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      2. 水主題班會(huì)教案

        時(shí)間:2022-08-29 11:03:54 班會(huì)教案 我要投稿

        水主題班會(huì)教案7篇

          上學(xué)的時(shí)候,大家或多或少都參加過一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力,更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容,以下是小編收集整理的水主題班會(huì)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        水主題班會(huì)教案7篇

        水主題班會(huì)教案1

          一、班會(huì)目的

          1、通過主題班會(huì)活動(dòng),知道保護(hù)水資源的重要性。教育學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識(shí),從而在自己的生活中,能夠自覺地做到節(jié)約用水。

          2、讓學(xué)生了解一些節(jié)約用水的典型事例,懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起,從自己做起,通過多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。

          二、班會(huì)形式

          朗誦詩歌、兒童劇、看圖講故事、設(shè)計(jì)標(biāo)語等

          三、班會(huì)準(zhǔn)備

          1、課前布置學(xué)生搜集和調(diào)查生活中浪費(fèi)水和節(jié)約水的實(shí)例和圖片。

          2、準(zhǔn)備自編的節(jié)目以及自行設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)語。

          四、班會(huì)過程

         。ㄒ唬┰姼枥收b,了解水的重要性。

          各位同學(xué),你們好!今天我們召開展“珍惜生命之源,人人節(jié)水護(hù)水”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

          請(qǐng)問大家:你們知道地球上水有多少嗎?

          同學(xué):有些同學(xué)說,很多。有同學(xué)說,可供我們飲用的水很少很少。

          水是生命之源,沒有水,地球上就沒有植物,沒有動(dòng)物,更不會(huì)有人類,地球上可供我們飲用的水很少,所以我們要節(jié)約用水,保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,不要讓我們的飲用水遭到污染

          我們先欣賞詩歌《水是生命之源》,請(qǐng)向日葵小隊(duì)為我們朗誦。

          《水是生命之源》,她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴,她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn),她使大地生機(jī)盎然。生命從水中走來,一代代生息繁衍。那是生命的源泉,生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧,一代代生息繁衍。水是生命之源,請(qǐng)珍惜每一滴水。浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色,揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱,地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧,那是生命的源泉!

          我們聆聽了那么的一首動(dòng)聽的詩歌,水對(duì)于人類是那么的重要,我們?nèi)祟惛右湎в盟Wo(hù)我們的水資源環(huán)境。

          (二)學(xué)生劇表演,

          知道節(jié)約用水人人節(jié)水護(hù)水,保護(hù)環(huán)境的重要性。

          同學(xué)們,我們?cè)诩乙苍庥鲞^停水,那時(shí)你注意過我們的動(dòng)物、植物、人類會(huì)怎樣呢?請(qǐng)看學(xué)生表演《停水一天的“煎熬”》

          學(xué)生表演《停水一天的“煎熬”》

          同學(xué)們看了表演,你有什么體會(huì)?

          那些小動(dòng)物們真可憐啊!沒有水喝,都快渴死了,植物們也不能沒有水,你看葉子耷拉著。

          1,七色花隊(duì):看了表演,我想要是連續(xù)停水幾天,那我們?cè)趺崔k?所以說,水是那么重要哦。

          2,小蜜蜂隊(duì):通過這個(gè)故事,讓我們認(rèn)識(shí)到水的作用多大,劇中的大樹因?yàn)闆]有水已經(jīng)快死了。

          3,陽光隊(duì):看了這個(gè)表演,再想想我們平時(shí)的行為,我真擔(dān)心地球上有一天會(huì)沒有水。

          我想對(duì)同學(xué)們說:從現(xiàn)在起,讓我們大家都珍惜水愛護(hù)水吧。

          《停水的一天》,讓我明白了水對(duì)人類、動(dòng)物、植物的重要性,沒有水是誰都是無法生存的。

         。ㄈ┱n前收集資料,認(rèn)識(shí)水污染和水浪費(fèi)的現(xiàn)象

          “世界上最后一滴水將是人類的眼淚!”這則公益廣告大家都聽說過吧!曾經(jīng)很多人認(rèn)為水是取之不盡,用之不竭的。時(shí)至今日,水資源已經(jīng)成為困擾我們的一項(xiàng)社會(huì)危機(jī)。浙江是“江南水鄉(xiāng)”,但“水鄉(xiāng)亦愁水”。浙江水資源總量豐富,但人均擁有量卻不高,只有世界人均的1/4。在20xx年“世界水日”主題活動(dòng)上獲悉,我們浙江省年人均水資源1800立方米,低于全國人均水平的2200立方米,逼近世界缺水警戒線。今天《節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境》的召開,目的是讓同學(xué)們了解水與人類的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)水的重要性,并從我做起,節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境。

          水與我們的關(guān)系那么密切,那么水資源當(dāng)前的現(xiàn)狀是怎樣的呢?我們課陽光隊(duì):出示圖畫:干旱畫面,講故事。同學(xué)們,看這幅畫,聽故事,你想說些什么呢?前收集了有關(guān)資料和圖片(以小隊(duì)為代表發(fā)言)

          在我國北方已呈現(xiàn)出明顯的水危機(jī),那么,根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為這種水危機(jī)可能是什么原因造成?

          七色花隊(duì):我們隊(duì)查找資料知道了:自然原因造成、水資源先天不足,社會(huì)原因則進(jìn)一步加劇了我國水資源的短缺,水污染和水浪費(fèi)。

          是。⊥瑢W(xué)們說得真好!水是我們?nèi)祟惿姹夭豢缮俚闹匾镔|(zhì)。

          水對(duì)我們很重要,但我們很容易在不經(jīng)意中,忽視它,于是出現(xiàn)水的浪費(fèi),出現(xiàn)了水的污染。我還常常聽到有人這樣說:“浪費(fèi)一點(diǎn)水,無所謂,我們南家鄉(xiāng),不缺這一點(diǎn)水。你看水龍頭一開,水就嘩嘩地來了!笔聦(shí)真像我們想的這樣嗎?水到底有多么呢?你以前了解嗎?

          陽光隊(duì):同學(xué)們!實(shí)際上人類可以利用的淡水資源大約占全球淡水總量的0、3%左右,尤其是我國,淡水資源占有率還不到世界平均值的一半。中國比任何一個(gè)國家更面臨更嚴(yán)重的缺水問題。尤其存在著南北差異,為了合理利用水資源,國家還有很多有力的措施,我們可以課后關(guān)注一下。

         。ㄋ模⿵男袆(dòng)出發(fā),節(jié)約用水;設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)語,宣傳節(jié)約用水

          讓我們快唱《三月里的小雨》,讓雨水為大地帶來清涼,讓雨水減少火災(zāi)的危害性,讓雨水洗去建筑物和樹上的塵土,讓雨水滋潤植物,讓植物來凈化我們的空氣!女生合唱《三月里的小雨》

          唱得真好!水資源是人類最寶貴的資源,我們?nèi)绾伪Wo(hù)這種資源呢?在學(xué)校里、在家里我們?cè)撊绾喂?jié)約用水呢?

          1、洗手時(shí)養(yǎng)成隨手關(guān)掉水龍頭的習(xí)慣。

          2、減少垃圾的產(chǎn)生,讓我們的環(huán)境更整潔。

          3、使用循環(huán)水,建議用淘米水洗菜,再用來澆花,最后用清水清洗。

          4、洗澡淋浴比盆浴更省水。

          5、刷牙時(shí)只洗一次口杯,擠牙膏時(shí)把水龍頭先關(guān)上。

          6、讓我們?cè)O(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)語,倡議大家都來節(jié)約用水。

          把我們?cè)O(shè)計(jì)的標(biāo)語讀出來:

          A、惜水、愛水、節(jié)水,從我做起

          B、今天不節(jié)水,明天無淚流

          C、別讓最后一滴水變成眼淚成為現(xiàn)實(shí)。

          在這次班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,讓我們記住水是生命之源,我們要節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境

          從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜愛護(hù)每一滴水。保護(hù)我們的水資源環(huán)境。中隊(duì)長:現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:

          同學(xué)們,當(dāng)你走過一條清澈見底的小河時(shí),你會(huì)感到喜悅嗎?當(dāng)你走過一條臭氣熏大的污水河時(shí),你會(huì)感到失望嗎?當(dāng)你聽見“地球上最后一滴水將是我們自已的眼淚”時(shí),你會(huì)感到可怕嗎?當(dāng)你感覺不到“春雨貴加油”時(shí),你醒悟了嗎?讓我們行動(dòng)起來,讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號(hào)珍惜僅有的淡水資源,讓那些污染、破壞、浪費(fèi)的行為遠(yuǎn)離我們的生活吧!

          中隊(duì)長:全體起立!請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

          五、班會(huì)總結(jié)

          本次班會(huì)課是緊扣創(chuàng)建“珍惜生命之源,人人節(jié)水護(hù)水”活動(dòng)的開展,通過本次班會(huì)加深了孩子們對(duì)水的重要性的認(rèn)識(shí),從學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的節(jié)水標(biāo)語中,看到了孩子們宣傳節(jié)約用水的責(zé)任與愛心,讓污染、破壞、浪費(fèi)遠(yuǎn)離我們的生活,當(dāng)我們用心去做好每一件與節(jié)約用水有關(guān)的生活小事時(shí),我們的家園將會(huì)更加美麗。

        水主題班會(huì)教案2

          班會(huì)目標(biāo):

          1。了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起源和目的。

          2。學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法,利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

          3。感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,激發(fā)對(duì)地

          活動(dòng)過程:

          一、了解地球日的由來

          大家好!昨天是4月22日,第xx個(gè)世界地球日。世界地球日,這一紀(jì)念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢(shì)浩大,美國各地約2000萬人參加,被譽(yù)為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模的社會(huì)活動(dòng)。1990年4月22日,140多個(gè)國家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動(dòng)。從此,聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí),每年這一天,世界各國的人們都以不同的形式開展保護(hù)地球的活動(dòng)。

          二、觀察導(dǎo)入:

          1。輔導(dǎo)員介紹地球污染情況

          地球是生命的搖籃,萬物的母親,人類的家園。曾經(jīng),她是那樣的美麗壯觀。然而,不知從何時(shí)開始,地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾,她開始哭泣,開始_!過量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤,使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋,使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標(biāo)尾氣,煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣,使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個(gè)羸弱的病人,太需要我們的關(guān)愛和呵護(hù)了!同學(xué)們有沒有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害:,地震海嘯颶風(fēng),頻頻肆虐。特別是前不久日本的地震,更是讓人類觸目驚心。這些都與人類對(duì)地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問題,保護(hù)這的地球,避免無可挽回的災(zāi)難。

          2!拔覀冞@個(gè)地球太可愛了,同時(shí)又太容易破碎了!”同學(xué)們,這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。

          3。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

          三、啟發(fā)思考:

         。ㄎ覀兛梢詾榄h(huán)保做的事)

          1、植樹凈化空氣;

          2、減少“白色污染”;

          3、搞宣傳活動(dòng);

          4、節(jié)約水、電等多種資源;

          5、保護(hù)動(dòng)植物;

          6、抵制大人抽煙

          四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳手抄報(bào)

          同學(xué)們都想得不錯(cuò),也希望大家盡快行動(dòng)起來。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng),我想大家可以利用手中的筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳手抄報(bào)的創(chuàng)作,來紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。

          五、總結(jié)

          同學(xué)們,讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境,保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧,我相信,只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球,我們完全有信心能造出一片又一片的綠色,我們完全可以消除所有的污染,讓我們的家園,我們的地球越來越美麗!

        水主題班會(huì)教案3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水,保護(hù)水的意識(shí)。

          2、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)。

          3、能夠用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。

          教學(xué)重點(diǎn):

          了解水的作用,節(jié)約用水。

          教學(xué)難點(diǎn):

          因?qū)W生的家庭條件都較好,學(xué)生難體會(huì)“缺水”。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          課前學(xué)生搜集信息,課件

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入。

          1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

          你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?

          2、對(duì),水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課,我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。

          二、水的用途

          1、身邊哪些地方要用到水?

          2、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途?

          三、水資源現(xiàn)狀

          1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

          地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

          2、通過一個(gè)小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。

          面對(duì)地球上這么珍貴的淡水資源,我們一定要做到—對(duì),節(jié)約用水。

          3、我國以及我們身邊的水資源情況

         。1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀

          A、我國的水資源也是嚴(yán)重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個(gè)國家之一。

          B、看一段視頻和一些圖片,來感受中國是一個(gè)缺水的國家。

         。2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

          4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

          四、算一算

          1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。

          2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

          3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

          五、金點(diǎn)子

          1、在節(jié)約用水方面,你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享?

          2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動(dòng)。

          六、拓展

          1、如何讓全社會(huì)都行動(dòng)起來,加入到節(jié)水大軍中來呢?本周的社區(qū)行活動(dòng),大家有行動(dòng)目標(biāo)了嗎?

          2、小組討論,各組制定自己的行動(dòng)目標(biāo)。

          3、增加的一個(gè)好習(xí)慣:和父母一起節(jié)約用水。

          4、喊出的節(jié)水口號(hào):節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起!

        水主題班會(huì)教案4

          一、主題活動(dòng)背景:

          通過學(xué)習(xí)地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋,地球上的總水量雖然很大,但淡水資源很少,大部分是海水,淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%,其中部分還分布在兩極冰川中,難以利用。

          隨著社會(huì)的發(fā)展,一方面人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加,另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染,加劇了可利用水的減少,使原本已緊張的水資源更加短缺。

          二、主題活動(dòng)目的:

          1、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的,從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。

          2、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣,做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。

          3、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力,學(xué)會(huì)探究知識(shí)的方法。

          4、通過活動(dòng),使學(xué)生都來關(guān)心自然環(huán)境問題,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。

          5、通過活動(dòng),設(shè)計(jì)節(jié)約用水方案,培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。

          三、主題活動(dòng)過程與方法:

          準(zhǔn)備階段:

          (一)上網(wǎng)查找有關(guān)水內(nèi)容:

          1、水資源概況。

          2、怎樣愛護(hù)水資源:一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染。

          3、水體污染的主要來源:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。

          4、防治水污染措施:

          (1)工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排;

          (2)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥;

          (3)生活污水經(jīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放;

          (4)合理開發(fā)和利用水資源。

          (二)明確本次活動(dòng)的目的意義:

          1、了解水資源概況,做節(jié)約用水衛(wèi)士。

          2、懂得節(jié)約用水的重要性。

          3、學(xué)會(huì)節(jié)約用水方法。

          看視頻:有關(guān)水污染情況,土地干旱情況。

          探討階段:

          討論:1、如果一只壞的水龍頭,每秒鐘漏滴一滴水,假設(shè)平均每20滴水為1毫升,試計(jì)算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請(qǐng)問:你從中得到什么啟示?

          2、請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查日常生活中用水情況,明白怎樣做才能節(jié)約用水。你在日常生活中看到哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢?

          例如:不用常流水刷牙,洗澡,洗衣服。淘米水澆花,洗菜水沖馬桶,沖洗拖布時(shí)請(qǐng)不要大開水龍頭。水龍頭損壞,及時(shí)修理。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水及時(shí)制止。水管漏水,及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門等。

          3、出示《節(jié)水徽記》標(biāo)志,讓學(xué)生探討其寓意。

          展開行動(dòng)階段:

          請(qǐng)同學(xué)們寫出公益廣告:請(qǐng)珍惜、愛護(hù)每一滴水,不要讓我們的'眼淚成為世界上最后一滴水。

          拓展與延伸:中國缺水,世界缺水,淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注,為此聯(lián)合國決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”,而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節(jié)約用水,熱愛家園,保護(hù)環(huán)境,維護(hù)人們賴以生存的家園——地球。

          小結(jié):同學(xué)們,水是生命之源,讓我們攜起手來,從自身做起,珍惜每一滴水,保護(hù)我們?nèi)祟惞餐募覉@。

        水主題班會(huì)教案5

          設(shè)計(jì)理念:

          通過主題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生了解我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí),并通過“小手拉大手”的方式影響家庭,帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來,讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣,同時(shí),掌握科學(xué)的節(jié)水方法。

          教學(xué)目的:

          1、通過兒歌表演、日記,讓學(xué)生對(duì)水和缺水現(xiàn)狀有進(jìn)一步了解。

          2、通過調(diào)查、參觀、體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識(shí),讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起,從我做起。

          3、通過交流、辨別,使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節(jié)水方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、以小組為單位,排演與水相關(guān)的節(jié)目。

          2、拍攝生活中浪費(fèi)水的照片。

          3、搜集節(jié)水辦法。

          4、老師收集學(xué)生家庭水費(fèi)單,并到學(xué)生家庭中了解用水情況。

          5、環(huán)保小分隊(duì)參觀節(jié)水科技館。

          活動(dòng)過程:

          序曲:兒歌引入主題班會(huì)內(nèi)容

          同學(xué)們,來看看黑板,你們看到了什么?(好多好多的水滴啊!大大小小的水滴!藍(lán)色的水滴!)

          師:你們真會(huì)動(dòng)腦筋,老師變了個(gè)魔術(shù),將這些藍(lán)色的水滴請(qǐng)到我們教室來,和我們大家交朋友,讓我們唱著歌兒跟它們打個(gè)招呼吧!

          播放音樂《泉水叮咚響》視頻,學(xué)生跟唱,營造活躍的課堂氣氛。

          音樂漸弱……

          小胖:老師,聽了這首歌,我想問大家?guī)讉(gè)問題,可以嗎?

          師:當(dāng)然可以!

          清清水,我問你,你的家,在哪里?

          一組:我的家,在四海;

          小胖:你的衣,有幾件?

          二組:我的衣有三件,寒冰熱氣都是我,溫度一變我也變;

          小胖:你的味,可好吃?

          三組:要知味,請(qǐng)品嘗,嘗一口,唔……

          全班:水啊水啊真可愛,原來是無色無味的透明鉆。

          老師:小胖,你問得真好。

          小胖:大家答的也好。

          師:這節(jié)班會(huì)老師想請(qǐng)你和我一起主持,好嗎?

          小胖:沒問題。我已經(jīng)把兒歌中的小水滴給大家?guī)砹恕?出示水滴)

          師:小小水滴真可愛,沒有它,會(huì)怎樣?

          小胖:會(huì)怎樣?

          師:是啊!如果我們生活中沒有這些可愛的小水滴,又會(huì)怎樣呢?

          版塊一:淡水很珍貴

          1、回憶停水時(shí)的不便。

          生:我知道,我知道!前不久,咱們百步亭就停水了,停水的滋味可真難受。

          課件出示三張圖片,生相機(jī)描述:

          一杯水洗口洗臉,口都還沒漱干凈,水就只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)了。

          我把這丁點(diǎn)水滴在毛巾上,胡亂把臉擦了幾下。今天我當(dāng)了回小花貓。

          沒水沖廁所,臭氣熏天,捏著鼻子的生活可真難過啊!

          師:看來停水的日子真的很難過!小胖,你呢?

          小胖:停水那天,我一天都沒有吃到可口的飯菜,只吃了三頓面條。

          師:不知道其他同學(xué)有什么樣的感受?

          小胖:我來采訪采訪他們吧!誰想說?

          生和:我想說!我想說!

          生1:那天我們上體育課,玩了丟沙包的游戲,玩得可開心了!可當(dāng)我準(zhǔn)備洗手吃午餐時(shí),卻發(fā)現(xiàn)沒有水。一天手都是臟臟的,可真難受!

          生2:那天沒水洗碗,我們吃面都用的是方便碗,拿在手里軟軟的,差點(diǎn)把我燙到。

          生3:我覺得這樣做還挺不環(huán)保的。

          生4:停水了,害得我澡也沒洗成,渾身粘粘的,很不舒服。

          老師:僅僅半天的停水就已經(jīng)給我們的生活帶來了這么多的不方便,那么那些居住在常年缺水地方的孩子,又會(huì)怎樣呢?

          小胖:讓我們一起來聽聽一位來自西北地區(qū)的孩子——水娃的日記吧!

          2、看《水娃日記》了解缺水地方的生活

          課件播放《水娃日記》

          雖然我叫水娃,可我卻從來沒有見過自來水管里流出來的白花花的水。

          村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場(chǎng)雨接水度日.只能靠深一腳淺一腳走上七、八個(gè)小時(shí)挑水度日。每天早晨,一小杯水全家人洗臉,然后洗菜做飯,最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口。

          今天,天還沒亮,爸爸又要出遠(yuǎn)門了。他說,咱們這里干旱,地里長不出莊稼,他要出去打工給我賺學(xué)費(fèi)、給咱們家賺買糧食的錢?吭陂T邊,看著爸爸消失在遠(yuǎn)處的身影,我拿起了沉甸甸的擔(dān)子。今天我得像爸爸一樣走到幾里外,給家人挑水了……

          師:看著水娃那瘦弱的肩膀、看著那一深一淺的小腳印,還有身后那點(diǎn)點(diǎn)水跡……你們想說些什么呢?

          小胖:老師,我想水娃之所以叫水娃,一定是因?yàn)樗麄兗姨彼、太需要水?

          師:是啊,這個(gè)名字就寄托了他的家人對(duì)水的渴望。

          生1:平時(shí)我們一開水龍頭就能用上水,他們竟然要走那么遠(yuǎn)的路才能用上,這太不可思議了!

          生2:全家人洗臉、洗菜、做飯,最后還要喂牲口的,竟然只是一小杯水。

          生3:這么小,就已經(jīng)走這么遠(yuǎn)的路為全家人挑水了,和他比起來,我們真是太幸福了。

          生4:原來沒有水,還會(huì)讓生活變得這么貧窮!這是我們以前所不知道的。

          小胖:老師,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),我?guī)淼牟皇且活w小水滴,而是一顆承載著生命的大水滴。

          師:是啊!這是一顆承載著生命和希望的大水滴!

          生5:老師,我有一點(diǎn)不明白,咱們地球上那么多水,怎么還有地方缺水呢?

          3、介紹地球淡水資源

          師:你真會(huì)動(dòng)腦筋,咱們地球表面79%的地方都被藍(lán)色的水所覆蓋,這里,這里,還有這里,都是水,確實(shí)是名副其實(shí)的水球?墒沁@么多水中大部分都是海水,不能使用。

          小胖:老師,我暑假去了海邊,我知道,海水又咸又苦,不能喝!

          師:是啊,不僅咱們?nèi)瞬荒芎、莊稼不能喝,就連工業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場(chǎng)。因此我們真正能直接使用的只有淡水!

          小胖:那我們地球上的淡水有多少呢?

          師:你瞧,如果這就是地球上的水資源,(出示餅圖),猜猜看,我們的淡水有多少?

        水主題班會(huì)教案6

          一、班會(huì)時(shí)間:xxx-3-19

          二、班會(huì)地點(diǎn):九(2)班教室

          三、班會(huì)目的

          1、 通過活動(dòng),讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識(shí),懂得水是人類的生命之源,

          2、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性,知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

          四、班會(huì)過程:

          1、話題引入,交流信息。

          藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,我們生活在同一個(gè)星球,我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁,今天我們班會(huì)的主題就是“水,生命之源”。

          當(dāng)今世界,節(jié)水問題已成為當(dāng)務(wù)之急,在沿海城市,缺水問題似乎還不怎么明顯,但在許多地區(qū),缺水情況仍然十分嚴(yán)重。 由于上海已被評(píng)為國家首批節(jié)水城市,所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng),為節(jié)約國家的水資源,保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力,使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康,讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。

          (1)《地球上的水》

          (2)《人是一個(gè)水的生命體》

          (3)《我國的水資源現(xiàn)狀》

          2、運(yùn)用事例, 加深認(rèn)識(shí)。

          水是生命的源泉,地球上幾乎所有的生物都離不開水,我國水資源豐富,有的人就會(huì)浪費(fèi)水,尤其是學(xué)生,雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條,但還是有不少人不把這事放在心上,他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn),在學(xué)校中,我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象,當(dāng)我們看見時(shí),我們將會(huì)去擰緊,但不可能每次都那么湊巧的被遇見。

          情景短。骸端堫^的傾訴》其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀念的,生活中也能做到節(jié)約用水,而且做得還很好。

          節(jié)水小故事:《用水要象用油那樣》

          3、聯(lián)系實(shí)際, 增強(qiáng)效果。

          再來看看我們生活中或你周圍,大家的用水情況怎樣呢?

          (1)個(gè)人用水量情況調(diào)查。

          (2)家庭用水情況調(diào)查。

          (3)生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。

          (4)生活用水的污染情況調(diào)查。

          4、討論辨析, 導(dǎo)之以行。

          現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間,讓清水長流不斷,只有潔凈的水能才能給

          人們帶來蔥蘢草木,鳥語話香,恬靜舒適,美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境,給人們帶來寧靜,愉快和和平,但是今天污染了的水給人們帶來的是恐怖災(zāi)難,所以,人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開討論,并能積極發(fā)言,表述自己的看法。

          (1)江河湖海里水那么多,我想,不節(jié)約用水也沒多大關(guān)系。

          (2)有些人洗手洗臉打滿一盆水,洗完就倒了。

          (3)有些同學(xué)在水龍頭下洗手,洗完沒擰緊龍頭就走了。

          (4) 有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒關(guān)系,我們喝的是自來水,純水。(學(xué)生討論后交流發(fā)言)

          5、集思廣益, 表達(dá)決心。

          現(xiàn)在我們是中學(xué)生,還不可能在開發(fā)水源、處理水污染方面為國家作貢獻(xiàn),但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任,我們應(yīng)該從小節(jié)約用水,不浪費(fèi)每滴水,如果哪一天。在世界上沒有水了,那么結(jié)果將無法想象。我們可以從身邊的小事做起,節(jié)約用水,制止浪費(fèi),保護(hù)水資源。

          交流節(jié)約用水的辦法。用格言的形式來表達(dá)節(jié)約用水的決心

          6、感情朗誦,深化主題。

          同學(xué)們, 今天的班會(huì)上,大家發(fā)言很積極,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,節(jié)約用水,制止浪費(fèi), 保護(hù)水資源,讓我們牢記:生命從水中來,水是生命之源!讓我們一起在詩歌《水,生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。

          朗誦《水,生命之源》

        水主題班會(huì)教案7

          一、教學(xué)目標(biāo):

         、僮屚瑢W(xué)們了解,五水共治的內(nèi)容及重要性。

          ②讓同學(xué)們知道,如何保護(hù)水,節(jié)約用水。

         、勐(lián)系實(shí)際,讓同學(xué)們看到自身的不足。并在現(xiàn)實(shí)生活中,能做到,惜水,節(jié)水,愛水。

          二、教學(xué)過程;

          A.尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好

          B.我們紹興因水而名因水而美因水而興,水是生命之源,珍惜每一滴水,還我們一個(gè)綠色的地球。今天我們的主題班會(huì)就是五水共治。(1分)

          C.請(qǐng)問同學(xué)們,有誰知道五水共治是哪五水?那么我們有請(qǐng)xx回答。

          謝謝xx的回答,他說的很好。五水共治就是治污水,防洪水,排澇水,保供水,抓節(jié)水(3分)

          D.那么我們?yōu)槭裁匆逅仓?我們的水現(xiàn)在又怎么了呢?讓我們有請(qǐng)xx為大家,講述一個(gè)關(guān)于《哭泣小河》的故事。我們有請(qǐng)xx。(3分)

          E.感謝xx的故事。同學(xué)們,小河還在哭泣著,這樣在哭泣的小河,還有許多許多。讓我們來看一看吧。1分)F.他們,一邊哭泣,一邊還向我們呼喊,小朋友們幫幫我吧!我好難受啊!同學(xué)們,我們想不想讓小河一直哭泣著一直難受著。我們應(yīng)該怎么做呢?讓我們大家一起給小河想想辦法,討論一下。(提問,大家都說的很好。)(8分)

          G.通過我們的努力,我們?cè)賮砜纯葱『釉趺礃恿?你們看,小河的水清了,綠了,小河變美啦!小河,終于笑了。(1分)

          H.同學(xué)們我們不僅要保護(hù)小河,也要節(jié)約用水,因?yàn)槲覀儑矣性S多地方嚴(yán)重缺水。喝水對(duì)他們來說是一件很困難的事情。(1分)

          I.讓我們來聽聽xx帶給我們一個(gè)關(guān)于缺水的故事。謝謝xx的故事,我們來再看一些圖片。(3分)

          J.同學(xué)們,我們聽了故事,看了圖片,我們有什么感想呢?我們?cè)撛趺醋?(提問,我們大家都說的很好)(5分)

          K.那么就讓我們?cè)谶@里,提出倡議。《118班節(jié)水倡議書》有郭老師宣讀,請(qǐng)每一位同學(xué),在倡議書上,簽上他們自己的名字(6分)

          最后有請(qǐng)郭老師講話(3分)

          “五水共治”班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!

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