【推薦】尊嚴(yán)作文400字匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的尊嚴(yán)作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊嚴(yán)作文400字 篇1
對于人來說，最重要的東西就是尊嚴(yán)。每個人都有尊嚴(yán)，那是不是除了人類一切有生命的物體就沒有尊嚴(yán)了嗎？有人可能會說它們沒有尊嚴(yán)，其實它們是有尊嚴(yán)的。
如，動物們，花草樹木······我曾讀過一個故事，這個故事的作者在德國讀書時，一次去菜場買魚，當(dāng)她付完錢，轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備離開的時候，攤主叫住了她說：“需要我?guī)湍阍诖永锕嗨蜓鯕鈫�？”作者說：“不需要”。這時，攤主一手奪回了魚說：“這是你的錢這魚我不買了”作者覺得很奇怪，于是來到另一個攤主這兒，，這位攤主說：“剛才我看到那一幕了，如果你不同意往袋子里灌水打氧氣或放暈魚藥的話，我是不會把魚賣給你的：”作者問了這位攤主“為什么”。“灌水打氧氣是為了讓魚在被人提回去的路上保持舒適的狀態(tài)，加暈魚要是為了讓魚減少痛苦”攤主回答到。讀完這個故事，讓我懂得了一個道理，一切有生命的物體都是有尊嚴(yán)的。然而，在現(xiàn)實生活中我們并沒有尊重一切有生命的物體。
我們知道人的尊嚴(yán)是任何東西也取代不了的。那么，一切有生命物體的尊嚴(yán)也是取代不了的。什么是尊嚴(yán)，尊嚴(yán)就是在任何情況下不能出賣的品質(zhì)和骨氣。生命的尊嚴(yán)使普遍的絕對的準(zhǔn)則，生命的尊嚴(yán)是沒有等價物的，是任何東西都不能代替的。
尊嚴(yán)作文400字 篇2
寒假的一天下午，我和爸爸去超市購物。途中，我們發(fā)現(xiàn)許多人圍在一起，不知道在干什么。我出于好奇，便擠進人群看看，原來是一個拉二胡的賣藝?yán)先恕?/p>
這位賣藝?yán)先死煤芡度�，似乎旁邊的人他都感覺不到。他白發(fā)蒼蒼，瘦骨如柴，衣服破舊，讓人看了很難過。他坐在一把破椅子上，腳下是自己的行李。他拉得很流暢，聽著很舒服。每當(dāng)拉完一曲后，周圍的人都會發(fā)一陣掌聲，還不時傳來“再來一曲”的聲音。又一曲拉完了，一位中學(xué)生對他說：“我可以跟您學(xué)拉二胡嗎？”那位賣藝?yán)先苏f：“只要你不嫌棄。”我低頭看了看地下，有一個破碗，里面裝著一些錢。我趕緊向爸爸要10元錢，放在那個碗里。
我問爸爸：“這個人有尊嚴(yán)嗎？”爸爸思考了一會兒說：“當(dāng)然有尊嚴(yán)啦！他不像那些乞丐、小偷等不勞而獲，而是用自己的本事來掙錢養(yǎng)活自己，所以他是一個有尊嚴(yán)的人。”
在回家的路上，我一直在想：我長大以后，一定要做一個有尊嚴(yán)的人，而不能不勞而獲，要用自己的本事來養(yǎng)活自己。
是呀，我們都要懂得做人的尊嚴(yán)，還要維護自己的尊嚴(yán)。一生不要只想著從別人那里索取，要做到用自己的本事來養(yǎng)自己，這樣才算是一個尊嚴(yán)的人。
尊嚴(yán)作文400字 篇3
備課有三重境界，一是備文章，二是備教案，三是備學(xué)生。備學(xué)生應(yīng)是備課所要追求的最高境界。因為“文”和“案”是可以預(yù)知的，而“人”卻是有獨立個性的，他們的不可預(yù)知性很大。所以備課最難的也是最重要的就是要背“人”。如果某一位施教者，忽略了這一點，那么成功的幾率幾乎就是零。
作為一名教師，在遇到學(xué)生上課不認(rèn)真聽講的時候，常常埋怨學(xué)生“孺子不可教也!”然而我以為，最主要的'是要反思自己的教學(xué)，到底是什么原因使學(xué)生出現(xiàn)這樣的情況的?是偶爾也就罷了，如果是經(jīng)常出現(xiàn)，那老師可首先要想想，是否了解自己的學(xué)生，他們的生活經(jīng)歷怎樣?他們具備了哪些知識?講授的內(nèi)容學(xué)生是否感興趣?教學(xué)方法是否得當(dāng)?與學(xué)生的情感上是否能隨時溝通、產(chǎn)生共鳴?如果不能做好這些事情，那就請先別把責(zé)任推到學(xué)生身上，也許就是老師自身的原因造成的。
教授在被邀請作報告，同教師給學(xué)生講課，也應(yīng)是同一個道理。作報告人首先要思考我的施教對象是誰?他們最需要什么?要先站在聽課者的角度上考慮問題，報告的內(nèi)容是否被他人接受，是否有新的思想?決不能用同一份講稿走遍天下，這樣不僅對他人不負(fù)責(zé)任，耽誤聽講人的寶貴時間，同時對也有失自己的尊嚴(yán)。
教師的尊嚴(yán)、教師的威望緣自教師的態(tài)度和教師的實力。實力包括每一位施教者的綜合能力。讓我們認(rèn)真對待每一堂課，努力提高自己的綜合實力吧!
尊嚴(yán)作文400字 篇4
維護別人的尊嚴(yán)就是維護自己的尊嚴(yán)，尊重別人就是尊重自己，我認(rèn)為一個人的尊嚴(yán)比一個人的生命還貴重。
不管是古代還是現(xiàn)代，很多人愿意失去個人生命，去維護國家的尊嚴(yán)。
如劉胡蘭，不管敵人，如何打她，辱罵她，她把國家的機密當(dāng)作自己的使命，死都不會說出去，劉胡蘭成為了抗戰(zhàn)時的英雄，受人尊敬，她生的偉大，死的光榮。
張?zhí)鞄熑ロn國打工時，韓國老板大發(fā)淫威，讓所有員工都跪下，只有張?zhí)鞄浺粋�高挺頭顱，他寧可丟了工作，也不愿丟失了尊嚴(yán)。
還有人暫時丟失了尊嚴(yán)，為了國家，為了民族大義。
韓信忍辱負(fù)重保住性命，從欺負(fù)他的屠夫胯下鉆過，最后成為人人崇拜的大將軍，輔佐劉邦，打敗了項羽，立下了汗馬功勞。司馬遷不懼怕漢武帝的淫威，在牢里寫完了史記，贏得了后人的尊敬，流傳千古。
有的人為了一點小利益就放下了自己的尊嚴(yán)，從此背上了千古罵名。
抗日戰(zhàn)爭時期的漢奸，他們都經(jīng)不起日軍的誘惑，出賣自己的國家，出賣自己的尊嚴(yán)，讓后人恨之入骨。吳三桂為了陳圓圓，私放清軍入關(guān)，出賣了國家，從此背上了千古罵名。
人就應(yīng)該活得有尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)作文400字 篇5
周末下午，我迫不及待的打開電腦去尋找于丹老師的講座。在爸爸媽媽的陪伴下，看完了于丹老師精彩絕倫的講座，這使我受益匪淺。
于丹老師一開始就問了我們小學(xué)生快樂嗎？我覺得不快樂，因為我們沒有玩的時間，因為我們有寫不完的作業(yè)，因為學(xué)校不組織實踐活動……這個時候我覺得我非常的不快樂，但是又聽了于丹老師引用古人的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！蔽矣X得不快樂是我的態(tài)度不對，因為我沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種愛好，沒有在知識的海洋里去鉆研去遨游。于丹老師還告訴我們，學(xué)習(xí)知識并不是人一生最重要的事情，還要學(xué)習(xí)人如何去生存的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)如何去勞動，學(xué)習(xí)如何去感恩，學(xué)習(xí)如何與人交流，學(xué)習(xí)如何自力更生等等。在一些調(diào)查報告中，這些方面我們都不如美國的小學(xué)生。
于丹老師講了一個寓言：“一天，孔子的一個學(xué)生問：‘什么是孝？’孔子回答說：‘色難’。”但什么是“色難”呢？也就是晚輩孝順長輩，千難萬難，也難不過晚輩給長輩一個好臉色看。想想自己，平時總覺得父母對自己的付出是應(yīng)該的，自己稍微有不如意的地方，就會頂撞父母，還對父母吆三喝四，想到這里，我就覺得自己對父母不孝順，臉都紅了起來。今后對父母孝順首先要做到“色難。”
通過這次于丹老師的講座，讓我明白了在學(xué)校如何去做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，在家里如何做一個孝順的好孩子，在社會上如何做一個遵紀(jì)守法的好公民。
尊嚴(yán)作文400字 篇6
尊嚴(yán)的生命是每個人最為重要、最為寶貴和無階的，在生活中，不論失去了什么，都不能失去尊嚴(yán)。
生命對于所有的人來說只有一次，我們要去珍惜它，愛護它，讓它快樂地成長。一個活潑可愛的小男孩，在兒時就被拋棄，但他并沒有記恨他的父母。有一天，他來到了一座美麗的花園，花園的主人看到是一個流浪小孩，很同情他，讓他住在自家里。這個小孩每天起早摸黑地來到花園里澆水、殺蟲、除草，花園的主人看到了這一切，感到很欣慰，小男孩就在這里快樂地度過一個又一個的春秋，他長大成人了，有了自己的事業(yè)。一天，他回到了那座花園，對主人說：“太謝謝您了，如果不是您，我現(xiàn)在還是街頭的流浪漢，您讓我懂得了尊嚴(yán)。”看了這個故事，仿佛也給我上了一堂課：一個人的心靈世界是靠尊嚴(yán)支撐的，而不是靠錢財。當(dāng)一個人失去了尊嚴(yán)，就是失去了一生。在生活中，要友好地對待弱者，不要用輕視的眼光看待他人，這樣會讓他人以為自己在社會中沒有作用，就不會快樂地生活下去。
每個人的生命只有一次，要使它每天都過得有意義，就需要去善待他人，去幫助弱小者，手拉手，共同創(chuàng)造和諧社會，這樣，才能對得起生命里的每一天。
每個生命都是有尊嚴(yán)的！無論生命是強大還是弱小，無論生命是高貴還是低賤，你都不要小看，不要嘲諷，因為每個生命都有它存在的價值和意義！
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