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      2. 寫尊嚴的作文

        時間:2022-04-20 14:14:01 尊嚴 我要投稿

        有關(guān)寫尊嚴的作文8篇

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的寫尊嚴的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)寫尊嚴的作文8篇

        寫尊嚴的作文 篇1

          父親曾是一座山,一座在我眼中可以撐起一片天的山。而如今,歲月似乎已將它鏟成一座小丘,不再高大,不再神秘,不再深邃。這對我似乎是·一種悲哀,但對父親似乎是更大的悲哀。于是在父親面前,我盡量變得渺小,變得柔弱,將他深情地敬畏與凝望,為的只是呵護一個男人、一個農(nóng)民、一個父親的自尊心。

          幾年前的一個暑假,我去過一趟武漢,那是父親打工的地方。工地的活兒忙,父親早出晚歸,相聚的時間也并不多。一天傍晚,父親從工地回來,還未來得及脫下安全帽,就扔給我一張沾滿泥土的、皺巴巴的報紙。我打開一看,最顯眼的便是一則關(guān)于7月22日日全食的消息。

          “日全食。”父親倚在門上,聲音蒼白虛弱,臉上卻勉強擠出一絲微笑。“好不容易才讓老王準我一天假的,明天陪你出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。”

          翌日清晨,我和父親出發(fā)了。所謂“出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”也不過是在路邊小商店里買些糕餅飲品之類,再找一個大一點的公園,在里面逗留一日半日罷了。在這完全陌生,完全不屬于我們的城市,我深知這已經(jīng)很難為父親了。然而這寒酸簡樸的出游卻也讓我備感溫馨,備感寶貴。

          上午的時候,我們已經(jīng)身處公園之內(nèi)。抬頭望望天,卻也只是白亮亮的一團光,并不感到稀奇。由于日全食少見,所以我和父親并不知道如何觀看。實在無聊,便找了一條長凳坐了下來。這時身邊匆匆走過一位先生,看了看我們,突然立住,接著從身上掏出一團東西向我們?nèi)恿诉^來。

          “用這個,小伙子!

          我彎腰撿了起來,是一團膠卷,我不明所以,回頭看看父親。

          “快扔了!备赣H小聲說,帶著農(nóng)村人特有的警惕。

          我就隨手扔在地上——父親的話一定有道理的。

          那個已走了一段距離的先生偶一回頭,看到我這樣,用驚訝的眼光上上下下打量我一番后,用他手中的膠卷遮住眼睛做向天空望的姿勢:“這樣看!比缓缶痛掖译x開了。

          那場面令我尷尬,我回頭看父親,父親的神色忽然慌張起來,嘴唇微微顫動。我的心緊張起來:“爹,您一定是有理由的,一定有的!钡赣H終于還是閉上了嘴,又快速躲過我的目光,看著遠處,一副若無其事的樣子,實際上又是那么不自然。

          那一刻,我突然開始害怕起來,這是他第一次在他的兒子面,前表現(xiàn)出弱小、無知的一面。以前,他是那樣強大,不曾為任何事皺過眉頭。而此時的一切都讓我措手不及,無法接受。抬頭一望間,才猛然發(fā)現(xiàn)歲月不知何時已在父親臉上勾勒深深;疑念^發(fā)和佝僂的背脊讓他看上去像個小老頭。原來,父親已經(jīng)老了。看著局促不安的父親,不覺痛心起來,父親啊,我該如何,如何將您的那顆自尊心呵護?

          又一年放假,父親按時到學校接我。看著和我一般高的黑瘦的父親,我毅然背起包裹,抱起被子,不讓父親拿一件。

          “給我拿吧。”父親挺了挺腰板,伸手過來。

          “我能拿,快走吧!蔽易呖鞄撞,躲開了。

          走了幾步,發(fā)現(xiàn)父親并沒有跟上,一回頭,見父親背著手,低著頭,默默走著,毫無精神,仿佛丟了魂魄似的,身影也似乎更加單薄。

          我怔了一下。

          “爹。”

          父親抬起頭,目光中幾分呆滯,幾分凄寒。

          “我拿不了,您來幫我拿一個包。”

          父親的眼中忽然煥發(fā)了光彩,臉上滿是驚喜,一邊趕忙跑過來接過我身上的包,一邊裂開嘴笑道:“看吧,老子就是比兒子強,你這身板兒怎么拿得了這么多,還得靠我不是。”說完,扛起包,揚起臉,大踏步向前走去……

          這一生,父親給了我太多太多,也許有一天,父親終于不能再給我什么了,我也會盡量渺小,盡量卑微,來成全一個父親始終強大,始終未老,始終有能力庇護他的子女的虛榮。這,是一個農(nóng)民父親應(yīng)得的尊嚴。

        寫尊嚴的作文 篇2

          ――《尊嚴》讀后感

          今天,我們學習了《尊嚴》一課,我被哈默這種用勞動換取食物的高貴品質(zhì)所感動。課文主要講了哈默在逃難的時候,不想白白吃掉鎮(zhèn)長杰克遜的食物,以勞動換取食品,維護了自己的尊嚴,得到了別人的尊敬,最終成為石油大王的事。

          我想,假如一個人沒有了尊嚴,就不會自立、自尊、自強,那是多么可憐、可悲啊!由此我想到了一個發(fā)生在春秋時期的一個故事:

          齊國饑荒那年,富人黔傲在路邊設(shè)攤施舍。有一個餓得快要死的人走過來,黔傲傲慢地說:“嗟,來食!闭l知那個饑餓的人卻輕蔑地說:“我就是因為不吃嗟來之食才落到如此地步的!焙髞,此人終于不食而死。

          聽了這個故事,我想,齊國的這個人和哈默一樣,也有尊嚴,但是他把尊嚴看的比生命還重要。不過,齊國的這個人和哈默相比,我還是贊成哈默的做法,用勞動換取食物,保證自己的生命,要知道,人的生命只有一次。

          學習這一課,我要像哈默一樣,做個有尊嚴的人。

        寫尊嚴的作文 篇3

          尊嚴,使人不在丑陋,尊嚴讓美麗成為永恒。在我出生以來,度過了9個春秋。在這些日子里,我曾看過無數(shù)張面孔,而這些面孔,許多都被時間漸漸沖去了,可有一張面孔…。讓我無法忘記……。

          記得有一次,我去暑假補習班補課回來時,已經(jīng)很晚了。突然路過一家面包店。面包店發(fā)出的爭吵引起了我的注意。我便走了過去看了看,一個老乞丐求著店主說:“老板,你行行好。給我一些面包吧,我已經(jīng)好幾天沒吃東西了”“給我滾”。店主是一個大約30來歲的男人,正瞪著那個乞丐。這個乞丐看上去像是60歲了。臉又瘦又黃,嘴唇干的像是裂開了一樣。似乎沒有一點血色,那雙枯柴般的手微微顫抖的伸向店主。店主白了他一眼,用手抓了一個面包往地上仍,店主就說“叫花子,快去吃吧”面包在地上滾了好幾個圈,我實在看不下去了,就跟店主理論起來是哦:"你怎麼可以這樣!”店主是哦“沒有尊嚴的人,不是狗是什么?”我無言以對,只好走了。第二天,我上學時,才到一個硬梆梆的東西--是那個面包!猛地,我感到一陣暖流涌上心頭。我明白了什么是尊嚴。

          盡管這是已經(jīng)過去很久了,這件事似乎告訴我“尊嚴無價”。

        寫尊嚴的作文 篇4

          人是高等動物,與一般動物不同的就是人有尊嚴。一個人如果沒有尊嚴,那么他也只是一副空虛的軀殼而已。而我就認識一個沒有尊嚴的人。

          記得一次去車站乘公交。我看見一個中年婦女。她大約50歲左右,中等身材,盤著微白的頭發(fā),穿著舊衣服,手里拿著一個破碗,使勁朝來往行人抖著里面的錢,意思是求人們施舍。我看了看她,覺得她很可憐,給了她一元錢。

          認為做了善事的我,本來很開心,卻在一次去舞蹈室的路上,發(fā)現(xiàn)那個婦女一邊悠閑地磕著瓜子一邊朝人們乞討時,她是那么心安理得,而我卻異常氣憤。這是什么人哪!

          我覺得,她還很健壯,卻那么好吃懶做,靠乞討度日。她比不上我那年近八旬的爺爺。我的爺爺靠種地養(yǎng)活自己,有時還給我們送一些菜;她也比不上我的奶奶。我的奶奶帶著我的小表妹,已經(jīng)很辛苦了,還抽空耕田種地……他們都比那個婦女年齡大,卻比她勤勞。

          我同情那個婦女,也討厭那個婦女,因為她好吃懶做、沒有尊嚴,以各種方法來騙取人們的同情心。我希望她能改過自新,用勞動使自己重獲尊嚴!

        寫尊嚴的作文 篇5

          我原以為世界最珍貴的是生命,可那件小事過后,才使我懂得了如果沒有尊嚴,那生命只是一副軀殼!

          我過早的到了學校,校門還沒開,在不經(jīng)意的回頭間,我看到了這樣一幕——一個學生跪在地上?礃幼邮莻二年級的小男孩,而另一個人則是初中生。

          初中生手里拿著一根很粗的棍子說:“小子,你只要挨我兩下就可以滾了!”小男孩臉色蒼白!盎蛘呓形衣暋职帧部梢!”初中生說完哈哈大笑,后邊他的“同伙”也嘲笑這個小男孩,小男孩聽罷僵住。

          那個初中生更加猖狂,踢了他一腳怒喝到:“小子,還想不想活,想活就叫聲‘爸爸’!”這時旁邊正巧路過一位盲人,“如果你不叫,看見了嗎?明天你就會像他一樣。”說罷,他瘋狂的笑起來,滿目猙獰。

          我偷偷對朋友說:“太可憐了,不過,你說他會選擇什么?”朋友的眼睛里已有淚水,恐怕她并沒有注意到我說話。

          這時,那個小男孩脫口而出:“不,我有尊嚴!你不可以把我的尊嚴放在腳下踐踏!”小男孩顯得十分堅定。這時校門開了,老師及時的制止了這場沖突。

          尊嚴是無上的;尊嚴不可以被人踐踏;尊嚴是我們活著的理由;尊嚴是我們高尚的靈魂!

          尊嚴無價。

        寫尊嚴的作文 篇6

          人活著不能沒有尊嚴。尊嚴不是虛無的.功名,不是浮華的富貴,而是一種崇高的精神,是一種閃光的靈魂,是一種源自內(nèi)心與生俱來的高貴。

          翻開史冊,一個個光照千秋的人物向我款款走來。我手把幾盞薄酒,且來虔敬地祭拜這些活出尊嚴的閃光的靈魂。

          我祭那懷石投江以死明志的屈子。

          楚王昏庸,群小當?shù),以你一己之力如何喚醒麻木不仁的統(tǒng)治集團,又怎能撐扶楚國大廈于將傾?何不聽那漁父一勸:且隨眾人一同醉了去吧,聽任國家日漸衰頹了去吧!可是你沒有,你不愿看到楚國的君臣子民將隨著國家的衰亡而最終喪失尊嚴。于是你為了祖國和人民的尊嚴,在理想幻滅的一刻懷石投江,以死明志,你的靈魂閃著奪目的光芒。

          我祭那隱忍茍活以生踐志的司馬遷。

          你承受巨大痛苦,蒙受奇恥大辱,人的尊嚴遭受肆意的踐踏,是什么力量支撐著你頑強地活下去?是“著成信史照塵寰”的宏愿,是“文采表于后世”的信念,是為了重塑遭受踐踏的尊嚴。于是你隱忍茍活,幽于糞土之中而不辭。屈辱地活著,卻同樣活出了尊嚴,活出了重于泰山的價值。以生踐志,你的靈魂閃著奪目的光芒。

          我祭那留胡19載不變漢節(jié)的蘇武。

          貧賤不曾移,富貴不曾淫,威武不曾屈,這是你崇高人格的寫照。你經(jīng)受住了血與火的考驗,抵御住了功名與富貴的誘惑,手持大漢的節(jié)杖,在雪野萬里的北國一立就是一十九年,偉哉,壯哉!為了祖國的尊嚴,吞旃毛咽冷雪,頂冰天踏雪地,你站成了一尊名為大漢之魂的雕像!永不變節(jié),你的靈魂閃著奪目的光芒。

          隨波逐流不會影響個人的仕途,然而屈子沒有,他為了尊嚴,也贏得了尊嚴;一死了之或許能洗刷恥辱了卻痛苦,然而司馬遷沒有,他為了尊嚴,也贏得了尊嚴;屈膝投降一定能換來榮華富貴,然而蘇武沒有,他為了尊嚴,也贏得了尊嚴。

          人活著不能沒有尊嚴,它既無形又無價,值得用生命去換取,值得用生命去捍衛(wèi)。擁有尊嚴,即便不夠偉大,也一定無比崇高;擁有尊嚴,活著堂堂正正,死后萬古流芳。

          我手把這碗烈酒敬給所有活出了尊嚴的人們!

        寫尊嚴的作文 篇7

          我聽過許許多多的故事,有牛郎織女的故事,有嫦娥奔月的故事,有探險家的故事……隨時間的飛逝,我也漸漸淡忘了很多,可有一個故事,像是刻在了我的心里,使我終生難忘!

          故事是這樣的:他是一個自卑的孩子,15歲,長得又瘦又小,而且他的家庭讓同學們看不起,他父親是賣水果的,母親在學校邊上做修鞋匠。

          別的孩子全是這個城市中有錢的孩子,父母是有權(quán)有勢的,他是一個例外,他的父親沒受過教育,花了很多錢讓他上了這個重點中學。

          從來的那天起他就受歧視,他穿的衣服是最不好的,別的孩子全穿有牌子的衣服,書包和鉛筆盒都要幾百塊。有人笑話他的破書包,他曾經(jīng)哭過,可他沒告訴過父母,因為怕父母傷心難過,因為這個書包還是媽媽狠下心給他買的。

          對他最好的就是吳老師,吳老師總是鼓勵他,笑瞇瞇地看著他,吳老師長得又年輕又漂亮,好多孩子都喜歡她。

          圣誕節(jié)到了,所有孩子都給老師買了平安果,都是在那個最大的超市買來的,有包蛇果的,有包臍橙的,還有包蘋果的。一個平安果便宜的要十塊,貴的要幾十塊,他沒有錢,也不想和父母要錢,于是他煮了家里的一個雞蛋送給了吳老師。

          他小心翼翼地拿著那個雞蛋,用一張好看的紅紙包上,同學們問他,你包的什么?怎么這么小這么難看?他說,雞蛋,送給吳老師的。

          所有人都哈哈地笑著,他自卑地低下頭,他想,送給老師,老師會不會也笑話他?

          想不到吳老師不但沒有笑話他.而且在全班同學面前說:“同學們,這是吳老師收到的最與眾不同的禮物,這說明這個同學很有創(chuàng)意,其實不必給老師買什么平安果,有這份心老師就很高興很激動了!

          他哭了,覺得老師對他真好。他總以為自己是窮人的孩子會受到歧視,總以為自己沒有尊嚴,但老師給了他極大的鼓勵。老師還給他們講了一個故事:從前,一個小女孩,她們家很窮,她是個窮孩子。有一天,她的母親帶著她去給校長送禮,讓孩子轉(zhuǎn)到這個中心小學來,她的母親把家里的唯一一只老母雞送給了校長,那時的校長是村長的兒子,她的母親說明了來意,并且把那只老母雞送給了校長,校長說,誰要這東西?我們早吃膩了老母雞,連小柴雞都不愛吃了。

          那句話刺傷了小女孩和她的母親。她們沒有去成中心小學,小女孩還在她們村子里上小學,但她明白了自己應(yīng)該發(fā)奮努力,年年考第一,最后,她以全鄉(xiāng)第一的成績考上了縣里的一中,后來,她又考上師范,在一所小學里教書。

          孩子們聽完那個故事都很感動。吳老師說,那個女孩子就是我。

          他聽了,眼里已經(jīng)有了淚水,沒想到,老師也是窮苦孩子出身,老師也給人送過禮,而且被拒絕了!相比而言,他多幸福啊。

          老師說,同學們,大家應(yīng)該知道,每個人都是有尊嚴的,無論貧窮還是富有,所以,這個雞蛋是不是老師收到的最好的禮物?

          大家都鼓起掌,而他趴在桌子上,哭了。

          聽了這個故事,我深深地感動了,也永遠記住了那個老師的話:每個人都是有尊嚴的,無論貧窮還是富有。

        寫尊嚴的作文 篇8

          尊重,來源于他人,同時也來源于自己,只有自己留住了自己的尊嚴,才能贏得他人的尊重,一個沒有尊嚴,或是看輕他人尊嚴的人,永遠得不到別人的尊重。

          大約一年前,我讀過一篇文章,讀后深受感動。文章寫了一個中國女孩狀告一個美國銀行家的故事。這個中國女孩在美國留學,像大多數(shù)中國留學生一樣,她的家庭很難承擔她的高額學費,所以,她必須一邊上學一邊靠打工來維持自己的生活和完成學業(yè)。

          后來經(jīng)人介紹,女孩被一個美國老太太雇傭,她幫老太太做家務(wù),然后,老太太付給她一定的工錢,而且供她飯,盡管老太太的要求很苛刻,她還是很努力的做事,只是她吃的東西實在太差了,都是老人前一天吃剩的,然后打成糊才能吃。有一天,她實在吃不下這種東西了,就買了一份便當和一個雞腿回來吃,可是走到門口時卻被老太太一把奪過,扔在了地上,禁止她吃,她感到十分的氣憤,與老太太理論,被她銀行家的兒子撞見,并且無禮的辱罵了這個女孩。

          這事發(fā)生后女孩覺得受到了極大的侮辱,決定不干這份工作,另謀出路,當她向老太太索取她應(yīng)得的報酬時,不僅沒有得到她該得的錢,而且被老太太的兒子無端的毆打,以致于重傷。

          此后,她開始了她長達一年的狀告,因為財力的不許,她只能擔任自己的辨護律題,去翻閱一些法律方面的有關(guān)資料,而且要一方面不耽誤學習,還要打工掙錢以供生活,因為她狀告的是美國的一個銀行家,而自己又沒有律師所以案子被多次拒絕接受審理。在一年后終于開庭,當她站在法庭上陳述整個過程時,所有的觀眾都被她的話驚住了,最后那個美國銀行家,不得不當著所有人的面向這個中國女孩道歉,而且給予賠償。

          女孩接過錢,一下拋向空中,她大聲的說:“我要的是我的尊嚴,別以為我只為了那少的可憐的錢!

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