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      2. 尊嚴(yán)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2021-07-12 20:02:23 尊嚴(yán) 我要投稿

        尊嚴(yán)優(yōu)秀作文10篇

          在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的尊嚴(yán)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

        尊嚴(yán)優(yōu)秀作文10篇

        尊嚴(yán)優(yōu)秀作文1

          乞丐大家應(yīng)該都不陌生,街道旁,大街上,甚至小區(qū)門口,都有他們那可憐的身影。

          乞丐在我個(gè)人的印象中是一些老年人,或是一些殘疾的、不能自理的,穿著破爛不堪,或打著補(bǔ)丁的舊衣服的人。這些人的確需要我們?nèi)椭,去關(guān)心,而現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了許多“特殊”的“假”乞丐。

          那是一個(gè)星期六的下午,我和老爸去步行街溜達(dá)溜達(dá),順便買些東西,步行街上人還不是很多,這時(shí)我突然看到一個(gè)中學(xué)生模樣的女生,跪在地上,前后放著一紙,紙上寫的什么我也不知道,但憑感覺她是在乞討,后來走近一看,確定了我的想法。

          我仔細(xì)地打量著她,只見她身著藍(lán)色校服,背著個(gè)書包,看起來還是個(gè)質(zhì)量不錯(cuò)的,她低著頭,所以我沒看清她的正臉,從側(cè)面看還挺漂亮,可我心中卻產(chǎn)生了疑問:她為什么會(huì)在這乞討,而不去自力更生呢?

          看到這,我想到了以前看過的一則新聞報(bào)道:在一座橋上,有個(gè)老人,一男一女,女的跪在那,而男的躺在一個(gè)簡易的“床”上,經(jīng)記者訪問,原來那個(gè)老人生了病,急需錢去救,所以出來乞討?捎浾咭獛メt(yī)院時(shí),他倆卻怎么也不去,這顯然是在騙人,等記者轉(zhuǎn)了一圈又回到這兒時(shí),眼前一幕更為奇葩,女的躺在“床”上,男的跪在那兒,這已經(jīng)毫無疑問,他們是在騙錢。

          我和老媽不管她,繼續(xù)閑逛。走著走著,我們又遇到一個(gè)假乞丐,他也是跪在地上,前面放著一張紙,紙上寫著:急需三元買吃的!這時(shí),我看見一個(gè)人給他五元錢,他沒有拿去買,而是收起來繼續(xù)跪在那,這使我心中十分不平。

          男兒膝下有黃金,每個(gè)人都應(yīng)該有尊嚴(yán)。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的利益而放棄尊嚴(yán)!

        尊嚴(yán)優(yōu)秀作文2

          一聽到尊嚴(yán)這個(gè)詞,想必大家一定會(huì)認(rèn)為,現(xiàn)在還小,尊嚴(yán)是大人們的事情,等長大了再說吧!可是我卻在生活中學(xué)會(huì)了家人教我維護(hù)尊嚴(yán)的小事。

          一天晚上,我正做著作業(yè),原本一會(huì)就能寫完的作業(yè),卻被一道題擋住了通向終點(diǎn)的去路。我很快地讀完了題,發(fā)現(xiàn)這道題不會(huì)做,我想都沒想,放下筆,就去干別的事情了,等待爸爸回來給我講題。

          過了一會(huì),爸爸回來了,我拉著爸爸給我講題,見他猶豫不決,我哀求道:“爸爸,求求你了,給我講一下嘛!”爸爸聽了很生氣地說:“求?你怎么隨便就求我?你知道什么樣的人才會(huì)哀求?是乞丐,跪在地上求人施舍錢財(cái);是弱者,面對(duì)困難不敢嘗試的弱者。你是有尊嚴(yán)的,怎能隨隨便便就去求人呢?鑒于你剛才的表現(xiàn),我不給你講題了,你自己去做吧!”說完他就跑回自己的房間里睡覺去了。我氣極了,心想:愛講不講!哼,沒有你,我一樣能做出來!我邊想邊大步走進(jìn)了自己的房間。坐下后,我拿出稿紙,自己認(rèn)真地做起題了。

          這回,我認(rèn)認(rèn)真真地又把題讀了一遍,左想右想,還是怎么都想不出來。但是我已經(jīng)知道了題的類型,于是就翻出了書,找到這各類型,看著例題和講評(píng),套著公式,一會(huì)就把題做出來了。我看著我的成果,心里別提多開心了!我拿著完成的題交給爸爸檢查簽字,爸爸看了后說:“不錯(cuò)嘛!繼續(xù)努力。但是你要記住啊,不能輕易就對(duì)別人說求求你,你是有自己的尊嚴(yán)的!想想看,現(xiàn)在多少人都忘了尊嚴(yán),面對(duì)一點(diǎn)挫折和困難,隨隨便便就認(rèn)輸,祈求別人憐憫,祈求別人幫助,這樣下去,能成為一個(gè)有用的人嗎?記住了嗎?”“哦,我知道了!”

          我坐在自己的小床上,回味著爸爸的話,這些話使我受益匪淺,也讓我明白了什么是尊嚴(yán)。

        尊嚴(yán)優(yōu)秀作文3

          在很久以前,我和奶奶去超市買東西。因?yàn)槿硕,所以那邊的乞丐也有很多。一個(gè)個(gè)穿的衣服都是破爛不堪的,有些還帶著小孩子乞討。這種人我認(rèn)為沒有尊嚴(yán),所以我路過的時(shí)候眼不見為凈,睜一只眼閉一只眼,不看他們。而其他人跟我一樣。

          我們買好自己需要的東西出來的時(shí)候,聽到了優(yōu)美的音樂,我覺得好聽,就過去看了一下。那邊有許許多多的人在圍觀,我好不容易才擠了進(jìn)去。呀!是一對(duì)正在乞討的盲人夫婦!

          男的在拉著二胡,女的則在高聲歌唱,臉上看不出有什么悲傷。我在音樂里面沉醉了。

          一會(huì)兒我清醒之后,看了看碗。嗯?為什么跟剛剛的錢一模一樣呢?我醒悟過來了,他們這些人只管聽,而因?yàn)樯岵坏缅X,所以沒給他們錢。那我怎么辦?給?還是不給?我腦袋里蹦出了一個(gè)想法:給他們錢!因?yàn)槠渌钠蜇つ貌坏藉X很正常,但是他們不一樣,他們以樂觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)在的情況。而且,還有一個(gè)原因:他們擁有尊嚴(yán)。

          我拿了五塊錢放進(jìn)碗里,許多大人看見我放了,就羞愧難當(dāng),紛紛效仿了我,把錢放了進(jìn)去。我開心的笑了,因?yàn)樗麄兊腻X不是因?yàn)樗麄內(nèi)テ蛴,而是他們的尊?yán)和樂觀的心態(tài)為他們帶來財(cái)富。

          尊嚴(yán)是每個(gè)人必須有的。而且,不管任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何情況,都應(yīng)該有。

        尊嚴(yán)優(yōu)秀作文4

          當(dāng)人陷入生活最低谷的時(shí)候,不免會(huì)招致一些無端的蔑視,有時(shí)也會(huì)遇到肆意踐踏你尊嚴(yán)的人。針鋒相對(duì)地反抗,往往會(huì)讓對(duì)方更加變本加厲。最有效的方法是,理智應(yīng)對(duì),以一種寬容的心態(tài)去展示和維護(hù)你的尊嚴(yán)。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),任何邪惡都將無法站穩(wěn)腳跟。

          很久以前,一位挪威青年漂洋過海到了法國,他要報(bào)考著名的巴黎音樂學(xué)院?荚嚨臅r(shí)候,盡管他竭盡全力,將自己的水平發(fā)揮到極致,但還是沒被主考官錄取 。

          身無分文的他來到學(xué)院外一條繁華的街道, 在一棵樹下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲,吸引了無數(shù)人駐足聆聽。最后,這名饑餓的青年人捧起自己的琴盒,圍觀的人們,紛紛掏出錢來,放在了琴盒里。一個(gè)無賴模樣的人,鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看他,彎下腰拾起地上的錢,遞給他說:“先生,您的錢丟在了地上! 那人接過錢,重新扔在青年男子的腳下,并傲慢地說:“這錢已經(jīng)是你的了,你必須收下!”青年男子深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說:“先生,謝謝您的資助!剛才您掉了錢,我彎腰為您撿起。現(xiàn)在我的錢掉在了地上,麻煩您也為我撿起吧!” 那人被這出乎意料的舉動(dòng)震撼了,最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒里,然后灰溜溜地走了。

          圍觀的人群中有一個(gè)人一直默默地注視著這位青年男子,他就那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院,并錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁,后來成了挪威大名鼎鼎的音樂家,

          這則故事告訴我們,有時(shí)候,彎腰并不恥辱, 因?yàn)閾炱饋淼氖悄銦o價(jià)的尊嚴(yán)!

        尊嚴(yán)優(yōu)秀作文5

          尊嚴(yán),使人不再丑陋;尊嚴(yán),讓美麗化成永恒。在我的心目中,擁有尊嚴(yán),或許只在一念之間。

          在遙遠(yuǎn)的歷史長河中,關(guān)于尊嚴(yán)的故事數(shù)不勝數(shù)。然而,真正萬古流芳的,在我看來,

          文天祥和楊繼盛是其中佼佼者。

          在南宋末年,南宋政府十分無能,南宋被蒙古軍打得落花流水,無數(shù)人被蒙古人俘虜,而在這些人當(dāng)中,文天祥也是其中之一。

          文天祥,南宋右丞相,被俘時(shí)因?yàn)楹驼劧魂P(guān)入大牢。在無數(shù)人的威逼利誘下,文天祥選擇了尊嚴(yán),無論誰,都無法迫使他投降。于是,最終的結(jié)局就是被送至刑場。在許多送行人的觀望下,他只留下了最后的遺言:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!边@是他一生的寫照,也是他作為“宋亡三杰”之一忠心報(bào)國的志向與氣節(jié)。

          在明朝世宗年間,嚴(yán)嵩一黨趁皇帝專心修道不理朝政之時(shí),大力培育走狗,并把持朝政。在當(dāng)時(shí),許多官員放棄了真理,投靠嚴(yán)嵩,除一個(gè)人例外――楊繼盛。

          楊繼盛,時(shí)任兵部員外郎,本來是嚴(yán)嵩提升的,但因?yàn)榭床粦T嚴(yán)嵩等人的飛揚(yáng)跋扈,于是在錦衣衛(wèi)沈煉之后,第二個(gè)上書彈劾嚴(yán)嵩,并著書《請(qǐng)誅賊臣疏》,以死彈劾嚴(yán)嵩“五奸十大罪”,由此遭到嚴(yán)嵩一黨瘋狂的報(bào)復(fù)并被處以一百刑杖后投入死牢。行杖打斷了他的腿骨,打爛了他的腿肉,但他竟用一個(gè)破鐵片劃下了斷筋二條,爛肉三斤,其恐怖之面令人驚心動(dòng)魄,這樣的視死如歸、不屈不撓的精神直至生命的結(jié)束,他的尊嚴(yán),將萬古流芳。

          尊嚴(yán),是一個(gè)美麗的夢。愿尊嚴(yán)之心在我們心目中用放光芒。

        尊嚴(yán)優(yōu)秀作文6

          人們常說少年是祖國的花朵,他們將綻放于祖國關(guān)好的明天。在許多人眼中,孩子們整天快快樂樂,瀟瀟灑灑,如同一群無憂無慮的天使。

          事實(shí)并非如此,今天的少年也都有了兒分愁滋味!讓我們看看當(dāng)今社會(huì)的諸多家長,他們正不知不覺地陷入一個(gè)教育孩子的誤區(qū)——杯忘卻了孩子的尊嚴(yán)。

          現(xiàn)代社會(huì)是高素質(zhì)人才競爭的社會(huì),所以教育好子女就成了家長最重視也最頭疼的問題。家長們希望培養(yǎng)出最優(yōu)秀的孩子,于是板起面孔,用最“高大”的形象以身示教,只準(zhǔn)孩子按照自己的意志“完美”地發(fā)展,而不準(zhǔn)其有一絲差錯(cuò)。有的孩子稍有閃失,家長便非打即罵,正如材料中所寫的一樣,在眾人面前不給孩子留一絲情面,忘卻了孩子也有尊嚴(yán)。

          每個(gè)孩子的心都是純潔無瑕的,每個(gè)孩子都有強(qiáng)烈的自尊。父母對(duì)孩子無端的斥責(zé)可能會(huì)在孩子的心靈深處留下?lián)]之不去的陰影。孩子知道犯了錯(cuò)應(yīng)該受到懲罰,但他們不愿受到家長在眾人面前的羞辱,家長又何必不講時(shí)間不講場合地去傷害孩子呢?

          有的孩子并沒犯錯(cuò),卻被父母誤解了,結(jié)果事實(shí)澄清后,父母緘默了,他們竟沒有勇氣和孩子說一聲“對(duì)不起”。我想,父母的沉默是在維護(hù)他們的自尊。他們珍惜自己在子女心目中的光輝形象,可他們不知道,如果他們能說一聲“對(duì)不起”,他們的形象會(huì)更高大。

          孩子是父母的殷切希望,他們的成長需要家長嚴(yán)格的教育,適當(dāng)?shù)募s束,但絕不需要父母對(duì)他們?nèi)烁褡饑?yán)的傷害。孩子渴望理解,渴望得到父母以及其他人的尊重。我想告訴天下的父母:您若給孩子一份尊重,換來的將是孩子純真的心。

          尊嚴(yán),兒乎人人都有。今天,我在考場上真誠呼吁:不要忘去口孩子的尊嚴(yán)。

        尊嚴(yán)優(yōu)秀作文7

          那是一個(gè)蕭瑟的秋日。

          在街角一個(gè)不起眼的地方。坐著一位老人。他的頭發(fā)亂糟糟的,衣服也臟亂不堪。他的手中拿著一把二胡。他的眼睛似一潭毫無活力的死水。他的身邊放著一個(gè)破碗。

          原來是一位盲藝人啊。

          他就靜靜地坐在那里,吹來的陣陣秋風(fēng)使人瑟瑟發(fā)抖。街邊的樹上枯黃的樹葉打著旋兒隨風(fēng)飄落下來,無聲無息。遠(yuǎn)處天邊太陽殘留下的余光襯得天邊一片緋紅。

          他的身邊圍了不少人。

          許久,他才抬起手臂,拉起了二胡。

          緩緩奏起的旋律給這蕭瑟的秋天增添了一絲溫暖。這首曲子是歡快的'。悠揚(yáng)的曲調(diào)隨著吹來的風(fēng)向四面八方奔去,似乎是要吸引更多的人欣賞這位老人的演奏。

          雖然這首曲子是歡快的,但這位老人的面容沒有任何的感情變化。我想,他其實(shí)并沒有如他所彈奏的曲子那般快樂。

          他也許被他的子女遺棄了,也許他并沒有兒女。

          從他的琴聲中,我仿佛看見了這樣一幅情景:一位被時(shí)光摧殘過的老人,手中拿著一把二胡,面對(duì)大山小湖,一個(gè)人坐在水池邊,認(rèn)真地彈奏著,雖然他看不見,但他聽得見,他知道自己那個(gè)調(diào)沒拉好,便將那個(gè)調(diào)再多拉幾遍,如此循環(huán)……才有了這首動(dòng)聽的曲子。

          雖然生活的艱辛逼迫著他。孤獨(dú)寂寞纏繞著他,但他也沒有向命運(yùn)、向生活低頭,他也沒有丟掉自己的尊嚴(yán)!他靠著自己的雙手和那把二胡支撐起了自己的生活。并沒有去向那些明明可以靠自己勞動(dòng)生存,卻非要去依靠別人的憐憫和同情來生存下去的人一樣。

          難道他這種捍衛(wèi)自己尊嚴(yán),自強(qiáng)不息的生活態(tài)度不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

        尊嚴(yán)優(yōu)秀作文8

          一個(gè)尊字讓我感慨萬千,以后,我一定以尊重為貴、以尊敬為和、以尊嚴(yán)為強(qiáng)。這句話將會(huì)陪伴我的一生。

          中國是一個(gè)偉大又神圣的國家,令我覺得最偉大又神圣就是漢字。在無數(shù)漢字中,我認(rèn)為尊字最非同凡響。它準(zhǔn)確而高度概括從古至今中國優(yōu)秀的品質(zhì)。尊可以說:以它為貴、以它為和、以它為強(qiáng)。

          首先,尊重是最基本的。例如前段時(shí)間網(wǎng)上提倡的給快遞員一杯水,這就是給快遞員的尊重。還有在大街上,路人們紛紛跟清潔工打招呼,這也就是給清潔工的尊重。在家里,家長尊重孩子,就不會(huì)偷看孩子的隱私,這種品質(zhì)是難得的,所以以它為貴。

          當(dāng)你尊重別人后,就會(huì)得到別人的尊敬。(.)如給你給了快遞員一杯水,還和清潔工打招呼,當(dāng)你遇到困難也會(huì)幫助你。如果有一天,你沒空取快遞,快遞員也不會(huì)破口大罵,他會(huì)耐心等你回來。如果有一天,你把重要的文件扔掉了,如果清潔工見到了,他不會(huì)偷走,他會(huì)完璧歸趙。如果你不偷看孩子的隱私,孩子就會(huì)不和你吵架。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)樗麄冏鹁茨悖驗(yàn)槟憬o過他們尊重,所以以它為和。

          當(dāng)你尊重過別人時(shí),別人給你尊敬,所以你會(huì)得到尊嚴(yán)。古代晏子是一個(gè)視尊嚴(yán)如命的人,他的風(fēng)度、氣質(zhì)都顯示出他有著一股股維護(hù)尊嚴(yán)的力量。尊嚴(yán)不是你想擁有就會(huì)擁有的。如果你做到了尊重、尊重你就會(huì)得到尊嚴(yán)。有尊嚴(yán)的

          人,往往都是有大作為的人。所以以它為強(qiáng)。

          一個(gè)尊字讓我感慨萬千,以后,我一定以尊重為貴、以尊敬為和、以尊嚴(yán)為強(qiáng)。這句話將會(huì)陪伴我的一生。

        尊嚴(yán)優(yōu)秀作文9

          在一個(gè)平凡的一天,我們學(xué)完了《尊嚴(yán)》這篇文章,讓我們感覺這一天的不平凡。

          文章講的是石油大王在逃難時(shí),用尊嚴(yán)和勞動(dòng)換取食物的故事。文章明白的告訴我們,做人必須要有自尊,自信,自強(qiáng),不要自己看不起自己,通過努力,戰(zhàn)勝一切,就一定會(huì)取得成功。說到這兒,我想到了我們班的沈志華同學(xué),他的爸爸媽媽年齡都比較大,家里也比較窮,他平時(shí)穿的衣服都是洗了又洗,穿了又穿,因此,衣服都顯得發(fā)白了,所以,同學(xué)們都不愿和他交朋友,還給他起了許多不好聽的外號(hào)。平時(shí)沈志華只能一個(gè)人玩。盡管如此,但他卻從沒放棄過學(xué)習(xí),每天按時(shí)完成作業(yè),做事一絲不茍,成績也在不知不覺中有了進(jìn)步。而有一件事,徹底改變了同學(xué)們的看法。那是一節(jié)語文課,吳老師提出一個(gè)問題,同學(xué)們一聽都愣住了,都坐在那里冥思苦想,時(shí)間一分一秒的過去,沒有一位同學(xué)舉手。這時(shí),一只小手舉了起來,同學(xué)都看了過去,令人感到意外的是居然是沈志華,同學(xué)都大吃一驚,于是吳老師請(qǐng)沈志華來回答,沒想到平時(shí)傻乎乎的他,回答問題時(shí)不僅聲音非常洪亮,而且回答得也非常準(zhǔn)確,并且還大膽地說出

          了理由。他精彩的回答獲得了老師的稱贊和鼓勵(lì),也博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。每次想到這件事,我都會(huì)想到老子說的那句話“三人行,必有我?guī)煛薄6瑢W(xué)們通過這件事后,就不再看不起他,還經(jīng)常在生活上幫助他,讓他感到集體的溫暖。

          學(xué)完這一課后,我真正懂得了尊嚴(yán)的含義。

        尊嚴(yán)優(yōu)秀作文10

          尊嚴(yán)如火,它可以燃燒掉一切自卑。若人沒有了尊嚴(yán),就像樹失去了根,河失去了源頭,即使活在世上,靈魂卻早已死亡。

          尊嚴(yán)貴重如金錢、權(quán)力,甚至生命。人有了尊嚴(yán),才會(huì)有自信,有了自信才有可能成功。尊嚴(yán)是成功之本,是信念之源。有了尊嚴(yán)才有成功。我并不想否認(rèn)失去尊嚴(yán)就一定失敗。但我認(rèn)為,為了成功而犧牲尊嚴(yán),當(dāng)“成功”與“尊嚴(yán)”的失去畫上等號(hào),那么這種成功不要也罷。

          當(dāng)我們重新翻開歷史的時(shí)候,歷史告訴了我們尊嚴(yán)的可貴。蘇武雖然北海放羊十九年,但一刻也沒有放棄回國的信念。無論是“不為五斗米折腰”的陶淵明,還是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的李白;無論是“燕雀安知鴻鵠之志”的陳勝,還是“留取丹心照汗青”的文天祥;無論是怒燒的林則徐,還是“巴黎和會(huì)”上拒不屈服,昂首挺胸的顧維鈞,他們用尊嚴(yán)?I衛(wèi)正義,書寫歷史。

          一個(gè)人不僅要?I衛(wèi)自己的尊嚴(yán),也要?I衛(wèi)國家、民族的尊嚴(yán)。當(dāng)盧溝橋第一聲槍響,日寇侵我中華,不知當(dāng)時(shí)有多少中華兒女奮起反抗。中國人用歷史證明了尊嚴(yán)。直至今日,那些為了國家尊嚴(yán)而血戰(zhàn)到底的人,注定要永載史冊,受后人敬仰。

          如今,很多人在成長中失去了方向,失去了尊嚴(yán),在利益中徘徊。金錢蒙蔽雙眼,權(quán)力蒙蔽內(nèi)心。我想,只有找回尊嚴(yán)才能看到未來。

          什么是尊嚴(yán)?尊嚴(yán),就是一種高尚的人格,是一種價(jià)值觀,一種自強(qiáng)、自立、奮斗的精神。尊嚴(yán)如火,因?yàn)樽饑?yán),生命更加絢麗多彩。

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