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      2. 大班安全教案

        時(shí)間:2022-05-11 10:12:04 安全教案 我要投稿

        有關(guān)大班安全教案模板7篇

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的大班安全教案7篇,歡迎大家分享。

        有關(guān)大班安全教案模板7篇

        大班安全教案 篇1

          一、設(shè)計(jì)意圖:

          近期我們大班的主題是《我自己》,本節(jié)課是其中的一個(gè)內(nèi)容。進(jìn)入大班孩子們陸續(xù)出現(xiàn)了換牙的情況,他們對(duì)換牙并不了解,有的孩子還產(chǎn)生了恐懼心理,做出一些錯(cuò)誤的事情,有的孩子牙齒掉下來,還很害怕。今天我設(shè)計(jì)的這一內(nèi)容貼近幼兒生活,符合幼兒年齡特點(diǎn),幼兒易于接受,從而達(dá)到自我保護(hù)。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、知道保護(hù)牙齒簡(jiǎn)單的方法;

          2、了解換牙的基本知識(shí),愿意保護(hù)自己的牙齒。

          三、教學(xué)重點(diǎn):

          知道保護(hù)牙齒的簡(jiǎn)單方法和換牙時(shí)的正確做法。

          四、教學(xué)難點(diǎn):

          換牙知識(shí)

          五、教學(xué)方法:

          引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、講解示范法、游戲法、多媒體演示法、合作法。

          六、教學(xué)準(zhǔn)備:

          U盤;胸飾:7個(gè)白牙寶寶、1個(gè)牙刷小衛(wèi)士;幼兒用書(彩筆);核桃;蘋果。

          七、教學(xué)過程:

          1、導(dǎo)課:

          師希望幼兒用張大嘴微笑的方法打招呼“表示對(duì)新老師的歡迎”,引出牙齒的作用及保護(hù):吃飯、咬東西、準(zhǔn)確發(fā)音使自己漂亮;(怎樣可以使自己的牙齒變的更漂亮?)早晚刷牙、飯后瀨口、少吃甜食、不要咬太硬的東西。

          [播放視頻圖片和故事]

          2、XX

          (1)說出牙齒里的秘密:幼兒互相看對(duì)方的牙齒,談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)及原因,(蛀牙、黑洞、掉牙、畸形……)。

          [播放視頻圖片和故事]

          (2)換牙:我們生下來以后慢慢長(zhǎng)出來一口牙齒,它們比較小,也不夠堅(jiān)硬,到了五六歲時(shí)乳牙開始脫落,長(zhǎng)出新的牙齒比較大,而且堅(jiān)硬數(shù)量比乳牙還要多,就叫恒牙,如果不好好保護(hù),恒牙掉了,就不會(huì)再長(zhǎng)新牙了。

          (3)換牙衛(wèi)生知識(shí):不要用手掰動(dòng)活動(dòng)的牙齒;不要舌頭舔門牙;多吃含纖維的食物;如果乳牙還沒掉就長(zhǎng)出新牙及時(shí)告訴家長(zhǎng)找牙醫(yī)去看;最后刷牙、漱口不能忘。

          [播放視頻圖片]

          3、判斷圖片(教材書)

          4、游戲:我是護(hù)牙小衛(wèi)士[插視頻音樂]

          游戲規(guī)則:選1個(gè)小朋友當(dāng)小衛(wèi)士,其余小朋友當(dāng)牙齒,讀到蛀蟲來了,蛀蟲來了,快快快,蛀蟲來了,蛀蟲來了,快快快的時(shí)候,牙齒一個(gè)接一個(gè)的站到小衛(wèi)士后面,蛀蟲去抓小牙齒,小衛(wèi)士帶著牙齒寶寶們和蛀蟲作斗爭(zhēng)。蛀蟲沒來時(shí),孩子們表演兒歌:“小牙刷,手中拿,早晚刷牙都用它。上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面,來回刷,刷的牙齒白花花(蛀蟲來了,蛀蟲來了,快快快)2次。

          [插入視頻音樂]

          5、小結(jié):

          本節(jié)課的內(nèi)容,孩子們平時(shí)要養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣,在換牙的時(shí)候要注意換牙衛(wèi)生及飲食。

          6、活動(dòng)延伸中:

          (1)為了讓小朋友有護(hù)牙意識(shí)和堅(jiān)持早晚刷牙的習(xí)慣,每人發(fā)放一張記錄卡來督促幼兒。一周以后將自己的表交給老師做評(píng)比。

          (2)讓家長(zhǎng)和幼兒互相監(jiān)督,比比看誰的護(hù)牙更科學(xué)更合理。

        大班安全教案 篇2

          設(shè)計(jì)意圖:

          大班幼兒對(duì)食物包裝袋上的秘密很感興趣,他們每每湊在一起討論著包裝袋上有什么,有些還認(rèn)真地讀者上面的文字,希望自己可以直接知道里面裝的是什么。針對(duì)孩子旺盛的求知愿望,我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)探索活動(dòng),希望孩子們能開動(dòng)腦筋,在這樣一個(gè)比較開放的活動(dòng)中收獲更多。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡參加探究活動(dòng),有自我保護(hù)意識(shí)。

          2、通過仔細(xì)觀察、記錄的方法發(fā)現(xiàn)食品袋上的信息,認(rèn)識(shí)食品袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期,以及與身體健康的重要關(guān)系。

          3、有關(guān)注食品衛(wèi)生安全的`好習(xí)慣

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、每個(gè)幼兒帶一袋有包裝袋的食品。

          2、幼兒記錄信息表、水彩筆、自制掛歷卡

          3、幼兒掌握一些文字、年月日的表達(dá)方式

          活動(dòng)過程:

          一、幼兒自主觀察食品袋,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣

          1、幼兒自主觀察食品袋。

          師:今天我們每一個(gè)小朋友都帶了一包食物,但是我們今天不是參加品嘗大會(huì),而是參加一次發(fā)現(xiàn)之旅,去發(fā)現(xiàn)食品包裝袋上的秘密,F(xiàn)在就請(qǐng)你們仔細(xì)看看到底包裝袋上都有那些秘密?

          2、提問:你們都發(fā)現(xiàn)了什么? 出示大的記錄紙,教師將幼兒的回答用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在紙上。

          小結(jié):哦,你們發(fā)現(xiàn)了包裝袋上有漂亮的花紋、文字、標(biāo)志,這些讓我們一看就知道是什么食品了。

          3、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)包裝袋上的重要信息。

          師:剛才我們找到了很多秘密,你覺得哪些秘密可以直接地告訴我們這個(gè)食物是安全的,對(duì)我們健康沒有危害,為什么?

          師:那到底哪些秘密是直接可以告訴我們食物是安全的、健康的呢?我們來看一下大屏幕!

          二、觀看幻燈片,認(rèn)識(shí)包裝袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期

          1、幼兒觀看幻燈片,知道這些信息與身體健康的重要聯(lián)系。認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、防偽條碼。

          生產(chǎn)日期:是指商品在生產(chǎn)線上完成所有工序,經(jīng)過檢驗(yàn)并包裝成為可在市場(chǎng)上銷售的成品時(shí)的日期和時(shí)間

          保質(zhì)期:是在規(guī)定的貯存溫度條件下產(chǎn)品保持其質(zhì)量和安全性的時(shí)間 防偽條碼:是指由一組規(guī)則排列的條、空及其對(duì)應(yīng)字符組成的標(biāo)識(shí),用以表示一定的商品信息的符號(hào)。有了它你在超市或者商場(chǎng)購(gòu)買的食物就可以通過電腦很快查到,而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。

          小結(jié):以后不管吃什么食品,一定要仔細(xì)看看這些信息,才能保證我們吃的食品是安全的、健康的,對(duì)身體是沒有害處得。

          2、出示兩瓶生產(chǎn)日期不一樣的牛奶

          (1)提問:請(qǐng)小朋友看看這兩瓶牛奶哪瓶是生產(chǎn)日期過期的牛奶?

         。2)出示自制掛歷卡,教師講解如何分辨過期食品和健康食品。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒辨別保質(zhì)期中月份的變化。)

          三、操作練習(xí),提升認(rèn)識(shí)

          出示操作紙,講解操作要求:剛才我們學(xué)習(xí)了在購(gòu)物時(shí)要注意的信息,現(xiàn)在徐老師要考考你們到底記住了嗎。在這張紙中的食物,他們有些食物的日期是對(duì)的,而有些是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你將里面過期的食物下面打×,在健康的事物下面打√ 現(xiàn)在請(qǐng)你將自己的答卷交給客人老師,讓她們幫忙看看你做得對(duì)不對(duì)。

        大班安全教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。

          2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

          3、自防自救的知識(shí),深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識(shí),提高自防自救能力。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          事先準(zhǔn)備事例,尋找一些圖片資料

          活動(dòng)過程:

          一、活動(dòng)導(dǎo)入

          1、教師:"小朋友們暑假快來了,那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢?"

          2、教師:"你們喜歡游泳嗎?會(huì)游嗎?

          二、活動(dòng)過程

          1、教師出示收集來的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。

          2、講述案例《水庫(kù)摸魚,深水桑命》請(qǐng)幼兒說說從中知道些什么?

          3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性,自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬不可逞強(qiáng)下水。

          4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠,水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?

         。1)、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

          (2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

          (3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。

          5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn):

         。1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

          (2)、我們還小,很多小朋友都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

          三、活動(dòng)結(jié)束

          1教師:"聽了那么多,你懂得了什么?"

          2小結(jié):人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

          四、延伸

          1、教師:"要是碰到有人溺水被抬上來,這時(shí)候120沒趕來,你該怎么救人?"

          2、幼兒自由發(fā)表意見

          3、教師出示圖示請(qǐng)幼兒觀察討論

          4、教師講解救人步驟

          5、教師示范救人步驟,幼兒觀察。

          6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試

        大班安全教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)在梯子上走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

          2.通過游戲?qū)W習(xí)兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走,發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。

          3.發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,勇敢向上的精神。

          4.初步了解消防的小常識(shí)。

          5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小竹梯兩人一個(gè)、大竹梯四個(gè),稻草人若干個(gè),墊子若干,消防員圖片一張。

          活動(dòng)過程:

          一、 我是小小消防員

          1.出示圖片,師:這是誰?消防員是干什么?消防員要去救火,要學(xué)會(huì)許多本領(lǐng)。今天我是消防隊(duì)長(zhǎng),請(qǐng)小朋友做消防員,我們到場(chǎng)地上去連本領(lǐng)吧?(帶幼兒圍場(chǎng)地跑兩圈,聽音樂做運(yùn)動(dòng))。

          二、消防集訓(xùn)

          1.出示梯子。師:我們訓(xùn)練場(chǎng)上有什么?梯子有什么用?我們消防員救火的時(shí)候也需要用到梯子,所以我們要在梯子上練習(xí)好各種本領(lǐng),下面請(qǐng)消防員到梯子上自由練習(xí),你可以在梯子上練習(xí)走、跑、跳、爬各種本領(lǐng),練得時(shí)候要注意安全,練完后請(qǐng)你來告訴大家。

          2.第一次探索梯子的玩法。

          3.幼兒介紹梯子的各種玩法。(請(qǐng)你來介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)?)請(qǐng)幼兒先說,在示范。

          4(剛才我們練了很多本領(lǐng),現(xiàn)在請(qǐng)跟隊(duì)長(zhǎng)一起來練習(xí)一下。)師帶幼兒梯子上作循環(huán)運(yùn)動(dòng)。練習(xí)了走(空檔走、踩橫檔走,單邊雙腳交替走)、跑(梯上跑、空檔間隔跑)、跳(單腳跳、雙腳跳、)、爬(上正行爬、梯上側(cè)行爬)。

          三、救護(hù)傷員演習(xí)

          1.師:剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎?今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的本領(lǐng)。隊(duì)長(zhǎng)還帶來了小梯子,看看小梯子還像什么?消防員救傷員的時(shí)候也要用擔(dān)架去救傷員的,你看見消防員是怎么抬擔(dān)架的?

          2.個(gè)別幼兒示范練習(xí)。(師要講一下正確的抬法。)兩個(gè)人分別抬著梯子的兩頭,然后按統(tǒng)一方向走。

          3.集體練習(xí)。(練習(xí)完后師問:你們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候有沒有發(fā)生什么問題,兩個(gè)人要合作好。)

          4.組織幼兒在梯子上練習(xí)。(我們?cè)谙绬T救火的時(shí)候如果遇到樓房里著火了,就需要用到梯子,所以我們要在梯子的橫檔上練習(xí)抬擔(dān)架,練習(xí)的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn),兩個(gè)人要步調(diào)一致,還要注意安全,好現(xiàn)在我們可以開始練習(xí)了。)

          5.交流兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗(yàn)。(有沒有出現(xiàn)什么問題)

          6.把梯子一面抬高,師:梯子有什么變化?

          7.練習(xí)在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走。(走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng),一定要注意安全,小心摔跤)

          8.交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況。(你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣?有沒有什么問題?)(今天你們都練習(xí)的很棒,希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來好嗎?)

          四、游戲“勇敢的消防員”

          1.師:聽這是什么聲音?對(duì),有一家酒店的二樓著火了,里面有許多人受傷了,消防隊(duì)員們,我們要把他們救出來,有沒有信心嗎?

          2.師講解救傷員的方法:兩個(gè)消防員抬著擔(dān)架走過梯子,到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上,再?gòu)奶葑由献呦聛,注意走的時(shí)候要小心,不能把傷員從擔(dān)架上摔下來,自己走梯子的時(shí)候也要注意安全,兩個(gè)人要團(tuán)結(jié)合作,一起完成任務(wù)。

          3.幼兒開始游戲,兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來。

          4.游戲結(jié)束,評(píng)價(jià)游戲情況,幼兒聽音樂將梯子抬回營(yíng)地。

          活動(dòng)反思

          在我組織開展的這次活動(dòng)中 ,幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn),整個(gè)訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外,這個(gè)活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛中開展得很成功。反思此次活動(dòng),有成功之處,也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足,以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。

          小百科:“消防”即消除防患(即預(yù)防和解決人們?cè)谏、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱),當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識(shí)初期是:(撲滅)火災(zāi)的意思。

        大班安全教案 篇5

          了不起的消防員

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

          2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、消防員的照片,消防錄像

          2、消防員救火圖片一幅,場(chǎng)景布置'家禽、家畜、野獸'的家(包括字卡),

          3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,'哭聲、電話鈴聲、消防車聲'錄音磁帶。

          活動(dòng)過程:

          一、交流收集的照片,引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

          二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

          1、 觀看錄像。

          2、 討論

         。1)為什么會(huì)起火?

          (2)如果你是消防員,你會(huì)怎么救火?

         。3)消防員是怎么做的?

          3、再次觀看錄像

         。1) 說說你們怕不怕火?為什么?

         。2) 消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

          4、小結(jié)

          三、游戲'小小消防員'

          1、警報(bào)聲響,師:動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。

          引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

          討論:怎樣將小動(dòng)物救出來?

          2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

          教師演示用'水'救'火'(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

          3、游戲:小小消防員

         。1)、交待角色:師'變'成消防隊(duì)長(zhǎng),幼兒變成消防隊(duì)員?焖俅骱孟罉(biāo)記。

         。2)、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求:鉆過山洞,走過獨(dú)木橋,到附近的小河找'水'救'火',每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。

         。3)、消防隊(duì)員開始行動(dòng),消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。

          教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,在反復(fù)的來回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          (4)、將救出的小動(dòng)物送回家:幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類,并送回相應(yīng)家中。

         。5)、進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動(dòng)作。

          聽到小動(dòng)物的'哭聲',消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動(dòng)物,并送小動(dòng)物回家。

         。6)、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。

        大班安全教案 篇6

          活動(dòng)

          煤氣灶給人們的生活帶來了方便,衛(wèi)生的烹飪環(huán)境,但使用或保管不當(dāng)很容易留下安全隱患,為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性,設(shè)計(jì)了此課程

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性

          2、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動(dòng)重點(diǎn)了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性活動(dòng)難點(diǎn)掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動(dòng)準(zhǔn)備煤氣灶圖片

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)

          1、教師出示煤氣灶圖片

          2、教師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)它嗎?(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎?煤氣灶有哪些用處?

          幼兒自由回答

          3、教師:煤氣灶使用不當(dāng),會(huì)有哪些危險(xiǎn)?

          教師小結(jié):煤氣灶給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng),容易發(fā)生火災(zāi),給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來危險(xiǎn)

          二、請(qǐng)幼兒翻開教材,看圖提問

          1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶(會(huì)發(fā)生煤氣泄漏事故)

          2、小朋友你們知道煤氣泄漏會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎?(人會(huì)中毒,會(huì)爆炸,著火)

          3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做?(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面)教師小結(jié):煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,它也會(huì)給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,馬上關(guān)閉煤氣閥門,不能開燈,不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇,不能點(diǎn)火,也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開門窗,跑到空氣新鮮的地方。

          三、判斷對(duì)與錯(cuò)教

          師:小朋友請(qǐng)你們說說下面的小朋友做得對(duì)嗎?

          1、組織幼兒討論

         。1)小朋友不停的開關(guān)煤氣灶

         。2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃

         。3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話

         。4)聞到家里有煤氣味,繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié):這些行為都不對(duì)!

          2、教師:那么我們應(yīng)該怎么做呢?

          幼兒:聞到家里有煤氣味,趕緊跑出家門求救教師小結(jié):在生活中有時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生,小朋友要學(xué)會(huì)解救自己的方法

          活動(dòng)反思:

          幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過活動(dòng),幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。

        大班安全教案 篇7

          一.活動(dòng)目標(biāo)

          1.掌握什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品",掌握吃了這些食品會(huì)危害健康。

          2.通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng),掌握辨別"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"的具體方法。

          3.增強(qiáng)對(duì)安全食品的自我意識(shí),拒絕"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品",提高自我保護(hù)能力。

          二.活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.在家長(zhǎng)的配合下,讓幼兒簡(jiǎn)單了解食品安全方面的知識(shí)。

          2.課件、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包、裝食品的籃子若干個(gè)。

          三.活動(dòng)過程

         。ㄒ唬⿷(yīng)邀做客,激發(fā)興趣小朋友們,在你們平時(shí)吃的食品中,你們有沒有注意過它的外包裝呢?知不知道它是關(guān)于什么的食品?今天我收到了小熊寄來的邀請(qǐng)函,它邀請(qǐng)我跟你們一起去他家做客,它要把它最喜歡的食品分給我們吃,那我們就一起去看看吧!

          (二)觀察討論,分析講解,什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"和"安全食品"

          1、觀看視頻課件畫面一,認(rèn)識(shí)垃圾食品。

          師:小熊為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西,我們看看有什么?請(qǐng)幼兒觀察并說說食品的名稱。接著播放分析講解有關(guān)垃圾食品知識(shí)的視頻后讓幼兒根據(jù)講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品?

          2、觀看視頻課件畫面二,引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝,認(rèn)識(shí)"三無"食品。

          教師分發(fā)一些食品給幼兒,并提醒幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝,并進(jìn)行對(duì)比,再引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié),進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。

          3、觀察視頻課件畫面三,認(rèn)識(shí)腐爛變質(zhì)食品。

          小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質(zhì))請(qǐng)客人吃。再一次提出問題:"這些食物有何不同?"幼兒進(jìn)行觀察后討論,然后進(jìn)行總結(jié):像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品,上面有大量有害細(xì)菌,不能食用。

          4.觀察視頻課件畫面四,認(rèn)識(shí)健康的食品。

          教師出示健康食品的圖片及標(biāo)志,告訴幼兒什么樣的食品是健康的。

          (三)采購(gòu)食品,游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品,幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購(gòu)比賽,看哪一組采購(gòu)的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。

          四、活動(dòng)延伸

          請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是"垃圾食品"、"三無食品"和"腐爛變質(zhì)食品"。

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