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      2. 經(jīng)典小學教師座右銘

        時間:2021-03-11 15:50:46 座右銘 我要投稿

        經(jīng)典小學教師座右銘

          小學教師的座右銘精選

        經(jīng)典小學教師座右銘

          1)事在人為境由心造

          2)優(yōu)良的示范是最好的說服。

          3)有夢才會有期望,有期望才會有拼搏,守住自己的夢,勇敢地走下去,你.就會比別人提前到達成功的彼岸。

          4)信任學生,寬容學生,欣賞學生,你的教育能創(chuàng)造奇跡。

          5)播種希望,收獲明天!

          6)博學勤思篤行

          7)嚴格是真正的愛護

          8)“球”是在比賽中爭奪過來的,而不是等來的。

          9)我最期盼的是學生的點滴進步

          10)對待學生要像春天般的溫暖。

          11)我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點.

          12)教育上的錯誤比別的錯誤更不可侵犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣,第一次弄錯了,決不能借第二第三次去補救,它們的影響是終身洗不掉的。(約翰.洛克)

          13)得過且過,醉生夢死,碌碌無為,虛度年華,這是頹廢的處世之道。(第斯多惠)

          14)人的教養(yǎng)不能夠靠別人傳授,人必須進行自我修養(yǎng)。一切苦修也絕不是文化修養(yǎng),教育是通過人的主動性來實現(xiàn)的,教育牢牢地釘在主動性上。(費希特)

          15)任何教育都比不上災難的教育。(狄斯雷利)

          小學教師的座右銘集錦

          1)愛己之心愛人,律人之心律己。

          2)生以求知為樂,師以從教為榮。

          3)上天生下我們,是要把我們當作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。

          4)靜心的做老師,盡心的教學生。

          5)一切為了孩子,為了孩子一切。

          6)立足三尺講臺,塑造無悔人生。

          7)厚德載物,自強不息。

          8)教育是從黑暗大光明的運動。

          9)知識改變命運,勤奮實現(xiàn)理想。

          10)人以信立世,師以德育人。

          11)踏踏實實地工作,簡單而陽光地生活。

          12)身教重于言教。

          13)用書籍滋潤著自己的心靈,把愛心奉獻給每一位學生。

          14)教師的威信首先建立在責任心上。

          15)帶領孩子們一同遨游音樂的海洋。

          小學教師的座右銘推薦

          1)孩子的名字叫“今天”,教育的名字也叫“今天”,今天賞識孩子,孩子今天就成功。

          2)以智慧教書,用情感育人。

          3)鋪路作石子,護花化春泥。

          4)要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的'教育者,生活的導師和道德的引路人。

          5)路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的,人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

          6)用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生,給他們美麗的童年。

          7)普通的孩子,用得法的教育,就會成為超常的人。

          8)每一個學生都是一本深奧的書,我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

          9)用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

          10)用一生的精力上好一堂課,去啟迪一代人的心靈。

          11)我們都隨時處于正在學習的過程。

          12)凡是別人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是沒有什么事做不到的。

          13)以慈母般的愛心,博得孩子的真心;以高度的責任心,贏得家長的放心;以藝術家的匠心,激發(fā)學生的創(chuàng)新。

          14)要使一件工作獲得最大的成就,尊重自己的情緒是很重要的。

          15)我要用心去傾聽學生的心聲,用幽默去融洽和學生的感情,用勉勵去點燃學生的自信。

          16)愛孩子,這是母雞也會做的事,但善于教育孩子,這就是國家教育的一樁大事了。

          17)培養(yǎng)自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法則,聽任人的身心自由發(fā)展,按兒童自然發(fā)展的程序,培養(yǎng)他本身應有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極,就不算偉大。

          18)曉之以理,動之以情,乃培優(yōu)輔差之大策也。

          19)一個鼓勵的眼神,一聲親切的問候,能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

          20)不要沉醉于別人的贊賞之中,只有不停地充實自己,才能達到人生更高境界。

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