《文明之花處處開》班會(huì)教案
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《文明之花處處開》班會(huì)教案1
活動(dòng)目的：
通過本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
2、“文明少年”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵。活動(dòng)形式隊(duì)會(huì)形式
活動(dòng)內(nèi)容相聲、歌舞、小品、快板等
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入。
男女主持人（合）：老師們，同學(xué)們，大家好！
（梁崇熙）男主持：古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。我們不會(huì)忘記：孔融讓梨，尊敬兄長，故千年傳美談；楊時(shí)立雪，感動(dòng)老師，方成一代宗師。老子在《道德經(jīng)》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德�！边@一切，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。
�。ɡ詈Ａ幔┡鞒郑鹤鳛樯钤凇岸Y儀之邦”的炎黃子孫，作為當(dāng)代的莘莘學(xué)子，更應(yīng)該處處崇尚禮儀，學(xué)會(huì)禮儀。人人都希望生活在溫暖和諧的環(huán)境中，都希望世界充滿愛心和微笑。只要人人都講文明禮貌，這種溫馨祥和的氣氛就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞著我們。
男、女主持：我們學(xué)校3月份開展文明禮儀之星，乘著這個(gè)文明之風(fēng)的吹拂，五（4）班“文明之花處處開”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
男主持人：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。
男女主持人合：我們從小講文明，講禮貌，講禮儀。
節(jié)目1
女主持人：春風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語言美，會(huì)說話，行為美，等長輩。請(qǐng)欣賞相聲《說話》
�。祝悜c龍）、乙（嚴(yán)堅(jiān)華）兩個(gè)隊(duì)員分別從兩邊上，互相打招呼）
甲、乙：嗨，好久不見，您好！
甲：哎！你說我會(huì)說話嗎
乙：你怎么不會(huì)說話
甲：我……我不是啞巴吧
乙：誰說你是啞巴啦
甲：可有人說我呀！
乙：誰呀！
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀
甲：挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說話。
乙：你怎么不會(huì)說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你是老外吧？外國趙老頭兒！
乙：你是不會(huì)說話。
甲：怎么不會(huì)說話
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！
乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個(gè)比喻。
甲：比喻
乙：對(duì)！人家趙爺爺說你不會(huì)用文明禮貌用語。
甲：那我應(yīng)該怎么說呀
乙：對(duì)長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！
乙：哼！是個(gè)有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會(huì)說話哩！
乙：你說誰呢
節(jié)目2
男主持人：《說話》這個(gè)相聲告訴我們，跟別人說話時(shí)可真得講究點(diǎn)。請(qǐng)看小品《禮貌小學(xué)生》。
�。ㄈ宋铮盒∮浾撸ㄔ螛s），甲（張麗芬）乙（何強(qiáng)）丙（黃健培）�。ɡ杳鳎┦迨澹惤ū颍�
小記者問甲：請(qǐng)問，你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營業(yè)員阿姨說話
甲：我會(huì)說：“阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎？”
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者問乙：請(qǐng)問，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問民警叔叔？
乙：我會(huì)說：“民警叔叔，請(qǐng)問雍陌小學(xué)該怎么走？”
小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！
小記者問丙：請(qǐng)問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說？（現(xiàn)場走到一個(gè)學(xué)生面前中去借筆）
丙：我會(huì)說：“XX，你能借支筆給我嗎？”
小記者：真會(huì)說話，同學(xué)一定會(huì)借給你。
小記者問�。赫�(qǐng)問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？（指名生扮演叔叔）
�。何視�(huì)這樣接待：“叔叔，請(qǐng)坐下，我爸爸不在家，你先休息喝杯茶吧。”
小記者：OK！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的'好孩子。
節(jié)目3
女主持人：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌舞《歌聲與微笑》。（范麗群、甘夢(mèng)嶸、鄭雪怡、余惠嬋、梁嘉燕、張美琪）
�。ㄒ恍￡�(duì)的表演略）
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女主持人：優(yōu)美的歌聲引來三月百花開，少先隊(duì)員采花來。（用卡紙做文明之花）
男主持人：采花干什么？
女主持人：戴給爭章達(dá)標(biāo)的文明少年。
男女主持人合：請(qǐng)歡迎榮獲爭章達(dá)標(biāo)的文明少年上場。（點(diǎn)名上場）請(qǐng)班主任給文明少年戴花。1、文明花韋伙潔；2、衛(wèi)星花鄭結(jié)恒；3、尊師花黃子杰；4、助人花甘夢(mèng)嶸。讓我們以熱烈的掌聲向他們祝賀。
男主持：我們班的四朵花為我們表演快板《文明禮貌戴紅花》
學(xué)生甲（伙潔）：我是文明花，我講文明有禮貌。
文明乘車，文明走路，
文明說話，文明買賣，
文明待人，文明做事，
大家評(píng)我文明花。
學(xué)生乙（結(jié)恒）：我是衛(wèi)生花，我穿戴整潔講文明。
我有衛(wèi)生好習(xí)慣，大家評(píng)我衛(wèi)生花。
學(xué)生丙（子杰）：我是尊師花，我對(duì)老師有禮貌。
早晨問聲早，平時(shí)問聲好，
分別再見把手招，大家評(píng)我尊師花。
學(xué)生�。▔�(mèng)嶸）：我是助人花，我年齡雖小樂助人。
殘疾人，給幫助，困難人，勤照料。
天天堅(jiān)持不忘掉，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
大家評(píng)我助人花。
（齊）千朵花，萬朵花，人人爭戴大紅花。
文明禮貌記心間。
節(jié)目4
女主持人：請(qǐng)我們的小歌星XX為他們獻(xiàn)上一首歌《蝸牛與黃鸝鳥》。（李玉惠、李寶華）
�。í�(dú)唱表演略）
男主持人：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。在我們的班集體里，有不少的文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士�？墒牵钊送锵У氖�，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的同學(xué)課間活動(dòng)瘋打、追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐、亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
女主持人：作為一名合格的小學(xué)生、合格的中國公民，我們應(yīng)該怎樣去做，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？就讓你用自己的言行，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧！
男主持人：下面我們進(jìn)行“文明用語知多少”競賽活動(dòng)。
女主持：這個(gè)競賽的規(guī)則是：在2分鐘的時(shí)間里，每個(gè)小組在紙上寫出你們知道的文明用語。看誰寫得多，寫得棒！（指名4個(gè)小組各派一名代表）請(qǐng)我們的班主任作評(píng)委。
（生1：你好、謝謝、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。
生2：請(qǐng)坐、多多關(guān)照、一路順風(fēng)、辛苦了、加油、歡迎光臨、請(qǐng)慢用。
生3：請(qǐng)?jiān)彙⒄?qǐng)坐、請(qǐng)上車、請(qǐng)多多指教、這是我應(yīng)該做的。）
男主持人：我們可以把上面的文明用語總結(jié)為文明禮貌十字用語，你們知道是哪些字嗎？請(qǐng)大家說，文明禮貌用語十字用語指哪幾個(gè)字？（用卡紙打印貼好）
�。信鞒秩税选澳谩薄罢�(qǐng)”“對(duì)不起”“謝謝”“再見”十個(gè)字展示在場上。）
男主持人：同學(xué)們會(huì)使用這些文明用語嗎？（用PPT文稿出示）（主持問，同學(xué)答）
我會(huì)使用文明用語，我要叫同學(xué)做一件事時(shí)，我應(yīng)客氣的說一聲“請(qǐng)”。
我會(huì)使用文明用語，當(dāng)他人幫助我時(shí)，我應(yīng)說一聲“謝謝”。
我會(huì)使用文明用語，當(dāng)我打擾別人時(shí)，我應(yīng)說一聲“對(duì)不起”。
我會(huì)使用文明用語，當(dāng)別人對(duì)我說“對(duì)不起”時(shí)，我應(yīng)說一聲“沒關(guān)系”。
我會(huì)使用文明用語，當(dāng)我與他人在街上相遇時(shí)，我應(yīng)說聲“你好”。
我會(huì)使用文明用語，當(dāng)我與他人分別時(shí)，我應(yīng)說聲“再見”。
女主持人：學(xué)會(huì)文明用語，還要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用才可以，下面我們進(jìn)行創(chuàng)設(shè)情問答活動(dòng)。請(qǐng)譚老師來問大家。（電腦出示）
情景一：
師：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早地來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室。發(fā)現(xiàn)老師還沒來。可是居然有兩個(gè)同學(xué)在教室里追逐打鬧�？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？（請(qǐng)生答）
生1：告訴他們不要鬧了，一會(huì)兒值周生來了，把你們記下來會(huì)減分的。
生2：告訴他們不要鬧了，一會(huì)兒老師來了會(huì)批評(píng)你們的。
生3：我會(huì)認(rèn)真讀書，用自己的行為來告訴他們的行為是錯(cuò)誤的。
師總結(jié)：早晨進(jìn)到教室，就要坐到自己的座位上保持安靜。如果你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，就要馬上組織大家讀書，并維持紀(jì)律。
情景二：
今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭疼極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去。于是，你想打電話讓老師請(qǐng)給半天假，該怎么說呢？
《文明之花處處開》班會(huì)教案2
一、活動(dòng)目的：
通過本次主題班會(huì)課，使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，能在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語；同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)講文明、懂禮儀的重要性，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自身的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬┫嗦晫�(dǎo)入，初步體會(huì)文明禮貌的重要性
1、相聲欣賞
2、師：同學(xué)們，我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌用語，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。作為一名炎黃子孫，我們有義務(wù)、有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象，從小講文明、懂禮貌，讓文明之花處處開，爭做文明小標(biāo)兵！
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)文明禮貌用語，能在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語
1、出示在學(xué)校門口的畫面
2、出示遇見老師的畫面
3、準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語
4、你知道的禮貌用語有哪些？（請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、您好、再見）
5、快板：《禮貌用語歌》
�。ㄈ┬∑沸蕾p：《兩種態(tài)度》，進(jìn)一步體會(huì)禮貌用語的重要性
1、欣賞片段一：《野蠻無理傷和氣》
2、欣賞片段二：《禮貌用語暖人心》
3、師生討論、交流：為什么應(yīng)煊同學(xué)和肖楊同學(xué)同樣是撞翻了星雯同學(xué)的鉛筆盒，可得到的結(jié)局完全不一樣呢？
4、 小結(jié)：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請(qǐng)看我們班同學(xué)對(duì)文明用語的`體會(huì)：詩朗誦《神奇的字》（四）我是文明人
1、情景演繹：遇到以下情況，你會(huì)怎么做？
（場景一）當(dāng)你想向同學(xué)借尺子時(shí)，你該怎樣說，怎樣做？
�。▓鼍岸┤绻阋M(jìn)老師的辦公室，你該怎么辦？
（場景三）如果你上課遲到了，你該怎么辦？
�。▓鼍八模┊�(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他？
2、我是小法官，文明行為辨析
�。ㄎ澹┰u(píng)選“班級(jí)文明小標(biāo)兵”
1、夸夸身邊的“文明小標(biāo)兵”
2、評(píng)選“班級(jí)文明小標(biāo)兵”，頒獎(jiǎng)
師：我們班自開展“南環(huán)小學(xué)文明之星”的評(píng)選活動(dòng)以來，同學(xué)們的變化可大了，并且涌現(xiàn)出一批“班級(jí)文明小標(biāo)兵”。
�。┗顒�(dòng)結(jié)束
1、 總結(jié)：同學(xué)們，文明是我們彼此溝通的橋梁，禮貌是我們共同相處的金鑰匙。讓我們共同把文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落吧！
2、齊唱《咱們從小講禮貌》
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