走進(jìn)信息世界作文優(yōu)秀(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的走進(jìn)信息世界作文，歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)信息世界作文1
大家好，我叫李銘昊，是個(gè)聰明、可愛的小男孩，今年九歲了，在龍崗一小上三年級(jí)。我長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一張小小的嘴巴，一頭烏黑光亮的`頭發(fā)。我是一個(gè)喜歡動(dòng)腦筋的小男孩。
記得五歲生日那天，媽媽送給了我一個(gè)喜羊羊公仔，看到漂亮的喜羊羊公仔，我好奇極了，使勁擺弄。真奇怪?喜羊羊公仔還會(huì)唱歌，我忙問媽媽是怎么回事。媽媽說：“兒子，你自己把喜羊羊公仔拆開來研究吧!”我找來小刀把喜羊羊公仔劃開一看，發(fā)現(xiàn)喜羊羊公仔的肚子里有一個(gè)會(huì)唱歌的音樂盒，小巧而精致，難怪它會(huì)唱出血多好聽的歌曲，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，特高興。媽媽見了說：“兒子，你真棒!”
還有一次，我從書上看到人在死海中為什么沉不下去的知識(shí)后，就做了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：我先將生雞蛋放進(jìn)裝水的杯子里，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉了下去;然后，我往杯子里不停地加鹽并攪拌，當(dāng)鹽溶解后，雞蛋就慢慢地浮了上來，懸在水中。
瞧，我不愧是一個(gè)開動(dòng)腦筋的小男孩吧!
走進(jìn)信息世界作文2
隨著科技的發(fā)展的我們的通信設(shè)備越來越發(fā)達(dá)了，現(xiàn)在都有電話、電腦……今天星期天我正在給同學(xué)發(fā)電子郵件，奶奶走了進(jìn)來說:“晨晨你在干什么呀?”“我正在發(fā)電子郵件呢。”
“電子郵件是什么東西呀?”奶奶好奇的問。“這個(gè)就是電腦通過這些信息把這些消息發(fā)送到另一個(gè)人那，很方便的�！薄芭叮F(xiàn)在都有這個(gè)啦!我那年只能寫信，別說有電腦了連個(gè)電話也沒呀。”
“我記得以前我要跟湖州的朋友說個(gè)好消息，我就寫了封信，過了五，六天才得到我那朋友的消息。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了過幾秒鐘就可以聽到對(duì)方的消息�！睜敔斠沧吡诉^來說：“我那年更苦連信也沒上次我想告訴一個(gè)鎮(zhèn)西的朋友說明天來我家喝酒，沒辦法只好騎自行車去那整整騎了30分鐘才到那衣服濕了一大塊，哎，現(xiàn)在如果要讓他們來我門家玩的話連家門也不用出，只要打個(gè)電話就可以了，現(xiàn)在科技可真發(fā)達(dá)呀!”
聽了爺爺，奶奶的`話我走出門看見大街上人人都在用手機(jī)，甚至對(duì)方在家里面就相差一間房間都要打個(gè)電話。這時(shí)我才真正感到：隨著時(shí)間的流逝科技一直在發(fā)展讓人們更加感受到工具的重要，帶給人們的方便。
走進(jìn)信息世界作文3
今天，我們來到了鱸鄉(xiāng)實(shí)小。一進(jìn)報(bào)告廳，我就看到了老師為我們準(zhǔn)備的活動(dòng)材料：一條粗繩子、一條細(xì)繩子、一個(gè)筆記本、兩個(gè)杯子和一張摩斯密碼表。原來，我們要走進(jìn)“信息世界”。
為什么會(huì)有信息呢？那要從古代說起。古代的信息記載方式有：結(jié)繩記事、刻石記事和文字記事。那么，在古代，信息如何傳遞呢？老師告訴我們，信息的傳遞方式有很多種，大致分為人力傳遞、動(dòng)物傳遞和工具傳遞。人力傳遞主要靠步行或騎行傳遞信息，有時(shí)也會(huì)口耳相傳；動(dòng)物傳遞方式有魚傳尺素、鴻雁傳書、驛馬傳遞、猴子傳信等；工具傳遞主要借助于烽火臺(tái)、鐘鼓……聽到這里，我不禁聯(lián)想到一句詩(shī)：烽火連三月，家書抵萬金。
活動(dòng)中，老師還向我們講述關(guān)于信息的加密方法：歷史悠久的`“象形法”、直截了當(dāng)?shù)摹胺饽喾ā�、意趣盎然的“謎語法”，以及“摩斯密碼法”等。其中，我認(rèn)為最有意思的是“封泥法”：把信息放進(jìn)信封，在信封開口處封上專用的泥巴，并且在封泥上印上專屬的印章，等封泥干透后傳遞出去。我認(rèn)為，“封泥法”是最安全的一種信息傳遞方式，因?yàn)槿f一信封被人打開了，那么封泥處就會(huì)留有裂開的痕跡。
今天的活動(dòng)真是有趣啊，讓我收獲了不少的新知識(shí)！
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