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      2. 小班安全教案《端午節(jié)》

        時(shí)間:2023-06-26 14:55:24 澤彪 安全教案 我要投稿
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        小班安全教案《端午節(jié)》(通用12篇)

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編為大家收集的小班安全教案《端午節(jié)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小班安全教案《端午節(jié)》(通用12篇)

          小班安全教案《端午節(jié)》 1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

          2.通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng),體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。

          3.感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

          2.編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)了解端午節(jié)的名稱及時(shí)間。

          1.出示粽子實(shí)物,引發(fā)幼兒興趣。

          師:看,老師今天給你們帶來(lái)了什么?你們吃過(guò)粽子嗎?什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢?

          教師小結(jié):五月五,是端午。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

          (二)引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。

          1.觀看端午節(jié)的故事。

          師:你們知道端午節(jié)的故事嗎?

          2.提問(wèn)幫助理解。

          師:剛才故事里說(shuō)了什么?

          教師小結(jié):端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,還要吃粽子呢。吃粽子,憶屈原。

          (三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。

          1.從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知吃粽子的'風(fēng)俗。

          從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

          教師小結(jié):看來(lái)粽子的味道不同,形狀和顏色也有很多種呢。

          2.玩賽龍舟游戲,體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂(lè)。

          師:端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動(dòng)。

          幼兒玩賽龍舟游戲,并分享游戲的感受。

          教師小結(jié):看來(lái)呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,還能給大家?guī)?lái)快樂(lè)呢!

          (四)自主探索,通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng),了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。

          1.提供實(shí)物、錄像等,幼兒分組探索端午節(jié)的常見(jiàn)習(xí)俗。

          2.幼兒交流探索結(jié)果。

          教師小結(jié):這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原,還有著人們希望一家團(tuán)聚,生活美滿的心愿呢!

          (五)結(jié)束活動(dòng),兒歌總結(jié)。

          1.教師念兒歌總結(jié)。

          2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動(dòng)。

          活動(dòng)延伸:

          美工區(qū):用彩色紙折粽子,嘗試編蛋網(wǎng)兜。

          生活區(qū):繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子,編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)。

          語(yǔ)言區(qū):講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。

          小班安全教案《端午節(jié)》 2

          一、 設(shè)計(jì)意圖:

          小班幼兒由于年齡小,缺乏安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,為了增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的寒假。引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為,什么不可為等,幫助幼兒樹(shù)立防范意識(shí).提高自我保護(hù)的能力。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險(xiǎn)場(chǎng)景畫(huà)面,

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1.仔細(xì)觀察畫(huà)面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。

          2.討論自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.教師和家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問(wèn)題,使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

          2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

          3.自制圖片。

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          (一)進(jìn)入情景(出示圖片一,引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面。)

          1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來(lái)的7

          2.兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔(dān)心,準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的'呢?

          (二)觀察畫(huà)面二,交流討論

          1.引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面――“坐公交車(chē)”。

          公交車(chē)來(lái)了,小兔們是怎樣上車(chē)的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?

          2.幼兒觀察畫(huà)面三。

          這兩只小兔在干什么?要是車(chē)子開(kāi)動(dòng)了,它們推來(lái)推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎? 這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?

          3.結(jié)合畫(huà)面小結(jié)。

          (三)引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面四“過(guò)馬路和十字路口”。

          幼兒觀察畫(huà)面,教師提問(wèn)。

          這是什么地方?你是怎么看出來(lái)的?

          小結(jié):小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做,最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。

          (四)模仿游戲:去兔奶奶家

          現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽,你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車(chē)、走馬路和過(guò)十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

          幼兒模仿游戲,教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。

          小班安全教案《端午節(jié)》 3

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習(xí),鍛煉腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和協(xié)調(diào)性。

          2、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

          3、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          單元筒8個(gè)、體能棒8根(含連接器8個(gè))、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂(lè)。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習(xí)。

          2、幼兒站成四路縱隊(duì),教師和幼兒一起在音樂(lè)的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動(dòng):頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等,重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。

          四、集體游戲:賽龍舟

          1、布置場(chǎng)地,創(chuàng)設(shè)游戲情境

          設(shè)置4條“賽道”,在每條賽道的途中各設(shè)置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,在終點(diǎn)處放置1片長(zhǎng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。

          2、介紹游戲玩法,開(kāi)展游戲

          四人一組扮演“小龍舟”,4只“小龍舟”全蹲姿勢(shì)站在起點(diǎn)線后等待,其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀眾”。游戲開(kāi)始,4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過(guò)“橋洞”到達(dá)終點(diǎn),然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后,交換角色,游戲繼續(xù),直至所有的小組完成任務(wù)。教師計(jì)時(shí),用時(shí)最短的.小組獲勝。

          3、游戲拓展:教師可根據(jù)幼兒的水平,在路徑中設(shè)置一些障礙,幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走,以增加游戲的難度。

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          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)

          2、幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)

          3、讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性(技能方面)

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、視頻(屈原的故事,端午節(jié)的來(lái)歷)

          2、各種形狀的粽子(長(zhǎng)的,棱角的,扁的)

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入 播放視頻

          1、問(wèn)題導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

          幼:端午節(jié) ······師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢?

          幼:賽龍舟···包粽子···吃粽子···做香包···· ···師:哇 小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

          2、教師播放視頻(端午節(jié)的來(lái)歷)

          3、教師再次提問(wèn):好了,小朋友們,聽(tīng)完了這個(gè)故事,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀?

          幼:屈原

          二、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述

          1、師:小朋友們,你們?cè)诩页赃^(guò)粽子嗎?粽子長(zhǎng)什么樣呀?

          幼兒答 ···· 圓圓的 有角的 長(zhǎng)長(zhǎng)的師:老師今天也帶來(lái)了好多粽子 清小朋友們摸摸看 這些粽子都是什么形狀呢(教師以小組形式分發(fā)粽子,請(qǐng)小朋友觀察)

          幼兒自由回答,教師適時(shí)引導(dǎo)

          2、師:好了, 現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友,你吃過(guò)的粽子都是什么餡兒的,是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子,輪流講述)

          三、引進(jìn)新的`講述經(jīng)驗(yàn)

          運(yùn)用句型"不僅···還···"

          1、教師通過(guò)提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)師:小朋友們,端午節(jié),我們不僅包各種形狀的粽子,還品嘗了各種口味的粽子,對(duì)嗎?

          2、 教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師:現(xiàn)在,老師請(qǐng)小朋友想想,端午節(jié)你還做了什么,然后請(qǐng)小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒,端午節(jié)要包粽子 賽龍舟 做香包幼:端午節(jié),我不僅在家?guī)蛬寢尠兆,還和爸爸一起看賽龍舟。

          幼:·······(幼兒運(yùn)用句型,自由回答)

          四、鞏固和遷移講述經(jīng)驗(yàn)

          教師可通過(guò)生活中其他的經(jīng)驗(yàn)講述鞏固句型運(yùn)用教師引導(dǎo):小朋友們,你們動(dòng)腦筋想象,平時(shí)生活中,我們還可以用"不僅···還···"說(shuō)哪些句子呢?

          教師示范:比如說(shuō),今天我在家不僅疊了自己的被子,還打掃了地板,媽媽夸我是個(gè)好孩子。

          教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,運(yùn)用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)指導(dǎo):幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述活動(dòng)評(píng)析此次活動(dòng)通過(guò)濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣,使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感,從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過(guò)程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述,幫助幼兒學(xué)會(huì)完整的講述。

          小班安全教案《端午節(jié)》 5

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來(lái)歷,了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。

          2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

          3、幼兒能互相幫助,體驗(yàn)合作包粽子的樂(lè)趣。

          本次活動(dòng)的重點(diǎn):了解粽子的來(lái)歷和特點(diǎn),學(xué)習(xí)包粽子。

          本次活動(dòng)的難點(diǎn):能將粽子包好并捆緊。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、有濕度的碎泥

          2、粽葉若干、橡皮筋

          3、范例、課件

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1、教師情境導(dǎo)入,引入今天主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣。

         。1)小朋友們,你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些形狀的粽子?

         。2)教師出示課件,幫助幼兒了解不同形狀的粽子。

          我們吃過(guò)的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團(tuán)盤(pán)粽等。

          2、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。

         。1)教師出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察粽子,看看粽子的外形和特點(diǎn)。

         。2)教師拿出示范作品,小朋友請(qǐng)你們看,在粽子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什么做成的嗎?

         。3)以前,有一種粽葉叫蘆葦葉,它也可以用來(lái)包粽子。

          (4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢?

         。5)平時(shí),我們粽子里面包的是糯米,還可以加各種餡。你吃過(guò)什么餡兒的粽子呢?

          3、教師出示課件,演示包粽子的'過(guò)程,引導(dǎo)幼兒對(duì)包粽子的活動(dòng)感興趣。

         。1)你們包過(guò)粽子嗎?今天我們就要用泥巴來(lái)學(xué)習(xí)包粽子。

         。2)教師講解介紹制作方法,教師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀,以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

          a、取一片寬大的粽葉,卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下,讓錐筒更加細(xì)長(zhǎng)。

          b、在錐筒中填入糯米。將沒(méi)有米的那端,將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。

          c、之后順勢(shì)將粽葉向下折,直到完全蓋住糯米口為止,多余的粽葉反復(fù)折收在口上。

          d、用線繩將粽子捆綁結(jié)實(shí)即可。

          4、幼兒分組包粽子,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,互相幫助,對(duì)于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

          四、活動(dòng)總結(jié)

          活動(dòng)前,根據(jù)幼兒的問(wèn)題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表,鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)束后,教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。

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          活動(dòng)目標(biāo):

          1.簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō),在活動(dòng)中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗。

          2.幼兒能夠積極參與到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。

          3.通過(guò)手工制作感受端午節(jié)的氣氛,萌發(fā)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣。

          4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          5.感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          1.通過(guò)觀看視頻讓幼兒簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō),

          2.通過(guò)PPT了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          幼兒能夠積極參與到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來(lái)歷,賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片,艾條等;

          2.春節(jié)貼春聯(lián),放鞭炮,吃餃子等圖片;

          3.手工材料紙杯子,五色彩線,雙面膠等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          1.師:今天老師帶來(lái)了一些圖片,我們一起來(lái)看看,圖片里的人在干什么?

          2.師:這是什么節(jié)日?誰(shuí)來(lái)告訴老師一下這個(gè)節(jié)日里我們都要做什么?

          3.師:知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片,圖中有什么?是什么節(jié)日?

          二、基本部分

          1.師:今天我們就來(lái)聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒(méi)有人知道?端午節(jié)是紀(jì)念誰(shuí)的?有誰(shuí)知道端午節(jié)的故事?

          2.師:好,下面我們來(lái)看一個(gè)短片《端午節(jié)的來(lái)歷》來(lái)進(jìn)一步了解下端午節(jié)。

          3.師:看了短片以后誰(shuí)來(lái)告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,都有哪些習(xí)俗?

          4.師:端午節(jié)吃粽子,你們吃過(guò)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

          5.師:除了吃粽子以外,端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個(gè)地方是很少見(jiàn)的。

          6.師:小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過(guò)一個(gè)小視頻來(lái)看看真正的劃龍舟是什么樣。

          7.師:大家聞到什么味道沒(méi)有?是什么味道呢?哦!原來(lái)是艾草呀!誰(shuí)知道艾草有什么作用呢?

          8.師:今天呀,我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情,誰(shuí)來(lái)給老師說(shuō)一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^(guò)端午的'都有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

          9.師:小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來(lái)的了嗎?它是為了紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日?

          三、手工制作

          1.師:下面我們做個(gè)小手工,制作一個(gè)漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)。

          2.師:好,荷包做好了,我們把漂亮的荷包放在桌子上。

          說(shuō)了這么多小朋友們?cè)賮?lái)說(shuō)一下端午節(jié)師幾月幾日,是紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日?

          四、聽(tīng)老師講故事

          師:講了好,最后大家聽(tīng)老師講一個(gè)故事,一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的故事——《布老虎吃粽子》。

          小班安全教案《端午節(jié)》 7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 通過(guò)分享、交流,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。

          2. 嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1. 讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

          2. 有關(guān)制作的各種材料:

          粽子——粽葉、糯米、線等。

          香包——各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。

          彩蛋——煮熟的`雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。

          五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

          3. 有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

          活動(dòng)過(guò)程:

          講講看看:

          要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

          指導(dǎo)語(yǔ):

          1.(在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

          2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

          (1) 懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。

          (2) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。

          (3) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。

          (4) 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú)。

          (5) 飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。

          (6) 佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

          (7) 五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

          (8) 豎雞蛋、畫(huà)彩蛋:人們說(shuō):“在端午節(jié)的時(shí)候,能將雞蛋豎起來(lái)的人,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

          小班安全教案《端午節(jié)》 8

          教材分析

          活動(dòng)一端午節(jié)賽龍舟(語(yǔ)言),《端午節(jié)賽龍舟》是一個(gè)情節(jié)生動(dòng)易于幼兒理解的兒童故事,以端午節(jié)的由來(lái)為線索,描繪了愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原為國(guó)盡忠卻慘遭陷害而傷心投江,人們借劃龍舟、投粽子驅(qū)散江中之魚(yú),保護(hù)自己敬愛(ài)的英雄。故事形象鮮明,情節(jié)耐人尋味;顒(dòng)中通引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事、理解故事內(nèi)容,體會(huì)屈原的愛(ài)國(guó)主義情懷,鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,萌發(fā)幼兒的崇敬之情。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解故事內(nèi)容,初步了解端午節(jié)吃粽子賽龍舟習(xí)俗的由來(lái)。

          2、能說(shuō)出人們?yōu)槭裁聪矚g屈原,用什么方法保護(hù)屈原的身體。

          3、對(duì)愛(ài)國(guó)主義屈原產(chǎn)生崇敬之情,萌發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。

          4、參與閱讀與討論,體驗(yàn)故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的`性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。

          5、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、和家長(zhǎng)一起搜集賽龍舟資料,了解賽龍舟的傳說(shuō)。

          2、教學(xué)課件

          活動(dòng)建議

          1、播放賽龍舟圖片,激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。

          提問(wèn):這是哪個(gè)節(jié)日的習(xí)俗?端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?人們?yōu)槭裁丛诙宋绻?jié)吃粽子、賽龍舟?

          2、利用教學(xué)課件,采用關(guān)鍵中斷法幫助幼兒理解故事內(nèi)容,初步了解端午節(jié)吃粽子賽龍舟習(xí)俗的由來(lái)。

         。1)故事第1段后提問(wèn):每年端午節(jié)這天人們會(huì)做哪些事情?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。

          (2)講述故事第2段提問(wèn):人們?yōu)槭裁聪矚g屈原?讒臣為什么要把屈原趕走?他們是怎么做的?楚王又是怎么做的?楚國(guó)最后怎么了?引導(dǎo)幼兒理解屈原的偉大成就和精忠報(bào)國(guó)之心以及楚王聽(tīng)信讒言導(dǎo)致亡國(guó)之痛。豐富詞匯:讒臣、吞并。

         。3)講述故事第3段提問(wèn):屈原為什么傷心?他為什么要投江?引導(dǎo)幼兒理解屈原因報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),不愿受喪國(guó)之辱而投江。并引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),感受祖國(guó)的強(qiáng)大和生活的幸福。

          (4)講述故事第4段提問(wèn):屈原投江后,他的仆人是怎樣做的?附近百姓是怎樣做的?為什么?引導(dǎo)幼兒理解人們對(duì)屈原的敬愛(ài)之情和急于尋找屈原的焦急。

          (5)講述故事第4段提問(wèn):人們找不到屈原的身體,他們做了什么?為什么?引導(dǎo)幼兒理解人們對(duì)屈原的敬愛(ài)之情。

          3、完整欣賞故事,引導(dǎo)幼兒理解屈原的悲壯經(jīng)歷,激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感。

          討論:屈原是一個(gè)什么樣的人?人們?yōu)槭捕己芫磹?ài)他?如果楚王信任他,采納他的建議出國(guó)會(huì)怎樣?

          4、播放人民代表大會(huì)視頻,激發(fā)幼兒學(xué)好本領(lǐng)張大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的愿望。

          提問(wèn):這是在召開(kāi)什么會(huì)議?為什么要召開(kāi)人民代表大會(huì)?我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做,才能像屈原一樣為國(guó)家提出好建議?

          小結(jié):我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度,全國(guó)各地人民代表將人們的好建議通過(guò)大會(huì)反映給國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,然后共同商量出好辦法,大家共同努力讓我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大,人民的生活越來(lái)越幸福。所以我們現(xiàn)在就要學(xué)好各種本領(lǐng),長(zhǎng)大為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。

          教學(xué)反思:

          端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),開(kāi)展主題活動(dòng),既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),緬懷先輩,傳承民族精神。

          小班安全教案《端午節(jié)》 9

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

          2、幼兒通過(guò)參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)。

          3、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí),掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。

          4、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情,中班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹,彼此間建立良好的情感,與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn),快快樂(lè)樂(lè)過(guò)端午節(jié)。

          5、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

          6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、師幼共同搜集端午節(jié)的.資料并布置環(huán)境

          2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

          3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目

          4、端午美食

          活動(dòng)建議

          教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起,教師先出示粽子,引出端午節(jié)的話題。

          (1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動(dòng)規(guī)則和要求。

          (2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?

          教學(xué)反思

          本次幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng),中班的孩子們將去到小班,和弟弟妹妹一起過(guò)端午節(jié)。本次活動(dòng)的開(kāi)展,可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認(rèn)識(shí)端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對(duì)于這次活動(dòng)的開(kāi)展,也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!

          小班安全教案《端午節(jié)》 10

          一、活動(dòng)過(guò)程:

         。1)教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片,引出活動(dòng)主題

          教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

          (2)引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗

          1.教師:你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

          2.教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)

          3.教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)

          4.教師:端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來(lái)歷

          5.教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因

          6.帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

         。3)讓幼兒完整聽(tīng)屈原的.故事

          1.故事中的屈原是一位什么人呢?

          2.他為什么要跳江自殺呢?

          3.人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

          二、教師反思:

          原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,一心為國(guó)家大事?lián)鷳n,眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊

          三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷。

          教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開(kāi)始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

          這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

          四、教師小結(jié):

          每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

          小班安全教案《端午節(jié)》 11

          設(shè)計(jì)意圖:

          農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,豐富生活經(jīng)驗(yàn),今年端午節(jié)我們即將開(kāi)展“粽子飄香”的活動(dòng),讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地包粽子(折紙),并進(jìn)行線描裝飾。

          3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手操作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《粽子飄香》、《屈原的`故事》的欣賞課件,長(zhǎng)條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等,彩帶、油性筆等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引出話題。

          師:小朋友,明天我們因?yàn)槭裁垂?jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,我們一起來(lái)欣賞一下吧!

          小結(jié):粽子的形狀真有趣!有三角形的、有四角形的、有長(zhǎng)條形的等等,并且有多種口味的,有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

          二、故事欣賞。

          師:那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事,聽(tīng)完你就知道為什么了。

          1、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

          2、提問(wèn)。

         、俪贼兆邮菫榱思o(jì)念誰(shuí)?

         、诙宋绻(jié)這一天除了吃粽子,還有哪些活動(dòng)。浚嬓埸S酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等)

          三、教師示范講解:

          師:為了表示我們對(duì)屈原敬佩與緬懷之情,讓我們也一起來(lái)學(xué)包粽子好不好?

          ——教師示范講解:

          1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;

          2、順著三角形的一邊正反來(lái)回折,將整張紙條折成連續(xù)的多個(gè)三角形;

          3、打開(kāi)三角形;

          4、在紙條的起端,順著折縫攏成一個(gè)立體的形狀,似錐形;

          5、順著紙條上的縫往上卷繞,將紙條末端插入縫中;

          6、用油性筆進(jìn)行線描裝飾;

          7、用彩帶捆綁裝飾。

          四、幼兒制作粽子,教師巡回指導(dǎo)。

          小班安全教案《端午節(jié)》 12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。

          2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          閱讀區(qū):投放與端午有關(guān)的圖片、書(shū)籍。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。

          2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          閱讀區(qū):投放與端午有關(guān)的圖片、書(shū)籍。

          手工區(qū):投放各色彩紙、小船模型、畫(huà)紙、手工紙。

          數(shù)學(xué)區(qū):投放畫(huà)好的船

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、活動(dòng)開(kāi)始。

          (通過(guò)談話引出主題)

          老師:小朋友們好!明天我們就要過(guò)節(jié)啦,小朋友們,你們知道明天是什么節(jié)日嗎?

          (幼兒回答)

          老師:老師告訴你們吧!明天是端午節(jié),每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié),我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽,老師小的時(shí)候就會(huì)去觀看這樣的`比賽哦。你們看過(guò)劃龍舟嗎?

          (幼兒回答)

          老師:沒(méi)有關(guān)系,我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片,看看是怎么樣劃龍船。

         。úシ艌D片)

          老師:好的,看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧,今天我們的區(qū)域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦,老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料。

          在閱讀區(qū)放了一些圖片,小朋友們可以一起看一看,說(shuō)一說(shuō)你們吃的粽子是什么味道,你們乘過(guò)哪些船?

          手工區(qū)的小朋友可以給小船涂上顏色或者來(lái)制作小船,制作好了小船老師幫你們寫(xiě)好名字在我們的墻上進(jìn)行展示,所以請(qǐng)小朋友們要認(rèn)真的做,好嗎?

          數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過(guò)點(diǎn)卡來(lái)買(mǎi)賣(mài)小船,或者給小兔子分一分小船,一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!

          (常規(guī)提醒)

          老師:好的,那老師希望小朋友們能夠自覺(jué)的使用進(jìn)區(qū)卡,不要爭(zhēng)搶,在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng),不要鬧哄哄的。

         。ㄓ變鹤赃x區(qū)角,老師適時(shí)指導(dǎo)。)

          二、活動(dòng)結(jié)束。

          收拾操作材料,展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。

          提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。

          課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長(zhǎng)繼續(xù)欣賞。

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