有關(guān)安全教案范文錦集七篇
作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺淼陌踩贪�9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能。2.幫助幼兒了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。2.幼兒操作卡片。 活動(dòng)過程1. 幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺(tái)？你們都在陽臺(tái)上做些什么？"小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺(tái)上乘涼。大家都需要它。
2. 觀看錄像，討論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。片段一：小朋友在陽臺(tái)上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了，怎么辦？
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？ 討論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。
3.幼兒討論：在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？
4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說出原因。 活動(dòng)建議：1.此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。2.建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺(tái)上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)區(qū)活動(dòng) 認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的安全，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說說原因。
安全教案 篇2
一、交通安全
1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。
2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。
3、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。
4、不乘坐無牌、無營(yíng)運(yùn)證、超載的車輛。
5、乘坐校車或其他車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
二、學(xué)校安全
1、手工課、美術(shù)課要求使用刀、剪、針、錘等工具時(shí)，才能將其帶到學(xué)校，否則，這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校。若使用，須經(jīng)老師同意方可拿取，并在老師的監(jiān)督下使用，用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時(shí)要小心謹(jǐn)慎，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學(xué)。
2、一旦被劃傷，傷口容易發(fā)生感染，應(yīng)視傷口的污染、深淺程度仔細(xì)處理，必要時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素針。
3、參加集體勞動(dòng)，一定要遵守紀(jì)律、服從管理、聽從指揮。要事先了解該項(xiàng)勞動(dòng)的安全常識(shí)，未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入危險(xiǎn)部位。不接觸有毒有害物質(zhì)，如硫酸、農(nóng)藥等，不隨便觸摸、玩弄電器及開關(guān)等。
4、化學(xué)藥品濺入眼睛時(shí)，應(yīng)用專用沖洗眼睛的水及時(shí)沖洗，并要采取其他的急救措施。
5、課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游戲，觀看別人進(jìn)行體育活動(dòng)，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球等傷及自己。
三、防火安全
1、不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不要燒東西玩。
2、夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、現(xiàn)代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生應(yīng)避免單獨(dú)使用這些電器，家庭中不能超負(fù)荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災(zāi)。
4、常見的滅火方法：用水滅火 用東西蓋住滅火 用沙滅火。
四、用電安全
1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。
2、在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室中去玩。
3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電。
5、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
6、小學(xué)生因?yàn)槿诵�，無法對(duì)觸電實(shí)施救護(hù)，應(yīng)該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護(hù)。
五、游泳活動(dòng)中的安全
1、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。非游泳區(qū)或水流湍急，或水下雜草叢生，或水底地形復(fù)雜，是非常危險(xiǎn)的。
2、參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。
3、小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，由大人帶領(lǐng)，不可單獨(dú)游泳。游泳時(shí)間不宜過長(zhǎng)，每20-30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)兒，每一次游泳的時(shí)間不應(yīng)超過2小時(shí)。
4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應(yīng)。
5、下水前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。
六、法制教育
1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時(shí)，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。
2、沒有家長(zhǎng)或老師的安排，不要接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭(zhēng)取安全脫身，然后迅速報(bào)案。
4、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報(bào)信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。
七、在教室內(nèi)外活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全
1. 防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。
2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。
3.禁止在樓道內(nèi)游戲、追逐打鬧防止發(fā)生意外。
3.防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。
4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。
5.防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火等行為。
安全教案 篇3
篇一
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)不良飲食習(xí)慣對(duì)身體健康的影響。
2.那些食品會(huì)對(duì)身體造成不良影響。
3.應(yīng)養(yǎng)成那些良好的飲食習(xí)慣。
【教學(xué)方法】
小組討論、舉事例
【教學(xué)過程】
一、說一說，你平時(shí)喜歡吃哪些食物，不喜歡吃那些食物，常吃洋快餐，為什么會(huì)不利于我們的身體健康?
全班交流
警示臺(tái)
成人疾病盯上少年兒童
生活富裕了，花花綠綠的食品不計(jì)其數(shù)。有些同學(xué)吃雞腿、雞翅、冰激凌、漢堡等高脂、高糖食物來沒節(jié)制，雪碧、可口可樂等飲料一喝就得喝個(gè)夠，巧克力、奶糖不離嘴……種種不良的飲食習(xí)慣，導(dǎo)致一些同學(xué)體重超過標(biāo)準(zhǔn)重量，患上了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。
查一查，哪些食品會(huì)對(duì)人體造成不良影響?怎樣做可以使我們免受這些事物的傷害呢?
食物原料不接、操作方法不當(dāng)、不良的飲食習(xí)慣跡認(rèn)識(shí)誤區(qū)，都可能使食物成為我們健康的殺手。
1.生熟不分 2.互相夾菜 3生食魚蝦
生活中怎樣科學(xué)、合理地安排一日三餐，才有助于我們的身體健康呢?
1.早餐吃好 2.午餐吃飽 3.晚餐吃少
二、注意飲食營(yíng)養(yǎng)
1、合理搭配飲食有哪些好處?(討論)
2、合理地烹飪，減少營(yíng)養(yǎng)的損失。
3、食物的感官性指什么?
飯菜的色、香、味。
4、注意飲食衛(wèi)生
注意飲食衛(wèi)生，應(yīng)從哪些方面做起?
三、保障飲食安全，預(yù)防食物中毒及
1、預(yù)防食物中毒;
①選擇經(jīng)過安全處理的食品。;
�、趶氐着胝{(diào)食品;
�、哿⒓词秤米鍪斓氖称�;
�、芫膬�(chǔ)存熟食;
�、輳氐自偌訜崾焓�;
�、薇苊馐焓撑c生食接觸;
�、叻磸�(fù)洗手;
⑧精心保持廚房的清潔衛(wèi)生;
�、岜苊饫ハx、鼠類和其他動(dòng)物接觸食品;
�、馐褂脙羲�
食物中毒是怎么發(fā)生的?
引起中毒的食品有哪些?
如何預(yù)防食物中毒?
食物中毒的應(yīng)急處理?
四、拓展延伸
1. 想一想，下面這些同學(xué)的飲食習(xí)慣與飲食行為會(huì)對(duì)身體造成哪些傷害?
2. 你認(rèn)為小華同學(xué)的飲食習(xí)慣哪些時(shí)合理的，哪些是不合理的?
篇二
小班安全教案《玩得健康好成長(zhǎng)》
玩得健康好成長(zhǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：玩得健康好成長(zhǎng)
活動(dòng)目的：
1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對(duì)安全問題的重視。
（1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的'圖片
提問：圖上有誰？他們?cè)谕媸裁�？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么事？
�。〞�(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來等等）
那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）
�。�2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。
�、� 師：剛才，我們看的是小朋友在外面
活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……
② 小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
�、� 找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。
活動(dòng)結(jié)束
幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。
�。�1）小心關(guān)門
出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會(huì)哇哇大哭？”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門？”并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范
�。�2）安全使用剪刀
強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
幼兒能初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
安全教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知： 1．知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，是遵守社會(huì)公德的基本要求之一。 2．以正反事例說明注意公共安全的重要性。
情感： 1．深感注意公共安全的重要性。 2．對(duì)不注意公共安全的行為表示反感。
行為： 1．注意公共安全，不做危及公共安全的事。 2．發(fā)現(xiàn)不安全的隱患，及時(shí)向有關(guān)部門反映。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“公共生活中的道德規(guī)范”中有關(guān)“注意公共安全”的教學(xué)內(nèi)容和基本要求編寫的。一、二年級(jí)已初步進(jìn)行過安全方面的教育，如不玩火，防觸電；遵守交通規(guī)則，注意交通安全；提防壞人，不輕信陌生人的話，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走等內(nèi)容。三至五年級(jí)，結(jié)合在活動(dòng)中造成傷害的事例，進(jìn)一步在此基礎(chǔ)上說明注意安全的重要，不僅要注意個(gè)人的安全，而且也要注意他人的安全。六年級(jí)更進(jìn)一步把注意公共安全上升到社會(huì)公德，注意公共安全不僅是社會(huì)生活正常進(jìn)行的需要，而且與人民的生命財(cái)產(chǎn)息息相關(guān)。
本課開頭安排一個(gè)“述說”，從學(xué)生最熟悉的“禁止攜帶易燃易爆物品上車”的問題說起，從而引入本課的主題：要注意公共安全。
教法建議
為了保證公共安全，我國采取了許多措施，以防發(fā)生事故。這些措施包括規(guī)定禁止在一些地方燃放煙花鞭炮，在有些場(chǎng)所設(shè)置公共安全標(biāo)志，提醒人們注意公共安全。教材強(qiáng)調(diào)指出，我們每一個(gè)人都要注意公共安全標(biāo)志，保護(hù)這些標(biāo)志，并按有關(guān)要求去做。在課文中，畫了一組安全標(biāo)志圖，有施工地點(diǎn)的夜間警示紅燈，變壓器旁放置的“危險(xiǎn)，請(qǐng)勿靠近”的安全標(biāo)志，汽車加油站的“嚴(yán)禁煙火”的安全標(biāo)志，山道拐彎處的汽車減速標(biāo)志等。教學(xué)時(shí)，教師還可根據(jù)本地區(qū)的情況補(bǔ)充一些。目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志，注意和保護(hù)這些安全標(biāo)志，并按有關(guān)要求去做，就可以避免或減少事故的發(fā)生。它不僅關(guān)系到個(gè)人的安全，而且也關(guān)系到他人的安全。這是本課的重點(diǎn)，必須讓學(xué)生都懂得注意公共安全的重要性。因?yàn)橹挥信舶踩闹匾裕瑢W(xué)生才可能自覺地注意公共安全。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
第六課
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1．知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，是遵守社會(huì)公德的基本要求之一。
2．以正反事例說明注意公共安全的重要性。
情感：
1．深感注意公共安全的重要性。
2．對(duì)不注意公共安全的行為表示反感。
行為：
1．注意公共安全，不做危及公共安全的事。
2．發(fā)現(xiàn)不安全的隱患，及時(shí)向有關(guān)部門反映。
教具準(zhǔn)備
1．有關(guān)課文及練習(xí)內(nèi)容的錄像帶。
2．有關(guān)課文、練習(xí)內(nèi)容及安全標(biāo)志的幻燈片。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
1．看錄像（根據(jù)“想一想”欄目編制的錄像），啟發(fā)學(xué)生初步感知公共安全的重要。
提問：在錄像中你看到的是什么地方？看到了什么？為什么要掛這樣的標(biāo)志呢？
2．小結(jié)：設(shè)置安全標(biāo)志是為了提醒人們注意公共安全，確保人們生產(chǎn)、生活的順利進(jìn)行。
二、分析課文
過渡語：注意公共安全十分重要，它關(guān)系到人民的生命財(cái)產(chǎn)和社會(huì)生活的穩(wěn)定。然而，并不是所有的人都認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
1．看錄像、幻燈片（根據(jù)課文第二段內(nèi)容制成的錄像片、幻燈片），認(rèn)識(shí)不注意公共安全的危害，了解公共安全與社會(huì)、人民的關(guān)系。
�。�1）看錄像。
提問：錄像中那個(gè)放鞭炮的人為什么被送進(jìn)醫(yī)院？這給他個(gè)人、家庭及鄰居帶來了什么危害？
�。�2）看幻燈。
提問：這名兒童為什么向飛馳的火車投擲石子？這一行為給司機(jī)帶來了什么困難？
如果沒能及時(shí)采取措施，會(huì)造成什么后果？
小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人不遵守國家的有關(guān)規(guī)定，只為一時(shí)方便、一己之利，或出于好奇心和好玩，就不顧公共安全，不為大家著想，因而不僅造成人民生命財(cái)產(chǎn)的損失，還給社會(huì)增加了負(fù)擔(dān)�？梢�，注意公共安全是社會(huì)生活正常進(jìn)行的需要，是人民生命財(cái)產(chǎn)的保證。
板書：社會(huì)生活正常進(jìn)行的需要
人民生命財(cái)產(chǎn)的保證
�。�3）討論：為什么說注意公共安全是遵守社會(huì)公德的基本要求？
小結(jié)：注意公共安全與社會(huì)生活和人民的生命財(cái)產(chǎn)緊密相聯(lián)，也是人們必須遵守的最起碼的道德規(guī)范。
板書：社會(huì)公德的要求
過渡語：正因?yàn)樽⒁夤舶踩亲袷厣鐣?huì)公德的基本要求，與社會(huì)和人民的切身利益息息相關(guān)。所以，為了確保大家的安全，我國政府采取了許多措施。
2．指導(dǎo)學(xué)生注意公共安全。
�。�1）放幻燈片（課本安全標(biāo)志圖）。
提問：你在什么地方見過這些標(biāo)志？它們的作用是什么？
討論：有了這些標(biāo)志就能保證公共安全嗎？
小結(jié)：設(shè)置安全標(biāo)志是為了提醒人們注意公共安全，但并非有了這些標(biāo)志就一定能保證公共安全。有的人為了一己之利、一時(shí)方便，無視各種規(guī)定，結(jié)果造成災(zāi)禍。因此，要想保證公共安全，就必須遵守各項(xiàng)安全規(guī)定，保護(hù)好安全標(biāo)志。
板書：遵守各項(xiàng)規(guī)定
保護(hù)安全標(biāo)志
�。�2）默讀第二段。思考：液化氣、煤氣、機(jī)動(dòng)車……在給人們帶來方便的同時(shí)，也可能會(huì)出現(xiàn)某些安全隱患，如果發(fā)現(xiàn)這些隱患，我們應(yīng)該怎樣做？
板書：發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)反映
�。�3）提問：我們少年兒童能為公共安全做些什么？
自覺遵守各項(xiàng)安全規(guī)定；保護(hù)安全標(biāo)志；發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告。
3．小結(jié)與過渡：通過學(xué)習(xí)，我們知道了注意公共安全是社會(huì)公德的基本要求，是社會(huì)生活正常進(jìn)行的需要，與人民的生命財(cái)產(chǎn)息息相關(guān)。并且懂得了怎樣注意公共安全。
三、聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)行為
1．辨析思考。
（1）幻燈1：“評(píng)一評(píng)”欄目第一題。
提問：魏華的想法有什么不對(duì)？如果你是魏華會(huì)怎么做？
小結(jié)：為了保證車輛的正常運(yùn)行，保證旅途中人們的安全，火車站的大門口都掛著“禁止攜帶易燃易爆物品上車”的標(biāo)志。人人都應(yīng)遵守這個(gè)規(guī)定。
�。�2）放幻燈2：“評(píng)一評(píng)”欄目第二題。
袁明家住的胡同里正在換地下管道，在胡同口放著一個(gè)“前方施工，請(qǐng)繞行”的牌子。放學(xué)后，袁明覺得好玩，便把牌子翻了過去，別人的勸告，他也不聽。
提問：袁明做得對(duì)嗎？為什么？
小結(jié)：袁明的做法不對(duì)。人人都應(yīng)該保護(hù)安全標(biāo)志，做到不挪動(dòng)、不損壞。
板書：不挪動(dòng) 不損壞
�。�3）看錄像（大意：一個(gè)中年人過馬路不走過街天橋，跨越公路上的護(hù)欄，結(jié)果造成交通事故）。
提問：這個(gè)人的做法造成了什么危害？
小結(jié)：這種做法不僅危及個(gè)人安全，也妨礙公共的安全。
2．討論。
注意公共安全十分重要，我們?cè)谧⒁夤舶踩矫鎽?yīng)該怎樣做？
小結(jié)：我們應(yīng)該自覺遵守有關(guān)公共安全的各項(xiàng)規(guī)定，維護(hù)公共安全，保護(hù)安全標(biāo)志，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向有關(guān)部門反映。
3．聯(lián)系實(shí)際。
�。�1）你注意公共安全標(biāo)志了嗎？
�。�2）你在生活中發(fā)現(xiàn)過不安全的隱患嗎？發(fā)現(xiàn)后你是怎么做的？
四、根據(jù)“活動(dòng)”欄目，布置課后開展“公共安全巡視員”活動(dòng)
五、總結(jié)談話．提出希望
今天，我們學(xué)習(xí)了第六課《》。通過學(xué)習(xí)，懂得了注意公共安全的重要性，知道了怎樣做才算是注意公共安全。希望同學(xué)們把所學(xué)到的知識(shí)印在腦子中，落實(shí)到行動(dòng)中，真正做一個(gè)維護(hù)公共安全的好少年。
安全教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。
2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、男孩木偶。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：
�。�1）小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎？
（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？
2、教師操作木偶表演故事情景。
（1）木偶表演：
旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。
明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）
�。�2）教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對(duì)嗎？為什么？
3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。
�。�1）教師：我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師趕緊把明明送到了哪里？醫(yī)生是怎么做的？
老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血，還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
（2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。
（1）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣��？什么東西比小珠子還��？它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。
�。�2）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進(jìn)去，一定要馬上去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來幫助我們。
溫馨提示：
家園共育家長(zhǎng)應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
安全教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手腳，知道用手用腳能做許多事情。教幼兒初步保護(hù)手腳的方法。
2、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。
3、教育幼兒園愿意參加戶外活動(dòng)，并能大膽說出在戶外活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
魔袋一個(gè)，里面裝有各種材料。手工操作材料，安全、無污染的細(xì)沙。
活動(dòng)過程
一、開始部分：通過談話引起幼兒的認(rèn)識(shí)興趣。
二、基本部分：
1、組織幼兒互相交流手能做那些事情，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。
2、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合圍坐在一起，共同觀察，并說出腳的樣子。
3、組織幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，講一講腳能做什么事情。注意分辨左右腳。
4、做摸袋游戲：教師在袋中投放多種材料，請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的指令摸出。
5、展開討論：怎樣保護(hù)手腳。如：冬天出門要戴手套，請(qǐng)剪指甲，不玩刀、剪等危險(xiǎn)的東西。不穿硬皮鞋、穿合適的鞋子等。
6、師生共同朗誦兒歌，邊說邊做動(dòng)作。
活動(dòng)結(jié)束：
教師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲結(jié)束活動(dòng)。
安全教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)能力。
2、通過看安全教育宣傳片，使學(xué)生更加了解一些安全常識(shí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的意義，教育學(xué)生關(guān)愛生命、熱愛生命、保護(hù)生命。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
黑板的布置；安全教育動(dòng)畫片、多媒體課件。
活動(dòng)過程：
一、中隊(duì)輔導(dǎo)員：
同學(xué)們，你們是是祖國的花朵，老師心目中最可愛的人，爸爸媽媽的掌上明珠。你們受到父母和親人的關(guān)心、愛護(hù)，是多么幸福。你們想過嗎？我們?cè)谏钪腥匀挥性S多事情需要注意和小心，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如課間安全、飲食安全、用電安全、交通安全等，今天我們就以“安全”為主題召開班會(huì)。希望你們通過班會(huì)，能把安全記在心中。
二、我們每個(gè)人都應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來進(jìn)行一場(chǎng)選擇比賽。
1、下課了，不能（）
A、打球B、追逐打鬧 C、跳繩
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校（）
A、足球 B、三角尺 C、利器、易燃物品
3、哪種行為不對(duì)（）
A 、跳高、跳遠(yuǎn) B、攀越圍墻、滑樓梯 C、翻單桿、蕩秋千
4、上下樓梯怎樣行（）
A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以
三、學(xué)校對(duì)你們的安全非常重視，把安全放在了第一位。那么你注意安全了嗎？看到“安全第一”這個(gè)題目你想到了什么？你知道哪些有關(guān)安全方面的知識(shí)？還想知道什么？
學(xué)生說完以后，組織學(xué)生看“安全教育宣傳片”。
四、查找安全隱患，提高安全意識(shí)。
1、你們覺得在學(xué)校、家里干什么的時(shí)候容易發(fā)生事故？我們找一找這些安全隱患？
板書：樓道、活動(dòng)、玩、煤氣、電。
2、找一找班級(jí)里誰平時(shí)不注意安全？請(qǐng)你幫幫他？
3、誰能說一說怎樣避免安全隱患，提高自護(hù)能力呢？
4、評(píng)選班級(jí)的“安全員”，下課時(shí)分別到一樓、二樓的樓梯拐彎處站崗，檢查同學(xué)們上下樓梯的安全，如果發(fā)現(xiàn)有奔跑的同學(xué)，安全員要告訴他注意安全，不要跑，發(fā)揮安全員的作用。
五、觀察活動(dòng)，提高安全意識(shí)。
師：看了圖片后，你覺得造成這些事故的原因是什么？你想說什么？聯(lián)系實(shí)際你想告訴同學(xué)們什么？
報(bào)警電話：火災(zāi)、醫(yī)療搶救、遇到搶劫等報(bào)警電話。
六、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)：
同學(xué)們，今天我們這個(gè)班會(huì)的目的是培養(yǎng)大家有自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。我希望大家能把安全知識(shí)牢記心中。最后愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，健康快樂幸福的成長(zhǎng)。
【班會(huì)效果】
今天這個(gè)班會(huì)開得很成功，能結(jié)合電視生動(dòng)的畫面和講述安全常識(shí)，使學(xué)生了解了一些自護(hù)知識(shí)。通過找一找身邊的安全隱患，同學(xué)們更加重視了安全的重要性，并且能應(yīng)用到實(shí)際中�，F(xiàn)在班級(jí)里安全員多了，奔跑打鬧的人少了。今后還要扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的安全教育工作，使每一個(gè)學(xué)生都能把安全記在心中，平平安安每一天。
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