感恩主題班會(huì)教案模板集合七篇
在學(xué)習(xí)中,說到主題班會(huì),大家應(yīng)該都參加過吧?主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容,有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎?下面是小編整理的感恩主題班會(huì)教案7篇,歡迎大家分享。
感恩主題班會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過自己的親身勞動(dòng)深入體會(huì)勞動(dòng)的樂趣、勞動(dòng)的學(xué)問及爸爸媽媽的辛勞;
2.明確“學(xué)習(xí)”和“做家務(wù)”的關(guān)系,制定具體、切合實(shí)際的“當(dāng)家計(jì)劃表”;
3.學(xué)會(huì)做一些日常家務(wù),為爸爸媽媽分憂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
青菜、魚、毛豆等若干;《家里多了小幫手》閱讀資料、當(dāng)家計(jì)劃表、當(dāng)家反饋表、課件。
活動(dòng)過程
1.辨析引題。
學(xué)生分組討論辨析“小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),不必做家務(wù)事”的言論。
師總結(jié):我們?cè)趯W(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí),在家里應(yīng)該做爸爸媽媽的好幫手。讓我們從今天做起,從身邊做起,做個(gè)勤勞能干的小當(dāng)家。
2.動(dòng)手體驗(yàn)。做一做你眼前的這些家務(wù)(洗菜、洗魚、剝豆……)。
3.反饋交流。
你是怎樣做這些家務(wù)的?
對(duì)自己的表現(xiàn)有何評(píng)價(jià)?
勞動(dòng)中你想到了些什么,有何感受?
4.談一談。日常生活中還有哪些家務(wù)(打掃衛(wèi)生、洗衣服、買菜、倒垃圾、澆花……)。你還能為你的父母或長(zhǎng)輩做些什么?(倒茶、捶背、洗衣服、倒垃圾、打掃衛(wèi)生、幫買醬油等)
5.閱讀《家里多了小幫手》(詳見教師教學(xué)用書),分析小明在家的做法,樹立榜樣。
6.制定一份“當(dāng)家計(jì)劃表”。
7.選樣呈現(xiàn),交流指導(dǎo)。
8.明確課后實(shí)踐方法。按照計(jì)劃實(shí)施;不會(huì)的可以問爸爸媽媽怎么做;填好“當(dāng)家反饋表”;持之以恒。
附:
例:周末當(dāng)家計(jì)劃表
時(shí)間要干什么事怎樣做
早晨買菜請(qǐng)媽媽同去,一旁指導(dǎo),學(xué)習(xí)挑菜、看秤的方法,熟悉價(jià)格。
9∶00打掃房間擦、掃、拖。(樓上)
中午11∶00煮飯第一次,米、水的量請(qǐng)教父母,以后獨(dú)立煮。
晚餐后收拾餐具擦桌、洗碗。
當(dāng)家計(jì)劃表
時(shí)間要干什么事怎樣做
感恩主題班會(huì)教案 篇2
一、教育目標(biāo):
1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí),為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、制定依據(jù)
現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無情無義之人,對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,注重學(xué)生的“自主、合作、探究”,暢談并體會(huì)父母的愛。
二、準(zhǔn)備過程:
1.通過班干部會(huì)議進(jìn)行擬訂活動(dòng)的計(jì)劃,明確分工。
2.擬訂主持人的發(fā)言稿,準(zhǔn)備歌曲,詩朗誦等節(jié)目。
3.先讓學(xué)生進(jìn)行感恩問題調(diào)查卷的工作。
4.進(jìn)行問卷的統(tǒng)計(jì)工作。
5.同學(xué)們編排小品。
6.全班觀看視頻材料。
三、活動(dòng)過程及內(nèi)容
。ㄒ唬┰谂錁分兄鞒秩松蠄(chǎng),宣布班會(huì)開始
。ǘ┏銎
(三)配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
。ㄋ模┌嚅L(zhǎng)總結(jié)調(diào)查問卷結(jié)果
。ㄎ澹└卸鞯墓适
。⿲W(xué)生暢談自己的感想與體會(huì)
。ㄆ撸┬∑贰对趺崔k》
(八)學(xué)生發(fā)言《我與父母的故事》
。ň牛┙窈笤趺醋
。ㄊ┡錁吩娎收b《媽媽您是我的最愛》
。ㄊ唬⿲懗瞿阆雽(duì)父母說的話
(十二)歌曲《感恩的心》
。ㄊ┌嘀魅伟l(fā)言
。ㄊ模┩似
。ㄊ澹┲鞒秩诵及鄷(huì)結(jié)束。
感恩主題班會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目的:
告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
推選男女生個(gè)一名作為主持人,熟悉臺(tái)詞;熟悉詩歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠(yuǎn)的朋友》和《每當(dāng)走過老師窗前》;學(xué)生準(zhǔn)備《給媽媽的一封信》和寫給小學(xué)老師的一封信。
活動(dòng)內(nèi)容:
感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動(dòng)過程:
一、主持人宣布活動(dòng)開始
女:親愛的同學(xué),大家好!我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大,
男:我們滋潤著真情的雨露成長(zhǎng)。
女:鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長(zhǎng)空,高山感恩大地,
男:我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
合:**班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、感恩故事
女:擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽一聽***同學(xué)的心聲,感受她心中的恩 朗誦《擁有一顆感恩的心》
聽了朗誦后,請(qǐng)同學(xué)們說出最讓你感動(dòng)的一件事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)
三、感恩父母
男:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時(shí)分 ,一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請(qǐng)***同學(xué)朗誦:《母親的贊歌》
女:親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。請(qǐng)***同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》
男:父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢地感受,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn):我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。 請(qǐng)聽***同學(xué)歌唱:《燭光里的媽媽》。
老師按語:不知不覺,我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí),歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!
女:世上除了母愛的偉大,還有很多值得我們?nèi)ジ卸,如朝夕與我們朝夕相處的老師:
四、感恩老師
男:十月的陽光如此燦爛,十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動(dòng)人的詩篇送給我們敬愛的老師。
請(qǐng)聽***同學(xué)寫給小學(xué)老師的一封信;
全班合唱 :《每當(dāng)走過老師窗前》
女:老師教給我們知識(shí),教會(huì)我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻(xiàn)。多年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;多年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;多年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。
五、感恩朋友
男:友情是在兩個(gè)人心聲和靈魂的投緣中,在相互傾心交往的過程中,在相互認(rèn)可的對(duì)撞中誕生。 友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情,它需要真誠和忠實(shí)來播種,需要真、善、美來澆灌,需要良知與原則來栽培,需要坦誠理解來維持,需要善意諒解來呵護(hù),F(xiàn)在擁有的每一份友情,或許你現(xiàn)在覺得它們平淡無味,但有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),那才是人間最值得珍惜的東西,每時(shí)每刻,帶給你溫暖的關(guān)懷和前進(jìn)的勇氣。
下面請(qǐng)欣賞歌曲:《永遠(yuǎn)的朋友》
六、感恩方法大奉獻(xiàn)
男:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”, 拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。
(10)列一張感恩表,記下要感恩的'人,要做的感恩事,值得努力的方向
七、全班齊唱
合:下面全班齊唱《感恩的心》
八、老師講話
女:請(qǐng)班主任**老師總結(jié)講話
男:讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。
女:我們也要學(xué)會(huì)感恩,感謝這一切 ,感恩的心,感謝有你
合:感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我依然會(huì)珍惜。
感恩主題班會(huì)教案 篇4
小學(xué)生感恩教育主題班會(huì)教案 20xx年感恩節(jié):感恩教育主題班會(huì)教案
主題:讓我們常懷一顆感恩的心
活動(dòng)目的:
感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠,道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來說,感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。 通過本次活動(dòng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。《游子吟》
3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月30日
活動(dòng)地點(diǎn):多媒體教室
活動(dòng)過程:
一、引入
主持人:感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。???感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。???感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。???感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會(huì)
給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。???感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。 下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
二、感恩父母
。ㄒ唬⒏惺芨改傅膼
主持人:無論你身在何地,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;
有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)??
這個(gè)人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。
父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;
父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。 讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。
1、故事1、漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,本性純正,孝敬父母,是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過失,就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí),竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪,問道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體衰退,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受!闭f明了他非常孝敬母親。
故事2、20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
故事3、20xx年8月,5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包,啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,
童童流著眼淚說:“媽,我以為我死了呢!眲⒀嘌蹨I倏地流下來,“兒子,你是媽媽的全部!
故事4、20xx年2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
故事5、20xx年11月,撫順勞動(dòng)公園內(nèi),陶女士一抬頭,突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里,一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊,另一只手護(hù)住兒子的小手,拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20xx年2月,成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里,絕望的掙扎中,黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃,準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí),父母使勁地掰開兒子的手,把他推出車窗。
2、主持人:無論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧勰;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)??同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),讀出你對(duì)父母的愛。
3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無限深情。
4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛。
《兒行千里》、《父親》
三、感恩老師
1、主持人:老師的心,和父母一樣.
父母給了你生命,老師給了你靈魂.
父母給了你肉體,老師給了你思想.
愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛戴老師.
2、學(xué)生齊讀:老師,您辛苦了
是誰,
把無知的我們,領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室 是您,老師
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰,
把淘氣的我們,
教育成能體貼幫助別人的人 是您,老師。
您的就好似和煦的春風(fēng), 溫暖了我們的心靈
是誰,
把幼小的我們
培養(yǎng)成成熟懂事的少年 是您,老師
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng) 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果
感恩主題班會(huì)教案 篇5
“心存感激,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)
班會(huì)背景:
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對(duì)孩子千般寵愛,要什么給什么。然而,孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到,反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。從而孩子們不知道感恩父母,更不知道感恩一直關(guān)愛他們的老師、同學(xué)、社會(huì)、國家??,學(xué)生們?nèi)鄙僖活w感恩的心。面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的當(dāng)今一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要,因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。
班會(huì)目標(biāo):
1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會(huì)準(zhǔn)備:
歌曲《感恩的心》;小品《清晨》;小詩《我們成長(zhǎng)的歷程》;比賽(父母之愛知多少);故事三則(敬母,尊師,感恩一切);詩朗誦《感激》 班會(huì)地點(diǎn):牛店子小學(xué)五年級(jí)
參加人員:全體五年級(jí)學(xué)生及班主任
班會(huì)過程:
一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。
主持人開場(chǎng)白:
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感激這些幫助你的人,一個(gè)人的成長(zhǎng),要感激父母的恩惠,感激師長(zhǎng)的恩惠,感激大眾的恩惠,感激國家的恩惠,感激上天的恩惠??我們要感激的真的太多太多。
王:敬愛的老師
師:親愛的同學(xué)
合:大家好!在11月這個(gè)感恩的日子里,讓我們彼此敞開心扉,聆聽彼此的心聲吧!牛店子小學(xué)五年級(jí)“心存感激,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
首先,讓我們一起來聆聽一個(gè)小故事—《感恩節(jié)的來歷》
二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?
不錯(cuò),最初的感恩節(jié)是用來慶祝豐收的,可延續(xù)到現(xiàn)在,感恩有了新的內(nèi)含,下面讓我們一起來談一談現(xiàn)在你對(duì)感恩一詞的理解。
(學(xué)生自由發(fā)言)
教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。不錯(cuò),在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換。可以這樣說,面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
下面,讓我們欣賞一段小品《清晨》
討論:
這種場(chǎng)面大家熟悉嗎?你是否感動(dòng)過呢?請(qǐng)大家閉上眼睛,回顧我們的父母在生活中給予我們的幫助和愛護(hù)。并想象一下,假如沒有他們的關(guān)懷和幫助,你的生活會(huì)怎樣?
。▽W(xué)生分小組討論交流,并匯報(bào)總結(jié))
下面,讓我們聽一首小詩《成長(zhǎng)的歷程》,來一起感受一下過去的我們。
三、討論:
聽過這首詩之后,大家覺得父母為你們付出的多不多?我們應(yīng)不應(yīng)該感激我們的父母?那么,老師要問一問:
1. 為什么要感恩父母?
2.怎樣感恩父母?
本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答。這些問題有:
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視。?
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班,幾點(diǎn)睡覺?
四、繼續(xù)討論:
母的愛說不盡,那么你覺得除我父母之外,你還應(yīng)該感激誰?
朋友??)
1.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。
2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。
五、感恩小故事
(老師,
敬母:
感謝父母,他們給予我們生命,撫養(yǎng)我們成人;
尊師:
感謝老師,他們教給我們知識(shí),引領(lǐng)我們做正直的人;
感恩一切:
感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
下面,大家再說說自己對(duì)感恩這個(gè)詞的理解(學(xué)生討論發(fā)言)
老師總結(jié):常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。
學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報(bào),而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩,我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!
感恩主題班會(huì)教案 篇6
一、班會(huì)背景:
在日常生活中,學(xué)生頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學(xué)生對(duì)老
師的幫助、教育很不耐煩,情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;在我們周圍也有一些人,怨天尤人,頹廢消極,對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿抱怨,總覺得人生不如意,命運(yùn)太不公平。為此,非常有必要對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩父母”的教育 。下面請(qǐng)同學(xué)們先聽一首歌曲
二、播放音樂。
三、小故事:這是大家非常熟悉的一首手語歌——《感恩的心》。很美的音樂,很美的歌詞,卻只能用無聲的語言來表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。聽著這首歌,大家知道它的由來嗎?下面請(qǐng)聽一個(gè)故事:
有一個(gè)天生失語的小女孩,和媽媽相依為命,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。媽媽每天很早就出去工作,很晚才回來。每到日落時(shí)分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前那條路,等著媽媽那熟悉的身影出現(xiàn)。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家獛б粔K年糕給她。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是無上的美味了。
有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯的時(shí)間了,媽媽卻還沒回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑了,雨,也越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,找啊找啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了,就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕??她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音??
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久,她知道媽媽再也不會(huì)醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上了?那是因?yàn)榉判牟幌滤龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛趺醋。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走??
小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑落??“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己??感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜??”她就這樣站在雨中不停地“唱”著,一直到媽媽的眼睛終于閉上??
當(dāng)你再聽到這首歌時(shí),你的心里又會(huì)多點(diǎn)什么嗎?我們所有的人都是由父母一手撫養(yǎng)大的。每當(dāng)你從學(xué);氐郊抑,嘴里吃上香噴噴的飯菜時(shí),你有沒有想過要對(duì)父母感恩?每當(dāng)你正在寫作業(yè)時(shí),母親為你端上一杯開水,一盤點(diǎn)心,說上一句“坐端正,小心近視”,你的心里是否有一陣暖流流過?
相信多數(shù)人都會(huì)覺得,這些是天經(jīng)地義的事,我是父母的子女,父母理當(dāng)關(guān)心我。但你可知父母在這些小事中注入了多少對(duì)我們的愛,我們有時(shí)不但不感謝父母,反而覺得他們礙手礙腳。母親把茶水送來,不小心弄掉了你的一本課本;父親需要你做一下他的幫手,而你這時(shí)正在忙著為明天的課做準(zhǔn)備。通常,你就會(huì)覺得他們很煩,“煩死了”、“沒空”是你常用的回答。
父母的心在流血!而這每一道道傷口都是他們的親生子女劃出來的!
其實(shí),我們只需要用一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,哪怕只是說聲“謝謝”,為父母遞上一杯水,一塊毛巾,都會(huì)令他們感動(dòng)萬分。
父母還把自己的煩惱隱藏的很好。因?yàn)樗麄儾幌胱屵@些煩瑣的事情來影響你的學(xué)習(xí),他們的一切都寄托在你的身上,他們把什么好的都給你,你需要什么他們都會(huì)盡量滿足。
而他們卻能感到你的煩惱,因?yàn)槟愕哪樅托袨槎肌案嬖V”他們了。你一進(jìn)家門就陰著臉一口氣沖到自己的房間,一摔門就和父母處在兩個(gè)世界;為了雞毛蒜皮的小事就和他們大動(dòng)干戈。下次回家前先先調(diào)整一下自己的表情,微笑著進(jìn)家門,對(duì)爸媽道聲“我回來了”,小事就不要放在心上,“沒事”、“對(duì)不起”真的那么難說出口嗎?
希望大家都能學(xué)會(huì)感恩!
感恩主題班會(huì)教案 篇7
一、背景分析:
三年級(jí)的孩子感情還不夠豐富,再加上嬌生慣養(yǎng),養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞習(xí)慣,也形成了自私、冷漠的性格。對(duì)身旁的一些人的付出總是習(xí)以為常,熟視無睹。包括對(duì)老師的付出、學(xué)生的幫助等都沒有感恩之心,因此,我想通過本次德育實(shí)踐活動(dòng),喚醒學(xué)生沉睡的感恩之情,讓學(xué)生從身邊的人事中學(xué)會(huì)知恩、感恩,進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩,做一個(gè)心中有愛,珍惜他人勞動(dòng),知恩報(bào)恩的人。
二、活動(dòng)設(shè)想:
本著貼近學(xué)生生活的原則,也為了便于活動(dòng)的開展,我選定了校園這一師生共同生活的地方,確定了《愛在校園,感恩身邊人》的主題。將目光聚焦到老師、同學(xué)、其他班級(jí)的人身上。讓學(xué)生回想自己的經(jīng)歷,從中發(fā)現(xiàn)自己要感謝的人,感謝的原因中蘊(yùn)含的那個(gè)感人的故事,并選擇自己的報(bào)恩方式,準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行互動(dòng)。
三、準(zhǔn)備工作:
教師:
1、邀請(qǐng)任課教師參加活動(dòng)。特別邀請(qǐng)我的老師關(guān)玉榮參加。
2、準(zhǔn)備演講稿《永遠(yuǎn)的第十一位教師》
3、音樂《愛的奉獻(xiàn)》《感恩的心》
4、感恩之心、感恩之星。
學(xué)生準(zhǔn)備:
1、校園感恩對(duì)象調(diào)查表
2、感恩實(shí)例
3、感恩行動(dòng)的相關(guān)資料、物品等。
教學(xué)目的:
1、通過本次班會(huì),讓學(xué)生在熟悉的校園生活中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報(bào)愛。
2、讓學(xué)生將慣常的一些人事放在心上,懂得對(duì)別人的付出我們應(yīng)當(dāng)心存感謝,擁有一顆感恩的心。
3、學(xué)會(huì)知恩、感恩,用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩。讓感恩行動(dòng)繼續(xù)下去。
教學(xué)重點(diǎn):
關(guān)注日常生活的點(diǎn)滴,從中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、用感恩的心化作實(shí)際行動(dòng)回報(bào)愛。
教學(xué)難點(diǎn):
喚起學(xué)生心中的感恩之情,產(chǎn)生情感的共鳴,讓學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。
教學(xué)媒體:電腦課件
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)言:
同學(xué)們,在家里,我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛;這愛溫暖著我們,滋養(yǎng)著我們,使我們健康成長(zhǎng)。在校園里,我們同樣被愛包圍著、鼓勵(lì)著,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這節(jié)課我們就舉行一次《愛在校園,感恩身邊人》德育實(shí)踐課,在校園中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報(bào)愛。
二、感恩對(duì)象調(diào)查反饋。
1、課前老師要求大家對(duì)校園內(nèi)我們的感恩對(duì)象進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)在請(qǐng)各小組公布調(diào)查結(jié)果。
各小組代表匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
2、現(xiàn)在我們將大家的調(diào)查結(jié)果分為三組:老師組、同學(xué)組和其他組。請(qǐng)同學(xué)們馬上根據(jù)自己的情況選擇組別,并坐好。
閉上眼睛,在你頭腦中映現(xiàn)的第一個(gè)人,就是你最感謝的人,讓他來決定你去哪一組。
三、感恩實(shí)例談。
同學(xué)們,老師相信,在每一個(gè)你感謝的人的背后,都會(huì)有一個(gè)感人的故事,現(xiàn)在就請(qǐng)大家在組內(nèi)交流你的感恩故事,看誰說的最感人。老師就會(huì)發(fā)給他一顆“感恩之心”
1、組內(nèi)交流感恩故事,師巡視傾聽,適時(shí)引領(lǐng)。
2、分享感恩故事。
同學(xué)們,你現(xiàn)在最想講關(guān)于誰的感恩故事,請(qǐng)舉手。
根據(jù)學(xué)生反饋情況決定先交流哪一組的感恩故事。
預(yù)設(shè):
。1)老師組。
同學(xué)們,老師在師范學(xué)校時(shí),曾被一個(gè)真實(shí)的故事感動(dòng)得淚流滿面,并一直希望像故事中的女教師那樣,將自己的青春和生命都獻(xiàn)給自己鐘愛的教育事業(yè),你們想聽這個(gè)故事嗎?
師深情演講《永遠(yuǎn)的第十一位教師》
聽了這個(gè)故事,你想說些什么?
預(yù)設(shè):偉大、了不起、我們永遠(yuǎn)愛您。
其實(shí),在我們身邊也有具有女教師那樣無私奉獻(xiàn)精神的的老師。請(qǐng)你用你的故事告訴我他是誰。
預(yù)設(shè):生:趙老師。為我們買本、給我們點(diǎn)爐子,為我們復(fù)印試題、給我們熏醋防感冒……
說得動(dòng)情感人的發(fā)一顆“感恩之心”。
插入:趙老師出車禍的原因分析:早早來為學(xué)生點(diǎn)爐子,怕學(xué)生挨凍,結(jié)果坐港田車出了車禍。
在醫(yī)院里,做檢查時(shí),剛強(qiáng)的她大喊:“讓我死吧!”
她得忍受多么大的痛苦啊。
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