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      2. 大班安全教案游泳

        時(shí)間:2022-06-25 18:36:36 安全教案 我要投稿

        大班安全教案游泳(5篇)

          作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的大班安全教案游泳,僅供參考,大家一起來看看吧。

        大班安全教案游泳(5篇)

        大班安全教案游泳1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解不同部位抽筋時(shí)相應(yīng)的處理方法。

          2、掌握簡(jiǎn)單的正確處理抽筋的方法。

          3、形成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣。

          4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己。

          5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小男孩布偶一個(gè),教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動(dòng)過程:

          1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看布偶表演。

          (1)教師操作小男孩布偶。

          小男孩在水里游泳,突然大叫:“哎呦,我的小腿抽筋了,怎么辦?”

         。2)教師:糟糕,小男孩的小腿抽筋了。游泳時(shí)身體抽筋是非常危險(xiǎn)的,如果不及時(shí)處理好,會(huì)造成溺水。不過我們不能驚慌,要冷靜地想辦法解決問題。誰知道抽筋的時(shí)候該怎么辦?快幫他想想辦法吧!

         。3)幼兒提出自己的想法。

         。4)教師:你們的辦法對(duì)不對(duì)?讓我們來看看書上是怎么說的。請(qǐng)打開幼兒用書第28頁,讓我們一起來看看。

          2、活動(dòng)展開:閱讀幼兒用書。

          (1)引導(dǎo)幼兒觀察書上第28頁圖,學(xué)習(xí)手不抽筋的處理方法。

         、俳處煟喝绻植砍榻顟(yīng)該怎么處理呢?我們來看第一幅圖。

          ②請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并回答。

         、劢處熜〗Y(jié)并示范正確動(dòng)作:手部抽筋,將將手握緊,再用力張開。快速反復(fù)做幾次,手部就不抽筋了。大家一起做一做。

         、芙處煄ьI(lǐng)幼兒做2-3次。

         。2)引導(dǎo)幼兒觀察書上第29頁圖,學(xué)習(xí)腳部抽筋的處理方法。

          ①教師:如果腳抽筋應(yīng)該怎么處理呢?我們來看下面一幅圖。

         、谡(qǐng)幼兒觀察并講述。

         、劢處熜〗Y(jié)并示范正確動(dòng)作:腳部抽筋是游泳中比較常見的現(xiàn)象?梢杂靡恢皇治兆〕榻钪w的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋的腿伸直。如果水較深,沒有辦法站立,可以吸一口氣仰躺在水面上,等待救生員來救助。

          ④教師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。

          3、活動(dòng)總結(jié):處理游泳抽筋的方法。

          教師:游泳時(shí)水溫較涼會(huì)刺激肌肉引起抽筋,游泳時(shí)遇到手腳抽筋千萬不要驚慌,照著我們學(xué)的方法去做很快就能解決問題。下次游泳時(shí)你不僅可以自己解決問題,還能幫助出現(xiàn)抽筋情況的其他人。

          4、活動(dòng)延伸:練習(xí)處理游泳抽筋。

          幼兒面對(duì)面輪流練習(xí)處理游泳時(shí)手腳抽筋的方法

         。1)教師:剛才我們一起練習(xí)了游泳抽筋時(shí)的處理方法,請(qǐng)小朋友每人找一個(gè)旁邊的小朋友,面對(duì)面地練習(xí)一下吧!要商量好,誰先誰后,如果你的伙伴做錯(cuò)了,請(qǐng)你幫他改正。

         。2)幼兒兩兩結(jié)伴,互相練習(xí)處理抽筋的方法,教師巡回指導(dǎo)。

         。3)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)腳部抽筋的處理方法。

        大班安全教案游泳2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。

          2.增強(qiáng)安全意識(shí),預(yù)防溺水事件發(fā)生。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:自制課件, 游泳的圖片,兒歌

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入,“你喜歡游泳嗎?”

          二、了解令人心痛的溺水事件? 播放課件,請(qǐng)幼兒安靜觀看。

          討論:剛才在片中你看到了什么?(別人發(fā)言時(shí),要安靜傾聽)你從中體會(huì)到什么?

          三、看相關(guān)圖片,體會(huì)失去孩子后父母的悲痛

          討論:你看到什么?想到什么?

          四、復(fù)習(xí)兒歌,更進(jìn)一步知道安全游泳的重要性。

          五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水,“在游泳時(shí)我們應(yīng)該怎么做?”請(qǐng)幼兒討論。教師總結(jié):

          1.不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

          2.必須要有組織并在老師或家人的帶領(lǐng)下去游泳。要聽大人的話。

          3.要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

          4.對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

          5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

          六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

          1 、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請(qǐng)大人開展?fàn)I救。

          2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開展?fàn)I救工作。

          3、只要有其他方法將溺水者拉到岸上,就不要下水去施救。當(dāng)然,萬不得已的情況下,在施救者有能力的前提下,下水施救。

          4、在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作;謴(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸(可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式),在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。(要播放視頻,可以讓幼兒更直觀的了解人工呼吸,可以請(qǐng)救生員或大人來做)

          反思:

          這節(jié)課選擇的是孩子們感興趣的話題,又快放暑假了給幼兒做一次安全教育,在上課時(shí)孩子們都發(fā)表了自己對(duì)安全游泳的觀點(diǎn),加上中班時(shí)學(xué)過這一課,幼兒很感興趣。

        大班安全教案游泳3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

          2、能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時(shí)安全的,哪些食品存在安全隱患。

          3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí),克制自己,少吃零食。

          4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

          5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的食品安全。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

          2、霉變及變質(zhì)的食品若干。

          3、教學(xué)掛圖。

          活動(dòng)過程

          1、活動(dòng)導(dǎo)入,談話活動(dòng)。

          教師:小朋友們,你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會(huì)有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志,你們知道嗎?

          2、活動(dòng)展開:觀看教學(xué)掛圖。

          (1)觀看教學(xué)掛圖,認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。

          ①教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒觀察并辨認(rèn)。

          教師提問:圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?

          ②教師給出正確答案:這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時(shí)安全的,過了保質(zhì)期就壞掉了,吃了可能會(huì)生病。有安全標(biāo)志的食品是安全的,沒有安全標(biāo)志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品,可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標(biāo)志。如果你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候,可以問問身邊的大人。

          (2)觀看教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。

          ①教師出示掛圖上其他三幅圖片。

          教師提問:面包上面有什么,還能吃嗎?開封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?

         、谡(qǐng)幼兒回答,大家評(píng)論。

         、劢處熜〗Y(jié):在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn),是不是變色了,還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說明這個(gè)食物壞掉了,不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

          3、活動(dòng)展開:實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

         、賻煟何疫@里有一些食品的包裝以及各種食品,請(qǐng)小朋友來當(dāng)食品檢驗(yàn)員,檢查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全。

         、诿看握(qǐng)3~5名幼兒,并集體檢查討論。

          ③討論零食中的安全隱患,克制自己,少吃或不吃零食。

          教師小結(jié):所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的零食,才會(huì)健康成長(zhǎng)。

          活動(dòng)總結(jié):注意食品安全。

        大班安全教案游泳4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。

          2.增強(qiáng)安全意識(shí),預(yù)防溺水事件發(fā)生。

          3.引導(dǎo)幼兒初步掌握游泳小常識(shí)。

          4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5.遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          自制課件

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入

          二、了解令人心痛的'溺水事件?

          討論:你從中體會(huì)到什么?

          三、看相關(guān)圖片,體會(huì)失去孩子后父母的悲痛

          討論:你看到什么?想到什么?

          四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》

          五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

          1.不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

          2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

          3.要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

          4.對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

          5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

          六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

        大班安全教案游泳5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道去安全的地方游泳沒有危險(xiǎn),反之有危險(xiǎn)。

          2、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的公共禮儀行為。

          核心要素:游泳前先淋浴靠右游守秩序

          深水區(qū)不要去與父母不遠(yuǎn)離

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          禁止游泳的標(biāo)志

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┗顒(dòng)導(dǎo)入。

          老師:在上節(jié)課中,我們也學(xué)會(huì)了很多種游泳知識(shí),那么今天老師要問的時(shí)候應(yīng)該到哪里去游呢?

         。ǘ╆P(guān)鍵步驟。

          1請(qǐng)幼兒談?wù)摚涸谀睦镉斡臼前踩?在哪里游泳是危險(xiǎn)的?(到有救生員的游泳館才安全,不能到每人管的河里、池塘、有禁止游泳標(biāo)志的地方游泳。)

          2、“朗格小朋友都去游泳,我們一起來看看他們都發(fā)生了什么事情?老師講故事游泳一、游泳二。

          3、提問:

          (1)故事中的陶陶做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)?

         。2)請(qǐng)告訴老師你人文陶陶和家家誰做的對(duì)?誰做的不對(duì)呢?為什么?

         。3)天熱了,如果你先更有用的話,你會(huì)怎么做呢?

          活動(dòng)名稱:

          安全常識(shí)(安全游泳)

          活動(dòng)目標(biāo):

          3、讓幼兒知道安全場(chǎng)所游泳的益處,在不安全地點(diǎn)有用的害處。

          4、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的公共場(chǎng)所禮儀。

          核心要素:穿泳衣戴泳帽游泳時(shí)要做到游完泳要淋浴換好衣再離去

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          禁止游泳的標(biāo)志

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)。教師:“我知道咱們班有很多小朋友都會(huì)游泳,我們上一次的活動(dòng)中也學(xué)到了一些游泳知識(shí),那么今天我要來問問小朋友,我們應(yīng)該到哪里去游泳呢?”

          二、關(guān)鍵步驟。

          1、請(qǐng)幼兒討論:在哪里游泳是安全的?在哪里游泳是危險(xiǎn)的?(到有救生員的游泳館有用安全;不能到無人看管的河、池塘、有禁止游泳標(biāo)志的地方游泳)

          2、“有兩個(gè)小朋友都去游泳,我們來看看他們都遇到了什么事情?”

          3、提問:

         。1)故事中的陶陶做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)?

         。2)請(qǐng)告訴老師你認(rèn)為陶陶和佳佳誰做的對(duì)?誰做的不對(duì)?為什么?

         。3)天熱了,如果你想游泳的話,你會(huì)怎么做呢?)

          活動(dòng)延伸:

          認(rèn)識(shí)“禁止游泳”的標(biāo)志。

          故事

          這是一個(gè)悶熱的夏日的傍晚,淘淘站在窗前,他聽到了蟬鳴聲,循著聲音望過去,他看到了小區(qū)旁邊那條泛著波光的運(yùn)河。

          淘淘高興極了,心想:要是能去運(yùn)河里游泳該多好!

          逃逃不過河邊立著的“禁止游泳”的標(biāo)志,獨(dú)自跳下了河。清澈涼爽的河水蕩漾著夏日的酷熱,舒適的感覺頓時(shí)令桃桃神清氣爽。

          就在這時(shí)陶陶的腳突然被什么東西纏住了,不管它有多么努力都動(dòng)彈不得。驚慌失措的她只好向岸上大聲呼救……

          “孩子,快醒醒”淘淘醒來時(shí),他聽到了人們的呼喊聲。原來,他已經(jīng)被人救起來了,正躺在河岸上?吹綇幕璋抵刑K醒的淘淘,人們哪懸著的心才算放了下來,他們都說幸好淘淘呼救及時(shí),不然后果就不堪設(shè)想了?膳碌慕(jīng)歷,讓陶陶的心久久難以平靜,淘淘在也不會(huì)去無人看管的,有“禁止游泳”標(biāo)志的地方游泳了。

          佳佳想去游泳,于是找媽媽商量:“媽媽你周末能帶我到游泳館去游泳嗎?”媽媽欣然答應(yīng)。

          周末,佳佳自己整理好游泳所需要的泳衣,泳帽,泳鏡,和浴巾等物品興高采烈地跟隨媽媽來到了游泳館。

          這一天,佳佳在兒童池里,盡情的戲水和游泳,度過了愉快而有意義的一天。

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