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批改作文的評語（精選410句）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對評語都不陌生吧，篇幅、重點(diǎn)等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。那么你所知道的評語都是什么樣子的？下面是小編精心整理的批改作文的評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
2、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
3、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
4、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
5、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思十分巧妙，能夠借鑒。
6、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
7、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
8、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
9、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
10、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
11、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
12、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
13、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
14、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
15、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
16、作者對觀察仔細(xì)，描述細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
17、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
18、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
19、事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最終，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
20、經(jīng)過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
21、通篇文章語調(diào)簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
22、文章想象合情合理，23、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
23、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動。
24、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
25、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
26、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
27、經(jīng)過仔細(xì)觀察，采用了優(yōu)美的語言把學(xué)校的春天繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。
28、很多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
29、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
30、情節(jié)生動趣味，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑
31、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
32、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準(zhǔn)確，鮮明，生動，資料極其豐富具體，不失一篇成功之作
33、通篇文章語調(diào)簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
34、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣讀后令人身心愉悅，舒暢
35、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序，對人物的描述，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了，讀來饒有興味。
36、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
37、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描述生動，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得十分傳神，同時(shí)表達(dá)了…對…的喜愛
38、作者對…觀察仔細(xì)，描述細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意
39、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。
40、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前。
41、文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí)。
42、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
43、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
44、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
45、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
46、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
47、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
48、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
49、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
50、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
51、事例敘述生動具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
52、運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
53、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
54、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
55、文章前后連貫,形成完整的形象。
56、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
57、內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
58、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
59、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
60、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
61、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
62、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
63、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
64、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
65、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng)。
66、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。
67、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體
68、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
69、取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
70、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
71、語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
72、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
73、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
74、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
75、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
76、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
77、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
78、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
79、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
80、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
81、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
82、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
83、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
84、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
85、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
86、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
87、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
88、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
89、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
90、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
91、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
92、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
93、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保闶莻�(gè)生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
94、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向
95、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
96、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
97、嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會!
98、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些! 銅陵教育網(wǎng)
99、字要寫正，不出格。
100、我想，你作業(yè)的時(shí)間調(diào)配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。
101、眼到，心到，手到。你能做到!
102、沉住氣，看清楚，寫準(zhǔn)確!你能做到!
103、大小一致，行款整齊。
104、看看你同桌的作業(yè)，他的格勢更美觀!
105、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油!
106、不要嘆息時(shí)間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它!
107、要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受。
108、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識!
109、選擇一些文學(xué)類讀物，對你的言語表達(dá)會有好處!
110、如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性!
111、沒有規(guī)矩，不成方圓，對吧?
112、失敗乃成功之母，別泄氣!
113、一份耕耘，一份收獲!
114、對自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平!
115、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費(fèi)!
116、別人能做到的，你也能!
117、不要辜負(fù)老師和家長對你的希望啊!
118、你是全班同學(xué)的榜樣，你覺得該怎么做?
119、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
120、從容面對失敗，就有超越自己的底氣!
121、孩子，懂得珍惜就會擁有更多!
122、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
123、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你!
124、看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。
125、共同努力，共同進(jìn)步!
126、你的努力給我力量!
127、我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注，它能影響我!
128、從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗!
129、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你!
130、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
131、讀史可以明智，你寫得好!
132、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會了一句。
133、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心!
134、駁論，有助思維，你做得好!
135、是的，有時(shí)，一首歌也能給人很大的啟迪!
136、寫得好，你是這樣做得嗎?做一只鷹!
137、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對!
138、給自己一個(gè)笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
139、今天我看到你寫作時(shí)專注的神情，被你感動!你從第一頁翻起，便會看到自己的進(jìn)步!
140、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行!
141、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行!
142、字里行間流露出的真情，讓我感動!
143、太喜歡你的言語，細(xì)膩，柔軟又富有韌性!
144、你讓我送給他一個(gè)淺笑，對嗎?孩子。
145、鼓瀝，對你很重要，我記住了!謝謝你!
146、你能感覺到老師對你的期待嗎?
147、用你的努力，給我一個(gè)鼓瀝，讓我們一起沖!
148、加油!超過別人!
149、放飛夢想，突破渴望!
150、讓大伙兒看到更出色的你!
151、相信你能做得更好!
152、對，希望你更專注些，再把目的定得高些!
153、你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好!
154、下次要拿第一哦!
155、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!
156、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!
157、學(xué)習(xí)退步，我會注意你!
158、你沒有認(rèn)真完成!
159、為什么總有錯(cuò)字?我等待你的回答!
160、這不是你的水平!
161、認(rèn)真寫了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!
162、驕兵必?cái)?
163、你的朋友們快超過你啦，還不努力!
164、后面沒有前面認(rèn)真，“持之以恒”!
165、不可以對自己降低要求!因?yàn)槟隳茏龅礁?
166、這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會更棒!
167、孩子，你在努力!我能感覺到!
168、這就是耕耘后的收獲!
169、這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!
170、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興!
171、字跡美觀，頁面整潔!
172、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!
173、我忍不住要多看兩遍，真好!
174、你真棒!最近學(xué)得真棒!
175、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考!
176、祝賀你每次都考一百分!
177、就這樣做下去，孩子!
178、喜歡你的認(rèn)真勁兒!
179、你努力，你收獲，你勤奮，你成功!
180、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了!
181、今天我太高興了，因?yàn)榭吹搅四愕淖魑?
182、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
183、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
184、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
185、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
186、行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
187、語言基本通順，偶有不暢。
188、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。
189、語句嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
190、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
191、反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
192、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
193、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
194、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
195、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
196、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
197、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
198、心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
199、感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
200、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
201、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
202、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
203、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。
204、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
205、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
206、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
207、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
208、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
209、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
210、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性、真實(shí)性。
211、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
212、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
213、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
214、觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
215、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
216、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
217、中心不夠明確，立意不夠清晰。
218、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
219、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
220、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
221、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
222、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
223、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
224、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
225、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
226、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
227、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
228、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
229、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
230、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
231、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
232、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
233、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
234、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
235、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
236、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
237、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
238、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
239、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
240、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
241、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
242、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
243、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
244、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
245、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
246、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
247、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
248、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
249、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
250、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動。
251、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
252、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
253、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
254、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
255、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
256、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體。
257、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
258、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
259、語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
260、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
261、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的。生活氣息和兒童情趣。
262、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
263、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
264、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
265、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
266、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
267、文章借助豐富的想象，運(yùn)用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢優(yōu)美，文章生動逼真。
268、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新活潑，描寫有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
269、把看到的聽到的聞到的感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好！
270、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
271、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
272、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
273、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
274、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
275、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
276、文章不僅表達(dá)了作者對父親的愛，更多的是思念，不露雕琢痕跡而頗有情韻，描寫生動，特別是詞語和語句方面都很恰當(dāng)，語言與風(fēng)格：富有浪漫主義色彩，引起讀者的閱讀興趣。
277、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
278、本文以……為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對比。文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
279、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
280、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
281、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會闖出自己的一片天地。
282、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
283、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
284、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
285、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
286、事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
287、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
288、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
289、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
290、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫、以小見大，表現(xiàn)…
291、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
292、運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)。
293、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
294、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚、作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼�，充分表達(dá)了…
295、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
296、開頭簡明扼要。
297、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
298、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
299、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情，人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
300、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
301、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
302、“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌愛勞動的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”
303、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大�！�
304、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
305、你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
306、你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
307、在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
308、文章真實(shí)生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思
309、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
310、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
311、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
312、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確
313、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
314、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
315、本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
316、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
317、語言樸實(shí)簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
318、開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
319、20這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
320、文章語言簡練、規(guī)范，開篇吸引人。
321、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
322、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
323、能較好的運(yùn)用語言、動作、心理描寫，使事例具體、生動。
324、文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。
325、過渡自然，每一段交待得很清楚。
326、心理描寫細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動、
327、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
328、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題、
329、結(jié)尾簡煉，感人。
330、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心、
331、文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
332、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強(qiáng)。
333、開頭簡明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
334、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點(diǎn)對象作了細(xì)膩而傳神的刻畫，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
335、文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
336、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
337、事例敘述生動、具體，趣味性強(qiáng)。
338、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。
339、善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
340、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體。
341、文章開頭引人入勝，吸引讀者。
342、文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
343、記敘語言簡練而準(zhǔn)確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
344、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
345、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
346、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
347、以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
348、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
349、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
350、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
351、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描述生動逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
352、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
353、環(huán)境描述客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。
354、神態(tài)描述生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
355、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
356、事件過程描述詳細(xì)具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。
357、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
358、資料多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
359、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。
360、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
361、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
362、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
363、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問號。
364、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!
365、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
366、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
367、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?
368、錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
369、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
370、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
371、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
372、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
373、本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
374、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，375、題目很不錯(cuò)，文章語句構(gòu)篇很好。
375、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
376、手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步，感到無比欣慰。
377、讀了你的文章讓人深受啟發(fā)，通順流暢的語言是文章的亮點(diǎn)。望今后再寫佳作，爭當(dāng)“小作家”。
378、你這篇習(xí)作的開頭寫得簡練而引人。內(nèi)容生動又具體，讀了你的這篇文章的確產(chǎn)生了喜愛之情。
379、你的文章中心明確，重點(diǎn)突出，條理清楚，充分運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現(xiàn)的栩栩如生，是一篇成功的好文章。
380、你的文章進(jìn)步很快，尤其是語言通順了。美中不足的是書寫還有些潦草。希望你下次作文揚(yáng)長避短，將作文水平再上新臺階！
381、你抓住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn)，仔細(xì)觀察了臘梅的形、色、味和精神特點(diǎn)，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質(zhì)所感動。
382、你用典型的事件表現(xiàn)自己的性格。敘事清楚過程具體，讀來令人舒暢。
383、你的文章活靈活現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個(gè)細(xì)致觀察善于思考的好孩子。
384、你善于思考、觀察和總結(jié)，所以能寫出這樣好的文章，望你今后再努力。
385、老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級時(shí)還有人認(rèn)得出來嗎？老師相信，不久以后，你會給老師一個(gè)驚喜！
386、你的本子清秀，整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很慚愧，我的字都沒有你寫的好看。
387、這豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受，你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮，你平時(shí)肯定愛看作文書，才寫出這么精彩的作文！
388、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了，我相信你會給我一個(gè)驚喜的！
389、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了，比喻得十分貼切，說明你一向觀察細(xì)心，你怎么想出這么巧妙的擬人句的，真令人羨慕你的才華！
390、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤，句子像被誰切斷了，不完整，寫好后仔細(xì)讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方，不要怕麻煩，好文章都是改出來的，相信自己！
391、這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊，內(nèi)容再具體生動點(diǎn)。多讀書、細(xì)觀察、勤思考，你的習(xí)作很快就會在報(bào)刊上發(fā)表！
392、現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果，你不想成為“作文明星”嗎？上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀，下次爭取寫得更棒，好嗎 ！
393、不要總擔(dān)心自己比別人笨，只要按老師要求做，你的夢想遲早會實(shí)現(xiàn)，老是寫不出什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾�不夠多，靈感從來不喜歡拜訪懶漢，勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的作文在全班的同學(xué)面前朗讀的時(shí)候，你會覺得吃點(diǎn)苦是值得的！
394、你的語言，樸素而富含哲理，推薦給大家！
395、學(xué)寫作文就是這樣：做有心人，寫有情文。做實(shí)在事，寫心里話！
396、祝賀你，你的作文獲的了高分。文章既符合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求，又能發(fā)揮你良好的表達(dá)能力，可謂“妙筆生花”。
397、只要用心去體驗(yàn)，用腦去思考，才能胸有成竹，寫出好文章。
398、你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩人心腸的旋律。美觀、大方的文字，生動、流暢的語言，匠心獨(dú)運(yùn)的結(jié)構(gòu)，細(xì)膩豐富的情感……透出了你非凡的天賦。加油！再加油！
399、你的習(xí)作抓住人物特點(diǎn)，寫了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一個(gè)有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見其人。
400、你的習(xí)作，寫了一件令你后悔的事，內(nèi)容具體，語句通順，寫出了事情的經(jīng)過，點(diǎn)清了后悔的原因。文中對自己心理活動的描寫自然貼切，寫出了真情實(shí)感，令人感動。一篇文章就是一份心情，透過本文我看到你是一個(gè)孝順的女孩。
401、你能按一定的順序描寫小物品，尤其是它的作用方面寫的比較詳細(xì)，層次清楚，語句通順。
402、作為你忠實(shí)讀者，真誠地對你說：“語句的通順連貫非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的寫作道路上寫出更出色的文章，如“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。
403、詩情畫意的描寫，展現(xiàn)了厚實(shí)的寫作基礎(chǔ)，優(yōu)美的景色令我們陶醉其中。我將帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)你的意境，去領(lǐng)略，去賞玩，你歡迎嗎？
404、一個(gè)活靈活現(xiàn)的人物出現(xiàn)在我的面前，繪聲繪色的故事令大家耳目一新。向你學(xué)習(xí)，更向主人公致敬。
405、精美的描述，恰如其分的描寫，讓我們享受到物態(tài)美，如果書寫再規(guī)范一些，將是一篇完美的文章。
406、你的寫作能力有所提高，希望今后繼續(xù)多讀課外書，老師相信你的寫作水平會有更大的提高。
407、內(nèi)容豐富，你筆下的警察形象崇高，把自己的愿望描述的很清楚。如果書寫再好一些，就更加賞心悅目了。
408、你的想法不錯(cuò)，能有為弱者鳴不平的善良心地，實(shí)屬可貴。如果語句再通順一些，用詞再完美一些就更好了。
409、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
410、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛。
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