班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿（精選25篇）
在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編整理的班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
大家，下午好！我叫xxx。20xx年xx月底，我有幸進(jìn)入了二中這個(gè)大家庭，經(jīng)過(guò)了近半年的工作，我深深感受到了這個(gè)家庭的溫暖，真切地體會(huì)到了師生積極向上的拼搏精神，師生在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)，幸福的生活。在這里，領(lǐng)導(dǎo)給了我榜樣，同事們的敬業(yè)精神給了我壓力和動(dòng)力。在班主任工作中，關(guān)校長(zhǎng)，高一年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)、我的師傅陳德軍老師都給了我親切的指導(dǎo)，很多老師給了我真誠(chéng)的幫助，在這里，我表示誠(chéng)摯的謝意，謝謝你們。
下面淺談我的班主任工作中的一些信條，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)大家指正。
一、肩負(fù)責(zé)任與使命，用心去工作
孩子是一個(gè)家庭的希望，也是國(guó)家的未來(lái)，教育好班里的每一個(gè)孩子是我做班主任工作的最高目標(biāo)。在九年的班主任工作中，不論我的學(xué)生成績(jī)?nèi)绾�，品性如何，我都用心去教育，沒(méi)有舍棄過(guò)任何一個(gè)學(xué)生。
二、德為先，后成才
我的班級(jí)格言是：比做人，樹(shù)榜樣；比學(xué)習(xí)，勇超越！每到星期一，我都會(huì)認(rèn)真的開(kāi)好一堂主題班會(huì)。每個(gè)星期一早讀的國(guó)旗下講話后，我都會(huì)抓住機(jī)會(huì)，花個(gè)5分鐘作進(jìn)一步的思想教育。對(duì)于性格缺陷的學(xué)生，我班的某個(gè)學(xué)生，驕傲自大、浮躁，下課經(jīng)常亂竄，甚至到辦公室跑來(lái)跑去，經(jīng)過(guò)我耐心教育，現(xiàn)在改變了許多。
三、學(xué)高身正，做學(xué)生的榜樣
班主任一定要特別自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。為人師表，教師的榜樣對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力的'鞭策。
1開(kāi)學(xué)時(shí)，我作了一個(gè)精心準(zhǔn)備的自我介紹，提出管理班級(jí)的理念和目標(biāo)，讓學(xué)生感受到“這個(gè)老師是很棒的”。當(dāng)然在以后的工作中，我踏實(shí)工作，讓學(xué)生折服。
四、愛(ài)生如子，成為他們的益友
高中，是每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^(guò)程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等，但另一方面比較脆弱，遇到困難，容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛(ài)，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
五、多設(shè)得力助手，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部隊(duì)伍
要重視班干部和各科課代表的人選工作，給他們提出具體要求；并經(jīng)常指導(dǎo)他們工作。我班的集體活動(dòng)都由他們自己組織。
六、細(xì)化管理，有規(guī)可依
開(kāi)學(xué)初，我班制定了班級(jí)公約和學(xué)生量化管理?xiàng)l例，賞罰分明，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，遇到問(wèn)題，及時(shí)處理。
七、積極引導(dǎo)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多鉆研，相互討論，多請(qǐng)教老師。通過(guò)我?guī)?shù)學(xué)的優(yōu)勢(shì)去激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，現(xiàn)在我班學(xué)生很多都喜歡問(wèn)問(wèn)題，這點(diǎn)我覺(jué)得比較成功。
班主任工作是一門(mén)育人科學(xué)，也是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，我將努力去探索，虛心地向大家學(xué)習(xí)，以后也請(qǐng)大家多多指導(dǎo)，謝謝！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在此也向在今后工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的師傅表示深深的謝意！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，自從9月份進(jìn)入我們學(xué)校以來(lái)，就為能加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了作為一名教師、班主任的責(zé)任和壓力。十月初我正式擔(dān)任班主任，擔(dān)任班主任工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。班主任工作繁瑣，需要細(xì)心和耐心，對(duì)于班級(jí)管理工作時(shí)常感到無(wú)所適從，不知如何管理，這一切與學(xué)校的期待相比，還有很大的差距，迫切希望師傅的帶領(lǐng)下盡快適應(yīng)并勝任班主任工作。為此在今后的工作中，努力做到以下幾點(diǎn)：
一是制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。
二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)師傅愛(ài)崗敬業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)師傅班級(jí)管理獨(dú)特的管理方法；學(xué)習(xí)師傅與時(shí)俱進(jìn)的班級(jí)管理理念。
三是及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真反思。在今后的班級(jí)管理中，或許會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，只有耐心細(xì)致的.觀察總結(jié)才會(huì)有所進(jìn)步，希望師傅們多給與批評(píng)和指正。
師徒結(jié)對(duì)，就像是一條無(wú)形的紐帶連結(jié)在師徒們之間，讓我們有意無(wú)意中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只有虛心向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身素養(yǎng)，作為徒弟的我一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。
謝謝大家！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們：
大家下午好！
今天，學(xué)校指派我作為師傅代表發(fā)言，在此深感榮幸，同時(shí)也很惶恐。其實(shí)，對(duì)于班主任工作，在座的不少班主任老師更是經(jīng)驗(yàn)豐富，愛(ài)生如子，他們才更應(yīng)是我等今后需要不斷學(xué)習(xí)的榜樣。
這學(xué)期，我們昌外的班主任隊(duì)伍中又多了些新的面孔，好多其實(shí)都是很有經(jīng)驗(yàn)的老班主任；但有些是多年的教師，對(duì)于班主任工作卻是全新的；而更多的則是剛大學(xué)畢業(yè)才開(kāi)始參加工作的，可謂老中輕兼并，從結(jié)構(gòu)上來(lái)講非常地合理。
作為一名學(xué)校的老班主任，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一年高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要有一批好的班主任隊(duì)伍。這次，簽訂“幫帶結(jié)對(duì)”協(xié)議的目的就是為了新班主任能夠在充足的陽(yáng)光下健康、迅速地成長(zhǎng)，掌握好管理班級(jí)的`成熟策略，成為一名優(yōu)秀的班主任。
今天，我們簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書(shū)”。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年班主任教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，也是職責(zé)。在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅我們首先要做到言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上，在班級(jí)管理上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新班主任教師，在新班主任教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。
在這我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話：
作為一名班主任，要做一個(gè)有“心”人。首先要有“愛(ài)心”，以你的“誠(chéng)心”去換取學(xué)生的“真心”。我覺(jué)得在以下的幾個(gè)方面需要積極努力。
1.班主任應(yīng)“用心”開(kāi)展班級(jí)建設(shè)管理工作：要切實(shí)地進(jìn)行班級(jí)制度的貫徹與落實(shí)；要重視班級(jí)干部的精心培養(yǎng)；要注重對(duì)特殊學(xué)生的管理及關(guān)愛(ài)；對(duì)問(wèn)題學(xué)生要敢管，善于管；并真心呵護(hù)特困生。
2.班主任要“勤心”抓好班級(jí)學(xué)生的各科成績(jī)：要指導(dǎo)學(xué)生訂立切實(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)；對(duì)于取得的成績(jī)要善于及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰。
3.班主任要“盡心”開(kāi)展家校聯(lián)系工作：平時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系；組織好家長(zhǎng)會(huì)并教育好家長(zhǎng)，其實(shí)我們的學(xué)生家長(zhǎng)也大多需要班主任去進(jìn)行教育指導(dǎo)的。
4.班主任要“熱心”組建團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系：合作才能共贏，班主任是班級(jí)各任課老師聯(lián)系的紐帶，也是任課老師與學(xué)生甚至家長(zhǎng)們聯(lián)系的紐帶。
總之，班主任應(yīng)盡量多開(kāi)展工作，多多進(jìn)行付出，那樣班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)一定能順利得以完成，班級(jí)的共同目標(biāo)才能順利得以實(shí)現(xiàn)。
教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn)，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此“幫帶”是相互的，我們每位師傅在成就徒弟的同時(shí)也就成就了自己。希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐接懽钸m合孩子的班級(jí)管理辦法，讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。
愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為我們互幫互助的橋梁。我相信，今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！很榮幸能代表新班主任在此發(fā)言。
一轉(zhuǎn)眼，今年已是我工作的第四個(gè)學(xué)年了。在從教的三年中，我專注于教學(xué)，腳踏實(shí)地，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)賦予我的教學(xué)任務(wù)，并且通過(guò)幾年的鍛煉，我的教學(xué)水平日漸提升，教學(xué)手段日漸純熟，如何將知識(shí)教授給學(xué)生已經(jīng)不再是難題，我相信在做的老師都是一樣的。我深知，沒(méi)有挑戰(zhàn)就沒(méi)有動(dòng)力，而班主任工作正是我的下一個(gè)挑戰(zhàn)。
在我的強(qiáng)烈申請(qǐng)下，本學(xué)期學(xué)校終于給了我做班主任的機(jī)會(huì)，得知這一消息時(shí)，我的心情只能用忐忑來(lái)形容。雖然我有著滿腔的熱情，充足的精力，強(qiáng)烈的好奇心，但是班主任工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的任務(wù)，我是一個(gè)真真正正的.菜鳥(niǎo)。
對(duì)于我這個(gè)菜鳥(niǎo)班主任，怎么安排班委會(huì)任務(wù)，怎么開(kāi)班會(huì)，怎么凝聚班級(jí)，甚至是最基本的怎么讓學(xué)生聽(tīng)我話等等，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是難題。到今天為止我的班主任生涯已經(jīng)開(kāi)始了兩周，而我對(duì)于如何處理好班級(jí)事務(wù)可以說(shuō)還沒(méi)有真正找到竅門(mén)，還需好好鉆研，好好學(xué)習(xí)。
好學(xué)校有好領(lǐng)導(dǎo)，好領(lǐng)導(dǎo)有好政策。就在我手忙腳亂之際，我得知學(xué)校將要開(kāi)展新班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，這簡(jiǎn)直是雪中送炭。學(xué)校安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的張培遷老師做我的師傅，而我這種年輕教師正需要這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的師傅來(lái)好好指導(dǎo)。
學(xué)校這一舉措是給我們新班主任打了一針強(qiáng)心劑，多了這么一位良師，就多了一個(gè)班主任工作的向?qū)�，我將更加充滿信心的去管理我的班級(jí)，并且把從師父那里學(xué)到的知識(shí)與自己班級(jí)實(shí)際情況相結(jié)合，活學(xué)活用。做一個(gè)稱職的徒弟。
我會(huì)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，讓學(xué)生尊敬我，喜愛(ài)我，并且從師傅那里多學(xué)習(xí)，多進(jìn)步，爭(zhēng)取給我的學(xué)生們一個(gè)值得懷念的初中生活，同時(shí)給自己一個(gè)比較滿意的教師生涯。
最后，我也代表所有的新班主任，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的關(guān)心與幫助。
謝謝！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好。今天，我代表班主任“師傅”發(fā)言，感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，自已感覺(jué)到：論學(xué)歷沒(méi)有在座的各位高、論理論沒(méi)有在座的各位全面，只不過(guò)是在班主任這個(gè)崗位上，轉(zhuǎn)眼度過(guò)了16年�；叵肫鹱约旱陌嘀魅喂ぷ鹘�(jīng)歷，自覺(jué)慚愧，走了不少?gòu)澛�，往往都是一件事一件事地反思，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，在實(shí)踐中不斷的探索，在總結(jié)中不斷進(jìn)步。在這中間有很多“老前輩”給予我很多的指導(dǎo)，也有我細(xì)心的研究，從那些優(yōu)秀班主任的工作中，學(xué)習(xí)他們的方法，不斷提高自己的班主任工作水平。
90年起老同志對(duì)我的班主任工作指導(dǎo)，我至今難忘。93年，我借了一本蘇霍姆林斯基的《全面發(fā)展教育》，愛(ài)不釋手，用一星期一口氣把全本書(shū)都抄了下來(lái)，這對(duì)于我以后的教師生涯，尤其是班主任工作有很大的促進(jìn)。尤其近年來(lái)學(xué)校對(duì)班主任工作空前重視和新時(shí)代對(duì)班主任工作的新挑戰(zhàn)，我越來(lái)越覺(jué)著班主任對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展起著重要的作用，班主任工作在學(xué)校工作中的地位也越來(lái)越重要。
我個(gè)人也對(duì)班主任工作越來(lái)越有感情，對(duì)我所帶的`班也戀戀不舍�！皫О嘁蚕駧Ш⒆樱冻隽恕寥f(wàn)苦’，眼看著一個(gè)個(gè)頑皮的孩子長(zhǎng)大成人，心里非常幸�！�。正因?yàn)闊釔?ài)班主任工作，所以說(shuō)，“不干班主任比干班主任還痛苦”，所以，雖然苦，但我“痛并快樂(lè)著”。也正因?yàn)槿绱耍以敢鈱嘀魅喂ぷ鞯淖龇�，共同與大家交流，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。
在此，我代表“班主任指導(dǎo)老師表態(tài)如下：
1、切實(shí)把幫助新班主任的快速成長(zhǎng)作為自己的一項(xiàng)光榮而重要的任務(wù)來(lái)對(duì)待，并與他們齊心協(xié)力，將班級(jí)工作抓實(shí)、抓巧、抓好。
2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)�！鞍嘀魅沃笇�(dǎo)老師工作要求”，一步一步做好九項(xiàng)工作要求，使“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)扎實(shí)有效，共同提高。
3、作為“班主任指導(dǎo)”老師，我們要不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)新理論，接受思想，使自己的班級(jí)管理工作更加具有時(shí)代特色。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，希望今后我們大家攜起手來(lái)，共同努力，使我校的學(xué)生管理工作更上一層樓。預(yù)祝教師們工作上更進(jìn)步，身體上更健康，心情上更愉快，事業(yè)上更發(fā)達(dá)。
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師：
大家好！
我是語(yǔ)文組教師梅xx，很開(kāi)心能在此次會(huì)議上作為徒弟代表發(fā)言，剛來(lái)學(xué)校不久，便了解到我校開(kāi)展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)，作為新老師的我，教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都有待提高，為了更好地促進(jìn)我在教師這一行業(yè)的成長(zhǎng)，非常榮幸地和高老師結(jié)為師徒。讓我在教育路上摸索的過(guò)程中少走彎路、岔路，幫助我快速找到自己的定位。
這種以師徒結(jié)隊(duì)為培養(yǎng)形式，以理論學(xué)習(xí)、備課指導(dǎo)、上課實(shí)踐、評(píng)課交流等為培養(yǎng)策略，以提高教師自身素質(zhì)為目的的活動(dòng)，切實(shí)地為我們這些初出茅廬、資歷尚淺的新老師搭建了一個(gè)理想的平臺(tái)，有了這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，師徒間便能互相促進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，鼓勵(lì)我們這些新老師不斷地向師傅取經(jīng)，汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，該工程能夠發(fā)揚(yáng)教學(xué)相長(zhǎng)的作用，同時(shí)能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，調(diào)動(dòng)新老師的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)然我本人也會(huì)合理地挖掘自身前潛能，不辜負(fù)學(xué)校期望，日后必定會(huì)跟著高老師學(xué)習(xí)，虛心向他求教，讓自己不斷成長(zhǎng)，把自己打造成為一個(gè)優(yōu)秀的青年教師。
“教育”是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，教書(shū)育人是一個(gè)老師的基本職責(zé)，但成為一個(gè)合格的教師必定是一個(gè)艱辛的歷程，都說(shuō)“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”，教師這一角色本身具有復(fù)雜性與多樣性，而現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育工作者的要求也越來(lái)越高，當(dāng)然這也不失為是一種磨煉，倘若教師的肩膀不夠硬朗，如何能托起明天的太陽(yáng)；倘若教師的大腦不夠充實(shí)，如何能帶領(lǐng)學(xué)生展開(kāi)理想的翅膀翱翔；倘若教師內(nèi)心沒(méi)有儲(chǔ)滿知識(shí)的'雨露，如何能澆灌祖國(guó)的花朵。學(xué)生需要經(jīng)過(guò)雕琢方能成為國(guó)家棟梁，教師同樣地需要?dú)v經(jīng)打磨才能像水晶一般閃耀光芒。
而“青藍(lán)工程”正是為我們這些新老師創(chuàng)造了成長(zhǎng)的有利條件，幫助我們?nèi)ネ瓿伤О愕膲?mèng)想。
在這里我感謝高老師收我為徒，日后必定虛心求學(xué)請(qǐng)教，同時(shí)也會(huì)向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；更感謝學(xué)校開(kāi)展的這個(gè)活動(dòng)，我會(huì)不斷實(shí)踐，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做好教育教學(xué)工作，多聽(tīng)課，多反思，讓自己早日成為一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的教師，希望日后的自己也能桃李滿天下，能為學(xué)校奉獻(xiàn)出一份微薄力量。
最后，感謝各位的耐心聆聽(tīng)，祝各位老師工作順利，生活愉快，謝謝！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 7
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請(qǐng)?jiān)试S我們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
光陰似箭，日月如梭。我們從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門(mén)的學(xué)生，在父母的呵護(hù)和老師們的培養(yǎng)下，成為了一名教師。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗(yàn)。今天，校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一個(gè)向老教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體青年教師向各位老教師再次致以崇高的敬意和真誠(chéng)的`祝福。
“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快勝任教育教學(xué)工作，提高業(yè)務(wù)技能水平，盡快成為學(xué)校優(yōu)秀教師隊(duì)伍中不可或缺的一員。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)生活中，我們要做到：
第一，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教書(shū)、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。還要用我們的愛(ài)心和激情創(chuàng)造奇跡，譜寫(xiě)教育歷程中輝煌的篇章。
第二，我們會(huì)虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)多聽(tīng)家常課，并真誠(chéng)的向老教師請(qǐng)教�；仡�、總結(jié)、反思是教師成長(zhǎng)的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì)做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平，在知識(shí)和能力素養(yǎng)上做一名合格的教師。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
第三，我們要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，在老教師的帶動(dòng)影響下，嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。
面對(duì)這三尺講壇，我要獻(xiàn)上我的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我要獻(xiàn)上我的真誠(chéng)，讓昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲叶院�！最后我代表我校新教師們�?duì)師父?jìng)冋f(shuō)聲“謝謝”！
最后，祝愿所有在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師身體健康，工作順利，生活愉快！祝愿廊坊市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)明天會(huì)更好！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我是新教師xx，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言，我很激動(dòng)。20xx年對(duì)我而言，具有特別的意義。這個(gè)夏天，我告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，迎來(lái)了教師生涯。很高興能與大家在戩校相知相遇，能讓我在新學(xué)期，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴，一起揭開(kāi)人生的新篇章。
新學(xué)期，學(xué)校擁有了新的當(dāng)家人——樊波校長(zhǎng)。她不但謙和儒雅，風(fēng)度翩翩，而且治校嚴(yán)謹(jǐn)，管理有方，教職員工勤奮敬業(yè)，我為能加入這個(gè)充滿希望的集體倍感自豪，同時(shí)也感到了肩負(fù)著的重大責(zé)任。
剛踏上工作崗位，雖然對(duì)教育事業(yè)滿腔熱情，但由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我時(shí)常感到迷茫。上學(xué)期實(shí)習(xí)時(shí)，從楊美華老師、侯立元老師那里，我收獲頗豐。不同于研究生時(shí)期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師，我深深感謝他們的無(wú)私幫助。我相信，在學(xué)校中，肯定還有更多這樣的老師：他們沒(méi)有頂著師傅的帽子，卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)化作點(diǎn)滴的教育智慧，無(wú)私的`幫助著每一位新教師。今天，學(xué)校舉辦的新老教師師徒結(jié)對(duì)儀式，也是為他們這些默默付出的英雄正名。所以，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想代表新教師，對(duì)所有無(wú)私付出的老教師們深鞠一躬，發(fā)自肺腑的說(shuō)一聲：“謝謝！”學(xué)校搭建這個(gè)平臺(tái)，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜。三人行，必有我?guī)熝伞煾祩兊南ば闹笇?dǎo)，讓我們少走彎路，迅速成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶，讓我們盡享師徒之恩、朋友之誼。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，有同事的關(guān)心，有師傅的攙扶，我們肯定會(huì)由一棵棵教壇新苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
作為新教師，我們是稚嫩的，需要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不斷去探究教育教學(xué)的新思路、新方法。因此，在這里，我代表新教師鄭重承諾：在以后的工作中，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的厚望。教學(xué)上，勤懇鉆研，虛心請(qǐng)教，夯實(shí)教學(xué)基本功。同時(shí)，學(xué)習(xí)獨(dú)特的班級(jí)管理方法，多思多問(wèn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
有人說(shuō)，教師像園丁，教師的工作像播種。園丁剪錯(cuò)了枝丫也許會(huì)再長(zhǎng)出新芽，農(nóng)民今年收成不好明年可以再來(lái)。我們呢？我們面對(duì)的是獨(dú)一無(wú)二的精靈，進(jìn)行的是無(wú)可倒帶的教育過(guò)程，每個(gè)孩子的童年只有一次，那么我們的教育怎能不慎之又慎？虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不但是對(duì)自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)，也是對(duì)孩子僅此一次的童年負(fù)責(zé)！“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，進(jìn)了戩校，這里就是我們的家，我們愛(ài)著我們的家人，愛(ài)著我們的家，不管以后有多苦有多累，為了美好明天，我們所有人將竭盡全力，奮斗終身！
最后，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最誠(chéng)摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康！
謝謝大家。
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
我是來(lái)自童星幼兒園的師xxx。首先，很榮幸能作為師徒結(jié)對(duì)的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請(qǐng)答應(yīng)我向給我們供給這次寶貴研究機(jī)會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo)透露表現(xiàn)衷心的感謝，向在當(dāng)前的工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指點(diǎn)、耐心幫助的師傅們，致以最高尚的敬意。
踏上工作崗位已經(jīng)有半年之余，作為年輕的師，我們有理想，有激情，有闖勁兒，但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬。此時(shí)的我們正如憋足了勁兒，卻找不到奮斗方向。總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但我們很慶幸，xxx的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們?nèi)绱苏滟F的機(jī)會(huì)，今天，我們?cè)诖擞瓉?lái)了“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)。此次師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，猶如雪中送炭，給了我們師帶來(lái)了希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇，通向成功的大門(mén)。
小李教師說(shuō)過(guò)：“要想做好教師，最好的是和好教師做同伙�！焙軕c幸我們都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點(diǎn)迷津。她們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和魅力。作為徒弟的我們，一定會(huì)倍感珍惜這次機(jī)會(huì)。制定好自己的.工作計(jì)劃，明確發(fā)展目標(biāo)，虛心的向我們的師傅研究，勉力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠(chéng)心、精心、細(xì)致、耐心是我們拜師研究的立場(chǎng)；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師研究的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師研究的目的。我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎踏實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)時(shí)代，我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，細(xì)致研究教法，有困惑及時(shí)向師傅請(qǐng)教。增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做到“四多”：多研究，多實(shí)踐，多反思，多積累。
我們要在研究師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去研究，不但要研究師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要研究師傅無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！非常榮幸能參加這次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，但是，作為代表坐在這里發(fā)言�？傆X(jué)得心里忐忑不安，談到教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得自己還有很多方面的欠缺�！皫煾怠边@個(gè)稱呼，真是受之有愧，怕有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和徒弟的期望。今天，我們簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議，雖不是軍令狀，但也是一份沉甸甸的責(zé)任書(shū)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到言傳身教、率先垂范，在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳給新教師。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的職責(zé)。
同時(shí)，我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話：
首先，“三人行，必有我?guī)�。”你們的師傅并不只是領(lǐng)導(dǎo)為你們指定的某一位老師，他們只是你名義上的師傅。其實(shí)在坐的每位老師都是你們的師傅，他們每個(gè)人都是你們學(xué)習(xí)的好榜樣。希望你們秉持謙虛、善問(wèn)的好品質(zhì)，汲人所長(zhǎng)，補(bǔ)己所短，只有這樣才能不斷進(jìn)步。
其次，“勤奮出才能”。你們要多專研教材、教法，勤實(shí)踐，多思考。要盡快摸透學(xué)生的性子，找到教學(xué)的路子，力爭(zhēng)做到“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年站好講臺(tái)，五年成就講臺(tái)。”
最后，你們要做你自己。你們可以學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明；你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意的`模仿。你們要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見(jiàn)解，獨(dú)特的風(fēng)格。
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”其實(shí)師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它的內(nèi)在意義在于合作之上的共同進(jìn)步，同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng)。我代表所有的師傅們祝愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，我相信，今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
謝謝大家！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天是個(gè)特殊的日子，我們壽安里全體教師在這里舉行隆重的師徒結(jié)對(duì)儀式。一對(duì)對(duì)師徒會(huì)心的微笑，熱誠(chéng)的相擁，永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。非常榮幸我能作為師傅代表在此發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更是我的責(zé)任和義務(wù)。想想一年半后的我將要離開(kāi)我熱愛(ài)的崗位，心中不免有點(diǎn)失落，沮傷。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家承諾：我們要做到，言傳身教、率先垂范，在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都做出表率作用；將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給你們，在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助；認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅所有的職責(zé)，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的信任和囑托。
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”�！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)，絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的'形式，它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它將開(kāi)啟學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)之旅�！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)，不僅是師徒互幫互助的橋梁，更為我們搭建了專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，它讓我們?cè)跀y手前行的途中，一起建立真摯的友誼，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相連的快樂(lè)。讓每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)，也成就自己。當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，需要我們付出一定的努力。在這里，我想給徒弟們提出幾點(diǎn)希望：
首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抽出時(shí)間多讀一點(diǎn)書(shū)，多做一些讀書(shū)筆記，讓一些先進(jìn)的教育教學(xué)思想滲透到自己的骨子里去，提高自己的綜合素質(zhì)。
其次要主動(dòng)到師傅跟前請(qǐng)教，聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n，多花時(shí)間鉆研教材和學(xué)生，按照新課程理念認(rèn)真上好每一節(jié)課。讓自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
第三，對(duì)待學(xué)生要有耐心、有愛(ài)心、有信心，遇事要多揣摩、多研究、多反思，及時(shí)總結(jié)得失，學(xué)會(huì)寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，以積淀更多的教學(xué)智慧。
俗話說(shuō)得好：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！睆慕裉扉_(kāi)始，我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上。師傅們做好了掌舵的準(zhǔn)備，徒弟們?cè)谶@里即將揚(yáng)帆起航。未來(lái)的日子很長(zhǎng)，需要我們互幫互助，共同學(xué)習(xí)。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中快樂(lè)工作！衷心祝福每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”！衷心祝愿所有的青年教師，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、知識(shí)淵博、理念先進(jìn)的優(yōu)秀教師。謝謝大家！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好，能成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，能有這樣的機(jī)會(huì)近距離的接 近名師并聆聽(tīng)其教導(dǎo)，真的不容易。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的 感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”在教師的手里操著幼年人的`命運(yùn)，操著無(wú)數(shù)家庭的希望，便操著民族和人類的命運(yùn)�！皬奈覀兲ど辖處煃� 位的那一天起，我們的肩上便有了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們?cè)趶慕痰穆飞喜桓矣薪z毫的懈怠。作為年輕教師，我們深 知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相 比，與各位師傅的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距，作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。我們一定會(huì)抓住這次機(jī)會(huì)，借鑒師傅們 多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的業(yè)務(wù)水平，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并結(jié)合新課程改革的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué) 習(xí)型教師。
師傅們，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，站在前面指引著我們前進(jìn)。我們的成長(zhǎng)就是您的驕傲。作為徒弟，我們一定會(huì)牢記您的教誨 ，決不辜負(fù)您的栽培和期望。請(qǐng)師傅們放心：誠(chéng)心、細(xì)心、耐心是我們的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是我們的方法；成長(zhǎng)、成熟、成 才是我們的目標(biāo)。
我們相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)各位師傅們的言傳身教，我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng)，在”三尺講臺(tái)“上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，和師傅們 攜起手來(lái)用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用勤奮和努力回報(bào)社會(huì)，用無(wú)私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌！
謝謝大家！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是xxx，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表青年教師們向提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處的老師們表示衷心的感謝，向在今后工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！
首先，我想談?wù)勎襾?lái)到職業(yè)中專的一個(gè)感受。我是去年8月底進(jìn)的學(xué)校，剛畢業(yè)的我懷著滿腔熱血加入了我一直崇敬的`教師隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)半學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我看到自己作為一名新老師的缺陷和不足。在教學(xué)方面，主要存在以下四個(gè)問(wèn)題：
第一，一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)與中職生學(xué)習(xí)能力的把握拿捏的不是很準(zhǔn)；
第二，不能靈活的運(yùn)用各種教學(xué)手段、練習(xí)方法，空有理論知識(shí)卻實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足。
第三，課堂的趣味性、與學(xué)生的互動(dòng)不強(qiáng)；
第四，對(duì)突發(fā)事件的處理經(jīng)驗(yàn)不足。通過(guò)在學(xué)生處的工作與班主任的交流，我認(rèn)為新老師或新班主任在學(xué)生管理方面主要在這幾點(diǎn)：
第一，對(duì)班級(jí)凝聚力、班級(jí)文化的培養(yǎng)能力有待提高；
第二，對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的把握不準(zhǔn)；
第三，大范圍的惡劣事件的處理沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)；
第四，不知道怎樣應(yīng)對(duì)“刁蠻”家長(zhǎng)。
但是，作為青年教師，我們有我們的優(yōu)勢(shì)，我們有充足的精力和堅(jiān)定的決心來(lái)干好教師事業(yè)，我們更能理解學(xué)生的想法，我們擁有滿腔熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育的熱血。
著名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”現(xiàn)在，我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點(diǎn)迷津�？梢哉f(shuō)，在座的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，你們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高超的教學(xué)能力和許許多多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師傅們的言傳身教之下，一定會(huì)促使我們?cè)诮虒W(xué)之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，更快的向你們看齊。
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先我代表全體新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選聘了優(yōu)秀的師傅，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，剛從大學(xué)校園來(lái)到講臺(tái)，角色發(fā)生了變化，什么都是新鮮的，卻又都是陌生的，而對(duì)于如何把學(xué)到的教育教學(xué)理論同工作實(shí)踐相結(jié)合，如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何能比較好的組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并搞好教學(xué)工作，這些都是我為之而犯難的。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在這學(xué)期開(kāi)展了新教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使得我們不僅僅是一名新教師，更有幸成為老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸，但我深知和老教師相比，我們有太多差距，并希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
在此我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對(duì)的新教師表決心如下:
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把中心小的'優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像老教師一樣，把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握在手。
其次，我們要虛心地向他們學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。他們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资辏e累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)他們的課，多作總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢，聽(tīng)好課的同時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對(duì)新教材，多聽(tīng)老教師的意見(jiàn)，多學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。
第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在老教師的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會(huì)做到踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。
我相信，我們會(huì)讓昨天，今天培養(yǎng)我們的人為我們而自豪！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天，我能代表新教師發(fā)言，倍感榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向?yàn)槲覀兲峁┻@次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向即將在工作中給予我們悉心指導(dǎo)和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多星期了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但在這忙碌中卻收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我覺(jué)得這是一個(gè)充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn)。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。
作為新教師，面對(duì)新教材，面對(duì)新學(xué)生，面對(duì)新的一切，我們心中必然是充滿著疑慮和惶恐的。我們年輕，我們青春；我們有理想，我們有激情，可我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)缺乏歷練，還存在很多很多不足，比如：教學(xué)理念有待更新，教學(xué)能力有待提高、班級(jí)管理能力有待加強(qiáng)�？傊c老教師們相比，在很多方面存在著明顯的差距。“路漫漫其修遠(yuǎn)”，這就迫切需要老教師們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，只有在他們的幫助和指導(dǎo)下，我們才能盡快成長(zhǎng)，早日成為一名優(yōu)秀的教師。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在師傅的.指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)能手！
我相信，只要我們新教師刻苦求索、博采眾長(zhǎng)，未來(lái)的我們一定能在教學(xué)一線上打造一片屬于自己的天地，不辜負(fù)師傅對(duì)我們的期待和要求，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和培養(yǎng)！所以，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)各位老教師放心，我們一定能行，我們一定能做到。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老教師身體健康，工作順利。你們是我們永遠(yuǎn)的榜樣！
我的發(fā)言完畢，謝謝！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事們：
大家好！
在這桃李金黃、碩果累累的季節(jié)里，我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，我有幸作為徒弟代表發(fā)言，感到萬(wàn)分激動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的新教師向?yàn)槲覀兲峁┝藢氋F學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在未來(lái)工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇敬的敬意。
首先，我想談一下跟師傅們學(xué)習(xí)的必要性。開(kāi)學(xué)伊始，我為能加入無(wú)錫市玉祁高中這個(gè)大家庭感到無(wú)比得光榮和自豪。學(xué)校便宜可口的飯菜，干凈整潔的辦公室，前輩們溫暖貼心的話語(yǔ)，領(lǐng)導(dǎo)們諄諄友善的教誨，一切都是那么美好。但我們?cè)谙硎苓@些美好的同時(shí)，也必須時(shí)刻明白身上的責(zé)任和壓力。作為年輕教師的我們，有理想，有激情，有闖勁，但也有許多不足。比如：教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，教學(xué)風(fēng)格有待形成，管理方法有待創(chuàng)新等等。所幸學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓各位骨干教師成為我們的師傅，讓我們能繼承各位前輩敬業(yè)樂(lè)業(yè)的精神，學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，領(lǐng)悟高超嫻熟的教學(xué)本領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們精湛的教學(xué)技能，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，獨(dú)特的人格魅力，都是我們新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的�？梢哉f(shuō)，每一位前輩老師都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，也是為我們新教師指引航向的燈塔。
其次，知道學(xué)習(xí)很重要，知道該怎樣學(xué)習(xí)更重要。在教學(xué)前，我們新教師應(yīng)自主備課，在備課中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，虛心向師傅們請(qǐng)教。在教學(xué)中，新教師應(yīng)積極主動(dòng)聽(tīng)課，做筆記，不斷尋找差距，并想方設(shè)法彌補(bǔ)差距。在教學(xué)后，新教師需勤于反思，積極總結(jié)收獲與不足，完善備課筆記，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格�？鬃釉唬翰粣u下問(wèn)。因?yàn)椴欢乓獙W(xué)，只有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，多聽(tīng)課，多備課，多參與磨課，多與師傅碰撞，及時(shí)與師傅和同仁們交流才是王道，才能避免一些問(wèn)題的`出現(xiàn)，避免走一些不必要的彎路。
在這個(gè)拜師儀式上，我們沒(méi)有隆重的拜師禮來(lái)報(bào)答師傅們的栽培之恩，但我們有最真誠(chéng)的謝意和飽滿的激情，我們將秉承師傅們學(xué)而不倦的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，在三尺講臺(tái)上，獻(xiàn)上我們的青春，讓它在教師隊(duì)伍里熠熠閃光，獻(xiàn)上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶得更加純潔。獻(xiàn)上自己的忠誠(chéng)，讓昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌械阶院溃?/p>
最后我僅代表各位新教師們，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩們身體健康，工作順利，也祝各位師徒合作愉快，祝玉祁高中的教育事業(yè)前程似錦。謝謝大家！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)洋中已是第七個(gè)年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的，更是幸福的，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長(zhǎng)路上，我遇到了那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后，我們依然會(huì)努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
我相信，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的`形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到：
1、真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)校，用心熱愛(ài)你的學(xué)生。學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的沃土，既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，選定了洋中這方熱土，就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔地為之奮斗，當(dāng)你真誠(chéng)地?zé)釔?ài)這片家園時(shí)，你就會(huì)永遠(yuǎn)充滿青春的激情與斗志。當(dāng)你真正用心去愛(ài)你的每一位學(xué)生，你的工作生活將成為一種享受，你將與你的學(xué)生心靈相通，真正體驗(yàn)到“教與學(xué)的快樂(lè)�！�
2、教學(xué)相長(zhǎng)，切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn)，有的是閱歷，有的是整合，而你們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，你們既要向師傅求教，增進(jìn)交流，更要潛心鉆研，大擔(dān)創(chuàng)新，請(qǐng)相信，你自己獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格，將是洋浦中學(xué)最寶貴的資源和財(cái)富。
3、“三人行，必有我?guī)煛�。你的師傅并不只一個(gè)，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有的教研工作開(kāi)展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長(zhǎng)。
最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同促進(jìn)的平臺(tái)。
年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍(lán)勝于藍(lán)！
謝謝大家！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！非常榮幸代表“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)新教師徒弟在這里發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我們來(lái)到琿春一中已經(jīng)有一年的時(shí)間了。在一中這個(gè)溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。雖然這一年里，我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)懷。在這個(gè)充滿活力和潛力的大集體中，老教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，時(shí)刻教育著我們；年輕教師積極進(jìn)取的精神，時(shí)刻推動(dòng)著我們。
作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們身上也存在很多的不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待豐富——總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)；就是要將琿春一中的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
因此，在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心請(qǐng)教、勤學(xué)多問(wèn)、及時(shí)總結(jié)、仔細(xì)研究教法、增強(qiáng)教育教學(xué)能力、盡快提高自身水平。
誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
師傅們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。
最后我代表全體新教師向?qū)W校、向領(lǐng)導(dǎo)保證：在今后的工作中，我們一定努力學(xué)習(xí)，不僅向師傅學(xué)習(xí)，也將向所有的老師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)后提高。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師傅們的言傳身教下，我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)一中的輝煌！
謝謝大家！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
非常榮幸能夠在這個(gè)特殊的場(chǎng)合發(fā)言。作為一名年輕的班主任，我深知自己在班級(jí)管理和教育教學(xué)方面還有很多不足。而今天，學(xué)校為我們搭建了“班主任師徒結(jié)對(duì)”這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，我感到無(wú)比的激動(dòng)和感激。
古人云：“三人行，必有我?guī)熝�。”在我的`教育生涯中，能有一位經(jīng)驗(yàn)豐富、師德高尚的師傅引領(lǐng)我前行，是我莫大的幸運(yùn)。師傅們?cè)陂L(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們有著獨(dú)特的班級(jí)管理方法和教育智慧，這些都是我們年輕班主任所欠缺的。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，我們可以近距離地學(xué)習(xí)師傅們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，快速提升自己的班級(jí)管理水平。
作為徒弟，我們要虛心向師傅學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)師傅們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、敬業(yè)愛(ài)崗的精神和精湛的班級(jí)管理藝術(shù)。在日常工作中，我們要多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多向師傅請(qǐng)教班級(jí)管理中遇到的問(wèn)題，多與師傅交流教育教學(xué)的心得體會(huì)。我們要珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己，盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任。
同時(shí)，我們也要積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為師傅們帶來(lái)新的思想和活力。我們年輕班主任有著較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和信息技術(shù)應(yīng)用能力，我們可以與師傅們共同探討新的教育教學(xué)方法和手段，為班級(jí)管理注入新的活力。
師徒結(jié)對(duì)，不僅僅是一種形式，更是一種傳承和責(zé)任。我們要以師傅為榜樣，努力踐行教育的初心和使命，用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，努力培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
最后，我要再次感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，在師傅們的悉心指導(dǎo)下，我們年輕班主任一定能夠快速成長(zhǎng)，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天，我很榮幸能夠代表徒弟們?cè)谶@里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向?yàn)槲覀兲峁┻@次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在今后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意！
作為一名新班主任，面對(duì)全新的工作環(huán)境和一群充滿朝氣與活力的學(xué)生，我既感到興奮又有些緊張。興奮的是，我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想，去陪伴孩子們成長(zhǎng)；緊張的是，我深知自己在班級(jí)管理和教育教學(xué)方面還存在很多不足。而此時(shí)，“班主任師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為我們這些渴望成長(zhǎng)的新班主任帶來(lái)了希望和信心。
師傅們都是有著豐富經(jīng)驗(yàn)和卓越成就的優(yōu)秀班主任，他們?cè)诎嗉?jí)管理、學(xué)生教育、家校溝通等方面都有著獨(dú)特的方法和技巧。他們的言傳身教將是我們學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。我們會(huì)虛心向師傅們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高超的班級(jí)管理藝術(shù)。我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取師傅們的每一個(gè)建議，努力改進(jìn)自己的'工作方法，不斷提高自己的班級(jí)管理水平。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也會(huì)積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐。我們會(huì)結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，探索適合本班學(xué)生的教育教學(xué)方法。我們會(huì)與師傅們共同探討班級(jí)管理中的問(wèn)題，分享自己的心得體會(huì)，共同進(jìn)步。
師徒結(jié)對(duì)，是一種傳承，更是一種責(zé)任。我們深知，作為徒弟，我們不僅要學(xué)習(xí)師傅們的經(jīng)驗(yàn)和技巧，更要傳承他們的教育精神和師德風(fēng)范。我們會(huì)以師傅們?yōu)榘駱�，用�?ài)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用耐心去引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，用責(zé)任心去做好每一項(xiàng)工作。我們會(huì)努力成為學(xué)生們的良師益友，成為他們成長(zhǎng)道路上的引路人。
最后，我想再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們對(duì)我們的關(guān)心和支持。我們一定會(huì)珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 21
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
我是一名年輕的班主任，非常榮幸能夠參加今天的班主任師徒結(jié)對(duì)儀式。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我心中充滿了感激和期待。
感激學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們能夠與經(jīng)驗(yàn)豐富的.優(yōu)秀班主任結(jié)對(duì)，向他們學(xué)習(xí)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和智慧。同時(shí)，我也非常感謝我的師傅，愿意在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我，幫助我成長(zhǎng)。
作為一名新班主任，我深知自己在班級(jí)管理方面還有很多不足之處。在面對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題時(shí)，我常常感到困惑和無(wú)助。但是，通過(guò)與師傅的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸找到了一些解決問(wèn)題的方法和思路。師傅們用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和耐心的指導(dǎo)，讓我明白了班級(jí)管理不僅僅是一種技巧，更是一種藝術(shù)。
在今后的工作中，我將虛心向師傅學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取師傅的每一個(gè)建議和意見(jiàn)。我會(huì)積極參與師傅的班級(jí)管理工作，觀察師傅的教育方法和技巧，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。同時(shí)，我也會(huì)結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，不斷探索和創(chuàng)新，努力形成自己的班級(jí)管理風(fēng)格。
我相信，在師傅的指導(dǎo)下，我一定能夠快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任。我會(huì)用我的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，努力為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我會(huì)與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。我會(huì)不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我想再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們對(duì)我的關(guān)心和支持。我將以此次師徒結(jié)對(duì)為契機(jī)，不斷努力，不斷進(jìn)步，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠在這里代表徒弟發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向給予我們這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在今后的工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意！
作為一名年輕的班主任，我深知自己在班級(jí)管理和教育教學(xué)方面還有很多不足之處。在面對(duì)各種復(fù)雜的班級(jí)問(wèn)題時(shí)，我常常感到困惑和迷茫。而此時(shí)，學(xué)校開(kāi)展的班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，就像一盞明燈，為我照亮了前行的道路。
師傅們都是有著豐富經(jīng)驗(yàn)和卓越成就的優(yōu)秀班主任，他們?cè)诎嗉?jí)管理、學(xué)生教育、家校溝通等方面都有著獨(dú)特的方法和技巧。他們的言傳身教將是我們學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。在今后的工作中，我們會(huì)虛心向師傅們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高超的班級(jí)管理藝術(shù)。我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取師傅們的每一個(gè)建議，努力改進(jìn)自己的工作方法，不斷提高自己的'班級(jí)管理水平。
同時(shí)，我們也會(huì)積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐。我們會(huì)結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，探索適合本班學(xué)生的教育教學(xué)方法。我們會(huì)與師傅們共同探討班級(jí)管理中的問(wèn)題，分享自己的心得體會(huì)，共同進(jìn)步。
師徒結(jié)對(duì)，不僅僅是一種形式，更是一種責(zé)任和使命。我們深知，作為徒弟，我們不僅要學(xué)習(xí)師傅們的經(jīng)驗(yàn)和技巧，更要傳承他們的教育精神和師德風(fēng)范。我們會(huì)以師傅們?yōu)榘駱�，用�?ài)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用耐心去引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，用責(zé)任心去做好每一項(xiàng)工作。我們會(huì)努力成為學(xué)生們的良師益友，成為他們成長(zhǎng)道路上的引路人。
最后，我想再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們對(duì)我們的關(guān)心和支持。我們一定會(huì)珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 23
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
很榮幸能夠在這個(gè)特殊的場(chǎng)合發(fā)言。作為一名年輕的班主任，我深知自己在班級(jí)管理和教育教學(xué)方面還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。而學(xué)校開(kāi)展的'班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為我提供了一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在這個(gè)活動(dòng)中，我有幸拜一位經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的班主任為師。師傅的豐富經(jīng)驗(yàn)和精湛技藝讓我深感敬佩，也讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了期待。我相信，在師傅的悉心指導(dǎo)下，我一定能夠快速成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的班主任。
作為徒弟，我會(huì)以謙虛的態(tài)度向師傅學(xué)習(xí)。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取師傅的每一個(gè)建議，學(xué)習(xí)師傅的班級(jí)管理方法、教育教學(xué)技巧和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)。我會(huì)積極參與師傅的班級(jí)管理工作，觀察師傅的日常工作，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。同時(shí)，我也會(huì)結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，不斷探索和創(chuàng)新，努力形成自己的班級(jí)管理風(fēng)格。
我深知，班主任工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任和使命。我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重任，我們要用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用耐心去引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，用責(zé)任心去做好每一項(xiàng)工作。在今后的工作中，我會(huì)以師傅為榜樣，努力踐行教育的初心和使命，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響和感染每一個(gè)學(xué)生。
最后，我想再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝師傅們的悉心指導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)。我相信，在我們的共同努力下，我們一定能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 24
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
今天，我很榮幸能夠在這里代表徒弟發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向?yàn)槲覀兲峁┻@次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在今后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
作為一名年輕的班主任，我深知自己在班級(jí)管理方面還有很多不足之處。面對(duì)一群充滿活力和個(gè)性的學(xué)生，我常常感到力不從心。正當(dāng)我為此困惑和苦惱的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，猶如一盞明燈，為我照亮了前行的道路。
師傅們都是有著豐富班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任，他們?cè)诮逃虒W(xué)的崗位上辛勤耕耘了多年，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。他們的言傳身教，將為我們這些年輕班主任提供最直接、最有效的指導(dǎo)。我相信，在師傅們的帶領(lǐng)下，我們一定能夠迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的班主任。
作為徒弟，我們要以師傅為榜樣，虛心學(xué)習(xí)他們的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)方法。我們要主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，認(rèn)真聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的工作方法。我們要積極參與師傅的.班級(jí)管理工作，觀察師傅是如何處理班級(jí)事務(wù)、如何與學(xué)生溝通交流、如何組織班級(jí)活動(dòng)的。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們要逐漸掌握班級(jí)管理的技巧和方法，提高自己的班級(jí)管理能力。
同時(shí)，我們也要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，探索出適合自己班級(jí)的管理模式。我們要敢于嘗試新的教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們要以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感，投入到班級(jí)管理工作中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我想再次感謝學(xué)校為我們提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝師傅們對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和幫助。我相信，在師傅們的帶領(lǐng)下，我們一定能夠不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的班主任。讓我們攜手共進(jìn)，為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是一名年輕的班主任，非常榮幸能夠參加這次班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想表達(dá)我的感激之情和對(duì)未來(lái)的期待。
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。班主任工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，對(duì)于我們年輕教師來(lái)說(shuō)，更是需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，我們可以向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)，借鑒他們的`成功經(jīng)驗(yàn)，提高自己的班級(jí)管理水平。
其次，我要感謝我的師傅。能夠成為您的徒弟，我感到非常幸運(yùn)。您在班級(jí)管理方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的方法，您的言傳身教將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)虛心向您學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取您的指導(dǎo)和建議，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信，在您的幫助下，我一定能夠更好地勝任班主任工作。
作為徒弟，我深知自己還有很多不足之處。在今后的工作中，我會(huì)以師傅為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。我會(huì)認(rèn)真觀察師傅的班級(jí)管理方法，學(xué)習(xí)如何與學(xué)生溝通交流，如何處理班級(jí)突發(fā)事件，如何組織班級(jí)活動(dòng)。我會(huì)積極參與師傅的班級(jí)管理工作，主動(dòng)承擔(dān)一些任務(wù)，在實(shí)踐中不斷提高自己的能力。
同時(shí)，我也會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，勇于創(chuàng)新。在班級(jí)管理中，我會(huì)結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)和學(xué)生的特點(diǎn)，探索適合自己班級(jí)的管理模式。我會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生的差異，努力營(yíng)造一個(gè)積極向上、和諧融洽的班級(jí)氛圍。
最后，我想說(shuō)的是，師徒結(jié)對(duì)不僅僅是一種形式，更是一種責(zé)任和使命。我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的期望。我相信，在我們師徒的共同努力下，我們一定能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
【班主任師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
班主任師徒結(jié)對(duì)方案04-16
班主任師徒結(jié)對(duì)總結(jié)優(yōu)秀04-20
班主任師徒結(jié)對(duì)方案07-31
班主任師徒結(jié)對(duì)方案04-16
師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃03-01
師徒結(jié)對(duì)的方案04-15
師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃04-21
師徒結(jié)對(duì)的方案04-15