尊嚴(yán)何在作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的尊嚴(yán)何在作文，希望能夠幫助到大家。
現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都在說(shuō)著公平，說(shuō)著尊嚴(yán)，但在實(shí)際行動(dòng)中，又有誰(shuí)真正做到不踐踏別人的尊嚴(yán)呢？很多時(shí)候，為了自己一時(shí)的快樂(lè)，不惜把別人的尊嚴(yán)踩在腳下，把別人的尊嚴(yán)看得比一張紙還要輕。
在A班的教室，坐著一個(gè)人，因?yàn)殚L(zhǎng)得比較難看，所以她沒(méi)有一個(gè)朋友，甚至大多數(shù)人認(rèn)為誰(shuí)和她做朋友就是誰(shuí)的恥辱。課余之際，她成了大家取樂(lè)的話柄。對(duì)此，她默默不語(yǔ)，不做任何辯解。然而沒(méi)有人會(huì)在乎她心里那難過(guò)、悲哀、憤怒、怨恨。
一天早晨，上課鈴聲第一遍響起時(shí)，她的同桌還沒(méi)來(lái)（因?yàn)锳班的位置每周換一次）。在全班同學(xué)的期待中，她的同桌伴著清脆的鈴聲笑容滿面地走進(jìn)教室。此刻，全班同學(xué)的掌聲驟起，歡呼聲、驚叫聲、喝彩聲夾雜著嘲笑聲在教室中匯成一曲哀怨的交響樂(lè)。當(dāng)他的目光落在她身上時(shí)，臉色立刻變成了綠色，他徑直坐到了教室的最后一排。終于，老師詫異地走進(jìn)教室，所有的歡呼聲嘎然而止。
一瞬間，我仿佛受到了心靈深處良心的巨大譴責(zé)。不禁為自己剛才的“歡樂(lè)”感到臉紅。我為什么會(huì)變成這樣，心里突然有了一種莫名的恐慌。不，我不可以和他們一樣，不可以踐踏別人的尊嚴(yán)，不可以把自己的“快樂(lè)”建立在別人的痛苦之上。
或者這些人都很虛偽，他們?cè)诶蠋熝壑惺瞧穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�？墒�，他們踐踏別人的尊嚴(yán)，把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。他們忘了，這樣的`人才是最可悲的。他們被別人夸獎(jiǎng)的話沖昏了頭腦，忘記了每個(gè)人最重要的東西——尊嚴(yán)。
或者她對(duì)別人踐踏她的尊嚴(yán)已經(jīng)習(xí)以為常，或者她陷落在別人口不抉言的話語(yǔ)中失去了最初本能的反抗。或者她在“堅(jiān)持走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”也許她只能承受，卻無(wú)能為力，也許她曾對(duì)這個(gè)失望過(guò)，也許她看透了這一切，看透了每張?zhí)搨蚊婵紫碌奶搨巫炷�；也許，她也一直在迷惘，尊嚴(yán)，到底在哪？
剎那間，我仿佛聽(tīng)到了她心里落淚的聲音，“滴答、滴答……”一滴又一滴地滴在我的腦海中，揮之不去，一直蕩漾在我心靈最深處，一個(gè)絕望的聲音在耳邊縈繞：“尊嚴(yán)在哪？”
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