【推薦】安全教案范文合集6篇
作為一名老師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的安全教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
安全教案 篇1
設計背景
現在的生活中存在的不安全的因素很多,有時候孩子和家長會忽略一些安全問題,對孩子獨自在家時的安全沒有防范意識,這節課就是要告知孩子們在家里玩耍時要注意的和要知道的知識,加強孩子對安全的意識。
活動目標
1.知道不能給陌生人開門,懂得在家時的安全常識。
2.知道保護自己,培養自我保護意識。
3.知道在家里哪些事情是危險的,不可以接觸和玩耍。
重點難點
培養幼兒的安全常識,讓孩子知道不僅在外要注意安全,在家也要有安全意識,鍛煉他們面對危險時的自我保護能力。
活動準備
1.相關的圖片及動畫片片段。
2.和孩子提前演練人物的角色。
活動過程
1. 情境導入
教師扮演一個陌生人敲門,孩子獨自在家看動畫片,這時候敲門聲響起...
幼:誰呀?
教:我是你媽媽的同事王阿姨,這是你媽媽讓我帶的東西,請你開門好么?
幼:我怎么不認識你呢?
教師和幼兒展開一段生動的表演,孩子在猶豫應不應該開門,這時候表演停止。教師提問:都發生了什么,嚇跑朋友該怎么做呢?幼兒討論回答,接著開始下一段表演。
陌生人:哎呀,我肚子好疼!可能是吃壞了肚子,小朋友你能開門讓我進去上個廁所么?
幼兒:在門洞里向外看是不是真的。
表演結束后教師提問:又發生了什么,小朋友是怎么做的,如果是你你又會怎么做?你會開門還是想別的辦法呢?一起來說說吧!
2.觀看圖片。
教:小朋友在做什么?
幼:在給陌生人開門。
教:這樣做對不對?
幼:不對!
教:再看看這個小朋友在干什么?
幼:它在家玩火。
教:他這樣做對么?
幼:不對,這樣很危險。
3.辨別對錯。
教師拿出一些小圖片,上面是小朋友獨自在家時做的一些事情,請小朋友們來看看他們哪些做的是對的,哪些做的是錯的。并將對的圖片貼在左邊,危險的圖片貼在右邊。
4.安全討論。
教:小朋友你們獨自在家的時候肚子餓了怎么辦呢?
幼:自己從冰箱里找吃的。
教:可不可以自己到廚房開火想自己做呢?
幼:不可以,我們不會使用爐灶會有危險的、
教師設計一些問題來讓小朋友回答,在面對一些危險的事情時該怎么做才是正確的。培養幼兒的自我保護意識。
5.結束。
小朋友們 ,以后我們獨自在家的時候知道什么是該做的什么又是不該做的了吧!千萬記住不能玩火,也不能玩墻面上的開關、線路,也不能玩爸爸的打火機,更不能在陽臺上面玩耍,這些都是安全隱患,不注意很可能會給小朋友帶來危險,知道了么?
教學反思
在活動中,教師通過引導幼兒觀看圖片、動畫短片,討論交流等形式,使幼兒懂得了自己在家時,不要隨便給陌生人開門,不能動有危險因素的物品,了解了危險的物品能給人們帶來的危害,知道了危險發生時一些簡單的自救方法,培養了幼兒的自我保護意識及能力。
本活動符合幼兒的興趣,所以幼兒參與的積極性高,在活動中積極思維,大膽探索,勇于結合生活經驗表達自己的見解,發展了幼兒的語言概括力及表達能力,幼兒通過自主探索中,在原有基礎上拓展了新的知識經驗。
安全教案 篇2
教育目的:
結合學校安全文明教育的主題,對學生進行安全文明教育,學習安全知識,學習安全、文明的行為。
準備內容:
1、“安全警示牌”的圖片;
2、歌曲《祝你平安》
3、校園內、外的安全及不安全的現象或事件。
教育過程:
一、關于校園安全
1、校園就像一個家,安全文明靠大家。平時走路不奔跑,課間休息不打鬧。上下樓梯靠右走,樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的,因為平平安安最重要。
例舉校園一些安全和不安全的現象。
2.在我們學校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?
3.還有很多同學想說,那請你和同桌說一說,并討論一下解決的辦法,(教師巡回指導、總結,對好的辦法給予肯定,有操作性的試著在學生中實施)
4、教師強調不能玩利器、危險性玩具等存在安全隱患的物品。
二、關于校外安全
1、例舉一些不安全的'事件。
2、師生共同分析、討論。使學生懂得安全問題不容忽視!
3、讓學生說說我們在校外還應注意什么?(教師強調交通、水、電、崖等安全問題)
三、學習安全知識
因為不安全、不文明的行為會使我們受到傷害,所以大人們就想了個辦法,在學校、醫院、車站、十字路口、小河邊等公共場所張貼了各種警示牌,提醒我們注意安全,盡量避免受傷。但許多警示牌上只有圖片而沒有文字,所以我們還得學認警示牌。
猜猜這些警示牌是什么意思?(出示圖片)
在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它時時刻刻提醒著我們注意安全,同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應該細心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。
四、結尾
1.對于我們每個人來說,安全是如此重要,只有在安全和文明這片沃土的培育下,幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望你們將安全牢記心中,將文明常伴左右。
2.播放歌曲《祝你平安》。
3.同學們,你們能用一句話來結束本節班隊課嗎?
安全教案 篇3
教學目標:
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
3、進行預防災害,預防突發事情的教育。
教學重點:
掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學過程:
導入主題:
同學們好!今天是新學期開學的第一課,新年里同學們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。
人們常說:“安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。
我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學生生活。”
一、校園中存在的安全隱患。
(請學生列舉一些現象)
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么?
①不要因為趕時間而奔跑。
、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
、壅犗聵菚r要與同學保持一定距離。
、苌舷聵菚r不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
3、課間活動應當注意什么?
①室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
、诨顒拥膹姸纫m當,不要做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
、刍顒拥姆绞揭啽阋仔,如做做操等。
、芑顒右⒁獍踩屑擅妥访痛,要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。
2、乘坐公交車注意事項:
①車停穩后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。
、诔塑嚂r,要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。
③注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環境衛生,主動為老弱病殘讓座等。
安全教案 篇4
〖教學目標〗
1、 過程與方法:
?調查加工食品中添加劑的種類及對人類健康的影響。
2、 科學知識:
?了解食品添加劑的利弊,知道安全飲食的常識。情感態度與價值觀: 1、增強安全飲食的意識,關心食物安全問題。
?意識到科學技術會給人類社會帶來好處,也會產生負面影響。
〖教學重點〗
認識加工食品中的色素,指導學生正確對待加工食品。
〖教學準備〗
教師—— 分組——
〖課時安排〗
2課時
〖教學過程〗
一、導入新課
1、提問:老師手上拿了包什么?(薯片)喜歡吃嗎?喜歡吃什么樣的零食?(展示課件各種食物的照片)
3、 談話:各種各樣的食物是我們身體所必不可少,零食只是我們吃的眾多食品中的一種?墒,你們在吃食物的時候,想過這樣一個問題嗎?(板書課題)
3、講述:有興趣研究嗎?今天我們就來研究這個問題。
二、自主學習
1、 了解色素的作用及危害
。1)提問:對了,老師剛才在放圖片時你們為什么發出驚嘆聲?從哪知道好吃?
。2)談話:很多食物因為有誘人的色彩而吸引我們,你知道食品中誘人的顏色是什么?
。3)教師介紹:使用色素包括天然色素和人工合成色素。
。4)P50圖片,觀察這個小女孩喝了含色素的胡蘿卜汁和汽水后,舌頭有什么不同。
。5)教會學生如何區別天然色素和人工色素。
。6)講述:制備或烹調食物時所添加的對健康無害的色素,主要是用來增加食物的美觀,促進食欲。但多吃含有人造色素的食品會損害健康。
2、 調查加工食品里添加了什么
(1)談話:在我們吃的食品中除了添加色素外,你知道還添加了什么嗎?
(2)(投影P51圖片)看看飲料標簽上寫了些什么。
。3)對帶來的食品包裝袋和飲料瓶標簽進行調查、記錄。
。4)學生匯報調查結果。
。5)提問:通過調查食品配料,你們有什么發現?
(6)討論:每種食品中都會添加各種添加劑,使食物好吃、好看?墒悄銈兛紤]過這樣一個問題嗎,食物中添加的食品添加劑安全嗎?
(7)討論門口小攤販的食品為什么不能吃,教育學生不吃“三無”食品。
3、 討論新鮮食品安全嗎
(1)談話:家長總是教育我們少吃零食,吃好每天的一日三餐?墒俏覀兂缘聂~肉、蔬菜等新鮮食物安全嗎?
。2)學生討論
。3)談新聞:有毒的金華火腿;加雕的粉條等
。4)匯報討論結果。
4、 討論怎樣吃才安全
(1)提問:通過前面的學習,你們有什么問題嗎?
。2)討論:應該怎樣吃才安全?
。3)匯報討論結果
三、鞏固總結
1、 提問:今天我們一起探討的是什么問題?是怎樣研究的?
2、 擴充知識面:常見食物變質現象。
四、布置作業
對于學生感興趣的有關食品方面的問題,展開課后調查,并出一份小報。
〖板書設計〗
4、我們的食物安全嗎
天然色素
食用色素
人造色素 (少吃)
注意安全飲食
安全教案 篇5
教學目標
知識與技能:
通過教學,使學生知道公共秩序、公共安全的概念;我國法律在維護社會公共秩序方面的作用;擾亂社會公共秩序的危害;治安管理處罰條例關于維護公共安全的有關規定。
過程與方法:
在教學中,要通過具體的案例讓學生逆向思維、多角度分析,提高學生辯證思維的能力。如:有法律約束是這樣,無法律約束會如何?輕微違法怎樣處罰?嚴重違法該如何懲治?并培養學生“透過現象看本質”的能力。
情感、態度與價值觀:
讓學生懂得守法光榮,違法可恥,幫助學生樹立正確的是非觀、榮辱觀,在生活中能做到自覺守法。
【【推薦】安全教案范文合集6篇】相關文章:
【推薦】安全教案范文合集六篇05-15
【推薦】安全教案范文合集10篇05-14
【推薦】安全教案范文合集四篇05-20
【推薦】安全教案范文8篇05-26
【推薦】安全教案范文五篇05-20
【推薦】安全教案范文六篇05-08
【推薦】大班安全教案合集7篇05-12
【推薦】大班安全教案合集5篇05-25
【推薦】中班安全教案合集八篇05-23
【推薦】大班安全教案合集五篇05-13