1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 三年級主題班會教案

        時間:2022-05-31 17:58:03 班會教案 我要投稿

        三年級主題班會教案3篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家都聽說過主題班會吧?主題班會有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設(shè)。那么,主題班會都有哪些類型的呢?下面是小編精心整理的三年級主題班會教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        三年級主題班會教案3篇

        三年級主題班會教案 篇1

          一、活動目的

          通過表演、講故事的形式,使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,動物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

          二、活動過程

         。ㄒ唬⿲W(xué)生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊,制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

         。ǘ⿲W(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識1《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥摹T陴B(yǎng)殖中心,小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2.小實驗生物學(xué)家做了一個試驗,把小白鼠放在一個隔音實驗箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。60年代,美國空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。3.《明天怎樣植樹》21世紀(jì),我國造林將以機(jī)械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行,速度又快,質(zhì)量又好。大約到XX年,露天育苗要被大型自動化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計算機(jī)自動控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說說想法。

          (三)實踐活動

          1. 說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。

          2. 建立雛鷹環(huán)保假日小隊。

         。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y(jié)我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會。

        三年級主題班會教案 篇2

          一、活動目的:

          通過這次主題班會,使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性,通過本次活動,讓學(xué)生了解詐騙的各種形式,避免上當(dāng)受騙。

          二、背景分析

          隨著社會的發(fā)展,交通事業(yè)的發(fā)達(dá),生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術(shù)的進(jìn)步,越來越多的安全問題也逐漸暴露,由其帶來的`交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面,為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力,為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時的應(yīng)對能力,為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。

          三、引入提問:什么是“盜竊和詐騙”?

          所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學(xué)生經(jīng)驗少,心腸軟等特點,蓄意編造故事,博得大學(xué)生的同情,伺機(jī)借走其銀行卡,然后想盡辦法盜走密碼,最終騙走卡內(nèi)資金的事項。

          四、幻燈片播放

         。1),校園中常見的詐騙盜竊案例,

          (2),社會上常見的詐騙盜竊案例四、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)生的案例 以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生五、班主任總結(jié) “害人之心不可有,防人之心不可無”,不可無根據(jù)的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛濫其同情心。詳細(xì)的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。

          五、情景劇 搞笑版“老同學(xué)”(一個學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景。

          六、班會課總結(jié)

          短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子,希望通過這次班會,能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,春風(fēng)又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

          學(xué)校組織了師徒結(jié)對的活動,我有幸與在教育教學(xué)工作方面非常優(yōu)秀的魏琳琳老師結(jié)為師徒。師徒結(jié)對的活動,使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人,幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學(xué)年開學(xué)之初,魏老師及時在學(xué)科思想認(rèn)識上給予了我引導(dǎo),使我盡快以較好的狀態(tài)投

          入到教學(xué)活動中去。在師徒結(jié)對的這一年中,我們的常規(guī)活動有以下幾方面:

          一、課前(備課):

          在這個環(huán)節(jié)中主要是老師為主,老師在我根據(jù)課標(biāo)對課文理解的基礎(chǔ)之上提出她的建議,指出我的偏差所在,第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo),以達(dá)到我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主。再次,教學(xué)設(shè)計,重難點如何突破,老師也會在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

          二、課堂(聽課):

          在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式,其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較,反思自己的教法,及時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點或某個教學(xué)環(huán)節(jié)的感想,包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點突破、精讀內(nèi)容的設(shè)計、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實際掌握情況,及時調(diào)整授課難度。總之,聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

          三、課后(評課):

          在這個過程中涵蓋的范圍比較廣,比如教學(xué)和生活、校外和校外的關(guān)心等。每次老師聽過我的課后及時給我反饋信息,指出課堂中的優(yōu)缺點及提出調(diào)整思路等。

          在師徒結(jié)對的活動中,我能深深感受到魏老師對我的關(guān)心 ,她是一個做事積極,非常善良、熱情的人。在每次活動中她不怨其煩地給我指導(dǎo),而且平時很支持我的想法,比如在教學(xué)設(shè)計上我做的一些嘗試,

          即使最終的效果不太理想但老師還是很鼓勵我的。在這一年里我能感到我在教學(xué)上的進(jìn)步,其實是得益于魏老師手把手地指導(dǎo)和學(xué)校的師徒結(jié)對活動,一句話結(jié)束:感謝學(xué)校和師傅,我會更加地努力!

        三年級主題班會教案 篇3

         。ㄒ唬⿲W(xué)生準(zhǔn)備

          利用查閱報刊、上網(wǎng)等方式查找相關(guān)資料,到社區(qū)進(jìn)行實地調(diào)查,找一找生活中的規(guī)則。

          (二)教師準(zhǔn)備

          1.設(shè)計問卷,了解學(xué)生情況。

          2.抓住與學(xué)生學(xué)習(xí)生活最密切的話題,組織學(xué)生討論和實踐。

          3.引導(dǎo)學(xué)生策劃課后的宣傳活動,并付諸實施。

          〖本課題教學(xué)目標(biāo)〗

          1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是規(guī)則,體會規(guī)則的重要性,感受生活中處處有規(guī)則。

          2.通過身邊最貼切的事例,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

          3.從小養(yǎng)成按規(guī)則辦事的習(xí)慣,培養(yǎng)社會責(zé)任感。

          〖教學(xué)結(jié)構(gòu)〗

         。ㄒ唬┱n時安排 1課時。

          (二)教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計

          1.課前發(fā)放調(diào)查問卷進(jìn)行摸底。

          2.課堂教學(xué)。

         。1)自主選擇活動方式,進(jìn)行“找規(guī)則”的活動。

          (2)小組交流,用正反兩方面的事例說明規(guī)則的重要性,并談一談自己以前是怎樣做的、今后打算怎樣做。

         。3)策劃課后的宣傳活動。

          〖實施過程〗

          教學(xué)目標(biāo):

          1.初步建立規(guī)則的概念。認(rèn)識規(guī)則的普遍性。

          2.理解規(guī)則的必要性,懂得人們的生活離不開規(guī)則。

          3.初步樹立規(guī)則意識。逐漸將學(xué)校規(guī)則內(nèi)化。

          教學(xué)重點:初步建立規(guī)則概念和樹立規(guī)則意識

          教學(xué)難點:規(guī)則內(nèi)化

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.學(xué)生課前調(diào)查校外規(guī)則。

          2.教師制作課件。

          3.教師準(zhǔn)備4根接力棒。

          教學(xué)過程:

          一、游戲?qū),揭題

          1.聽說咱們班在運(yùn)動會中取得了好成績,接力跑獲得了第一名,真了不起。今天,我們來一次接力走的比賽,讓我見識一下你們的厲害,怎么樣?我們請四組同學(xué)來進(jìn)行比賽。

          (第一組4名女同學(xué),第二組2名男同學(xué),第三組男女各1名,第四組3名男同學(xué))

          2.比賽開始。

          3.好,我宣布,第——2組獲勝!(學(xué)生抗議)

          4.哦,我明白了,剛剛大家說的這些都是比賽的規(guī)則。看來,我們這次比賽是缺少了規(guī)則。沒有規(guī)則,大家都會覺得不公平,也沒有快樂。那么,除了比賽、游戲需要規(guī)則,我們做哪些事情也需要規(guī)則呢?

          5.是啊,在我們的生活中處處都要有規(guī)則。(出示課題——生活中處處有規(guī)則)

          二、回憶校內(nèi)規(guī)則

          1.師:我們小朋友天天在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活,大家對我們的學(xué)校熟悉吧?

          生:熟悉!

          師:那我考考你們,我們學(xué)校里有哪些規(guī)則呢?我提議,先4人小組討論。不過呀,咱們的討論也是有規(guī)則的。

          此時的學(xué)生大都表示驚訝,心想:討論有什么規(guī)則呀?

          師:想想看,咱們討論時要注意些什么?

          (生七嘴八舌地說)

          師:對呀,我們討論時該注意什么呢?這就是討論的規(guī)則,我把剛才同學(xué)們說的規(guī)則歸納了一下。(實物投影出示討論的規(guī)則)

          (1)認(rèn)真傾聽他人的意見。

          (2)聲音不要太大。

          (3)人人發(fā)表意見。

          (4)總結(jié)小組意見。

          (5)推薦一人介紹(其他同學(xué)可補(bǔ)充)。

          師:好,討論開始吧1

          2.學(xué)生小組討論,教師巡視,了解情況。

          [整個過程中,教師并沒有提及什么是規(guī)則這一問題,而是變抽象為具體,將抽象的規(guī)則概念有機(jī)地滲透在討論的具體要求中。]

          3.師:好,我們開始交流了。交流的時候,你們猜到了吧,又有規(guī)則了。

          生:哦!

          師出示交流規(guī)則:(1)大聲交流,(2)避免重復(fù),(3)認(rèn)真傾聽。

          師:哪個小組先讓我們分享你們的成果?

          生1:要說普通話,輕聲慢步過走廊,男生不剃光頭,要穿校服。

          生2:天天佩戴紅領(lǐng)巾,戴小黃帽,帶學(xué)生證。

          師:其他小組有沒有補(bǔ)充的?

          生3:不能破壞草坪,上下樓梯靠右走,不能大聲喧嘩,吃飯的時候不能浪費(fèi)糧食,女同學(xué)不能戴首飾,在教室里不能互相追逐。

          生4:不在走廊上吃早點,準(zhǔn)時到校,不穿拖鞋到校。

          生5:不能隨地吐痰……

          [學(xué)生交流的規(guī)則可謂面面俱到。這些規(guī)則時刻規(guī)范著學(xué)生的行為,也是學(xué)校四項競賽的要求,更是學(xué)生對學(xué)校生活真實的體驗。]

          4.師:我發(fā)現(xiàn),我們學(xué)校本部比分部漂亮多了,所以特地參觀了一下,并且拍了幾張照片,意外地找到了一些規(guī)則,你們想看看嗎?(課件出示節(jié)約用水、愛護(hù)花草、教師辦公職責(zé)、升旗儀式等標(biāo)志)

          5.你們發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)則?(指名說)

          6.看來,我們學(xué)校里的規(guī)則真不少。

          [執(zhí)教老師在學(xué)校分部任教,以到本部參觀的形式出示照片,非常自然,巧妙地把學(xué)生不太注意的一些規(guī)則呈現(xiàn)在學(xué)生面前,似乎就在不經(jīng)意間,學(xué)生的視野開闊了,對規(guī)則的感悟也更深刻了。此時,規(guī)則可謂是隨著這些漂亮的照片——風(fēng),潛入了學(xué)生的意識——夜,收到了潤物細(xì)無聲的效果!]

          三、交流校外規(guī)則

          1.師:學(xué)校里的規(guī)則真不少,那學(xué)校外呢?老師布置大家課前去調(diào)查了,想不想把你的調(diào)查成果向大家展示一下?

          生:想!

          師:誰先來試試?

          生1:我是在馬路上調(diào)查的。我在馬路上看到了紅燈停,綠燈行,黃燈要注意,這是我做的模型(生出示模型)。我想請一個小朋友來表演一下。

          師:好的,你想請誰?

          (一生舉燈,一生表演)

          師:真不錯!

          生1:我還在馬路上看到了人行道,我們行人在馬路上要走人行道;我還看見了斑馬線,過馬路時要走斑馬線;我還看到了禁止按喇叭的標(biāo)志,還有這個(出示禁止車輛停放標(biāo)志),表示禁止車輛停放;(出示禁止進(jìn)入標(biāo)志)這是禁止進(jìn)入的標(biāo)志。(生邊說邊出示標(biāo)志)

          師:這些標(biāo)志讓我們長了見識,謝謝你!

          生1:我在馬路上還看到交警叔叔在指揮交通。

          師:你能不能像交警叔叔那樣來指揮指揮?

          生1:不行。

          師:誰行?

          一男生(上臺指揮):這樣是停,這樣是行。

          師:大家來學(xué)學(xué)看,試試做一名小交警。

          學(xué)生一起興趣盎然地學(xué)起來。

          [課上通過讓學(xué)生展示自己的調(diào)查成果。既培養(yǎng)了他們收集資料的能力,也讓其他同學(xué)增長了認(rèn)識,了解了以前不知道的規(guī)則。最后讓學(xué)生學(xué)學(xué)交警叔叔指揮交通,學(xué)生興致很高,積極參與。]

          2.學(xué)生繼續(xù)交流。(醫(yī)院、商場、公共汽車、農(nóng)貿(mào)市場、電影院……)

          3師:同學(xué)們真了不起,在校外找到了那么多的規(guī)則,由于時間關(guān)系,我們不能一一展示,那就把你的調(diào)查成果展示給你的好朋友看,和他一塊分享吧!

          四、訂規(guī)則再比賽

          1.大家調(diào)查到的規(guī)則真多,我們的生活中處處有規(guī)則。

          2.我們剛才的接力走比賽,大家覺得不公平,是吧?那你認(rèn)為應(yīng)加上什么規(guī)則呢?(人數(shù)相同,男女人數(shù)比例一樣……)

          3.就讓我們按大家制定的規(guī)則再進(jìn)行一次比賽-,真正決一次勝負(fù)怎么樣?比賽開始!

          4.我宣布。第——4組獲勝!

          5這次按規(guī)則進(jìn)行的比賽給我們帶來了什么?(公平、快樂)

          6.規(guī)則除了給我們帶來公平、快樂,還帶來了什么?

          五、總結(jié)下課

          1.師:是啊,規(guī)則給我們帶來了快樂、公平、安全,我們的生活離不開規(guī)則。喲,該下課了,有個問題考考大家,下課時有什么規(guī)則?(指名說)

          生1:不能在走廊上追逐打鬧、喝水!

          師:我們要從這里走回教室,也要遵守什么規(guī)則?

          生2:要安靜!

          生3:輕聲慢步,不能爭搶。

          2.師:讓我們比一比,看誰做得最好!

          (學(xué)生非常安靜地收拾物品,排隊回教室)

          [道德行為的實踐指導(dǎo),不能單靠課堂,還必須延伸至課外,貫徹到學(xué)生的日常生活中。但學(xué)生往往討厭教師布置課外要干什么,或聽到教師用命令式的語氣說下課應(yīng)該怎么樣。比賽的形式學(xué)生往往是喜歡的,讓學(xué)生比一比,誰在下課時做得最好,激起了學(xué)生的興趣,也能讓他們開始將規(guī)則內(nèi)化,這一切是不露痕跡的、自然的。]

          一位教育家說過:“當(dāng)學(xué)生意識到你在教育他時,就意味著教育的失敗!钡拇_,我們的品德教育需要智慧,需要我們教育者作知心的鑰匙,開啟一扇智慧的門,為學(xué)生帶去舒適的風(fēng),無聲地滋潤他們,真正做到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”!

        【三年級主題班會教案3篇】相關(guān)文章:

        小學(xué)主題班會教案03-16

        心理主題班會活動教案04-26

        《心理健康主題班會》教案04-11

        紀(jì)律教育主題班會教案04-22

        開學(xué)安全主題班會教案09-15

        夏季安全主題班會教案09-08

        走進(jìn)端午主題班會教案09-06

        中學(xué)主題班會教案15篇05-26

        創(chuàng)建書香班級主題班會教案04-19

        防溺水小學(xué)主題班會教案09-08

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>