫我到官伯伯家吃飯。我只好唯命示從啰!
我到了官伯伯家后，便開(kāi)始吃飯。盡管飯菜十分豐盛，官伯伯也十分熱情地款待我，但是我一看到曉婉，就食不知味。
飯后，我打開(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)本，開(kāi)始做作業(yè)。一路上“過(guò)關(guān)斬將”非常順利。眼看就要“完璧歸趙”了，卻出乎意料地從半路殺出個(gè)“程咬金”——一道難解的應(yīng)用題，把我難住。我用手使勁地?fù)现^，絞盡腦汁也想不出來(lái)。此時(shí)此刻，我真是孤掌難鳴，簡(jiǎn)直是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。打電話向爸爸媽媽求救?唉，遠(yuǎn)水救不了近火啊!向官伯伯詢問(wèn)?又不好意思開(kāi)口!唉，怎么辦啊?我急得像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。這時(shí)，我心急如焚，腦袋里忽然閃出一個(gè)念頭：抄曉婉的答案!抄?不，不，不，是參考!反正，曉婉也做完作業(yè)了，現(xiàn)在正在操場(chǎng)上玩耍，官伯伯也在睡覺(jué)，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的!我心里像“十五個(gè)吊桶——七上八下”。我四處張望了一番，確定沒(méi)人后，才稍有點(diǎn)兒松懈。我躡手躡腳地走到曉婉放書(shū)包的.椅子旁，小心翼翼地拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈，從里面拿出作業(yè)本，翻開(kāi)作業(yè)，一邊看一邊把答案抄到自己的本子上。“璐鳴。”我循聲望去，是曉婉。頓時(shí)，我的臉漲得通紅，半晌說(shuō)不出話來(lái)。曉婉并沒(méi)有責(zé)備我，而是坐在我旁邊慢慢地詳細(xì)地向我講解這道難題。
啊!“人不可貌相，海水不可斗量”。曉婉，你那廣闊的胸襟，不斤斤計(jì)較的品質(zhì)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
作文三：難忘的一件事
時(shí)光似流水，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)十三歲了。但是童年有許多事情，我至今還記憶猶新。最令我難忘的是發(fā)生在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午的事情。
那天天氣晴朗，使人心情愉快。
一 天的課程在快樂(lè)中結(jié)束了，數(shù)學(xué)王老師到我們班，告訴我們四年級(jí)要通過(guò)一次課外數(shù)學(xué)測(cè)試選出五名同學(xué)，去參加一個(gè)非常好的課外數(shù)學(xué)小班。老師點(diǎn)了幾個(gè)一直在 上奧數(shù)大班的同學(xué)去測(cè)試，由于我一個(gè)班都沒(méi)參加，再加上我剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng)，成績(jī)也不突出，自然沒(méi)有我的份兒�？墒俏也幌胧ミ@次機(jī)會(huì)，因?yàn)槲乙恢?想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。機(jī)會(huì)來(lái)了，王老師問(wèn)誰(shuí)還想自愿報(bào)名，我立即把手舉了起來(lái)。老師用疑問(wèn)和關(guān)心的'語(yǔ)氣說(shuō)：“你能行嗎?試試吧!加油!”我信心倍增。
一 個(gè)半小時(shí)的數(shù)學(xué)測(cè)試(有一點(diǎn)難)結(jié)束了，然而我還有幾道題沒(méi)做，可是我不想放棄，便請(qǐng)求王老師再讓我多做一會(huì)兒。她見(jiàn)我很想?yún)⒓幽莻�(gè)小班，就同意了。已是 黃昏時(shí)刻，媽媽都來(lái)班里接我了，我還沒(méi)放棄。俗話說(shuō)得好“行百里者半九十”，我一定要堅(jiān)持下去，成為最后的勝利者，“笑到最后”。半個(gè)小時(shí)后，我終于做完 了。
第二天，結(jié)果出來(lái)了，我如愿以償獲得數(shù)學(xué)小班僅五個(gè)名額中的一個(gè)，應(yīng)驗(yàn)了“堅(jiān)持就是勝利”這句話。不管怎么說(shuō)，我一定要要感謝王老師，是她給的我這次機(jī)會(huì)，要不然我的數(shù)學(xué)一定不好，而且我現(xiàn)在也不會(huì)在北大附中這樣的好學(xué)校里上學(xué)。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去三年了，但是王老師那和藹的笑容經(jīng)常會(huì)映在我眼前，她當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)我的那句話也經(jīng)常在我耳邊響起。
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