我能行主題班會教案（精選10篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的我能行主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
我能行主題班會教案 1
一、活動目標(biāo)
我班是平行班，有許多學(xué)生缺乏自信，認(rèn)為自己在各方面都不行，所以我們設(shè)計(jì)了這次“我能行”的主題班會，來增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而增強(qiáng)其自我效能感。
二、活動準(zhǔn)備
1、全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會《相信自己》和《永不退縮》，男生學(xué)會唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，女生學(xué)會《每一步》，1—4小組分別學(xué)會《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來不是夢》這幾首歌，并準(zhǔn)備這幾首歌的vcd。
2、主持人四名(兩男兩女)預(yù)先寫好臺詞和串語，寫關(guān)于自信對聯(lián)一副。
3、第1小組(女)準(zhǔn)備自信演講稿2—3篇，第2小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的小品，第3小組(女)準(zhǔn)備關(guān)于自信的故事3-4則，第4小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的詩歌散文2到4首(篇)。
三、活動過程
(一)開始
主持人(四名)：(出場前多媒體屏幕上顯出：有志者，事競成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚�？嘈娜耍觳回�(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!)
(女a(chǎn))沒有什么能讓我們心慌，
(男a)沒有什么能把我們阻擋，
(女b)我們年青我們輕狂，
(男b)即使前面是萬丈深淵，
(齊)我們敢拼敢闖!
(女a(chǎn))親愛的同學(xué)們，“我能行”主題班會現(xiàn)在開始。
2、文娛委員起音齊唱《永不退縮》(同時放出該歌曲的音樂)。
(二)自信演講
1、主持人女a(chǎn)：就算我現(xiàn)在什么都沒有，擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸，面帶笑容不氣餒往前沖，我越挫越勇我永遠(yuǎn)不退縮。下面請聽第一小組同學(xué)自信的演講。
2、第一小組a生：“我自信，我能行”演講。
3、第一小組b生：“告訴世界，我能行”演講。
4、組長：隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，
即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀，敢飛敢做勇敢闖一闖(組長領(lǐng)唱《奔跑》，同時放出該歌曲的音樂)。
(三)自信小品演出
1、主持人男a：人生最大的損失，莫過于失掉自信心了。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。下面請聽第二小組自信小品演出。
2、第二小組a生：生命不會貶值故事小品演出。
3、第二小組b生：戰(zhàn)勝自卑故事小品演出。
4、組長：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。(組長領(lǐng)唱《真心英雄》，同時放出該歌曲的音樂)
(四)自信故事演講
1、主持人女b：信心比天重要，缺乏信心并不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了困難，出現(xiàn)困難倒是因?yàn)槿狈π判?誰中途動搖信心，誰就是意志薄弱者。下面請聽第三小自信故事演講。
2、第三小組a生：身殘志堅(jiān)的張海迪。
3、第三小組b生：堅(jiān)強(qiáng)自信的羅斯福
4、第三小組c生：棒球小孩的故事
5、組長：每把汗流了，生命變的厚重，走出沮喪才看見新宇宙，才將命運(yùn)的'所打破，狂風(fēng)暴雨以后，轉(zhuǎn)過頭對心酸一笑而過(組長領(lǐng)唱《海闊天空》，同時放出該歌曲的音樂)
6、主持人女b：努力、為要走好我每步，行盡了許多的崎嶇路，還前去、才能知境界更高;歲月、在我身邊笑著逃，道路段段美好，總是血與汗?fàn)I造，感激心中主宰，每段道路為我鋪;憑自信努力做，要得到的終得到，以后就算追憶也自豪，和平寧靜快樂是我的歌譜。請讓我們所有的女生一起自信地唱出《每一步》吧(女生齊唱《每一步》，同時放出該歌曲的音樂)。
(五)、自信詩歌美文朗誦
1、主持人男b：自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影!凡事總要有信心,老想著“行”。要是做一件事,先就擔(dān)心著“怕咱不行吧”,那你就沒有勇氣了。我們不論何時何地一定堅(jiān)信：天生我材必有用。
2、第四小組生a朗誦：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》(劉禹錫)
3、第四小組生b朗誦：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……《將進(jìn)酒》(李白)
4、第小組全體朗誦：言志——志難挫，鷹擊長空萬里闊。萬里闊，力挽北斗，氣吞日月……《憶秦娥十首》(《詩詞三百首》白玉)
5、組長：我知道我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘;我的未來不是夢，我的心跟著希望在動;我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，只要我們自信，每天都能大聲說“我能行”，我相信我們的未來一定不是夢，請我們?nèi)M同學(xué)一起來唱一唱《我的未來不是夢》吧!
6、主持人男b：傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如精鋼，胸襟百千丈眼光萬里長，我發(fā)奮圖強(qiáng)做好漢，我是男兒當(dāng)自強(qiáng)，我們的男兒們能自強(qiáng)嗎?(大家齊答能)，那就用最豪壯的歌聲來表達(dá)我們心聲吧(齊唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，同時放出該歌曲的音樂)
(六)結(jié)束
1、主持人：
(男a)相信自己行，才會我能行;(女)別人說我行，努力才能行。
(男b)你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行;
(女b)今天若不行，明天爭取行。
(男)能正視不行，還是我能行。
(女)不但自己行，須幫別人行。
(齊)互相支持行，合作大家行。只相信自己，你一定能行。讓我們一起齊唱《相信自己》吧!(全班齊唱《相信自已》，同時放出該歌曲的音樂)
2、主持人女a(chǎn)：下面請老師作總結(jié)。
3、師：今天活動搞得很好，準(zhǔn)備充分，表演投入，有聲有色。但是在漫漫人生旅途中,不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗,許多人在挫折與失敗面前開始懷疑自己是否行,甚至否定自己,覺得自己是一只渺小的丑小鴨，無論怎樣發(fā)奮努力,也永遠(yuǎn)不可能擁有變成白天鵝的那一天!最后自我消沉，看不見前方的陽光大道，那么成功就與他無緣。如果在病魔面前沉淪，張海迪將永遠(yuǎn)無人知曉，羅斯福也不會叱咤風(fēng)云。因此，自信是成功的關(guān)鍵。只有擁有自信，才能擁有自我;只有擁有自信，才能走向成功!自信是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍。
詩仙李白自信浩嘆“天生我材必有用,千斤散盡還復(fù)來”;偉大領(lǐng)袖毛主席寫下“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里”。他們擁有了自信，才有擁有了曠絕千古的成就。在生活中遇到困難，我們要自信地在心中大聲說：“我能行”，在學(xué)習(xí)上遇時，我們要自信地在心中大聲說：“我能行”，我們每天起床時，要自信地在心中大聲地說：“我能行”，每天睡覺時要自信地在心中大聲說：“我能行”。
總之，我們要自信對著大地說：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著天空說：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著高山說：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著大海說：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，讓自信伴我們一生，讓“我能行”隨我們到永遠(yuǎn)!
4、主持人宣布主題活動結(jié)束。
我能行主題班會教案 2
活動目的：
隨著社會的不斷發(fā)展，科技對人的幫助也越來越多，但現(xiàn)在有許多家長過分溺愛孩子，孩子缺乏對生活的能力。
學(xué)校通過開展豐富多彩的實(shí)踐活動，展示少先隊(duì)體驗(yàn)教育取得的成果，使隊(duì)員懂得尊敬父母，明確一個家務(wù)勞動小崗位，學(xué)做一項(xiàng)家務(wù)活.培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務(wù)的意識，鍛煉一定的勞動技能，明白要用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的未來。
通過這些活動，也要讓家長明白，讓孩子做一些簡單力所能及的家務(wù)是有利于身心健康的，更能使孩子們懂得尊敬父母，體貼父母對自己的愛，以及培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務(wù)的意識，鍛煉一定的勞動技能。
活動過程：
一、實(shí)踐班會儀式
班主任：我宣布，主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動內(nèi)容
我們一年級3班這個大家庭中有xx位成員，xx位成員團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步，因?yàn)槲覀円恢眻?jiān)信——家務(wù)勞動我能行，讓我們一起看看你們是怎樣做的。
活動一：知識問答拓眼界
1、在日常家務(wù)勞動中，有哪些注意事項(xiàng)？
學(xué)生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否則會中毒。
學(xué)生：不能吃青的番茄和發(fā)了芽土豆。
學(xué)生：洗衣服的時候要把深色的衣服和淺色的衣服分開來洗。
2、你還知道生活中哪些小常識？
3、學(xué)生交流。
班主任：大家說的都非常對，非常好，看來大家在生活中都做得很多，而且做得很不錯。接下來請大家看一組圖片，說說你都看到了什么？
活動二：圖片展示引共鳴
1、看ppt，讓學(xué)生說說你都看到了什么？
展示洗衣.清潔廚房.清潔衛(wèi)生間.進(jìn)行拖地.收拾房間.洗碗筷.釘紐扣.摘菜.洗菜.切菜.炒菜.做飯等實(shí)踐活動。
2、學(xué)生交流。
3、說說你還會做哪些家務(wù)？
班主任：瞧，我們的同學(xué)多么會觀察，還會做這些家務(wù)，真是不簡單啊！你們都是好樣的，現(xiàn)在請我們的小廚師來展示一下他們精湛的廚藝。
活動三：動手實(shí)踐提能力
1、穿針釘扣我拿手
班主任：向xxx一樣的學(xué)生還有很多。現(xiàn)在我們班上大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童，所以，大家一定要“失敗乃是成功之母”，沒有失敗哪有成功�。∫淮尾粫�，多練習(xí)幾次不就會了嗎？只要我們努力，就會收獲成功。
2、廚藝展示我最棒
�。�1）請五名隊(duì)員上臺展示自己的廚藝。
班主任：瞧，這五名同學(xué)可認(rèn)真了，我來向他們了解一下吧！（采訪一名同學(xué)做這道菜的方法和步驟）
�。�2）請輔導(dǎo)員和家長們嘗一嘗。
班主任：你們能談一談花多少時間學(xué)做這道菜？
�。�3）通過這次的勞動實(shí)踐你們有什么體會？
同學(xué)們：做家務(wù)不容易，爸爸.媽媽.爺爺和奶奶都很辛苦！我能用自己的雙手，為家人增添快樂，心里感到很幸福？
活動四：詩歌激情促內(nèi)化
1、詩朗誦《人有兩件寶》。
班主任：大家的`表演真是太精彩了，說的話真是太感人了，讓我們齊讀詩歌《人有兩件寶》。
2、齊唱歌曲《我有一雙萬能的手》。
活動五：交流評價展延伸
1、學(xué)生代表發(fā)言。
2、家長代表發(fā)言。
班主任：老師和家長對我們的隊(duì)員評價很高，希望我們以后要再接再厲，一如既往的做得更好。
三、班主任講話
班主任：親愛的隊(duì)員們。通過今天的活動，大家發(fā)揮自己的聰明才智，展示自己成果和風(fēng)采。相信隊(duì)員們一定會學(xué)人所長，補(bǔ)己之短，用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的未來，讓我們一起大聲地說——“我能行”。
四、呼號
五、結(jié)束儀式
班主任：一年3班“勞動實(shí)踐活動：家務(wù)勞動我能行”主題隊(duì)會到此結(jié)束。讓我們再一次熱烈鼓掌感謝各位家長和老師的光臨。
啟示與反思：
本次的主題班會活動以與學(xué)生生活實(shí)際密切相關(guān)的家務(wù)勞動為切入口，將普通的家務(wù)勞動技能穿插在有趣的活動中，不僅激發(fā)了學(xué)生的活動興趣，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功，享受探究與創(chuàng)新的樂趣，又使學(xué)生在活動中體驗(yàn)到了父母勞動的艱辛，體驗(yàn)父母為家庭的付出，培養(yǎng)了學(xué)生的家庭責(zé)任感。在活動具體實(shí)施中，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生在“做”.“考察”.“實(shí)驗(yàn)”.“探究”.“設(shè)計(jì)”.“創(chuàng)作”.“想象”.“反思”.“體驗(yàn)”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過這次活動，學(xué)生在家務(wù)勞動能力.小組合作能力.語言表達(dá)能力等方面都有了一定的提高。
我能行主題班會教案 3
我說的主題班會課是《相信自己我能行》
一、主題活動內(nèi)容
《相信自己我能行》班會課主要針對身邊的故事和小學(xué)生生活實(shí)際中的點(diǎn)滴現(xiàn)象進(jìn)行引導(dǎo)教育。本課的主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識到自信是一種非常重要的心態(tài)，是一種自我肯定、自我鼓勵、堅(jiān)信自己一定能成功的心理素養(yǎng)。從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，不自卑。為此，我確定了本次班會活動的結(jié)構(gòu)，由生活情境入手到知識的傳授，在游戲與活動中讓學(xué)生感悟自信、培育自信、展示自信，獲得成功的快樂。
二、活動設(shè)計(jì)理念
現(xiàn)在很學(xué)同學(xué)的日常生活中看不到自信的風(fēng)采，看到的只是他們不能大聲的回答問題，不能自信的正視你的目光，不能自豪的說是，對自己的題解不能準(zhǔn)確的肯定等等。針對這些情況，我認(rèn)為有必要培養(yǎng)他們自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，從而使他們擁有青春的朝氣，使他們更好的融入學(xué)習(xí)及日常生活中，真正為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。本活動要讓學(xué)生明白失敗和成功，是完整人生不可缺少的組成部分，面對學(xué)習(xí)、生活中遭受的挫折，要用一種積極、樂觀、上進(jìn)的心態(tài)來對待，這要求學(xué)生要正確認(rèn)識自我，才能做一個身心健康、全面發(fā)展的人。
三、主題活動目標(biāo)
根據(jù)本課的內(nèi)容特制定以下目標(biāo)：
1、通過共同學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到自信是一種非常重要的心態(tài)，是一種自我肯定、自我鼓勵的心理素養(yǎng)。懂得失敗是成功之母的意義，學(xué)會調(diào)整自己的言行和心理狀態(tài)的重要性。
2、通過學(xué)習(xí)和游戲活動，讓學(xué)生感悟自信、培育自信、展示自信，獲得成功的快樂。
四、活動的重、難點(diǎn)
本次班會活動的重點(diǎn)是在參與的過程中，讓學(xué)生能正確評價自己，接納自己的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠解決面臨的問題，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對環(huán)境與
1壓力的能力和勇氣。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生了解“樹立自信”的'重要性并幫助學(xué)生掌握“樹立自信”的方法。
五、教法和學(xué)法
教法：在活動中，我遵循直觀性教學(xué)原則和生活性原則，利用聽故事來感悟自信，交流“自信之人我知道”，找優(yōu)點(diǎn)夸夸自己來培育自信等方法，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生主動參與活動的興趣。
學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生在活動的過程中主動地探索，積極發(fā)言，使學(xué)生各方面的能力都得到提高。
六、主題活動過程
本次班會課，我會通過故事案例地深入分析和問卷調(diào)查分析來引領(lǐng)學(xué)生合作探究是本次班會活動的突出特點(diǎn)。
1、故事引入，揭示主題。依據(jù)小學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn)，由聽教師身邊的故事引出主題，這樣可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在故事情景中去思考，明確“相信自己我能行”主題內(nèi)容。
2、展開，深化主題：
�、鸥形蜃孕牛�
①結(jié)合學(xué)過的課文《是樂譜錯了》展開討論，發(fā)表見解。
【此環(huán)節(jié)通過師生互動交流，讓學(xué)生感悟自信是成功的前提，感悟自信在一生中的重要性�！� ②我的優(yōu)點(diǎn)我來說：師：自信是成功的第一秘訣，那什么是自信呢？接下來我會組織學(xué)生就做個小游戲：兩人一組，正視對方的眼睛，輪流說出自己的優(yōu)點(diǎn)，一分鐘之內(nèi)，看誰說出自己的優(yōu)點(diǎn)最多。
�、鄄檎沂〉脑颍撼鍪�12個日常表現(xiàn)問題的表格，如“我知道有些人不太喜歡我，但我并不為此而擔(dān)憂�！闭{(diào)查學(xué)生自信情況。鼓勵學(xué)生勇敢的去嘗試，“相信自己，我能行！”
接下來請學(xué)生欣賞一首歌曲《相信自己》。
�。úシ鸥枨�。）
然后告訴學(xué)生一個自信小秘訣：一是睜大眼睛，正視別人；二是昂首挺胸，快步行走；三是學(xué)會微笑；四是練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言。
【此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是引導(dǎo)學(xué)生通過找優(yōu)點(diǎn)、匯報交流、對癥下藥等活動，讓學(xué)生對自己有一個正確而又理性的認(rèn)識，從而選擇切實(shí)可行、貼近自身實(shí)際的辦法。從而能快樂的擁有自信。
最后總結(jié)，升華主題：
�、趴偨Y(jié)：
利用（ppt出示一句話：“自信像一盞明燈，掛在我們心里，我們就會變得勇敢；自信像一股清泉，流進(jìn)我們心里，我們就會變得快樂；自信像一朵鮮花，開在我們心里，我們就會走向成功！）
是的，自信會讓你更加快樂，快樂會伴你健康成長。擁抱自信吧，它會為你帶來更多的喜悅和精彩！
【此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是升華情感，通過教師寄語詮釋自信，讓學(xué)生能相信自己，能把自信、自強(qiáng)的美好品質(zhì)真正落實(shí)到學(xué)習(xí)及生活中去，隨著《相信自己》的旋律結(jié)束此次班會�！�
我的說課到此結(jié)束，謝謝大家。
我能行主題班會教案 4
一、主題活動內(nèi)容
《相信自己我能行》班會課的主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識到自信是一種非常重要的心態(tài)，是一種自我肯定、自我鼓勵、堅(jiān)信自己一定能成功的心理素養(yǎng)。為此，我確定了本次班會活動的結(jié)構(gòu)，由生活情境入手到知識的傳授，在游戲與活動中讓學(xué)生感悟自信、培養(yǎng)自信、展示自信，使他們能夠自信、健康、快樂的成長。
二、活動設(shè)計(jì)理念
現(xiàn)在很學(xué)同學(xué)的日常生活中看不到自信的風(fēng)采，看到的只是他們不能大聲的回答問題，不能自信的正視你的目光，不能自豪的說是，對自己的題解不能準(zhǔn)確的肯定等等。針對這些情況，我認(rèn)為有必要培養(yǎng)他們自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，從而使他們擁有青春的朝氣，使他們更好的融入學(xué)習(xí)及日常生活中，真正為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本活動要讓學(xué)生明白失敗和成功，是完整人生不可缺少的組成部分，面對學(xué)習(xí)、生活中遭受的挫折，要用一種積極、樂觀、上進(jìn)的心態(tài)來對待，這要求學(xué)生要正確認(rèn)識自我，才能做一個身心健康、全面發(fā)展的人。
三、主題活動目標(biāo)
根據(jù)本課的內(nèi)容特制定以下目標(biāo)：
1、通過共同學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到自信是一種非常重要的心態(tài)，是一種自我肯定、自我鼓勵的心理素養(yǎng)。懂得失敗是成功之母的意義，學(xué)會調(diào)整自己的言行和心理狀態(tài)的重要性。 2、通過學(xué)習(xí)和游戲活動，讓學(xué)生感悟自信、培養(yǎng)自信、展示自信，獲得成功的快樂。
四、活動的重、難點(diǎn)
本次班會活動的重點(diǎn)是在參與的過程中，讓學(xué)生能正確評價自己，接納自己的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠解決面臨的問題，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對環(huán)境與壓力的能力和勇氣。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生了解“樹立自信”的重要性并幫助學(xué)生掌握“樹立自信”的方法。
五、活動方式
觀看視頻游戲活動討論交流等
六、主題活動過程
1、故事引入，揭示主題。依據(jù)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，師生共同觀看視頻：“感動中國十大人物----無臂鋼琴師劉偉的故事”引出主題，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在故事情景中去思考，明確“相信自己我能行”主題內(nèi)容。
2、展開，深化主題：
�、鸥形蜃孕牛簻y一測你是自信的人嗎？
請根據(jù)自己的實(shí)際情況選用不同的符號：“是”用“☆”，“否”用“△”，拿不準(zhǔn)用“？”
�。�1）我覺得自己很討人喜歡。（）
在眾人面前學(xué)會微笑大聲發(fā)言抬頭挺胸提高走路速度
4、多媒體出示一首詩歌《我自信！我能行！》學(xué)生齊聲朗讀
自信是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰，相信自己行，才會“我能行”。
自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，
催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，永不退縮，自信催我行，努力才能行。
自信是鏡子，是理想，是希望，能正視“不行”，也是“我能行”，今天若不行，明天還能行。
自信是向?qū)�，是良師，是益友�?/p>
幫人認(rèn)清自己，不狂妄自大，不自傲，量力而行，才是真正的我能行。自信是陽光，是雨露，是瓊漿，
助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切，你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。
自信使?jié)撃茚尫�，使困難后退，使目標(biāo)逼近，自信的人生不一般，不一般的人生有自信，我自信！我能行！
5、學(xué)生全體起立，宣誓：我們是自信的中學(xué)生，不管遇到任何的困難與挫折，我們將永不氣餒發(fā)憤圖強(qiáng)，創(chuàng)造奇跡超越極限超越自我。！
6、師生共同欣賞歌曲《相信自己》，同時多媒體展示：
“自信像一盞明燈，掛在我們心里，我們就會變得勇敢；自信像一股清泉，流進(jìn)我們心里，我們就會變得快樂；自信像一朵鮮花，開在我們心里，我們就會走向成功！
教師寄語：是的，自信會讓你更加快樂，快樂會伴你健康成長。擁抱自信吧，它會為你帶來更多的喜悅和精彩！看到同學(xué)們一張張自信的笑臉，老師為你們找到了自信而喝彩，現(xiàn)在讓我們自信地告訴自己“我能行”！
七、課后反思
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)中生活中大量不自信的現(xiàn)象，我就在班中開展了這次關(guān)于自信的主題班隊(duì)會，目的就是要通過本次班會，讓學(xué)生認(rèn)識自信心的重要性，并激發(fā)學(xué)生的參與意識和合作意識，幫助學(xué)生樹立自信心。在上完了這堂主題班隊(duì)會課后，對我有以下幾點(diǎn)啟示：
1、找優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自信心
自信又叫自信心，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對自己力量的充分肯定。培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中的一個重點(diǎn)，也是我校德育中的重要內(nèi)容，培養(yǎng)自信可以是在多方面的，如生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面。為了改善我班不自信的不良習(xí)慣，我通過找自己優(yōu)點(diǎn)、找同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的活動，讓學(xué)生不僅能清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn)，還能發(fā)現(xiàn)別人的長處，讓學(xué)生增加勇氣，擁有自信心，引導(dǎo)他們從小樹立信心，勇于探索，形成“我能行”的健康心理，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透自信的'教學(xué)，以良好、健康、自信的心理狀態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活。
2、各種教學(xué)手段以激情
在本堂班會課中，我運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，通過觀看視頻一開始就抓住了學(xué)生的心；我還采用了多種形式，如談話、小組討論、游戲、說自己的優(yōu)點(diǎn)、找同學(xué)的自信、贈送自信話語等教學(xué)方式，讓學(xué)生在情境中了解自信的重要性，樹立自己的自信心，整個活動氣氛很快樂、學(xué)生參與面也很廣，在快樂中提高學(xué)生的自信心。
通過本堂班會課，我發(fā)現(xiàn)本課還有很多不足的地方需要改進(jìn)：
(1)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)言的深度性
一堂課上下來，我班學(xué)生發(fā)言面在90%以上，大部分同學(xué)都能踴躍發(fā)言，有的學(xué)生發(fā)言還挺精彩的，博得了同學(xué)們的贊賞，但就發(fā)言深度上還有待培養(yǎng)和訓(xùn)練，因此在平時的教學(xué)中我還要加強(qiáng)對學(xué)生發(fā)言的訓(xùn)練。
(2)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要有遞進(jìn)性
在“列優(yōu)點(diǎn)清單”此環(huán)節(jié)中，把此環(huán)節(jié)布置為課后作業(yè)，感覺內(nèi)容有些脫節(jié)。此外，通過上這樣的一堂班會課，對于我和我的學(xué)生而言都是一個學(xué)習(xí)的過程，使我對今后的教學(xué)有了一個明確的方向，而且其他老師對我的建議和點(diǎn)評讓我知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足點(diǎn)，我要繼續(xù)努力，使自信的活動在我班深入開展下去。
我能行主題班會教案 5
自信花兒朵朵開
——相信自己，我能行
【活動對象】
小學(xué)五年級學(xué)生
【活動目的】
1、通過活動，讓學(xué)生了解自信對人的重要作用。
2、通過活動，感受到“我能行！”，肯定自我，悅納自我。
3、通過學(xué)生對自己特長的小結(jié)和肯定，以及通過同伴的積極評價，加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)識，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
4、使學(xué)生明白，遇到困難時要學(xué)會自信，以良好的精神狀態(tài)去面對困難。
5、在幫助學(xué)生樹立自信、增強(qiáng)自信的過程中，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和正確的價值觀。
輔導(dǎo)理念：
以學(xué)生為主體，從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的心理體驗(yàn)和感悟。
【活動重點(diǎn)】
啟發(fā)學(xué)生充分認(rèn)識，并感受自己值得欣賞的地方。
【活動難點(diǎn)】
激發(fā)學(xué)生積極參與欣賞自己的活動。
【活動準(zhǔn)備】
b故事《田忌賽馬》，各色花朵，果樹（卡紙做），歌曲《相信自己》《你的名字叫什么》。
【活動過程】
一、游戲?qū)�。測一測：你有多自信！
�。�1）師：每人手中都有一面小鏡子，請拿出鏡子，看看鏡子里的自己長什么樣？（生說）
�。�2）師：那么，你敢不敢對著鏡子說“我真帥！”或者“我真漂亮”呢？（生說）
（3）師：好，這些同學(xué)真勇敢，老師也覺得你們長得很好看，可是，我發(fā)現(xiàn)還有一些同學(xué)靜靜地坐在位置上，不敢說自己好看，還一些同學(xué)說是說了，但不夠響亮，你們說，這是什么原因呀？（學(xué)生談自己的看法）
師小結(jié)：從同學(xué)們的看法中，有自信的人與欠缺自信的人有著很大的區(qū)別，大家都希望做一個自信的人，希望通過這節(jié)課能幫助大家種下自信的種子，開出自信的花朵。出示板書：自信花兒朵朵開
二、說一說，議一議：
1、出示一些同學(xué)的特長圖片，讓學(xué)生看
2、小組議一議：從圖片中你看到了什么？
生：跑步很認(rèn)真，寫字很好看......
師：同學(xué)觀察很仔細(xì)，很認(rèn)真，真厲害。老師從你們的回答中，看到你們很有自信。其實(shí)，什么是自信？自信是一個人對自身能力的信心，是一種重要的心理品質(zhì)。
師：自信對一個人來說是重要的，它會影響甚至改變?nèi)说囊簧�，不信，請看視頻〈田忌賽馬〉。不過看的時候，請大家注意看看人物的表情。
3、觀看視頻《田忌賽馬》
師：同學(xué)們，剛看完的一段動畫片，你們能說一說，在當(dāng)時的情況下，（誰）自信，（誰）沒信心。（誰）自以為是。
生：在當(dāng)時的情況下，（孫臏）自信，（田忌）沒信心。（齊威王）自以為是。
4、自卑、自信、自大的區(qū)別。
師：同學(xué)們，你們知道人在什么情況下會自卑，什么時候會自信，什么表現(xiàn)是自大的嗎？生：像田忌那樣，遇事失敗，沒有信心就是自卑，孫臏對事情有信心是自信，而像齊威王那樣覺得自己了不起，看不起別人，就是自以為是。
師：小結(jié)
同學(xué)說得真不錯，
�。ǎ┑娜溯p視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。（）的人自以為了不起，往往過高地估計(jì)自己，輕視了別人，做事就會有偏差。只有（）的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约�，既能看到自己的�?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。從而揚(yáng)長避短，獲得成功。
三、樹立自信，活動（夸夸自己、別人）
第一活動：夸夸我自己
師：《你的名字叫什么》，讓我們跟著歌曲一起說。
1、出示活動要求：
A 、把學(xué)生分成五組，并安排好組長，每組成員在自己的花朵上寫一條自己的優(yōu)點(diǎn)。
B 、寫完后由組長指揮，每人把自己的優(yōu)點(diǎn)說出來。
C 、如果組員遇到困難，互相幫助，不能取笑同學(xué)。
2、分組活動，教師巡視指導(dǎo)。
3、展示活動成果。
師：同學(xué)們，老師這里有一盆自信花，它現(xiàn)在生長得特別好，快要長出美麗的花朵了，讓我們一起培育，使這盆自信花開出燦爛的花朵。
A 、提出規(guī)則：火車火車哪里開？每組同學(xué)舉起自己手中的花朵，輪流說出自己的優(yōu)點(diǎn)，
然后把自己的.花朵貼到黑板上。
溫馨提示：在聽的過程要認(rèn)真，不能隨便說話。
輕松一刻：夸夸我的朋友
1、游戲：看誰反應(yīng)快。要求：老師說一二三后，誰舉手最快的就說一個同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，說完
后寫一寫并把它貼到花瓶中。
2、學(xué)生活動。
3、教師小結(jié)：每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，特長，關(guān)鍵是自己是否能認(rèn)識到并把它們發(fā)揮出來，
經(jīng)常想想自己的優(yōu)點(diǎn)，不管是什么，都有助于自己個人的提升。
四、活動升華。
師：在這次的活動中，大家感覺怎樣？可以談?wù)勛约旱囊恍┬牡谩?/p>
生：我覺得，自信可以，我以后會......
1、自信拍拍拍（讓學(xué)生擺出自己自信的姿勢，感受自信）
師：通過活動，我們更好的認(rèn)識自己，現(xiàn)在請大家一起站起來，當(dāng)老師喊到三，請大家擺出自己覺得最自信的姿勢，讓老師留下你們最自信一刻。
2、大合唱《相信自己》
師：自信不僅可以在行動上表現(xiàn)，還可以通過語言等其它方面來表現(xiàn)，現(xiàn)在讓我們一起唱響自信。一起高唱《相信自己》
我能行主題班會教案 6
設(shè)計(jì)意圖
語言是思維的物質(zhì)外衣，幼兒在運(yùn)用語言交流的同時，也在發(fā)展著人際交往、角色互換、組織思維的能力，通過語言得交流，進(jìn)一步獲取信息，有利于幼兒的發(fā)展。本次活動為幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會，并能提供幼兒理解他人，換位思考的機(jī)會，同時，在談話過程中也體會到了語言交往的樂趣。
活動目標(biāo)
1.了解談話要圍繞一個中心話題表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，能夠理解故事中勇敢、自信的品質(zhì)。
2.能夠在談話過程中遵守規(guī)則和技巧，不打斷別人的談話，懂得按次序輪流講話。
3.能夠積極參與集體談話，愿意與其他小朋友交談，體驗(yàn)交談的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):圍繞繪本《我能行》并按照教師的要求進(jìn)行談話活動。
難點(diǎn):掌握談話活動的順序、規(guī)則、技巧，展開談話。
活動準(zhǔn)備
1.環(huán)境準(zhǔn)備:寬松、自由的語言環(huán)境，鼓勵每位幼兒積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
2.材料準(zhǔn)備:繪本《我能行》、PPT課件、幼兒生活中遇到困難的圖片。
活動過程
一、導(dǎo)入部分
兒歌導(dǎo)入，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣。
教師：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫助，書包自己來整理。大公雞喔喔啼，小朋友早早起，不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學(xué)去。紅太陽笑瞇瞇，自己學(xué)著來洗衣，不用爸爸來幫忙，樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。
教師：小朋友們在生活中哪些事情可以自己做到呢？又會遇到哪些困難呢？我們今天一起來聊一下吧。
二、基本部分
�。ㄒ唬┯^察圖片，按交談規(guī)則說出自己的觀點(diǎn)
教師：小朋友們仔細(xì)觀察圖片，看看圖片里的凱遇到了哪些困難？發(fā)生了什么事情呢？
教師：我們請小朋友舉手來說，其他小朋友在說話的過程中，我們要豎起小耳朵認(rèn)真聽，不要插話或者是打斷別人的說話哦。
總結(jié)：繪本里面，凱走路被石頭絆倒了，下樓摔倒了，遇到了各種各樣的困難，媽媽總會生氣地說：“和你一樣大的孩子，早就學(xué)會做這些了”。
�。ǘ┙Y(jié)合生活，自由交談，學(xué)習(xí)交談技巧
教師：在生活中，你有沒有遇到和凱一樣的事情呢？你在生活中遇到了哪些困難呢？
教師：請小朋友們思考一會兒，可以選擇身邊的同伴或你的好朋友，講給他們聽，但一定要注意和別人說話要有禮貌，先問問別人是否想要和你交談哦！
小結(jié)：利用自由交談的機(jī)會，讓幼兒了解與別人交談時要先征求他人同意，并要注意使用禮貌用語。
（三）圍繞繪本，勇敢說出“我能行”的事件
教師：繪本中，凱在救毛毛蟲的時候很聰明，凱也能做好喂貓這件事，小朋友們想想自己在生活中哪些事情也做的很好呢？做過的哪些事情被其他人表揚(yáng)過呢？
小結(jié)：通過分享“我能行”的.事情，增強(qiáng)幼兒的自信心。
�。ㄋ模┏鍪居變河龅嚼щy的圖片，隱形示范新的談話經(jīng)驗(yàn)
教師：第一張圖片中，小花整理書包的時候不小心把其他書碰掉了，我能幫他撿起來。
教師：小朋友們請你們看接下來的圖片，說說其他小朋友遇到困難時，你能如何幫助他？
小結(jié)：教師通過隱形示范，給幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：通過今天的活動我們知道了在別人說話的時候認(rèn)真聽、不插嘴，而且能按照順序來進(jìn)行表達(dá)自己的觀點(diǎn)，小朋友們都很大方的展示了自己，而且讓老師了解了你們可以做那么多的事情，你們都是自信勇敢的好孩子！
三、活動延伸
在下次的美術(shù)活動中，鼓勵幼兒結(jié)合日常生活“我能行”的實(shí)例，用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
活動總結(jié)
本次利用集體談話活動，讓幼兒自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，進(jìn)一步提高幼兒的思維能力、表達(dá)能力、交往能力等�；顒迎h(huán)節(jié)緊密銜接，步步推進(jìn)，表現(xiàn)出談話活動的特點(diǎn)和優(yōu)勢，是一次比較認(rèn)真準(zhǔn)備的活動。但由于大班幼兒的表現(xiàn)力比較強(qiáng)，在談話過程中對于時間的把控還需要加強(qiáng)，應(yīng)給幼兒更多的展示機(jī)會。
我能行主題班會教案 7
【活動名稱】
我能行主題班會
【活動目的】
1、增強(qiáng)學(xué)生的自信心和勇氣，讓他們相信自己可以做到任何事情。
2、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，讓他們更好地認(rèn)識自己。
3、激發(fā)學(xué)生的積極性和熱情，讓他們在學(xué)習(xí)和生活中更加努力。
【活動內(nèi)容】
1、開場白：教師介紹本次班會的主題，讓學(xué)生了解班會的意義和目的。
2、講述故事：教師講述一些關(guān)于成功的故事，讓學(xué)生了解成功的真諦，鼓勵學(xué)生要有信心，相信自己可以做到任何事情。
3、自我介紹：教師讓學(xué)生輪流介紹自己，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
4、展示才藝：教師讓學(xué)生展示自己的.才藝，讓他們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
5、互動游戲：教師設(shè)計(jì)一些互動游戲，讓學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛能，增強(qiáng)自信心。
6、總結(jié)發(fā)言：教師總結(jié)本次班會的內(nèi)容和意義，鼓勵學(xué)生要勇敢地追求自己的夢想，相信自己可以做到任何事情。
【活動預(yù)期效果】
通過本次班會，學(xué)生們能夠更好地認(rèn)識自己，增強(qiáng)自信心和勇氣，相信自己可以做到任何事情。同時，學(xué)生們也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛能，更加努力地學(xué)習(xí)和生活。
我能行主題班會教案 8
【活動目標(biāo)】
通過活動，增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要付出努力，一定能獲得成功。
培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，樹立自信心。
幫助學(xué)生了解自己的長處和短處，知道努力和成功的關(guān)系。
【活動準(zhǔn)備】
選定三名性格開朗、樂觀的學(xué)生擔(dān)任主角，其余學(xué)生扮演不同的角色。
歌曲《我相信》的磁帶。
準(zhǔn)備幾份小禮品。
【活動過程】
一、導(dǎo)入
播放歌曲《我相信》。
啟發(fā)談話：同學(xué)們，你們相信這首歌中唱的.“我相信”嗎？今天我們班會的主題就是“我能行”。
二、故事表演：小梅的故事（表演前說明角色分配）
小梅是個文靜、內(nèi)向的女孩。最近，她總是愁眉苦臉的，做什么事都沒有信心。原來，她最怕參加學(xué)校的課外活動，特別怕老師叫她參加文藝比賽。因?yàn)�，她唱歌老跑調(diào)，說快板時語句總是不連貫。她覺得在舞臺上出丑是一種丟人的事。
提示：小梅在文藝方面確實(shí)存在差距，但她對這些問題有什么看法呢？請聽聽她的想法。
小梅：（在老師鼓勵下面向全體同學(xué)講）我一直很害怕參加文藝比賽。在舞臺上表演出丑覺得非常丟人。我很想克服這個缺點(diǎn)，但不知從哪兒下手，也不知道能不能克服得了。
提示：小梅正為舞臺上出丑的事而苦惱。讓我們一起來幫助她樹立信心，相信“我能行”。
三、討論：怎樣樹立自信心
主持人：小梅因缺乏自信苦惱了。讓我們一起來幫助她樹立自信心。在舞臺上出丑覺得很丟人。要克服這個缺點(diǎn)應(yīng)從哪方面入手呢？你有好的建議嗎？分組討論一下。（學(xué)生分組討論后自由發(fā)言）
甲：我覺得小梅首先應(yīng)克服自卑心理。對自己說：“我能行！”這樣她就會放松心態(tài)去做好每件事了。
乙：我認(rèn)為光對自己說“我能行”是不夠的。還要通過鍛煉來增強(qiáng)自己的能力。比如，多參加學(xué)校的課外活動，多看有關(guān)這方面的書。等有了成績就會越來越有信心了。
丙：我建議小梅可以先找一些她比較擅長的活動參加。比如百米短跑，每次比賽獲得好成績就會增強(qiáng)她的自信心。然后再逐漸地參加文藝比賽等活動。
主持人：同學(xué)們的建議對小梅來說很有幫助�，F(xiàn)在我們來看看小梅在大家的幫助下是不是進(jìn)步了。（請三位同學(xué)表演快板《我能行》）
四、輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，“我能行”三個字就是一種積極的心態(tài)。在平時的學(xué)習(xí)和生活中我們可能會遇到各種困難和挫折，只要我們能積極調(diào)整自我的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自我，就一定能戰(zhàn)勝困難和挫折�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！背晒γ總�人都很難，但我們不能因?yàn)槭【头艞墵幦倮男判�。只有擁有了這種信心我們才可能成功。讓我們一起喊出口號：“我自信，我能行！”下課后請同學(xué)根據(jù)今天的內(nèi)容寫一篇感受。
五、送上一首歌《我相信》結(jié)束了這節(jié)課的內(nèi)容。
我能行主題班會教案 9
活動目標(biāo)
通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極心態(tài)。
幫助學(xué)生了解自信的重要性，樹立自信心。
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的特長，不斷進(jìn)步。
活動準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一些關(guān)于自信的故事、歌曲等。
準(zhǔn)備一些學(xué)生感興趣的才藝表演。
準(zhǔn)備一些成功人士的案例，以及相關(guān)的圖片、視頻等資料。
活動過程
一、導(dǎo)入
播放音樂《我相信》，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入活動主題。
教師講述一個關(guān)于自信的小故事，引導(dǎo)學(xué)生思考自信的重要性。
二、展開
“我自信，我能行”主題演講 請幾位同學(xué)進(jìn)行演講，分享自己如何樹立自信心，克服困難的`故事。通過真實(shí)的案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自信的重要性，激發(fā)他們的自信心。
“我自信，我快樂”才藝表演 請學(xué)生自愿報名參加才藝表演，展示自己的特長和才華。通過表演，讓學(xué)生感受到自己的價值和能力，增強(qiáng)自信心。
“我自信，我成長”成功人士案例分享 通過展示一些成功人士的案例，引導(dǎo)學(xué)生了解成功背后的努力和自信。同時，請學(xué)生分享自己崇拜的成功人士的故事，激發(fā)他們的自信心和進(jìn)取心。
三、總結(jié)
教師總結(jié)活動內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)自信的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生自我反思，總結(jié)自己在活動中獲得的收獲和需要改進(jìn)的地方。
鼓勵學(xué)生在日常生活中不斷保持積極心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。
我能行主題班會教案 10
【活動目標(biāo)】
認(rèn)知目標(biāo)：明白“我能行”的道理，增強(qiáng)自信心。
情感目標(biāo)：不自卑，勇于挑戰(zhàn)自我。
行為目標(biāo)：正確認(rèn)識自己的不足，增強(qiáng)進(jìn)取心，努力提高和完善自己。
【活動形式】
故事分享、游戲、現(xiàn)場采訪
【活動過程】
一、暖身活動：
拍拍手
二、引出主題：
教師：同學(xué)們，你們平時有沒有遇到過什么困難？在遇到困難時，你們會怎么辦？ 讓學(xué)生自由發(fā)表意見。
三、揭示主題：
教師導(dǎo)入語：其實(shí)在我們的生活中，每天都會遇到困難。遇到困難時，我們應(yīng)該勇敢地去面對，想辦法去解決�？墒怯幸惶�，小明卻……
故事分享：《小明的故事》
教師提問：你覺得小明應(yīng)該怎么做？學(xué)生發(fā)表意見。 教師總結(jié)并點(diǎn)評。
四、現(xiàn)場采訪：
教師：現(xiàn)在，老師想現(xiàn)場采訪幾位同學(xué)，請你說說自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及你最近想要克服的`困難。 學(xué)生現(xiàn)場接受采訪。
教師點(diǎn)評并總結(jié)。
五、游戲環(huán)節(jié)：
教師導(dǎo)入語：同學(xué)們，你們有沒有遇到過因?yàn)樽约旱牟蛔愣プ孕诺氖虑�？今天，老師為大家�?zhǔn)備了一個小游戲——“信任圈”。這個游戲的目的是讓大家在游戲中找到自信。 游戲規(guī)則：學(xué)生三人一組，兩人拉著手做一個圈，一人站在圈中間，當(dāng)老師叫“開始”時，三人一起走動，當(dāng)老師叫“停”時，三人即停住。這時站在圈中間的學(xué)生如果不能站住而被摔倒在地上，他要勇敢地爬起來，繼續(xù)練習(xí)。做錯的同學(xué)可以自覺地走到圓心為別人加油。（學(xué)生在游戲中摔倒的現(xiàn)象是正常的。）幾次練習(xí)后老師檢查評比，評選出優(yōu)勝獎和勇敢獎。 2. 學(xué)生進(jìn)行游戲。教師注意觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)。游戲結(jié)束后教師點(diǎn)評并總結(jié)。
六、教師總結(jié)：
通過今天的活動，你們明白了什么？ 學(xué)生自由發(fā)表意見。 教師點(diǎn)評并總結(jié)。
【我能行主題班會教案】相關(guān)文章：
我能行主題班會教案03-07
新學(xué)期，我能行主題班會教案03-02
“新學(xué)期，我能行”主題班會教案08-28
大班我能行主題教案08-15
“新學(xué)期，我能行”主題班會實(shí)錄08-12
我能行教案05-19
勤儉節(jié)約我能行主題班會教案范文（精選7篇）09-28
我能行活動教案03-05