大學生校園環(huán)境調查報告（通用6篇）
在出現(xiàn)了某些事件和情況后，我們務必要去調查清楚情況，并根據(jù)調查情況撰寫調查報告。調查報告怎么寫才能避免假大空呢？以下是小編精心整理的大學生校園環(huán)境調查報告（通用6篇），希望對大家有所幫助。
大學生校園環(huán)境調查報告1
近年來高校內發(fā)生的各類治安案件、事件呈逐年上升的趨勢。在高校發(fā)生的各類案件中，盜竊和詐騙案高達80%以上。嚴峻的治安形勢告訴我們，每一位師生都必須注意提高自己的安全意識和防范能力。為了幫助師生們增強防范意識，本人對有關校園安全問題進行了一次深入的調查，具體情況如下：
一、 調查目的：
為了響應我校正實行學習貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以“關注民生·和諧發(fā)展”為主題的社會實踐活動，因此保障學生的利益就成為了學校工作的重中之重。本問卷旨在了解學生對校園安全問題的看法及建議和對自身安全意識的認識，從而提出意見提供幫助，以便學校能更好的保障學生的安全，構建安全文明校園。
二、 調查對象及其一般情況：
調查對象：主要是東莞理工學院的學生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員
一般情況：從大二到大四每個年級里隨機抽取40人，而校園和宿舍管理員隨機抽取10人。最后數(shù)據(jù)以學生的為主。
三、調查方式：
本次調查采取的是隨機問卷調查。主要是拿問卷上宿舍訪問留宿生和校園、宿舍管理員，另外通過校園q群發(fā)調查問卷郵件。上門訪問的調查問卷回收率92%,(因為有部分管理員不同意我訪問)而網(wǎng)上郵件的回收率70%,但總體數(shù)據(jù)剛好是份100!
四、調查時間：
xxxx年xx月xx日到xxxx年xx月xx日
五、 調查內容：
主要調查了理工學生對校園安全的理解和看法，以“關注民生·和諧發(fā)展”為主題，問卷共向學生提出了17個問題。
六、 調查結果及分析：
1、 關于學生接受安全教育和安全知識的分析：
作為社會重要組成部分的高等院校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設人才的搖籃，因此，做好新時期大學生安全教育工作，建設和諧校園，是實現(xiàn)社會主義和諧社會的重要內容。通過題3 “您接受安全教育的狀況”的統(tǒng)計圖可知，80%以上的同學都是偶爾接
受安全教育，少數(shù)的同學沒有接受安全教育。所以學校仍然存在有人沒有接受安全教育，即使接受的人，他們也偶然的，于是出現(xiàn)了這種學生安全教育與知識教育不和諧的情況。大學生群體的安全教育工作是推進和形成和諧校園的重要基礎工程。為了構建和諧社會，和諧校園，必需加強大學生的安全教育。因為大學的安全教育有極其重要的作用：
第一，高等學校安全教育的直接受益者就是受教育的學生。對學生來說，接受安全教育，一方面有助于提高學生的安全意識，是學生保護自身安全的需要;另一方面，也有利于學生在遇見安全問題時做出較迅速和正確的反映。
第二，高等學校安全教育對家長來說也意義重大。它是家長的定心丸。因為家長把自己的子女送到學校，不僅希望他們可以學到科學文化知識，更希望他們的子女可以平平安安。
第三，高等學校需要一個安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境，只有在安全、穩(wěn)定的校園里，學校的領導和教職工才能全力投入到教學科研工作之中，學生才能安心學習深造，把自己培養(yǎng)成國家棟梁。隨著高校后勤社會化改革進程的發(fā)展，社會環(huán)境對高校的影響越來越大，學校的安全和穩(wěn)定也遇到了越來越多的新情況、新問題，這也對我們安全教育提出了更高的要求。
七、調查體會：
校園安全問題直接關系到每一個學生的生命財產(chǎn)安全。我的調查的初衷是為了響應我校思政課實踐教學活動，同時也為了了解我校校園的安全狀況，以引起學校和學生對安全問題的高度重視，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時提出切實有效的建議，防微杜漸，將安全隱患降低到最小，共創(chuàng)安全的大學校園。
通過了這次調查，我發(fā)現(xiàn)了我校的安全還可以，但是安全隱患、保衛(wèi)措施、學生安全教育這幾方面仍然存在問題，所以針對存在的問題，我提出了以下的建議：
1、加強安全知識、安全意識的教育。學�？梢酝ㄟ^宣傳、廣播、網(wǎng)絡、講座等多種形式向廣大學生傳授安全知識，增強學生的安全意識，提高學生應對安全事故的能力。
2、加強管理。主要是加強對外來人員的管理，改善學校周邊的社會環(huán)境。其次要加強對學生宿舍的管理，杜絕違規(guī)用電用火現(xiàn)象，確保宿舍安全。
其次，學校安全不止是學校的問題，同時也是我們大學生自己的問題，所以我對我們大學生也提出相應的建議：
1、要對自己的人身全負責。要培養(yǎng)自己的安全意識，外部條件我們無法控制，但是我們要愛惜自己的生命，要從平時學習生活中要培養(yǎng)自己小的安全習慣。
2、不要將生命當兒戲。無論遇到什么困難，什么挫折，都不應該想到做傻事，要想到我們來到這個世界多么不容易，要為我們的父母親人朋友著想，因為我們的生命不止屬于我們自己，我們沒有資格輕易放棄它，應該將年輕人的勇氣和魄力拿出來，沒有什么大不了的事，沒有翻不過的山。
3、安全知識不是用來應付什么的，而是我們需要將它付諸于行動。無論它有多么散，多么亂，多么雜，都是一樣的實用，一次次的事故，一次次的礦難，一個個生命的離去，他們并不是一無所知，而是知道不去用，甚至明知故為。所以我們不要做一個傻瓜的大學生，要學以致用。
生命的可貴，在于每個人只能擁有一次。我們需要用心去呵護它，安全知識是生命的護航艦。雖然說現(xiàn)在大部分人的安全意識很薄弱，但我相信一切皆有可能，經(jīng)過我們的共同努力，在不久的將來這一切都將改變。因此我們要認真學習學校所傳授的安全教育。關注我們的身心生命的健康，使校的教育和諧發(fā)展。
雖然教育事業(yè)發(fā)展是科學發(fā)展的重要內容，但是校園安全是教育事業(yè)發(fā)展的首要前提�？梢哉f，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展和學校的安全穩(wěn)定，是維護發(fā)展穩(wěn)定大局、構建和諧社會的必然要求，是落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。因此對于每個人、每個學生來說，生命的健康與安全是最重要、最寶貴的，“生命不保，何談教育”.所以每個人都應該要牢固樹立以人為本、安全第一的思想意識，如履薄冰，如臨深淵，警鐘長鳴，認真吸取外界相關安全事故的慘痛教訓，堅決防范和減少各類安全事故的發(fā)生，為促進我校教育的發(fā)展和校園的安全穩(wěn)定作出新的更大的貢獻!
大學生校園環(huán)境調查報告2
大學為我們提供了一個鍛煉和展示自我的平臺，在大學中我們可以收獲到很多東西，作為學生，我們大部分時間都是在學校中度過的，學校是我們奮戰(zhàn)未來體驗生活的小社會。 可見學校對于我們是非常重要的。如果能在和諧校園中快樂的學習和舒適的生活。不僅能給學生帶來精神上的愉悅，還能使學生在學習中更出色的展現(xiàn)自我。因此我們必須要有一個良好的校園環(huán)境。
調查目的：在學校校園的環(huán)境當中，校園環(huán)境文明建設是至關重要的。學校為了營造出一個良好的學習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的文化建設。校園環(huán)境文化建設，在學校發(fā)展中顯得尤其重要。根據(jù)老師的要求我們要對校園進行了一次細心的調查，找出不足之處，提出改進方法，有利于我校環(huán)保問題的解決。
調查地點：xxxx校園
調查時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月x日
調查方式：實地調查，問卷調查
調查內容：
1、生活環(huán)境調查
2、食堂環(huán)境調查
3、學習環(huán)境調查
4、寢室環(huán)境調查
5、學生環(huán)保理念調查
6、日常行為生活習慣調查
調查情況：
針對我們調查的內容，發(fā)現(xiàn)了校園里隱藏有好多的環(huán)保問題，這些問題不僅影響了我們的學習，也對同學們的身體產(chǎn)生了影響，具體情況如下：
1、生活環(huán)境
在我們的校園內、教室外總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、果皮、塑料袋，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，草坪被踐踏的面目全非，垃圾桶東倒西歪，還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。人流過多時學校大門口有廢紙、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等現(xiàn)象。
2、食堂環(huán)境
大多數(shù)同學認為食堂吃飯環(huán)境不夠好，如：地面太油，太濕容易摔倒，桌面不夠干凈;食堂餐具不夠干凈并有味道、筷子很臟;食堂飯菜不夠干凈，有沙子、蟲、玻璃等不干凈東西，而且很多時候飯菜都很涼或者就是有好多蒼蠅在那里亂飛，餐廳太小，買飯很容易擁擠。另外食堂服務態(tài)度不夠好，不注重人文環(huán)境。
3、學習環(huán)境
圖書館是大學校園里最重要的設施之一，是重要的人才培養(yǎng)基地，是莘莘學子課余生活中首選的精神歸宿，為此圖書館的優(yōu)化建設顯得尤其重要。許多同學都認為圖書館的空氣不夠流通，影響學習效率，認為圖書館的藏書有點亂，尋找較困難，認為借書不夠方便、物品容易丟失。還有同學反映說有的同學不注重個人行為在圖書館里面吃東西、聽音樂、打電話。圖書館本應是個安靜的地方，可是外邊放音樂的聲音經(jīng)常打擾同學們的學習。
教室是大家共同學習的地方，但有的同學喜歡在周末把教室據(jù)為己有，如:在教室里將門反鎖，不讓其他人進入，還有的情侶在教室里面說笑嬉戲，吃零食，然后隨手就把廢棄的零食袋放在桌子里，不尊重打掃衛(wèi)生同學的勞動，這嚴重影響了大家的學習，同時也折射出有的大學生以自我為中心的不良現(xiàn)象。
4、寢室環(huán)境
寢室是大家休息的地方，大部分休息時間學生都是在寢室，但在休息時間有的同學不注意時間大聲打電話，或者在走廊里面大聲嬉戲嚴重影響到大家的休息;另外廁所異味重致使臨近的寢室里有蒼蠅，影響到寢室衛(wèi)生和學生的健康。
5、學生環(huán)保理念
很多學生的環(huán)保理念都比較差，認識錯誤意識淡薄，他們認為別人都這么做我也這么做不會有什么影響，甚至有的同學認為自己做的一些破壞校園環(huán)境的行為是理所應當?shù)�。部分學生嚴重缺乏節(jié)約和環(huán)保意思，例如有的同學吃完零食把一些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都隨手丟掉，學校的草坪被人修了一遍又一遍還是有人不斷踐踏上面。而且有的同學吃飯為了方便用了大量的塑料袋，致使校園里面白色污染嚴重。
6、日常行為生活習慣
在大學校園里，戀愛變得越來越普遍，但是越來越多同學不分場合，不分時間在公共場合做出過分行為，也嚴重影響了校園精神文明建設的進程。有些同學在養(yǎng)成了不注意個人衛(wèi)生的習慣，在校園里也不注意校園環(huán)境衛(wèi)生，繼續(xù)隨意丟棄垃圾，隨地吐痰，上自習的時候在那里大聲說話嬉戲，影響別人，一點一滴的小事不從自我做起。 根據(jù)我們的調查報告，經(jīng)過分析總結，然后根究同學及學校的實際情況我們總結出以下幾點解決問題的方法。
解決方法:
1 、校園環(huán)境衛(wèi)生，不但要靠打掃，還要保持衛(wèi)生，同學們要把垃圾放倒垃圾箱里，不要把垃圾扔在外面。在綠地中豎起保護。學校應當教育學生養(yǎng)成隨時清理雜物的好習慣，比如可以開展一些環(huán)保小活動，不注重環(huán)保，要給予一定的懲罰，另外還要增加校園里面垃圾桶的數(shù)量。
2、食堂餐具及時進行消毒，地面、桌子應定期徹底清洗，減少塑料袋的使用，加強食堂員工職業(yè)道德教育，食品安全應得到較好保證。
3、建議在閱覽室增設通風設施，改善空氣質量;同時，提高同學們的“不占位”意識、提高座位利用率也尤為重要;建議圖書分類再詳細清楚一點，便于尋找;增加圖書館中的藏書量和藏書種類。
4、對于個人占用教室問題，應該提高個人道德素質教育，有社會共享意識。
5、同學們應該正確處理自己與集體的關系，寢室是個共同的生活場所，自己的一言一行應該考慮到別人的感受。
6、在寢室備有防蟲的藥、定期進行寢室大掃除;寢室的安全設施應該完善。
7、談戀愛時應該注意場合、時間，注意自身形象。
8、開設環(huán)保教育周，定期向同學們宣傳環(huán)保，呼吁全體同學、老師增強環(huán)保意識，提高同學們的物質環(huán)境和精神環(huán)境保護意思。
大學生校園環(huán)境調查報告3
一、調查目的：
為了創(chuàng)建“綠色校園”，進一步提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，共建綠色家園，特此開展這項調查。
二、調查對象：
我校所有的學生。
三、調查的方法：
采用隨機抽樣方法來調查我校的學生，共調查的人數(shù)為525人。
四、調查地點和時間：
在我校的圖書館前、飯?zhí)们�、學生宿舍等等場地開展調查活動。20xx年6月6號下午4點半至6點鐘。
正文：為了了解我校大學生對環(huán)保意識的深淺，從而提高我校學生的環(huán)保意識。
在這次調查中，我們調查小組研究發(fā)現(xiàn)我校存在一些問題。主要是我們校的學生知道一些環(huán)保知識，但他們沒有做自己該做的事。比如過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學生的環(huán)保意識還是不夠深。其我校還沒有開展過環(huán)保知識的講座、課程。從調查中，他們的環(huán)保知識主要來源，有38%的學生來源電視、廣播、電影；有28%來源于報刊雜志、不到8%的學生說來源于學校課程。在調查我們學校存在哪些環(huán)境問題中，有68%學生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過度，其次浪費水電資源、破壞花草樹木，各占16%。這些問題都是我們學校的重大的環(huán)境問題。在浪費水電資源和破壞花草樹木的問題上，各有16%學生說在環(huán)境問題上也是很嚴重的。隨著，我們國家的能源不斷地減小和樹木的亂砍伐，造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學生還在浪費水電資源和破壞花草樹木。從我們每月水電費超資上就可以看出我們校學生還在浪費水電資源。用塑料袋打包是我們校很嚴重的環(huán)境問題。我們使有過度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質會隨著你吃飯時帶進胃里，造成中毒或疾病的出現(xiàn)。我們學校的環(huán)境還算好，但如果我們不注意環(huán)保、衛(wèi)生，到處制造垃圾，那我們校的.環(huán)境就越來越差了！我們就沒有一個良好的學習環(huán)境了！所以，我們要從三個做起：
一、從自己身邊做起，
二、一點滴小事做起，
三、從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。
我校存在的環(huán)境問題都是我們養(yǎng)成壞習慣造成的了。比如我們校學生打包、水電浪費的習慣。如果還是這樣下去，我們就成了環(huán)境破壞者，造成我國不能持續(xù)發(fā)展了。在調查中，有70%的學生都認同可以使有一次筷子、塑料袋打包，但減小使用。為了解決我們校的環(huán)境問題，不光是學校的事，還要我們學校每個人的事。
希望，大家的環(huán)保意識有所增強，有所行動，來保護我們的校園；還有我們校多開展一些環(huán)保事業(yè)的活動，來喚醒他們的環(huán)保意識。在今后我院會努力宣傳環(huán)保，搞好環(huán)保工作。
大學生校園環(huán)境調查報告4
為了紀念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學生的環(huán)保意識，我們做了這次關于大學生環(huán)保意識的調查。
一、調查背景：
在21世紀經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關的周邊環(huán)境。比如生態(tài)環(huán)保等問題。環(huán)保突然成為了一個普遍人們關心的熱門的問題，也更成為了一個沉重的話題。
而作為當代青年當中佼佼者的大學生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關注并逐漸給予重視的社會問題！《中國21世紀議程》正式提出了實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，并強調教育必須重新定向：應該把增強公眾的環(huán)境意識和支持環(huán)境發(fā)展的態(tài)度、價值觀、樹立受教育者可持續(xù)發(fā)展的觀念作為現(xiàn)代化教育的重要目的。
環(huán)境問題是世界性問題，環(huán)境的改善需要每個人的那份力量。而作為大學生，我們更應該是義不容辭的參加到這項關系到所有人的世界級拯救工程中去！
二、調查目的：
6月5日是世界環(huán)境日。今年的世界環(huán)境日中國的主題為：“綠色消費你行動了嗎？”。因此，為了廣泛動員和參與保護環(huán)境的行列中，作為一名大學生，更做為這社會的一員，為了紀念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學生的環(huán)保意識，我們做了這次關于大學生環(huán)保意識的調查。
三、調查方法幾對象：
此次環(huán)境意識調查活動，采取不記名調查的方法。本次調查面向鞍山師范學院全體學生。調查方法是：要求學生獨立回答一份內容豐富的環(huán)境意識調查問卷，然后通過回收答卷分析選項達到目的。
四、調查形式：
本次調查共發(fā)放問卷150份，收回答卷123份，學生對問卷進行了認真填寫。
五、調查問卷：
1、請問世界環(huán)境日是哪一天？
A、3月18日
B、3月22日
C、6月5日
D、12月22日
2、你認為你所在學校的環(huán)境怎樣？
A、很差
B、差
C、一般
D、好
E、非常好
3、你寢室的廢品（塑料瓶、廢紙、箱子等）是怎么處理的？
A、直接當垃圾扔掉
B、賣掉當宿舍費
C、自己賣掉
D、其他
4、“自20xx年6月1日起，在所有超市，商場，集貿市場等商品零售場所將實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得提供免費塑料袋”。對于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”，請問您有什么看法？
A、十分贊成
B、不太贊成
C、反對
D、無所謂
5、對于低碳生活，請問您有哪些行動？（多選）
A、少坐私家車，多坐公交車，騎自行車或者步行
B、盡量不使用一次性用具
E、沒什么行動
6、您的環(huán)保知識主要來源是什么？
A、學校課程
B、報刊雜志
C、網(wǎng)絡
D、環(huán)保意識
E、其他
7、請問您認為“三廢”（廢水，廢氣，廢渣）對我們有什么影響？
A、對生態(tài)環(huán)境和人類影響很小
B、對人類健康有危害，但無大礙
C、對人類有較大危害，且破壞環(huán)境
D、是人類發(fā)展的必然產(chǎn)物，無法解決
8、到超市，商場等地方購物時，您的習慣是？
A、自備購物袋
B、索要或購買塑料袋
C、有意識準備購物袋，但有時會忘記
D、其他習慣
9、你是否經(jīng)常搭電梯（五樓以下）？
C、盡量少用高功率，高能耗電器
D、其他響應低碳的行動
A、是
B、偶爾
C、不是
10、日常生活中，你是如何處理廢用電池？
A、放進專門回收箱
B、隨便仍進垃圾桶
C、隨便放
D、其他
11、你會讓你的電腦處于待機狀態(tài)？
A、從來不待機，不用就關
B、偶爾會待機
C、常待機，覺得再開機很麻煩
12、對于只使用了一次的塑料袋，請問您通常會怎樣處理？
A、循環(huán)利用
B、直接丟棄
C、質量較好的留下再度利用
D、其他做法
13、你一天大約用幾個塑料袋？
A、0個
B、1—3個
C、4—8個
D、10個以上
14、夏天的時候，請問您一般會把空調調到多少度？
A、26℃
B、24~25℃
C、23℃
D、一般不用空調
15、針對現(xiàn)部分大學生環(huán)保意識有所增強的現(xiàn)象，請問您認為其原因是什么？（多選）
A、學校管理得當
B、周圍文化氛圍好
C、學生自身素質高
D、政府對環(huán)保的支持和宣傳
E、其他
六、調查的結果：
1、調查顯示七成多的被調查者知道與環(huán)保相關的節(jié)日，但仍有近三成多被調查者疑惑或不清楚。我們將會在這些節(jié)日做一些環(huán)保方面的活動和講座，以提升同學們的環(huán)保意識。
2、調查顯示多數(shù)學生認為學校環(huán)境一般，環(huán)保宣傳做的一般。在環(huán)境問題方面，最為突出的是一次性物品的使用過度。還有同學提到學校食堂周圍的環(huán)境衛(wèi)生有待提高。
3、調查顯示塑料袋的使用率非常高，主要原因是沒有考慮到它與環(huán)保的沖突。過失在于學校沒有徹底實行禁塑令，其外，塑料十分方便也促使了它的廣泛使用。
4、調查顯示學生的資源回收意識薄弱，在“廢舊電池回收”一題中，六成的，同學選擇“丟到指定的回收電池箱”，少數(shù)數(shù)為了省事直接把可回收的資源丟掉，環(huán)保的積極性較弱，可以說許多大學生們沒能認識到廢舊電池污染問題的嚴重性，少數(shù)人的人懂得正確處理廢舊電池的方法。
5、同學們對學校的環(huán)境普遍關心的問題及建議：
①食堂環(huán)境（包括滅蟲滅蟻、墻壁發(fā)霉現(xiàn)象、內部衛(wèi)生及周圍衛(wèi)生）
�、诟纳婆潘到y(tǒng)
�、弁ㄍ砘囼灅堑穆愤厬N些樹
�、芤�(guī)范廣告的張貼
⑤保持食堂周圍衛(wèi)生
�、蘼愤叾嘣O一些座椅
七、調查結論：
通過上面的調查我們發(fā)現(xiàn)我校存在的問題主要是我們校的學生知道一些環(huán)保知識，但他們沒有做自己該做的事。比如過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學生的環(huán)保意識還是不夠深。
其我校還沒有開展過環(huán)保知識的講座、課程。在調查我們學校存在哪些環(huán)境問題中，有七成學生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過度，其次浪費水電資源、破壞花草樹木，各占16%。這些問題都是我們學校的重大的環(huán)境問題。在浪費水電資源和破壞花草樹木的問題上，各有16%學生說在環(huán)境問題上也是很嚴重的。隨著我們國家的能源不斷地減小和樹木的亂砍伐，造成沙塵暴的惡化。
我們還有一部分學生還在浪費水電資源和破壞花草樹木。從我們每月水電費超資上就可以看出我們校學生還在浪費水電資源。用塑料袋打包是我們校很嚴重的環(huán)境問題。我們使有過度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質會隨著你吃飯時帶進胃里，造成中毒或疾病的出現(xiàn)。我們學校的環(huán)境還算好，但如果我們不注意環(huán)保、衛(wèi)生，到處制造垃圾，那我們校的環(huán)境就越來越差了！我們就沒有一個良好的學習環(huán)境了！
通過此次調查與統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)了在校大學生的環(huán)保意識總體來說還是比較強的。學生對于環(huán)保的知識了解的不是很透徹。由于我們的能力有限。我們的調查問卷可能不是很全面，不可能完全客觀的反映出在校大學生的環(huán)保意識的強弱。但也可以在一定程度上反應出在校大學生的環(huán)保意識概況。
八、相關建議：
通過調查反應出來的問題我們總結了幾個提高大學生環(huán)保意識的建議：
�。ㄒ唬┨岣叽髮W生的環(huán)保意識，學校要大力支持，高度重視，做宣傳教育活動。并增加相關關于環(huán)保的選修課程等手段來增加大學生的環(huán)保知識。為提高大學生環(huán)保意識打下堅實基礎。
（二）大學生應該注意培養(yǎng)和提高自身的環(huán)保素養(yǎng)，提高對保護環(huán)境的熱情。多參加一些環(huán)保義務活動，從身邊的小事做起。
�。ㄈ┐髮W生是一個很特殊的群體，他們有著高漲的活力和貢獻精神。所以要宣傳和開展環(huán)保志愿者等活動，到環(huán)保最需要的地方去。
九、思考：
環(huán)境保護，成為了每一個地球人義不容辭的責任！更是我們當代大學生義不容辭的責任！
如今，新聞媒體對環(huán)境保護的問題也日益重視，這也成為了我們生活中的熱門話題，可光是喊著：“節(jié)約，綠色”的口號是沒有用的，因為環(huán)保是一個需要付諸于行動的問題，改善人與自然的處境，是一件迫在眉睫的大事。從我們調查的情況來看，環(huán)境保護，還需要你、我與大家共同的努力。決大多數(shù)大學生都有環(huán)保的意識，但光有意識是遠遠不夠的，世界要的不是有淺層意識的人，中國要的不僅是有環(huán)保理論知識的大學生，要的是能夠承擔義務的人，要的是能擔起責任的大學生！
大學生校園環(huán)境調查報告5
寢室是學生學習、生活、休息、社交的主要場所，我們每天的大部分時間都是在寢室度過，寢室就是我們在學校的家。良好的學習環(huán)境和居住環(huán)境能保持人們健康的心理和愉悅的心情，使人蓬勃向上，反之會影響人們的心態(tài)。寢室環(huán)境狀況不僅是一個人生活習慣的體現(xiàn)，更是精神面貌的體現(xiàn)。寢室是同學們主要的生活場所，其衛(wèi)生狀況如何，直接關系著同學們的生活質量。往深層次說，它既反映學生的素質，也是學校形象的一個窗口。宿舍衛(wèi)生對學生心理、健康發(fā)展十分重要。
一、調查目的
寢室是大學生生活的重要場所，寢室衛(wèi)生狀況直接關系著大學生的心理和健康問題。為了了解學生寢室環(huán)境衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)學生宿舍存在的諸多問題，提升大家對寢室衛(wèi)生的重要性，最終提高大學生對寢室衛(wèi)生的重視，對我校大學生進行此次調查。
二、調查對象及方法
1、調查對象：遼寧工程技術大學在校學生
2、調查方法：采取問卷調查方法調查，隨機抽取教室發(fā)放《關于大學生寢室環(huán)境衛(wèi)生的調查》表，共發(fā)放100份，收回96份。
三、調查的內容
（調查問卷見附件）
四、調查結果分析
數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下
1、47.9%的同學認為宿舍衛(wèi)生干凈，34.4%的同學感覺一般，還有17.7%的同學對宿舍衛(wèi)生狀況不滿意。
2、在寢室的清理上，有42.7%的同學表示每天都會打掃，41.7%的同學說是2~3天，在一周以上的占到17.7%。有53.1%的受訪者表示一周左右會對寢室進行大掃除，42.7%的同學是兩周或兩周以上，根本沒有進行大掃除的約占18%。
3、47.9%的同學表示過道和洗漱池衛(wèi)生好，44.8%認為廁所衛(wèi)生好，而對這兩項認為一般則是44.8%和45.8%，其余表示差或極差。
4、50%的同學說室友注意寢室衛(wèi)生，40%說是一部分，而沒有室友注意則占10%。當宿舍垃圾堆滿時，有32.3%選擇馬上清理，37.5%表示一天后清理，40.2%說三天或更久。
5、45.8%的受訪者說自己一直疊被子，20.9%表示是經(jīng)常，20.9%和12.5%則是偶爾和沒有。
6、有54.2%表示寢室有輪值，45.9%說沒有。42.7%的同學書桌物品擺放整齊，42.7%的同學表示一般，擺放不整齊占15.7%。
7、有41.7%的受訪者說學校對宿舍衛(wèi)生重視，42.8%表示重視程度一般，認為學校不重視的有15.5%。
8、45.9%的同學贊同學校對寢室衛(wèi)生進行檢查，認為這有督促意義，有54.1%的同學認為這沒有實際意義，寢室衛(wèi)生得靠自覺。
通過問卷調查及周圍寢室衛(wèi)生狀況對比，我們發(fā)現(xiàn)大學生寢室存在以下問題1、學生寢室打掃力度不足
調查顯示只有半數(shù)左右會經(jīng)常打掃寢室衛(wèi)生，其余很少或不打掃寢室。我們每天在寢室進行各種活動，產(chǎn)生許多垃圾，如果不經(jīng)常清理，寢室的混亂程度可想而知。但許多人還是出于懶惰，一室不掃何以掃天下。
2、衛(wèi)生間環(huán)境較差
學校多數(shù)學生的宿舍都有獨立衛(wèi)生間，然而衛(wèi)生間的衛(wèi)生狀況令人堪憂。我們每天刷牙洗漱都在衛(wèi)生間，如果不衛(wèi)生，難以說會有一個好心情。每天面對一個臟亂不堪，很不衛(wèi)生的衛(wèi)生間，“將就”一下是說不過去的。
3、床上不疊被子
多數(shù)學生每天起床后就直接穿衣，被子疊的不多。每天我們進入寢室，首先見到的是凌亂的被子堆在床上，甚至還有許多衣物，實在十分不雅。相反如果床上十分干凈，被子疊的整齊，面貌就會大有改觀。舉手之勞，何樂而不為呢？
4、寢室沒有輪值
調查發(fā)現(xiàn)許多寢室都沒有輪值，也因為這許多寢室就疏于清理，致使凌亂不堪。沒有輪值寢室的人就很難做到勤于打掃，如果能分配定期打掃，宿舍肯定大不一樣。有時候不是人們不去打掃，是制度讓人們懶惰。
5、學校重視不夠調查顯示多數(shù)學生認為學校對寢室衛(wèi)生不夠重視。寢室衛(wèi)生直接關系學生的生活學習，也是學校進行德育教育的重要陣地，加大對宿舍管理能提高同學生活素養(yǎng)，也體現(xiàn)一個大學對學生的教育管理水平好的習慣十分重要，如果寢室能制定出好的制度，令行禁止，寢室的衛(wèi)生很容易解決。
針對調查出現(xiàn)的問題我們提出以下改進措施：
1、寢室設立寢室長，由寢室長負責安排所在寢室人員每天值日，并檢查衛(wèi)生狀況。
2、寢室內要做到常開窗通風換氣，使室內保持空氣流通。
3、每位同學應注意衛(wèi)生保持，有生活垃圾盡量自己帶到垃圾桶或垃圾池內。
4、不要將剩飯、剩饃、剩菜等亂扔、亂倒，以免影響室內整潔，產(chǎn)生異味。
5、衛(wèi)生間要定期清洗，各成員注意保持衛(wèi)生間清潔。
6、學校要定期對宿舍衛(wèi)生進行檢查，督促學生保持清潔。
7、對宿舍的衛(wèi)生狀況進行評比，設立獎罰制度。
五、調查總結
現(xiàn)在的大學生多數(shù)都是90后，自理能力不足，對許多事都沒有積極性。本次調查暴露了大學生在寢室衛(wèi)生的很多問題，寢室衛(wèi)生看似只是個人自理問題，但與個人素質息息相關，“一室不掃，何以掃天下”。對于保持寢室衛(wèi)生，最重要的是提高他們保潔意識，重視個人和寢室衛(wèi)生。學生寢室衛(wèi)生狀況的改善不僅需要學校提供更好的服務并建立和完善相關寢室衛(wèi)生管理機制，更需要同學們樹立起自我管理、自我約束、自我教育的意識和觀念，逐漸培養(yǎng)集體生活意識和良好的生活習慣。希望同學能看到寢室存在的問題，保持寢室衛(wèi)生，提高個人素養(yǎng)，營造一個良好的學習生活氛圍，把大學寢室建成溫馨舒適的家。
大學生校園環(huán)境調查報告6
對于學生來說，學校就是我們的第二個家，每個人都希望能生活在一個干凈且溫暖的家，為此我們染綠環(huán)境保護協(xié)會做了一項關于廣藥校園環(huán)境問題調查。本次調查主要是為了了解我們校園環(huán)境衛(wèi)生情況而進行的，我們通過意見征集表、訪問、實地考察等方式，發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境中存在的最主要的問題是垃圾問題。此次調查結果反映了我校部分學生環(huán)境保護意識較差，學校在校園衛(wèi)生環(huán)境方面的管理力度亟待加強。
一、調查目的
校園環(huán)境與我們的日常生活是息息相關的。一個良好的生活環(huán)境會讓我們身心愉悅，學習工作效率倍增，而一個較差的生活環(huán)境會讓我們感到不適，甚至影響我們的正常生活。
此次校園護綠行動旨在為廣大廣東藥學院學子提供一個更加健康舒適的生活環(huán)境，同時為同學們提供一個反映問題的渠道。讓同學們參與到校園環(huán)境建設，提高同學們的主人翁意識，發(fā)揮集體的力量推動校園環(huán)境整改，攜手創(chuàng)建綠色廣藥。
二、調查時間及地點
時間：20xx年3月26日
地點：廣藥九幢籃球場舉行“志愿廣藥，幸福你我”——第五屆服務一條街之染綠校園護綠行動攤位
三、調查方式及對象
方式：意見征集表的收集；訪問；實地考察
對象：廣東藥學院大學城校區(qū)的全體學生
四、調查過程時間工作安排人員3月17日~21日預調查
向身邊朋友詢問校園環(huán)境存在的哪些亟待改善的問題并拍照；設計問題征集表及宣傳攤位染綠環(huán)協(xié)校園護綠行動籌備組成員3月24、25日到各班宣傳并派發(fā)意見征集表染綠環(huán)境保護協(xié)會成員3月26日擺攤，收取同學們的校園環(huán)境問題意見。
五、調查結果與分析
對學生的意見征集調查結果：
本次調查共收集了361名同學的意見，大多數(shù)學生認為校園環(huán)境不夠理想。其中有158名同學反映校園周圍存在很多垃圾，占43.80%；另有13.80%的同學反映校園垃圾桶數(shù)量少，2.22%的同學對校園里的垃圾池分布及衛(wèi)生情況表示不滿，可見我校垃圾亂扔、垃圾處理不夠人性化等問題突出，已成為我校同學們最為關注的環(huán)境問題。
另外，食堂衛(wèi)生環(huán)境條件不好、教學區(qū)及食堂廁所環(huán)境差、宿舍傳單多、師生一次性餐具使用量多等也是同學們反映較多的問題，各占7.20%、4.16%、4.99%、4.16%。
走訪及實地考察結果：
1、校園存在較多的垃圾，如二飯門口宣傳板的位置、垃圾桶旁、綠化帶里、路邊、宿舍樓梯口垃圾多等，影響美觀。
2、食堂的環(huán)境較為惡劣，很多同學反映二飯一樓靠近里面的位置臭味陣陣，且餐具（如勺子等）洗得不夠干凈，所以應加強對食堂及周邊環(huán)境的衛(wèi)生管理。
3、靠近飯?zhí)没蚶氐乃奚崾蠡紘乐兀绊懲瑢W們的休息。
4、教學樓的廁所環(huán)境差。特別是A、B區(qū)使用較多的廁所常常出現(xiàn)惡臭且經(jīng)常停水，給同學們造成很大的不便。另外，廁所出現(xiàn)越來越多亂貼廣告的現(xiàn)象，增多了學生上當受騙的機會，甚至可能對學校的學風造成影響。
5、單車亂擺亂放的現(xiàn)象嚴重，常常將堵塞過道，使后來的自行車得繞道甚至踐踏破壞草坪，影響整個校園的綠化及秩序。
六、意見與建議
學校方面：
1、學校應根據(jù)實際需要量多增幾個垃圾桶，方便學生丟棄垃圾。
2、應加強校園衛(wèi)生環(huán)境的管理，及時清除廁所、垃圾桶、垃圾池的垃圾和廣告，并定期進行清潔消毒，進行除臭、除“四害”等工作，以保障師生生活、學習環(huán)境的干凈衛(wèi)生。
3、應加大管理，對亂貼廣告、派發(fā)商業(yè)傳單、亂扔垃圾的人進行教育處罰。
4、應加強對食堂的衛(wèi)生監(jiān)管，對衛(wèi)生欠佳的地方要求食堂方面進行整改，才能確保全校學生的飲食安全。
5、推行環(huán)保教育課程，增強廣藥學子的環(huán)保意識與素質；多舉辦一些以環(huán)保為主題的活動，在校園里營造保護環(huán)境的良好氛圍。
6、應設立相關部門或指定相關人員負責總體校園環(huán)境的維護，使同學們在發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境問題事有地方可以反映情況并促使解決問題的解決。
學生方面：
1、校園的環(huán)境需靠大家共同來維持，同學們應從身邊小事做起，如不要亂扔垃圾、不使用一次性餐具、在規(guī)定區(qū)域內自覺把單車把擺放整齊等，共同維持廣藥的整潔，樹立母校的良好形象。
2、同學間應互相監(jiān)督，營造起講衛(wèi)生、護環(huán)境的校園氛圍。
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