精選尊嚴(yán)作文400字集錦十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的尊嚴(yán)作文400字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
尊嚴(yán)作文400字 篇1
尊嚴(yán),是美德之母。每個(gè)人都有應(yīng)有的尊嚴(yán),有一天,我就遇到一個(gè)損害別人尊嚴(yán)的人。
當(dāng)天,我剛放學(xué)?吹揭粋(gè)衣衫襤褸的人,他的面孔很臟。兩只手都斷了,看到誰(shuí),誰(shuí)都會(huì)以起自己善良之心,會(huì)施舍給他錢(qián)。不用猜,他就是一個(gè)可憐的乞丐。
過(guò)路的行人都彎下腰把錢(qián)丟在這個(gè)乞丐面前的破碗里。但有一個(gè)人就不一樣了,他不在意的把錢(qián)丟在破碗旁邊,就走了。這個(gè)乞丐看了這一塊錢(qián),又看了剛剛走過(guò)去的人,無(wú)奈的搖搖頭。我想乞丐應(yīng)該想把錢(qián)換給那個(gè)人,但是,他沒(méi)有手拿不起那不敬的一塊錢(qián)。
走過(guò)的那個(gè)人,雖然知道乞丐沒(méi)有收,根本撿不起錢(qián),但他還是不管他的手,能不能撿起他那不敬的一塊錢(qián)。我對(duì)這個(gè)人的態(tài)度感到極其不滿(mǎn),雖然他有愛(ài)心但他肆略的損害別人的尊嚴(yán),自己卻不感到羞恥。
為什么我會(huì)對(duì)這個(gè)人這樣不滿(mǎn)呢?因?yàn)樽詮膶W(xué)了尊嚴(yán)這個(gè)單位,我才知道其實(shí)不管是貧窮與富貴還是美麗與丑陋的人都有應(yīng)有的尊嚴(yán)。但這個(gè)人根本沒(méi)有給別人尊嚴(yán),經(jīng)過(guò)這件事我想用席勒的一句話來(lái)告誡這樣的人:“不知道他自己的尊嚴(yán)的人便不能獲得尊嚴(yán)!
現(xiàn)在我們就應(yīng)該勸解這些人,讓這個(gè)世界上的人都懂得尊嚴(yán)。大家一定要做一個(gè)尊重別人尊嚴(yán)的人。
尊嚴(yán)作文400字 篇2
尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)就是不畏強(qiáng)權(quán)的大義凜然。
尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)就是“寧可把香枝口老,不隨黃葉舞秋風(fēng)”的骨氣。
尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)就是寧可站著死不愿跪著生的氣節(jié)。
昭君為什么不愿意賄賂畫(huà)師進(jìn)宮享受榮華寶貴而愿意嫁去遙遠(yuǎn)的匈奴?因?yàn)檎丫砩嫌兄袊?guó)人的氣節(jié)。
牡丹仙子為什么不畏懼武則天威嚴(yán)而愿意遷移至遠(yuǎn)方?因?yàn)槟档は勺又朗裁唇凶饑?yán)。
吉鴻昌為什么在中國(guó)受鄙視時(shí)還敢于掛著“我是中國(guó)人”的木牌?因?yàn)榧櫜眯袆?dòng)來(lái)維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)。
不管一個(gè)人生活多么潦倒,多么落魄,只要他還有尊嚴(yán),他就還是一個(gè)頂天立地的男子漢。相反,一個(gè)人不管多么有錢(qián),生活多么奢侈,若是失去了尊嚴(yán),他就只能是金錢(qián)和權(quán)勢(shì)的奴隸,是一個(gè)沒(méi)有了靈魂的軀殼,算不得一個(gè)真正的人。而一個(gè)真正的人,就應(yīng)平平整整地將十指伸直,絕不能像葡萄藤那樣為了攀升就一個(gè)勁兒地卷曲。
“天地英雄氣,千秋尚凜然”。讓尊嚴(yán)站立,那是一生的雕琢。我們必須牢牢捍衛(wèi)自己的民族氣節(jié),捍衛(wèi)生命的不朽尊嚴(yán)!
尊嚴(yán)作文400字 篇3
人活著,必須有尊嚴(yán)!
我覺(jué)得真正的英雄應(yīng)該是能屈能伸的,越王勾踐臥薪嘗膽,忍辱負(fù)重。他的尊嚴(yán)受到了侮辱。使得,如果他也像項(xiàng)羽那樣一死了之,那么越王最終還是以失敗的自刎收?qǐng)觯皇窃俣葢?zhàn)勝吳王。更不會(huì)留下臥薪嘗膽的美談。
越王沒(méi)有捍衛(wèi)他的尊嚴(yán)嗎?不,他捍衛(wèi)了。他的忍辱負(fù)重,他的忍氣吞聲是為了實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo),是為了東山再起。有時(shí)候,低下頭,忍下那一口氣,未嘗不是另一種維護(hù)尊嚴(yán)的方式
當(dāng)我們?cè)讵M路與敵人相逢的時(shí)候,我們不會(huì)退縮,我們會(huì)與他們一決高下,即使以死為代價(jià),拼個(gè)不是你死,就是我活,因?yàn)槲覀冎辣壬匾?/p>
退一步,忍一忍。讓思想分析何為真正的尊嚴(yán),讓理智告訴自己該如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
當(dāng)我們偉大的祖國(guó)被侵略時(shí),當(dāng)侵略者讓我們向他們低頭時(shí)、求饒時(shí)、下跪時(shí),我們會(huì)不會(huì)?呵呵,不!我們不會(huì),我們寧愿一死,因?yàn)槲覀冎辣壬匾?/p>
永不言敗,永不低頭,永不服輸,因?yàn)閿×说摹⒌皖^了的、輸了的是自己的尊嚴(yán),我們永不言敗,永不低頭,永不服輸,因?yàn)楸壬匾?/p>
尊嚴(yán)作文400字 篇4
20xx年10月的一天,一位婦女在深圳的一家超市購(gòu)物時(shí),偷了超市的東西。在她走出門(mén)口時(shí)被保安發(fā)現(xiàn),保安隨即對(duì)其進(jìn)行了搜身,發(fā)現(xiàn)了贓物。超市保安沒(méi)有報(bào)警,而是寫(xiě)了一張“我無(wú)恥,我是小偷”的牌子,讓其拿著當(dāng)街示眾。
任何人,無(wú)論其年長(zhǎng)還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮,也無(wú)論其是高官還是平民、是自由人還是在審押犯,都有人格尊嚴(yán)權(quán)。
人格尊嚴(yán)權(quán),是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。
在法制社會(huì)中,公民基于人格尊嚴(yán)所享有的權(quán)利包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。侵犯公民的這些權(quán)利,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
一對(duì)農(nóng)村夫婦,生了個(gè)胖兒子,夫婦倆開(kāi)心之余,卻為兒子取姓名發(fā)了愁,思來(lái)想去,樸實(shí)的夫婦終于給兒子取名“壽生”,祝他一生平安,長(zhǎng)命百歲。壽生漸漸的長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)眼來(lái)到了省城讀中學(xué),為了能培養(yǎng)他成材,父母親傾注了所有的心血。壽生也很懂事,在校非常關(guān)心集體,熱心助人,成績(jī)優(yōu)異,在一次省奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽中還獲得了一等獎(jiǎng)?勺罱蚋赣H提出改名字。因?yàn)樗赣H姓秦,所以同學(xué)嘲笑他,叫“禽獸生”,但是遭到父親的拒絕,說(shuō)“我是你的父親,我們家長(zhǎng)取的名字,怎么能夠讓你自己更改.”父子倆發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí).
尊嚴(yán)作文400字 篇5
物體是有價(jià)的,而尊嚴(yán)無(wú)價(jià),人有臉,樹(shù)有皮,我們學(xué)校也發(fā)生了一件與尊嚴(yán)有關(guān)的事情。
“笨蛋,還不快給我提書(shū)包!币宦(tīng)到這個(gè)聲音,我就知道這個(gè)人是我們班的“大小姐”她家非常有錢(qián),常常給班里的同學(xué)發(fā)錢(qián),所以大家干什么都讓著她,可唯獨(dú)班長(zhǎng)不怕她,因?yàn)榘嚅L(zhǎng)從來(lái)都沒(méi)有要她給的任何東西,所以她就無(wú)言以對(duì),但班里的其他人就被她欺負(fù)的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我也包括在內(nèi)。
那天下午,我正在寫(xiě)作業(yè),可是筆卻沒(méi)油了,我問(wèn)了班里的同學(xué),可是他們有的沒(méi)帶,有的只有一支,無(wú)奈之下,我只好問(wèn)我們班的“大小姐”借。我硬著頭皮走到她跟前說(shuō):“可以借我一支黑色的筆嗎?”她傲慢的從文具盒里拿出了一支大概四五塊錢(qián)的中性筆,扔到桌子上說(shuō):“姐把這支筆送你了,拿去吧!”我小聲說(shuō)了一句:“謝謝!彼⒖陶f(shuō):“謝個(gè)屁啊,趕緊滾回你的座位上去,我還忙著呢!”說(shuō)著她踢了我一腳,又說(shuō):“今天下午幫我背書(shū)包!蔽也磺樵傅狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
這時(shí),班長(zhǎng)看見(jiàn)了這一幕,對(duì)我說(shuō):“你有沒(méi)有尊嚴(yán)呀,以后別要她的'東西了,如果她欺負(fù)你,你就叫我過(guò)來(lái),知道了嗎?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,把那支筆還給了她,說(shuō):“還你!彼@訝了,只好灰溜溜地走了。班長(zhǎng)來(lái)了夸了我一番,我也為自己的所作所為笑了。
這件事說(shuō)明了,尊嚴(yán)是無(wú)價(jià)的,每個(gè)人都不能丟失尊嚴(yán),我們都要捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)作文400字 篇6
從《丑lou的中國(guó)人》的針砭時(shí)弊,到《中國(guó)人史綱》的冷靜思考,再到《我們要活得有尊嚴(yán)》的深刻沉淀,是否有一種使命感始終支撐著你一路走來(lái)?
柏楊:我從小就喜歡打抱不平,特別愛(ài)管閑事,尤其是容不得人欺負(fù)人,見(jiàn)不得人的尊嚴(yán)受到踐踏。比如年輕的時(shí)候,有一次看到一位父親打他的孩子,我就上去制止,指責(zé)他不該打孩子,結(jié)果反被那個(gè)父親打了一頓。后來(lái)再看到什么不公平的事,我就開(kāi)始寫(xiě)文章批判那些丑惡的現(xiàn)象。
而看到的陰暗面多了,我就開(kāi)始從我們中國(guó)的歷史和文化層面去反思,希望能從根本上解決這些問(wèn)題。我的目的就是希望通過(guò)自己的文字,喚起更多的人們,讓他們共同來(lái)認(rèn)識(shí)和反思我們的社會(huì)和文化,共同滌除那些不好的地方,發(fā)揚(yáng)那些優(yōu)良的傳統(tǒng),學(xué)習(xí)西方文化中先進(jìn)的方面,建設(shè)一個(gè)更加健康、文明、值得尊重的文化。
而我最終的愿望,是中國(guó)人能擁有真正的尊嚴(yán),這種尊嚴(yán)不是別人施舍給你的,而是通過(guò)我們對(duì)別人的尊重和包容,通過(guò)自身的不斷努力獲得的。
除了《丑陋的中國(guó)人》以外,你在極端惡劣的環(huán)境下,從卷帙浩繁的中國(guó)史冊(cè)中寫(xiě)成的《中國(guó)人史綱》,也給社會(huì)帶來(lái)了巨大影響。在描述19世紀(jì)的中國(guó)時(shí),你的評(píng)價(jià)是“羞辱的痛苦世紀(jì)”,在描述20世紀(jì)時(shí),你的評(píng)價(jià)是“充滿(mǎn)驚濤駭浪”,那么你對(duì)21世紀(jì)的中國(guó)是如何期待的呢?
尊嚴(yán)作文400字 篇7
那天上美術(shù)課,老師讓我們畫(huà)畫(huà),我想畫(huà)一輪出生的太陽(yáng)?墒俏覄偰闷鸺t色水彩筆畫(huà)起來(lái),可是偏偏這時(shí)候,紅色水彩筆沒(méi)水了。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)同桌有一只紅色水彩筆,便小聲對(duì)同桌說(shuō):“你能把你的紅色水彩筆借給我嗎?”他向我翻了個(gè)白眼,輕蔑地說(shuō):“這可是我舅舅從韓國(guó)給我買(mǎi)的,可貴了呢!你要是弄壞了怎么辦?要是沒(méi)有水了怎么辦?我才不借你呢!你今天就別想交作業(yè)了,哈哈哈哈!”我十分生氣,嘴里嘟嘟著:“我還不稀罕你的筆呢!”
我望著還沒(méi)有涂色的太陽(yáng),心想:以前你沒(méi)有水彩筆的時(shí)候,我不都是熱情的借給你。如今你有水彩筆了,我的水彩筆沒(méi)水了,你卻不借我,唉,這是為什么呢?”這時(shí),我突發(fā)奇想:要不把太陽(yáng)改成花吧!于是,我拿起各種各樣的水彩筆,左一筆又一筆的畫(huà)起來(lái),花兒被我圖得五彩繽紛,各有趣味。下課后,老師還像往常一樣,欣賞了同學(xué)們的畫(huà)。尤其表?yè)P(yáng)了我的畫(huà),笑著說(shuō);“岳雨晨同學(xué)的畫(huà)太有創(chuàng)意了。”同學(xué)們都向我投去羨慕的目光,而我的同桌卻慚愧地低下了頭。
我想:這節(jié)美術(shù)課,我畫(huà)的畫(huà)是最美的!
尊嚴(yán)作文400字 篇8
今天,我們學(xué)習(xí)了《嗟來(lái)之食》,大意是:
春秋時(shí)期,齊國(guó)災(zāi)民從富人默敖門(mén)前走過(guò),默敖用吆喝的口氣讓那人吃他的施舍,但那人猛視默敖,不吃他的嗟來(lái)之食,使默敖給那人道歉,但那人因終不食食而餓死了。
因此,我們就“為了尊嚴(yán)放棄生命值不值得?”這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論。
有同學(xué)認(rèn)為:“為了尊嚴(yán),寧可放棄生命,因?yàn)樽饑?yán)是民族和國(guó)家的氣節(jié),沒(méi)有尊嚴(yán)的人只會(huì)成為人們的笑柄,會(huì)招到人民的唾棄的!薄抖Y記》一書(shū)中記載過(guò):士可殺,不可辱。裴多菲也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):寧愿生命消失,只要聲譽(yù)能夠在。
有一些同學(xué)卻認(rèn)為:為了生命可以暫時(shí)放棄尊嚴(yán),因?yàn)樯强少F的,尊嚴(yán)是可以事后補(bǔ)回來(lái)的,他們認(rèn)為為了生命可以暫時(shí)放棄尊嚴(yán),君子報(bào)仇,十年不晚……
我認(rèn)為生命固然可貴,但尊嚴(yán)卻可貴,因?yàn)樽饑?yán)是一個(gè)民族、國(guó)家的氣節(jié),許多千古名人也是這么做的,我們不談尊嚴(yán)所能帶來(lái)的名氣,也不說(shuō)尊嚴(yán)的用途,我們光看我們身后那厚重的歷史,多少志士為了它而拋頭顱,周朝的叔齊、伯夷是尊嚴(yán)的代表,文天祥是我們學(xué)習(xí)的榜樣,吉鴻昌是尊嚴(yán)的歷史。
讓尊嚴(yán)把美麗成為永恒,尊嚴(yán)使我們不再丑陋。
尊嚴(yán)作文400字 篇9
尊嚴(yán)作文600字
每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán),但有的人會(huì)在窮困潦倒時(shí)放棄,有的人在權(quán)錢(qián)交易中把它拱手讓出,這些人才是失去人格,失去了人生最寶貴的東西。著名畫(huà)家徐悲鴻說(shuō)過(guò):“人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨。”70多年前,一位挪威男子漂洋過(guò)海來(lái)到法國(guó),他要報(bào)考著名的巴黎音樂(lè)學(xué)院?荚嚨臅r(shí)候,盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài),但主考官還是沒(méi)有錄取他。身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街上,勒緊褲帶在一棵樹(shù)下拉起手中的琴,他拉了一曲又一曲,吸引了無(wú)數(shù)人駐足聆聽(tīng),饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒,圍觀的人們紛紛掏錢(qián)放入琴盒。一個(gè)無(wú)賴(lài)鄙夷的將錢(qián)扔到青年男子的腳下,青年男子看了看無(wú)賴(lài),最終彎下腰拾起錢(qián)退還給無(wú)賴(lài)說(shuō):“先生,您的錢(qián)掉在地下了!睙o(wú)賴(lài)接過(guò)錢(qián),重新扔在青年男子的腳下,再次傲慢的說(shuō):“這錢(qián)已經(jīng)是你的了,你必須收下!”青年男子再次看了看無(wú)賴(lài),深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō):“先生,謝謝你的資助!剛才您掉了錢(qián),我彎下腰為您撿起,現(xiàn)在我的錢(qián)掉在了地下,麻煩您也為我撿起!”無(wú)賴(lài)被青年男子出乎意料的舉動(dòng)震撼了,最終撿起地上的錢(qián)放入青年的琴盒,然后灰溜溜的走了。圍觀者中有一雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子,是剛才的主考官,他將青年男子帶回學(xué)院,最終錄取了他。無(wú)論在何種情況,我們都不可被金錢(qián)的誘惑所丟到了自己的尊嚴(yán),因?yàn)槲覀円灿凶饑?yán)。
尊嚴(yán)作文400字 篇10
剛學(xué)完“尊嚴(yán)”這一單元,我的心靈有所觸動(dòng),便不由地想起了奧運(yùn)火炬手金晶的感人故事。
這是我從電視上看到的一幕。4月7日,火炬在法國(guó)傳遞,當(dāng)中國(guó)殘疾姑娘——缺少右腿的火炬手金晶正在等待下一名火炬手到來(lái)時(shí),意想不到的事情發(fā)生了。幾個(gè)身材魁梧的獨(dú)分子突然沖了上來(lái),他們使勁拉扯著金晶的胳膊,試圖從她手里搶奪祥云火炬,可金晶右手拿著火炬,左手緊緊護(hù)著,堅(jiān)定的目光怒視著分子,使他們根本無(wú)法奪到。電視機(jī)前的我把心提到了嗓子眼兒,手心也攥出了汗。不僅為分子的這種行徑感到憤怒,又為金晶和火炬感到擔(dān)心。但最終,金晶維護(hù)了自己的尊嚴(yán),更是維護(hù)了我們祖國(guó)的尊嚴(yán)。千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)好和平的人們?yōu)榻鹁У膭倮吲d。雖說(shuō)這件事只發(fā)生了短短的幾分鐘,但卻永遠(yuǎn)銘記在我的心里。一想起這件事,我的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我即悲憤又感到自豪,一個(gè)手無(wú)寸鐵的殘疾人,面對(duì)兇惡的歹徒大義凜然,毫不退縮,讓我們?yōu)榻鹁ЬS護(hù)祖國(guó)的勝利而高興吧!
尊嚴(yán)是人生中必不可少的一部分,從電視上看到的這一幕使我真正明白了“尊嚴(yán)”這兩個(gè)字的含義。最后讓我借用盧梭的名言吧!“每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。”而我認(rèn)為,每一位愛(ài)國(guó)主義者更應(yīng)該維護(hù)我們偉大祖國(guó)的尊嚴(yán)!
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