實(shí)用的小學(xué)祖國在我心中作文400字五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)祖國在我心中作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)祖國在我心中作文400字 篇1
在每個人的心中，都有自己的一片天地，那么你的祖國在不在你的心中呢？
假如有一天，你的國家變得不富強(qiáng)、不干凈的話，你會用你自己的方法來拯救這個世界嗎？如果會的話，你應(yīng)該從身邊做起。保護(hù)祖國的方法有很多，例如：不亂扔垃圾、不踩踏花草和多種一些小樹苗等等，保護(hù)祖國的方法很多，就等著你這位小環(huán)保員去發(fā)現(xiàn)了。
在學(xué)校里，你有沒有尊重你的紅領(lǐng)巾呢？在上早操的時候，應(yīng)該把紅領(lǐng)巾戴起來，排著整齊的隊伍去做操。在上體育課的時候，也應(yīng)該把紅領(lǐng)巾摘下來，以免被弄臟或弄壞，然后把紅領(lǐng)巾疊起來，放進(jìn)書包，第二天早晨，可以戴起來，輕輕松松地去上學(xué)。這樣到了學(xué)校也不有擔(dān)心了。
好好學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的份內(nèi)之事，如果將來能好好地學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才，那就應(yīng)了那句話了：少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年智則中國智。
在四川，發(fā)生了一場大地震，死者可達(dá)三千多人，傷者大約有上萬人。那兒的情況真是讓人慘不忍睹，從電視里看到的情景都那么讓人心痛，更何況是四川呢！
在四川的一所小學(xué)中，有一個非常感人的故事：一個班級正在高興地上著語文課。突然，地震來了，一所學(xué)校就這樣不見了。一個班的語文老師只抱著孩子沖了出去，接著抱出了一批又一批，可是，孩子們出來了，可一位善良的老師已經(jīng)離開了人世。
一個個故事刺激著我們，讓我們一起來保衛(wèi)這個祖國吧，無論大事小事，我們都應(yīng)該盡一份力，因為是祖國哺育了我們，是祖國把我們撫養(yǎng)長大，沒有這個祖國就沒有我們了。
讓我們也來報答祖國媽媽的養(yǎng)育之恩吧！讓我用實(shí)際行動來證明，我們也是有力量的！
小學(xué)祖國在我心中作文400字 篇2
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我為大家演講的題目是《祖國在我心中》。
當(dāng)我看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗時，我仿佛看到了為祖國英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)士們會心的笑容，也起了我的思緒：黃繼光，那個堵住敵人的槍口，為祖國奉獻(xiàn)出自己的生命；董存瑞，那個為完成命令，用自己的身軀炸碉堡的人；劉胡蘭，那個女中豪杰，在敵人的嚴(yán)刑拷打中，毫不畏懼，寧死不從的戰(zhàn)士！我為祖國有這些為國捐軀的人感到驕傲！
當(dāng)我看到我國載人航天事業(yè)發(fā)射的神舟七號順利發(fā)射，還第一次出色地完成了出軌道艙。我想到了之前發(fā)射的神舟五號、神舟六號、嫦娥一號，這些都代表這我國的載人航天事業(yè)有了更大的發(fā)展。這讓我又想起了我國的“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森。他在美國留學(xué)，取得博士學(xué)位，生活也很富裕，但他堅持要回到祖國，為祖國的科學(xué)事業(yè)奮斗。雖然被每個拘留所拘留，受盡了折磨，但仍不改要回到祖國的決心，后來在周總理的帶領(lǐng)下，終于回到了祖國，并為中國的科學(xué)事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。我對宇航員，科學(xué)家們感到敬佩！
20xx年，這個令中國人都自豪的一年，中國第一次成功地舉辦了第29屆北京奧運(yùn)會。中國體育健兒們靠自己的實(shí)力獲得了一枚枚獎牌。據(jù)統(tǒng)計，這次奧運(yùn)會中國獲得了金牌51枚，在金牌榜上位居第一，在獎牌上，只落后美國隊10枚獎牌！我們中國隊贏得了“體育強(qiáng)國”的榮譽(yù)。我為我們中國的體育健兒們感到自豪!
同學(xué)們，作為龍的傳人，我們一定要保有強(qiáng)國的榮譽(yù)，我們要努力學(xué)習(xí)，長大為祖國的明天奮斗、拼搏！讓我們的祖國更加強(qiáng)大，更加輝煌！
好了，謝謝大家，我的演講完畢！
小學(xué)祖國在我心中作文400字 篇3
今天，我懷著忐忑不安的心情來到珠江路老干部活動中心參加玄武區(qū)暑期舉辦的《祖國，在我心中》演講比賽。到了比賽現(xiàn)場，無數(shù)個大問號在我的腦海里閃爍，我能不能拿到好名次？我會抽到幾號？獎品是什么……
下面，該抽簽了。排隊時，我還在做“白日夢”，最好可以拿一等獎，但是一等獎獎品是書包，我的書包太多，不好；二等獎嘛，獎品是羽毛球拍一副，嗯，不錯，我的羽毛球拍正好壞了……“小朋友，到你了�！薄鞍�？”我還沉浸在“美夢”之中。我慎重地抽了一根簽，心里默默地祈禱，“希望不要是一號或最后一號�！贝蜷_一看，媽呀，一個大大的“1”映入我的眼簾，真是天不助我也，好緊張��！
比賽正式開始了，我深吸了一口氣，努力讓自己笑得自然些再自然些，“敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好！我是來自……”就在這時，話筒突然“罷工”了，沒有了話筒的“裝飾”，我的聲音沒有那么洪亮、那么動聽了。怎么辦？現(xiàn)在是文章的高潮部分，只有亮開嗓子了，“……努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕。勝利的凱歌，威武雄壯！”伴隨著這句話，我做了個漂亮的動作，在臺下“觀戰(zhàn)”的媽媽朝我豎起了大拇指，我就像充了電的電動娃娃一樣，又充滿了力量，都忘了話筒“鬧罷工”的事。演講結(jié)束了，我覺得狀態(tài)很不錯，應(yīng)該可以拿到一個不錯的名次。雖說我的演講結(jié)束了，可是，還有二十九位同學(xué)沒比呢！在這二十九位同學(xué)之中，給我印象最深的，就是北京東路的黃玥琛大姐姐了。她的演講聲情并茂，我的血液都沸騰起來了。大姐姐真棒！
時間過得好快��！該頒獎了，主持人道：“……二等獎：‘盛祺筠’……”我聽到了自己的名字，好開心哦，雖然，我不是一等獎，但是，只要盡力了，名次又有什么重要呢？
真是一次有意義的比賽��！
小學(xué)祖國在我心中作文400字 篇4
假如我是一位畫家，我會用美麗的畫卷告訴你：祖國在我心中；假如我是一位書法家，我會用豪放的書法告訴你：祖國在我心中；假如我是一位甜品師，我會用美味的甜品告訴你：祖國在我心中；假如我是一位音樂家，我會用優(yōu)美的音韻告訴你：祖國在我心中。
我們的祖國，文字很有魅力。我們祖國的文字歷史足足有5000多年的歷史。而且漢字有包含了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書等字體。每一個字體都有它們獨(dú)特的特色。橫亙古今的甲骨文；形狀各異的金文；古色古香的小篆；端莊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾`書；端正工整的楷書；龍鳳鳳舞的草書；流暢典雅的行書......無論哪種字體都有獨(dú)特的韻味。
我們的祖國是個山河壯麗，景色優(yōu)美的國家。她如一位巨人，屹立在世界的東方。有美麗秀麗的麗江古城；有物產(chǎn)豐富的.大興安嶺；有雄偉豪放的北國山川；也有氣勢磅礴的滾滾長江；更有被稱為世界屋脊的喜馬拉雅山......這些如詩如畫的圣地多么令人向往。我愛我的祖國，如同愛我的母親，她用甘甜的乳汁，哺育了一代又一代的優(yōu)秀兒女，展現(xiàn)了一輪又一輪的朝陽。
長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。長大后成為祖國的棟梁，為祖國做出最大的貢獻(xiàn)！讓我們的意志如鋼鐵般堅韌，用智慧和汗水，讓祖國的錦繡河山更加絢麗多彩，讓華夏燦爛的歷史更加輝煌！
小學(xué)祖國在我心中作文400字 篇5
同學(xué)們，你們好！
同學(xué)們，你們知道嗎？能成為祖國母親的孩子，是我們永生的榮幸！
我們的祖國母親給予了我們?yōu)鹾诹聋惖念^發(fā)，水靈靈的黑眼睛，金光發(fā)亮的黃皮膚。是祖國母親給予了我們自信的心。是祖國母親讓我們能夠在別人面前自告奮勇地抬起頭來。
祖國母親給予給我們的不僅僅只是自信的心，他還帶我們進(jìn)入知識的海洋。
祖國母親還是一位資深的教師，它將無限知識傳授給我們。從兒時的牙牙學(xué)語，到如今的能說會道。誰又能說這不是祖國母親交給我們的。
我們的祖國母親還讓它在大自然的孩子們幫助我們一起建設(shè)美好的生活環(huán)境。美麗的花朵妹妹.可愛的小草弟弟.高大無比的大樹爺爺，都是我們的祖國母親在大自然的孩子，祖國母親在大自然的孩子們?yōu)槲覀兊臑槲覀兊纳瞽h(huán)境增添了一份色彩，為空氣增添了一份新鮮。
祖國母親還為我們準(zhǔn)備了食物。很久很久以前，人們餓的沒有飯吃，祖國母就為我們準(zhǔn)備了各式各樣的野菜�，F(xiàn)在，我們的祖國母親變得強(qiáng)大了，富有了，也不忘記讓我們一起享福。它給我們準(zhǔn)備了更豐富的食物，大米.營養(yǎng)的青菜.好吃的水果……
但是，很多人并不尊敬我們的母親，反而恩將仇報，隨手將垃圾甩在祖國母親的臉上，亂砍伐樹木……
同學(xué)們，讓我們一起攜起手來，共同保衛(wèi)我們的祖國母親吧！
【小學(xué)祖國在我心中作文400字】相關(guān)文章：
小學(xué)祖國在我心中作文01-25
祖國在我心中_小學(xué)作文09-06
小學(xué)作文：祖國在我心中09-25
祖國在我心中的小學(xué)作文06-21
在我心中的祖國小學(xué)作文01-23
祖國在我心中_小學(xué)想象作文09-04