實(shí)用的維護(hù)尊嚴(yán)的作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的維護(hù)尊嚴(yán)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇1
人是有尊嚴(yán)的，人的尊嚴(yán)是由他所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和權(quán)勢(shì)所決定的，不同社會(huì)階層的人有不同的尊嚴(yán)。富人有富人的尊嚴(yán)，窮人有窮人的尊嚴(yán)。富人與窮人的尊嚴(yán)，官員與百姓的尊嚴(yán)，統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者的尊嚴(yán)從來就是不平等的。在紛紜復(fù)雜的階級(jí)社會(huì)中，作為社會(huì)的一成員，怎樣才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)呢？常言道，物以類聚，人以群分，就是很好的維護(hù)自我尊嚴(yán)的一種現(xiàn)實(shí)規(guī)則。窮人總喜歡與窮人在一起，富人總喜歡與富人在一起，官員總喜歡與官員在一起，貧民窟和富豪區(qū)總是界限分明的。假如一個(gè)窮人總喜歡往富人或官員那里跑，說明這個(gè)窮人已喪失了基本的人格與尊嚴(yán)，淪為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的奴才，已習(xí)慣于富人與官員的嘲弄，甘心受人歧視和使喚，企圖從富人和官員那里舔到一些殘湯剩水殘羹冷炙。假如有富人總喜歡在窮人堆里出現(xiàn)，那就是為了炫耀自己的財(cái)富和博取個(gè)別不知廉恥窮人的奉承，很少是為了與窮人親密相處或真心的同情。至于一個(gè)官員常常出入窮人中間，其目的多半是作秀，撈取政治油水，籠絡(luò)選票，絕對(duì)不是對(duì)窮人的關(guān)心與同情，要有那也是少得可憐的鳳毛麟角。一個(gè)真正關(guān)心同情體諒下層百姓疾苦的官員，是不會(huì)住在豪華洋樓里的，出行是不會(huì)下榻高級(jí)酒店的，是不會(huì)乘坐豪華轎車的，是不會(huì)喝名酒佳釀吃山珍海味的，不會(huì)在歌舞廳里燈紅酒綠醉生夢(mèng)死的。
一個(gè)普通人要保持和維護(hù)自己的尊嚴(yán)，只能與普通人在一起。你是窮人就和窮人相處，是農(nóng)民就和農(nóng)民相處，是工人就和工人相處，是讀書人就和讀書人相處。在這里由經(jīng)濟(jì)地位決定的社會(huì)地位是平等的，不存在誰高誰低的問題，不存在誰看不起誰的問題，所以能夠相處得非常融洽與和諧。一伙人在簡(jiǎn)陋的小酒館里無所顧忌地大聲說話，稱兄道弟，猜拳行令，定然是窮人，里面絕對(duì)不會(huì)有富人和官員，如果有富人或官員就不會(huì)有如此熱鬧歡快的氣氛。在富人飲宴的場(chǎng)合，摻雜幾個(gè)窮人，那窮人是不敢說話或很少說話的，他知道他說的話是沒人聽的，即使是至理名言。他的心里是很痛苦的，他是不愿意在這種場(chǎng)合出現(xiàn)的，他多半是被裹攜而來的，他比誰都清楚，在這種場(chǎng)合他是沒有人格與尊嚴(yán)的。在一窩高官的酒宴上，是很少摻雜普通百姓和下級(jí)官員的，要是有的話，那也是屬于阿諛奉承脅肩諂笑之類的喪失人格與尊嚴(yán)的人。
一個(gè)普通人，一個(gè)社會(huì)底層的普通百姓，要維護(hù)和保持自己的人格與尊嚴(yán)，最好的辦法就是不要與富人和官員在一起，盡量地回避富人與官員，如果有人想趨炎附勢(shì)，那只會(huì)自取其辱，降低自己的人格與尊嚴(yán)，淪為世上最可憐的人。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇2
有位富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家欣然接受，一家聲明償還，一家婉言拒絕！
我很贊賞第三個(gè)家庭的做法，處事大方，不卑不亢。這也啟示我們：在做慈善的過程中要維護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。
《列女傳》記：“志士不飲盜泉之水�！泵献釉疲骸耙缓勈�，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也�！笨梢�，行善并維護(hù)他人的尊嚴(yán)是多么的重要。
二戰(zhàn)中，英國(guó)國(guó)王喬治六世巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的大樓門前，他脫下帽子，向主人詢問：我可以進(jìn)來嗎？詢問中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如，美國(guó)公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會(huì)停課，但有間學(xué)校大雪時(shí)依然上課。家長(zhǎng)向?qū)W校投訴時(shí)，校方的`回答是：學(xué)校來自貧寒家庭的孩子很多，學(xué)校停課時(shí)，他們就不能有免費(fèi)午餐吃了，就得忍饑挨餓。家長(zhǎng)又問是否能只讓窮孩子來上課呢？對(duì)此校方解釋道：我們不想讓他們覺得是在被施舍。不讓受幫助的人覺得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧！
現(xiàn)實(shí)生活中，“暴力”慈善屢見不鮮，高調(diào)做慈善的陳光標(biāo)，我們不否定他行慈善之實(shí)，但其慈善的方式卻值得反思！如有一張照片，陳光標(biāo)與受贈(zèng)者們舉起手中的錢，陳光標(biāo)笑容滿面，但我卻看不到幾個(gè)受贈(zèng)者開懷的笑臉。
當(dāng)今時(shí)代，“微公益”、“志愿活動(dòng)”層出不窮，似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是，當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時(shí)，千萬提醒自己：不要傷害了受贈(zèng)者脆弱的尊嚴(yán)。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，如果你的尊嚴(yán)被人踐踏，那你一定心中十分憤怒。
一個(gè)陽光明媚的早晨，我去學(xué)校的路上碰見了我們班的幾個(gè)調(diào)皮鬼，他們干了一件事兒，讓我十分的憤怒而惱火。他們沒有說我什么，而是說我的母親是個(gè)丑八怪、傻子，當(dāng)時(shí)我心的憤怒源源不斷的積攢在我的拳頭上。我停頓了兩三秒，揮起拳頭大叫道：“你再說一遍”，我當(dāng)時(shí)只想讓他們認(rèn)個(gè)錯(cuò)，道個(gè)歉而已，可他們卻繼續(xù)說道：”說就說，丑八怪、丑八怪、大傻子……”為此他們還編了一首歌。我憤怒的撿起了一根帶刺的樹枝，朝他們打去。他們其中一位同學(xué)臉上立刻有一道血痕，我扔下樹枝，向?qū)W校跑去，將這件事情也沒有放在心上，因?yàn)槲矣X得他們是自找的。
中午放學(xué)時(shí)，母親走了過來，身邊帶著上午被我打傷的同學(xué)。
我看見母親眼中的淚水，我走過去對(duì)傷心而失望的母親說：“他們踐踏了你的尊嚴(yán)”，母親嘆了嘆氣說：“傻孩子，母親知道怎么維護(hù)自己尊嚴(yán)，要知道靠打架是不會(huì)讓別人尊重你的，要想別人尊重你，就要做出讓別人尊重你的事情來。”
母親帶我給那兩個(gè)孩子道了歉，同時(shí)他們也給我們道了歉。
正如母親所說的，要想得到別人的尊重，要做出讓別人尊重你的事情來，才能讓別人尊重你。這句話深深的印在了我的腦海里。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇4
布朗的母親在他7歲的時(shí)候就去世了，在布朗11歲的時(shí)候，他爸爸又找了一位女人結(jié)了婚，布朗很不喜歡她的繼母，2年多都沒有叫她的繼母一聲“媽”，因此，爸爸還為這個(gè)打過他，他爸爸越打，他越是不想叫，在他第一次叫他的繼母一聲“媽”時(shí)，盡是他在被她繼母打了以后，事情這樣的：
一天中午，布朗去隔壁家偷葡萄，碰巧被隔壁的主人逮住了，那個(gè)人的外號(hào)叫“大胡子”，平常布朗見到他都很害怕，今天還被他逮著了，布朗立刻覺得渾身發(fā)抖，大胡子說：“今天，我不打你，我也不罵你，你就給我跪在這里，等你的父母來找你。”這一幕給布朗的繼母看見了，繼母一下沖了過來，對(duì)“大胡子”吼道：“你也太過分了！”然后就把布朗該回了家，回到了家，狠狠地打布朗，最后說：“你偷葡萄我不怪你，哪有小孩子不淘氣的，可是，人家叫你跪下你就真的跪下，你不覺得有失人格嗎？連自己的人格都不顧的人，將來怎么成人？將來怎么成事？”布朗哭喊道：“媽，我以后再也不這樣了。”
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