作文評語的優(yōu)缺點（精選420句）
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過評語吧，借助評語能夠激發(fā)和維持被評價對象的內在動力，調動其內部潛力。那么你所知道的評語都是什么樣子的？下面是小編整理的作文評語的優(yōu)缺點，希望能夠幫助到大家。
1、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
2、你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的！
3、堅持就是勝利。
4、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
5、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。
6、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
7、少壯不努力老大徒傷悲。
8、題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣。
9、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳。
10、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？
11、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
12、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有
13、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
14、小作者寫了本身熟習的地方，學校，把寫景與寫人奇妙聯合起來，景中有人，以景襯人。
15、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
16、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種，這是多么可喜��！加油，孩子！
17、文章融情于情，邊繪景邊抒情，全文可圈少的家句，給文章增添了些文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
18、文章前后連貫，但人物形象描述不是太生動。
19、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
20、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
21、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
22、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
23、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了突發(fā)奇想，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感，引人深思。除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。
24、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，但形象描述不夠鮮明。
25、文意敘寫枯燥，缺少生氣。
26、語言樸素，中心明確，構思合理，但行文層次不太清晰。
27、運用了一些精妙詞語，但敘事較為混亂。
28、描寫細膩，生活氣息濃厚，但遣詞造句不夠傳神。
29、語言準確、鮮明、生動，但內容不夠飽滿。
30、文章感情描寫真摯、充沛、感人，但較為平凡，需適當修飾。
31、作文充分體現了人物的個性特征，但人物形象不夠豐滿。
32、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
33、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但是分析不透徹，挖掘不深。
34、作文中的錯別字較多。
35、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
36、文章很有感情，但要學會修飾。
37、沒有寫出自己獨特的感受。
38、字寫得很擠，錯別字多得像馬蜂窩。
39、開頭顯得太啰嗦了。
40、文章開頭沒有襯托出人物心情。
41、文章語言生動豐富，但可讀性差了點。
42、開頭不能打動人心，缺少真情實感。
43、作文整體沒有交待清楚事情。
44、選材不夠新穎，不能激起讀者讀下去的欲望。
45、詳略安排不當，主次不夠分明。
46、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
47、中心不夠明確，立意不夠清晰。
48、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
49、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
50、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質，令人感動。
51、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習��！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
52、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
53、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
54、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
55、本子清秀整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟端端正正的字跡，讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒有你寫的好看
56、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
57、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
58、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
59、借景抒情，托物詠志，很特色。
60、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現了作者的創(chuàng)新構思。
61、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿。
62、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫，可見你平時很善于觀察努力吧！爭取寫出更好的作文。
63、在平平淡淡的日常中，大家對評語都不陌生吧，評語可以對被評價者進行有針對性的正確指導，以促進其學習或工作的進步。怎么寫評語才能發(fā)揮它最大的用處呢？下面是小編為大家收集的作文評語優(yōu)缺點（精選427句），僅供參考，大家一起來看看吧。
64、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
65、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
66、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
67、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
68、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色……內容更豐富更生動。
69、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
70、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
71、全文通俗易懂，趣味性強。
72、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
73、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
74、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
75、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
76、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
77、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
78、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
79、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
80、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
81、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
82、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
83、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
84、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
85、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
86、這篇取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
87、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，引人深思。行文流暢簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章。
88、采用了對比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。使描繪的形象更為突出，增強了文章的表達效果，給人留下深刻的印象。
89、采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的（詩文歌謠_11#或名言），可以給人一種活潑親切的感覺。文章內容豐富，可讀性強，主題明確，是一篇佳作。
90、本文采用了第一人稱的寫法，讓讀者感同身受，直擊心靈深處。文章中塑造的人物鮮活，情節(jié)引人入勝，通篇讀起來親切自然可信。
91、開頭簡明扼要，內容豐富可讀。語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
92、文章選題角度刁鉆，反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
93、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
94、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
95、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
96、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
97、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
98、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
99、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
100、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
101、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
102、文章前后連貫，形成完整的形象。
103、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
104、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
105、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
106、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有好處的瞬間；你是個很有潛力的學生。
107、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
108、簡單搞笑，頗切題意，立意甚佳，辭亦明暢，情感豐富，識見超卓，言辭懇切，一氣呵成
109、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
110、觀審入微，描述生動，取材精慎，安排巧妙描述靈活，筆調簡單主旨正確，表現詳明故事新穎，文字明潔
111、取材新穎，文筆老練，結構謹嚴，敘事詳盡，資料充實，文字流利，行文灑脫，趣味雋永，布局新穎，用詞簡潔
112、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。發(fā)奮，再創(chuàng)輝煌！
113、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。
114、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
115、重點突出，中心明確，立意鮮明。
116、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
117、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
118、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
119、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
120、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點、可見你是個生活的有心人、因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
121、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作、
122、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡
123、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強、以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
124、以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比、抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強、
125、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣、
126、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
127、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了、
128、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界、
129、音樂是美的，而的語言同樣優(yōu)美、詩一般的語言夢一般的想象，多美�。�
130、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感、
131、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹、全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃、
132、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長、
133、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力、
134、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣、
135、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑、字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣、
136、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融、
137、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是的震撼力之所在、
138、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手、
139、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味、語言活潑明快，富有情趣、故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺、
140、本文采用了第一人稱的寫法，使…它有很大的優(yōu)勢，在塑造人物和表演中心方面發(fā)揮了很好的作用。它讀起來善良、自然、可信，思維清晰，節(jié)奏活潑
141、本文的事情過程具體、清晰、清晰，作者在敘加入了適當的心理描述，充分表達了…
142、你可以從雪生活的追求，從生活的細節(jié)開始，創(chuàng)新精神是值得稱贊的。這篇文章反映了你平淡的風格，誰說開水不是最好的飲料
143、引用全文幾句話恰到好處，以懷舊為線索。這反映了你的思想意識。
144、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題、形式完成構思。全文學色彩濃厚！
145、作者駕馭形散神聚的能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水，給人明快舒適的感覺！
146、作為一種隨意的感覺，你的文章思維敏捷，意志豐富。豐富的生活的生活體驗和細膩的思想讓老師感到驚訝。我希望你能不懈努力，在未來的寫作中形成自己的風景！
147、你是一個很有主見，很有真知識的學生。我同意你的觀點，但是如果寫作安排結構比較緊湊，那就是錦上添花。
148、這篇文章選擇了一個新的角度，讓你的思想在這里自由馳騁，這是你最大的成功。老師應該提醒你，通過不同的世界，總有一些標準可以讓我們在生活中把握，讓你的思想更深刻。你將始終收到滴水看世界的效果，10、如此優(yōu)美的筆跡，清晰而嚴格的結構，不禁給人一種清新的感覺，老師真的應該向你學習。讓我們在未來的漢語學習中互相促進吧
149、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用
150、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思
151、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育
152、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
153、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊
154、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結構嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確
155、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力
156、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永
157、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
158、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前
159、文章簡潔明了，語言平淡樸實
160、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣
161、借景抒情，托物詠志，很特色
162、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味
163、要求通過虛構的故事來表達一種哲理
164、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
165、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛
166、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強
167、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手
168、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題`
169、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
170、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感，引人深思。
171、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
172、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
173、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。
174、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
175、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
176、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
177、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
178、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
179、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
180、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
181、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說白開水”不是最佳的飲料?
182、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
183、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
184、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
185、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!18你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
186、真是下筆如有神啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
187、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
188、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
189、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
190、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
191、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長
192、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。
193、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎
194、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
195、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
196、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
197、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現天空更加湛藍。
198、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自己的風光線！
199、結尾呼應應開頭，結構完整。
200、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
201、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
202、資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。
203、觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
204、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
205、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。
206、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
207、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作.
208、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。
209、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
210、這段描述讀來令人感動。
211、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜啊！加油，孩子！
212、引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
213、文章語言生動豐富，可讀性強。
214、文章邊敘事邊抒情。
215、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
216、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
217、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活，取得進步！
218、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
219、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
220、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
221、沈思同學在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸�？鞓穯�?那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧！全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學寫信的同學能把信寫得這樣好，是很不錯的�！�
222、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
223、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學色彩很濃！
224、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
225、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
226、語言基本通順，偶有不暢。
.....改成......更適宜些。
228、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發(fā)。
229、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
230、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
231、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
232、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
233、文章想象合情合理，
234、結尾含蓄，點明主題。
235、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
236、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
237、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
238、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現的道理，大人也得佩服。
239、適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
240、本文采用了第一人稱的寫法，使它有很大的優(yōu)勢，在塑造人物和表演中心方面發(fā)揮了很好的作用。它讀起來善良、自然、可信，思維清晰，節(jié)奏活潑
241、本文的事情過程具體、清晰、清晰，作者在敘加入了適當的心理描述，充分表達了
242、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題。形式完成構思。全文學色彩濃厚！
243、這篇文章選擇了一個新的角度，讓你的思想在這里自由馳騁，這是你最大的成功。老師應該提醒你，通過不同的世界，總有一些標準可以讓我們在生活中把握，讓你的思想更深刻。你將始終收到滴水看世界的效果。
244、如此優(yōu)美的筆跡，清晰而嚴格的結構，不禁給人一種清新的感覺，老師真的應該向你學習。讓我們在未來的漢語學習中互相促進吧
245、文章真實生動，情真意切，特別是使用權文章極具感染力，發(fā)人深思
246、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程，結構嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確
247、文中描繪的清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
248、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現讀者面前
249、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時表達了對的喜愛
250、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強
251、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手
252、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
253、通過仔細觀察，采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
254、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
255、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
256、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美��！
257、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
258、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
259、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
260、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。
261、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
262、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
263、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
264、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。
265、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
266、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富，更生動。
267、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
268、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
269、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
270、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
271、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
272、以飽滿的激情，描寫了，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
273、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。
274、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
275、人物動作、神態(tài)及心理活動的描寫淋漓盡致，栩栩如生，故事情節(jié)感人至深，小作者將一個天真而又懂事的小孩兒和一位善良可敬的媽媽生動形象地展現在我們面前，在他們之間所流露出的那份濃濃的親情和真摯的愛意讓我們?yōu)橹袆印?/p>
276、故事情節(jié)完整，起因、經過、結果都描述的十分具體充實。結構嚴謹，層次分明，中心突出。文章前后呼應，照應全文，結尾表達出“我”對媽媽深深的愛，語言充滿真情實感。
277、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點
278、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。
279、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
280、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。
281、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
282、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
283、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
284、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
285、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
287、文章語言簡練規(guī)范，開篇吸引人。
288、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
289、開頭點題，用詞很吸引人。
290、能較好的運用語言.動作.心理描寫，使事例具體.生動。
291、文段承上啟下自然，細節(jié)描寫突出了人物品質，令人感動。
292、過渡自然，每一段交待得很清楚。
293、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。
294、文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
295、結尾含蓄,點明主題。
296、結尾簡煉，感人。
297、結尾呼應開頭，結構完整。
298、結尾呼應文題，點明中心。
299、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
300、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應,首尾連貫，感染力極強。
301、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
302、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
303、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
304、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
305、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
306、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
307、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
308、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
309、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
310、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
311、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
312、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
313、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
314、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
315、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
316、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
317、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
318、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
319、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
320、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
321、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
322、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
323、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
324、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
325、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
326、簡單交待時間，地點和結果語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
327、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
328、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
329、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
330、全文敘事集中，沒有枝蔓，語言簡單流暢，感情真摯感人。
331、這篇文章的語言雖然不華麗，卻極其準確生動，情感豐富真實，讀來津津有味。
332、文章語言清新活潑，描寫能把握事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
333、這篇作文材料新穎，構思巧妙，語言生動。字里行間透露出清新的生活氣息和孩子的興趣。
334、文章按照事物發(fā)展的順序敘述了……的事情。語言流暢，層次清晰，從頭到尾好像都很開心。
335、全文節(jié)奏明快，語言清新。它總是充滿幽默和智慧，讀起來很有趣。
336、全文語言流暢，文筆自由，自然自由，堪稱成功之作。
337、整篇文章語氣輕松幽默，讓人一看就愛不釋手。
338、作者構思巧妙，善于選點展開，文筆跌宕，耐人尋味。
339、全文有很多優(yōu)秀的句子，給文章增添了一些文學趣味。
340、文章可以用新鮮有趣的語言來描述…字里行間，充滿了童心和無盡的笑聲，簡直是杰作。
341、恰當的細節(jié)和現實與現實的結合是本文的兩大特色...內容更加豐富生動。
342、全文清新淡雅，親切委婉，簡單不落俗套，值得一讀。
343、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛把讀者帶進了快樂的天堂，讓人會心一笑。
344、全文通俗易懂，有趣。
345、全文清晰、生動、緊湊、有趣。
346、注意觀察具體事物，并拓展適當的想象力，這就是這篇文章的成功之處。
347、文章熱愛風景，一邊畫風景一邊抒情，善于用比喻使文章生動具體
348、文章內容新穎，結構合理，通順連貫，自然易懂。
349、本文以現實生活為基礎，選材得當，創(chuàng)新性強，段落清晰，過渡自然，趣味性強，可讀性強。
350、文章雜而不亂，可適當細化，重點突出。
351、的氣氛...在文章中得到了充分而恰當的呈現，文章的重點得到了細致而生動的描繪。
...實用，包含簡單而深刻的哲學，讀起來令人耳目一新，充滿感情。
353、這篇文章充滿激情，可以理解小作者對……的熱愛。全文層次清晰，句子流暢。
354、案例的敘述生動、具體、有趣，與前面的比喻一脈相承。最后，作者用幾句話表明了對……的感情，令人感動。
355、文章條理清晰，形象完整。
356、特寫鏡頭獨特有趣。全文充滿童心，讀來很親切。
357、這篇文章內容生動豐富，語言新穎清新，結構獨特合理。
358、文章詳細而略，條理分明，生動而具體，不失為一篇佳作。
359、文章結構簡單合理，作者對原文理解深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，落地有聲，讓人讀起來既興奮又激動。
360、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
361、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
362、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
363、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
364、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
365、場面和氣氛描述為文章增色不少。
366、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。
367、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
368、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
......以......開頭，較有新意前因后果娓娓道來。
370、借景抒情，托物詠志，很有特色。
371、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛。
372、神態(tài)描述生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
373、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
.....的比喻用得妙。
375、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
376、加入人物行為，使畫面生動。
377、前后資料關聯不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
378、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
379、排比名的使用為文章增色不少。
380、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生......的印象文章前后連貫，構成完整的形象。
381、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述......給人留下深刻印象。
382、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
383、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
384、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經驗不足，就要格外細心；越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”
385、開頭直奔主題，也是一種寫法。
......對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
387、你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來，真不錯。
388、開頭簡潔自然
389、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
390、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
391、開頭簡明扼要
392、開頭出手不凡，吸引讀者
393、開頭打動人心，具有真情實感。
394、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
395、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
396、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
397、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
398、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
399、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
400、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
401、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
402、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
403、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
404、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
405、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
406、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
407、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
408、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
409、采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的（詩文歌謠或名言），可以給人一種活潑親切的感覺。文章內容豐富，可讀性強，主題明確，是一篇佳作。
410、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
411、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
412、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
413、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。
414、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
415、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
416、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
417、情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
418、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
419、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
420、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
【作文評語的優(yōu)缺點】相關文章：
作文評語的優(yōu)缺點05-20
作文評語優(yōu)缺點05-24
作文優(yōu)缺點評語07-03
作文評語優(yōu)缺點140句07-05
作文評語優(yōu)缺點350句06-25
英語聽課評語優(yōu)缺點04-26
作文優(yōu)缺點評語190句06-22
[精]作文評語優(yōu)缺點15篇05-24
說明文作文評語優(yōu)缺點04-14
[集合]作文評語的優(yōu)缺點15篇05-23