書(shū)籍市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢？以下是小編為大家收集的書(shū)籍市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告1
書(shū)籍作為傳播知識(shí)的一種工具，從古至今受到各界人士的喜歡使得設(shè)計(jì)者開(kāi)始注意到書(shū)籍的設(shè)計(jì)，包括書(shū)籍的封面、版式、材質(zhì)等方面。在紙的出現(xiàn)使書(shū)籍誕生，中國(guó)正規(guī)書(shū)籍的最早載體是竹和木。
書(shū)籍裝幀在近兩百年的發(fā)展，給社會(huì)和人類提供了極大的方便，促進(jìn)了人們的信息傳達(dá)，刺激了思想的溝通和交流，也同時(shí)形成了一種新的視覺(jué)藝術(shù)和視覺(jué)文化范疇。隨著國(guó)際交往的頻繁，貿(mào)易的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步，裝幀設(shè)計(jì)所肩負(fù)的任務(wù)必然越來(lái)越重。雖然裝幀設(shè)計(jì)的語(yǔ)言運(yùn)用變化萬(wàn)千，但是其服務(wù)的對(duì)象還是人：人的生理審美要求（包括簡(jiǎn)單物理功能要求——體現(xiàn)在裝幀設(shè)計(jì)上就是視覺(jué)傳達(dá)的迅速和準(zhǔn)確要求）和人的心理審美要求——美觀、大方、典雅、合乎自己的品位等等，這些其實(shí)并沒(méi)有多大的改變。因此，對(duì)于近兩百年來(lái)裝幀設(shè)計(jì)語(yǔ)言的發(fā)展的研究和裝幀設(shè)計(jì)語(yǔ)言運(yùn)用的研究成為重新估價(jià)衡量新的書(shū)籍審美的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
如今書(shū)籍裝幀的設(shè)計(jì)也有了各種不同的表現(xiàn)手法，從外表的封面、封底和書(shū)脊三個(gè)面 進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)，讓書(shū)籍在一定的形式上有了突破，不僅只在于平面上，連立體書(shū)籍也出現(xiàn)了。 隨著人的視覺(jué)流動(dòng)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)就如同人穿的衣服，形式豐富，造型各異。 有人用建筑藝術(shù)比喻書(shū)籍裝幀，這種由外入內(nèi)不斷行進(jìn)過(guò)程，則根據(jù)不同類型，不同體裁風(fēng)格的書(shū)籍內(nèi)容．產(chǎn)生不同的韻律變化；感情色彩比較濃厚的文藝書(shū)，變化形態(tài)應(yīng)大些、活潑些；而嚴(yán)肅的理論專著，設(shè)計(jì)中則要求層次分明、有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹刃蚋小?/p>
書(shū)籍幾乎幾乎每個(gè)家庭都有，但是并不是每個(gè)人都能理解書(shū)籍裝幀藝術(shù)，這是不是就象人們天天都住在房子里而不是每個(gè)人都理解建筑藝術(shù)一樣呢？比較實(shí)用的東西往往都被忽視其藝術(shù)價(jià)值。所以書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)還沒(méi)有深入百姓的生活中，現(xiàn)在許多人看書(shū)還不是很重視書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)，看書(shū)也只在乎內(nèi)容，其實(shí)一本好書(shū)不但在于它的內(nèi)容精彩，還有就是它的書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的形式。
封面是書(shū)的外貌，它既體現(xiàn)書(shū)的內(nèi)容、性質(zhì)，同時(shí)又給讀者以美的享受，并且還起了保護(hù)書(shū)籍的作用。封面設(shè)計(jì)它包括書(shū)名、編著者名、出版社名等文字和裝飾形象、色彩及構(gòu)圖。如何使封面體現(xiàn)書(shū)的內(nèi)容、性質(zhì)、體裁，如何使封面能起著感應(yīng)人的心理、啟迪人的思維作用，是封面設(shè)計(jì)中最重要的一環(huán)。封面設(shè)計(jì)的造型。造型要帶有明顯的閱讀者的年齡、文化層次等的特征。
當(dāng)然說(shuō)道最后，對(duì)于書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)，每個(gè)設(shè)計(jì)師都會(huì)有自己的側(cè)重點(diǎn)，和想法，有的注重色彩的使用，用抽象的圖形和個(gè)性的色彩來(lái)表達(dá)書(shū)的內(nèi)容，有的注重造型的完整來(lái)述說(shuō)一本書(shū)的故事，這就象我們靜物寫(xiě)生一樣，同樣一組靜物不同的幾個(gè)人畫(huà)就會(huì)有幾幅不同的畫(huà)面，因?yàn)樗麄兯吹降撵o物都側(cè)重的不一樣，有的注重了光線，有的或許就注重了色彩，還有的也許一貫就注重造型呢。扯了一些題外話，大家知道書(shū)籍是人類智慧積累、傳播、延續(xù)的主要方式，是人類文明進(jìn)步的標(biāo)志。多讀書(shū)，會(huì)使我們?cè)鎏碇R(shí)，啟迪智慧與心靈；會(huì)使人從愚昧變成聰明，從低俗變成高尚；會(huì)幫助人們樹(shù)立正確的人生觀，更加積極地投入到學(xué)習(xí)與工作中去。所以我們應(yīng)該多讀書(shū)，愛(ài)護(hù)書(shū)，并且也應(yīng)該要了解書(shū)籍裝幀方面的一些知識(shí)。
書(shū)籍市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告3
本次調(diào)查從周一上午至周六晚間，調(diào)查時(shí)間超過(guò)36小時(shí)。我們將一天分為上午、下午和晚上三個(gè)時(shí)段，每天抽取兩個(gè)時(shí)段（每時(shí)段3—4小時(shí)）開(kāi)展調(diào)查：一是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷（周六，共十份，對(duì)象兼顧男女老少，對(duì)象學(xué)歷為中學(xué)學(xué)生至碩士不等，職業(yè)包括學(xué)生、工程師、教師、離休干部等，其中有兩人在“留言”欄目作了填寫(xiě)），二是賣場(chǎng)信息了解[將各部分圖書(shū)與新書(shū)推薦和月份銷售排行榜結(jié)合起來(lái)考量，主要涉及人文社科類、教育類（包括教育理論、教學(xué)案例、教師讀物等）、教輔類、學(xué)生課外讀物類、少兒類，關(guān)注此類圖書(shū)的訪問(wèn)量和銷售量及讀者構(gòu)成，留心圖書(shū)的作者、出版方、內(nèi)容、開(kāi)本、裝幀、印數(shù)、印張、版面設(shè)計(jì)等]，三是訪談讀者和銷售代表（共訪談兩位銷售代表、五位讀者）。由于圖書(shū)城婉拒提供數(shù)據(jù)，本人只能據(jù)以上三種調(diào)查所得到的結(jié)果作概述與分析，并嘗試在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我社情況，初步探討出版營(yíng)銷方面的微調(diào)可能。
�。ㄒ唬﹩�(wèn)卷調(diào)查及分析
1．青年讀者（25—40）對(duì)文學(xué)、社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)比較關(guān)注，家長(zhǎng)對(duì)教輔類也有比較明顯的關(guān)注；中學(xué)學(xué)生對(duì)教輔和以文學(xué)為主的課外讀物的圖書(shū)較感興趣；老年人對(duì)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)（包括醫(yī)學(xué)知識(shí)方面）比較關(guān)注。
讀者群不分職業(yè)、年齡地對(duì)人文社科類圖書(shū)保持關(guān)注，這與圖書(shū)城方面提供給我們的信息基本一致——全年2000多萬(wàn)碼洋，其中40%左右為社科類圖書(shū)。如果把人文社科類的范疇擴(kuò)大些，再加上文學(xué)類，其比例應(yīng)該更高�？磥�(lái)雖然讀者群對(duì)各自年齡層的閱讀需求有所區(qū)別，但更多是共同的。
2．讀者一般傾向于購(gòu)買簡(jiǎn)裝和30元以下的書(shū)籍的裝幀和價(jià)格的圖書(shū)。
圖書(shū)裝幀與印數(shù)對(duì)定價(jià)的影響越來(lái)越明顯，雖然讀者認(rèn)為認(rèn)可的圖書(shū)不論價(jià)位，但考慮到目前較少有鮮明獨(dú)特性的圖書(shū)，定價(jià)對(duì)購(gòu)買者的影響也在加大。
3．購(gòu)書(shū)時(shí)多半注重出版社，并多半曾購(gòu)買過(guò)我社圖書(shū)。
讀者對(duì)出版社的認(rèn)定與評(píng)價(jià)的程度日趨明顯，而我社有一定傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。
4．讀者留言上，一位教師表示20xx年時(shí)候曾用過(guò)我社編寫(xiě)的高考教輔，因內(nèi)容質(zhì)量一般而舍棄，如今雖然是省內(nèi)命題，但校方依舊沒(méi)有選用我社教輔；另一位初中生則建議在教材類圖書(shū)后增加一個(gè)閱讀板塊，作為課外閱讀的一個(gè)素材。
購(gòu)買者對(duì)教輔與教學(xué)需要、本省實(shí)際的要求較高，對(duì)本省出版社也有期許，但目前出版似乎沒(méi)有很好地滿足市場(chǎng)需求；而一位學(xué)生建議在教輔類圖書(shū)背后增加相應(yīng)學(xué)科的閱讀板塊，使教輔多功能化，也不失為今后出版的一個(gè)賣點(diǎn)。
�。ǘ┵u場(chǎng)信息及分析
1．圖書(shū)類別方面
�。�1）社科類紅火，圖書(shū)出版且漸呈系列化、品牌化及與電視傳媒結(jié)合化的特點(diǎn)。9月的銷售榜前列里，就有百家講壇系列的圖書(shū)，而自我管理、勵(lì)志類的圖書(shū)等，賣場(chǎng)里也有良好的訪問(wèn)量和銷售量。我社近幾年在這方面的出版力度加大，民國(guó)時(shí)期調(diào)查叢書(shū)售罄，《劉燕敏生活小品》也有一定的銷售，其他圖書(shū)在賣場(chǎng)則較難找到。
總的看，讀者對(duì)人文社科類圖書(shū)的關(guān)注較為廣泛，電視傳媒與網(wǎng)絡(luò)對(duì)讀者影響日漸擴(kuò)大，比如百家講壇，出版方更多是成為成品化的一道程序，讀者不介意出版社的名氣，更多是以電視傳媒效果為主，所以易中天、于丹、錢文忠等人的圖書(shū)的出版方雖然不同，但并沒(méi)很大程度地影響其銷售效果。而網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)特別是網(wǎng)絡(luò)歷史解讀式小說(shuō)，如《明朝那些事兒》（中國(guó)友誼出版公司）、《清朝那些人》（新世界出版社）、《盜墓筆記》（中國(guó)友誼出版公司）等，和概述式的圖書(shū)如《一口氣讀完大清史》《一口氣讀完歐洲史》……（京華出版社）都帶有比較明顯的符合當(dāng)前快餐式閱讀的性質(zhì)。另外，隨著近幾年社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，讀者對(duì)“成功學(xué)”、修身養(yǎng)性等一類兼具心理學(xué)和醫(yī)學(xué)性質(zhì)的圖書(shū)需求越來(lái)越大，這些圖書(shū)裝幀上似乎呈現(xiàn)兩個(gè)態(tài)勢(shì)：一是色彩濃重，設(shè)計(jì)夸張；二是風(fēng)格清新淡雅。而在出版方面，目前已經(jīng)有較多出版社搶奪市場(chǎng)，南海出版公司的《20幾歲，決定女人的一生》、中國(guó)中醫(yī)藥出版社的《求醫(yī)不如求己》、京華出版社等都相當(dāng)成功。以卡耐基為代表的成功學(xué)和口才技巧相關(guān)著作也廣受讀者青睞，教育類出版社也逐漸著手此類圖書(shū)，并有關(guān)注閱讀習(xí)慣的走向而我社研究民國(guó)時(shí)期的書(shū)籍已有走向市場(chǎng)的能力，生活小品文也有一定額度，且我社在圖書(shū)系列化上有自身傳統(tǒng)，如早年的木犁書(shū)系，近年的明日教育文庫(kù)、新教育文庫(kù)，以及這幾年在對(duì)民國(guó)時(shí)期進(jìn)行歸納整理方面，魯迅研究方面都有高質(zhì)量的圖書(shū)出品。若在圖書(shū)營(yíng)銷上有進(jìn)一步包裝，應(yīng)能社會(huì)效應(yīng)和市場(chǎng)效應(yīng)雙豐收。
�。�2）文學(xué)讀物依舊風(fēng)采，出版社知名度和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)對(duì)此類圖書(shū)銷售影響加深。古典文學(xué)、20世紀(jì)初國(guó)內(nèi)經(jīng)典不斷被出版社重新包裝，國(guó)外名著則被多人次翻譯，其中比較明顯的.是四大名著和五四時(shí)期作品。
由于中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)里把課外閱讀作為很重要的部分來(lái)考察學(xué)生閱讀情況，文學(xué)讀物和學(xué)生課外閱讀交叉頻繁，所以此類圖書(shū)訪問(wèn)者年齡跨度較大。根據(jù)銷售情況，古典文學(xué)方面，人民文學(xué)出版社、中華書(shū)局、上海古籍出版社等在讀者中有較高認(rèn)可度。另外，新時(shí)期部分作家的作品成為暢銷書(shū)和常銷書(shū)，比如余華帶有明顯現(xiàn)作特點(diǎn)的作品《兄弟》（上海文藝出版社）僅上部就有60多萬(wàn)的印數(shù)，而莫言回歸傳統(tǒng)寫(xiě)作的《xxx》（作家出版社）也有15萬(wàn)左右的印數(shù)。
�。�3）工具類圖書(shū)頗受歡迎，辭書(shū)類出版社優(yōu)勢(shì)明顯，辭書(shū)類別多元化。
商務(wù)印書(shū)館、外文書(shū)店、語(yǔ)文出版社等辭書(shū)類出版社優(yōu)勢(shì)較為明顯。雖然目前辭書(shū)多元化，出版方也日益增加。銷售方面，在這方面有悠久歷史并有高度權(quán)威的出版社出版的工具書(shū)更被認(rèn)可。但也有一些出版社從讀者查詢習(xí)慣入手編寫(xiě)辭書(shū)，并獲得一定的訪問(wèn)量。
�。�4）少兒讀物（包括兒童文學(xué)）規(guī)模不斷擴(kuò)大，并與教育類圖書(shū)逐漸兼容，成為圖書(shū)市場(chǎng)較為強(qiáng)勢(shì)的增長(zhǎng)點(diǎn)。調(diào)查期間，適值《哈里波特·7》面市，一時(shí)占據(jù)銷售頭名。而像《小王子》（群言出版社）、《窗邊的小豆豆》（南海出版社）、《孩子，把你的手給我》（京華出版社）、《絕對(duì)小孩》（上海文藝出版社）這類圖書(shū)既被一般家長(zhǎng)喜愛(ài)，又為廣大教師認(rèn)可，成為真正意義的被家長(zhǎng)、孩子接納的少兒讀物。國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)方面，鄭淵潔繼續(xù)保持其影響力，其最新的xxx系列（二十一世紀(jì)出版社）人氣極高，曹文軒的著作《草房子》（江蘇少年兒童出版社、作家出版社等）也很被讀者留意；地域特點(diǎn)上，東北兒童文學(xué)作家群如劉東等的作品孩子們也比較喜歡翻閱。此外，經(jīng)典文學(xué)讀物口袋本化、圖文化趨勢(shì)明顯，較多出版社結(jié)合當(dāng)前國(guó)學(xué)熱推出系列書(shū)籍。而電腦查詢結(jié)果顯示，我社出版的“奧運(yùn)小子”系列有一定銷售，但具體在賣場(chǎng)上卻不容易找到，少兒讀物特別是學(xué)前讀物方面著力相對(duì)較少。
隨著學(xué)前教育的走熱，少兒讀物中面向?qū)W前幼兒的圖書(shū)所占的比例不斷升高。目前，多數(shù)出版社出版的幼兒讀物內(nèi)容較為粗糙，圖片效果并不很符合幼兒閱讀習(xí)慣，比較暢銷的有中國(guó)少年兒童出版社的《寶寶認(rèn)知百科(大卡掛圖圖畫(huà)書(shū)專為0-3歲嬰幼兒設(shè)計(jì))》、幼兒學(xué)習(xí)包（福建人民出版社）等。但即便這樣的情況下，家長(zhǎng)們依舊很有購(gòu)買沖動(dòng)，可見(jiàn)幼兒讀物市場(chǎng)潛力很大。另一方面，人民文學(xué)出版社、傳統(tǒng)的少兒類出版社繼續(xù)大量投入，而不少綜合類出版社也開(kāi)始加大介入少兒讀物出版的力度，比如接力出版社（淘氣包系列）、南海出版社等。
從銷售和好評(píng)方面看，除了廣受佳評(píng)的哈里波特系列外，像《小王子》這類更有模擬空間的圖書(shū)能將少兒讀物與教育讀物很好地結(jié)合起來(lái)，既有賣點(diǎn)，又有品位，使銷售對(duì)象和手段有更寬裕的空間，應(yīng)為今后出版方向，如果出版少兒版和成人版，效果應(yīng)該會(huì)更好。
（5）教材銷售穩(wěn)中有升，教輔市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，考試類教材潛力日漲。因?yàn)榻滩淖咝氯A書(shū)店系統(tǒng)，所以越洋圖書(shū)城銷售的品種較少，由于低幼孩子容易丟書(shū)，故低年級(jí)教材銷售較好。
而教輔則競(jìng)爭(zhēng)激烈，省內(nèi)出版社在市場(chǎng)銷售里幾乎沒(méi)有份額，外省做得非常出色的，有《中學(xué)教材全解》系列（陜西人民教育出版社）、《三點(diǎn)一測(cè)》系列（龍門書(shū)局）、《啟東中學(xué)作業(yè)本》系列（龍門書(shū)局）《啟東黃岡大試卷》系列（北方婦女兒童出版社）、《同步作文》系列（中國(guó)少年兒童出版社）、北京市仁愛(ài)教育研究所編寫(xiě)的初中英語(yǔ)教輔、《同步教練》系列（延邊大學(xué)出版社）、《優(yōu)化方案》系列（延邊人民出版社）大量進(jìn)入市場(chǎng)，不少學(xué)生還表示部分教輔為其老師額外推薦。我社教輔目前在市場(chǎng)上的，《詞語(yǔ)手冊(cè)》廣被認(rèn)可，建議可以繼續(xù)包裝。
考試類用書(shū)，以公務(wù)員考試和自學(xué)考試為主，職業(yè)資格考試相對(duì)一般。我社2007年上半年投入市場(chǎng)的公務(wù)員考試用書(shū)在與權(quán)威出版社的競(jìng)爭(zhēng)中，依舊早早售罄。
教材銷售受政策及配額征訂等影響，無(wú)法投入市場(chǎng)。而教輔開(kāi)發(fā)幾乎不受限制，外省教輔大量涌入福建市場(chǎng)，表明：一、福建省內(nèi)教輔教育系統(tǒng)推廣有余，而市場(chǎng)推廣力度不足；二、市場(chǎng)實(shí)際需求大，學(xué)生一人多套教輔現(xiàn)象突出，學(xué)校征訂的教輔正日益成為學(xué)生手中教輔的一種；三、教輔的系統(tǒng)發(fā)行與市場(chǎng)銷售不完全對(duì)立，應(yīng)為互補(bǔ)關(guān)系。暢銷的教輔特別是針對(duì)非畢業(yè)班學(xué)生的教輔，多半注重學(xué)習(xí)過(guò)程解析，使真正需要教輔的孩子能夠較為直觀地獲取學(xué)習(xí)方法，明細(xì)作答步驟雖然該周越洋圖書(shū)城此類圖書(shū)銷售一般，但品種的豐富性反而能從側(cè)面表明市場(chǎng)對(duì)教育圖書(shū)的潛在需求。由于教師壓力大，時(shí)間緊，所以教學(xué)分析、案例等圖書(shū)較為暢銷。而具有較高理論水平和解析水準(zhǔn)的《孫紹振如是解讀作品》的銷售則表明我社此類圖書(shū)已經(jīng)初步形成規(guī)模，并被市場(chǎng)認(rèn)可�？紤]到圖書(shū)定價(jià)與銷售，以及其他出版社的圖書(shū)出版策略，日后分期出版圖書(shū)并以此形成系列的做法較為可行，這樣也能減輕單本圖書(shū)銷售壓力。
2．圖書(shū)制作方面
暢銷的圖書(shū)在制作上相對(duì)都比較精細(xì)，價(jià)位基本在30元以下，書(shū)名都較為獨(dú)特。
圖書(shū)作者、書(shū)名、裝幀很大程度上影響甚至左右讀者的選擇。目前暢銷類圖書(shū)的封面設(shè)計(jì)都比較大膽，傳統(tǒng)意義上比較注重淡雅風(fēng)格的文學(xué)類和社科類圖書(shū)現(xiàn)在也日益走向華麗和獨(dú)特的裝幀風(fēng)格。突出書(shū)名，適當(dāng)大量留白等手段都較能引人注目。由于多半圖書(shū)只露出書(shū)脊，因此書(shū)脊的設(shè)計(jì)也廣被關(guān)注。另外，封面方面日益由一些美術(shù)工作室承擔(dān)。
目前異型16開(kāi)、輕型紙較為普遍，但由此也帶來(lái)紙張的浪費(fèi)和價(jià)格的提高。因此印數(shù)較多的圖書(shū)成本顯得更低，當(dāng)前輕型紙1個(gè)印張價(jià)格基本維持在1.3元~1.6元左右，最低的是1.1元，最高的是2.1元（引進(jìn)版）。目前我社圖書(shū)總體初版印數(shù)5100左右，所以圖書(shū)成本的核算與定價(jià)應(yīng)妥善綜合考慮。
�。ㄈ┰L談結(jié)果及分析
1．讀者方面。多數(shù)讀者根據(jù)個(gè)人愛(ài)好、作者、出版社、推薦購(gòu)買圖書(shū)，并希望圖書(shū)價(jià)格有所下降。年輕讀者對(duì)裝幀有所要求，老年讀者則表示“書(shū)最大作用是交流，價(jià)格不能太高”。
目前圖書(shū)同質(zhì)化較為明顯，同等條件下，讀者更多是從物美價(jià)廉的角度選擇讀物。而老年讀者多為離休職工，購(gòu)買力并不弱，若能在價(jià)位上取勝，從裝幀到開(kāi)本都有所精簡(jiǎn)、淡雅，應(yīng)該能有更強(qiáng)的吸引力。
另一方面，讀者表示知曉我社，但都表示在圖書(shū)市場(chǎng)較難找到相關(guān)圖書(shū)�？紤]到當(dāng)前圖書(shū)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們或可加大與書(shū)店的聯(lián)系力度，至少在本省范圍內(nèi)，能使圖書(shū)上更為醒目的柜臺(tái)，進(jìn)推薦數(shù)目。
2．銷售代表方面，分別訪談了門市部經(jīng)理和中小學(xué)教輔區(qū)銷售代表。
�。�1）門市部經(jīng)理訪談要點(diǎn)。
A目前比較暢銷的圖書(shū)是？哪些出版社比較被認(rèn)可，教育圖書(shū)出版社方面呢？
人文社科類銷售情況較好，全年2000多萬(wàn)的銷售額里，社科類就占了40%左右，像百家講壇等，都賣得很好。人民文學(xué)出版社、接力出版社等的圖書(shū)都有很好的銷售，教育類出版社方面，高等教育出版社、教育科學(xué)出版社、人民文學(xué)出版社、北京師范大學(xué)出版社、華東師范大學(xué)出版社的圖書(shū)都比較被認(rèn)可，你們社的教師讀物也有一定規(guī)模。
B我社圖書(shū)哪些銷售比較好？雙方在賣場(chǎng)是否有合作推廣的活動(dòng)？其他社這方面是如何做的？
《名校學(xué)案》之前銷售很好，但這學(xué)年沒(méi)有到貨。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是走教育系統(tǒng)，不走市場(chǎng)了，其實(shí)并沒(méi)有絕對(duì)對(duì)立的。（那如果作為系統(tǒng)的輔助，你們能接受嗎？）當(dāng)然可以，雖然會(huì)受影響，但是畢竟還是有銷售，而且這樣也能豐富我們的品種，買書(shū)的人也因?yàn)槟茉谶@找到他需要的書(shū)，以后繼續(xù)關(guān)注我們。去年魯迅逝世70周年時(shí)候，你們社有幾套書(shū)（《魯迅全集編年體》、“而已叢書(shū)”）結(jié)合起來(lái)做互動(dòng)，總的書(shū)福建這方面的氣氛不濃，所以效果比較一般。其實(shí)做促銷、廣告的手段都差不多，送小禮品什么的，關(guān)鍵是看閱讀氛圍和讀者的需要。
C目前其他出版社發(fā)貨是什么形式？我社呢？
做得比較好的，都是先把圖書(shū)信息發(fā)過(guò)來(lái)，定期地發(fā)送一些圖書(shū)信息，比如介紹什么的。你們社比較多是先發(fā)貨過(guò)來(lái)，我們接收，然后上柜，一個(gè)品種大概10本。當(dāng)然，我們是比較喜歡先看到圖書(shū)信息的，如果比較合適的，這樣就能先多進(jìn)一些，也比較好處理圖書(shū)。目前還沒(méi)有。（如果出版社有這方面的合作意愿呢？）當(dāng)然還是比較歡迎的，我們也像知道出版的依據(jù)等。這些都可以合作。
E我留意了一下，像我社今年出版的圖書(shū)《我即語(yǔ)文》、《孫紹振如是解讀作品》等，電腦查詢都顯示為賣完了，而20xx年出版的一套新教育文庫(kù)，有一個(gè)系列是《教育有夢(mèng)》《教育有悟》五本，其中四個(gè)品種都賣完了，書(shū)店方面會(huì)怎樣處理？
�。ú樵兒螅┤绻墙诔霭娴臅�(shū)賣完了，我們會(huì)和出版社發(fā)行部門聯(lián)系，因?yàn)槌绦蛞咭恍p方都可能延誤一些時(shí)間，你說(shuō)的那兩本書(shū)應(yīng)該會(huì)盡快處理，我們書(shū)店自然很樂(lè)意多賣書(shū)。（像剛才說(shuō)的那系列新教育文庫(kù)的書(shū)，今年二三月份的時(shí)候我們作了重版，不僅僅是重印，如果書(shū)店知道這樣的信息，是否會(huì)考慮再進(jìn)貨？）哦，這些可能還比較欠缺溝通，因?yàn)榈酶芏喑霭嫔缏?lián)系，所以如果有出版社主動(dòng)告知，我們會(huì)反應(yīng)迅速點(diǎn)。
●加強(qiáng)并擴(kuò)展與賣場(chǎng)聯(lián)系可能是今后的一個(gè)工作點(diǎn)。如果能就圖書(shū)出版和銷售的信息作雙向交流，雙方之間的合作可以有更多的共同點(diǎn)。比如門市部方面就比較希望出版社能預(yù)先提供出版信息，這樣賣場(chǎng)推廣也相對(duì)能盡早跟上，并做到詳盡。另一方面，在出版社競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的情況下，通過(guò)信息溝通，避免書(shū)商被動(dòng)接貨，也能有效避免圖書(shū)被退貨。此外，關(guān)注銷售情況，主動(dòng)聯(lián)系，并將重版圖書(shū)信息告知，也可能有利于雙方深入合作。教輔方面，省外出版社通用的，似乎是教育系統(tǒng)與市場(chǎng)并重，所以市面上有大量流通，這點(diǎn)可能也可以借鑒，因?yàn)楫?dāng)前學(xué)生用的教輔不僅僅是學(xué)校征訂的那少數(shù)的幾份。
�。�2）銷售代表訪談要點(diǎn)
A哪些教輔銷售比較好？都是誰(shuí)編寫(xiě)的？
陜西人民教育出版社的《教材全解》、龍門書(shū)局《三點(diǎn)一測(cè)》、《啟東中學(xué)作業(yè)本》這些都比較好賣。薛金星主編的，北京仁愛(ài)教育編寫(xiě)的，名校編寫(xiě)的一些教輔都很多人買。
B內(nèi)容上呢？
講解性質(zhì)的。題目大都差不多，很多老師都推薦學(xué)生買剛才說(shuō)的那幾種書(shū)。
●購(gòu)買者一是教師介紹，二是看重講解性質(zhì)。前文提及，有學(xué)生建議在教材教輔類圖書(shū)背后適當(dāng)添加相關(guān)學(xué)科的課外延伸資料，若能就此三方多作深度挖掘，當(dāng)能使《名校學(xué)案》的品種和內(nèi)容多元化。
�。ㄋ模┧伎寂c建議
1．圖書(shū)出版
當(dāng)前比較熱門的圖書(shū)是人文社科類（可涵蓋文學(xué)）、少兒讀物、教輔，教師讀物品種雖然不少，但和教師及大中專、研究生相關(guān)專業(yè)的人數(shù)不少，因此市場(chǎng)額度開(kāi)發(fā)還是較少。我社在這幾類圖書(shū)均有開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)，從近日觀察來(lái)看，建議：
�。�1）以民國(guó)時(shí)期系列圖書(shū)為輻射點(diǎn)，做大做強(qiáng)社科類圖書(shū)。現(xiàn)有民國(guó)系列圖書(shū)形成品牌，有社會(huì)效益。而近年來(lái)民國(guó)時(shí)期事件及人物漸成熱點(diǎn)，若能結(jié)合當(dāng)下對(duì)民國(guó)歷史的興趣，逐漸把學(xué)科研究與歷史普及相結(jié)合，當(dāng)有更好效果。
�。�2）少兒讀物可從低幼入手，利用本省優(yōu)勢(shì)，著重開(kāi)放學(xué)前教育資源。此外，根據(jù)幼兒閱讀習(xí)慣，圖文結(jié)合地將經(jīng)典文學(xué)或民間故事以童話的形式作相關(guān)出版，既能作為育兒讀物，也能作為幼兒讀物，還可作為課外讀物延伸。
�。�3）注重小學(xué)教輔研發(fā)。
2．圖書(shū)營(yíng)銷
�。�1）以《閩教書(shū)香》為基礎(chǔ)，定時(shí)及時(shí)將圖書(shū)出版信息圖文，通過(guò)電子文檔、紙質(zhì)產(chǎn)品等方式，并第一時(shí)間告知賣場(chǎng)。其中，對(duì)一些比較重點(diǎn)的圖書(shū)，建議改變等圖書(shū)出版后才發(fā)布消息的做法，采取緊跟選題、適時(shí)公布、醞釀鋪陳、后期跟進(jìn)等方式，使圖書(shū)出版與宣傳不再兩層皮。
�。�2）結(jié)合官方媒體和大眾期刊，對(duì)圖書(shū)作相應(yīng)推薦。官方的如《中國(guó)新聞出版報(bào)》、《出版人》等，較受大眾認(rèn)可的讀書(shū)類期刊則有《中華讀書(shū)報(bào)》、《讀書(shū)》等，特別是《讀書(shū)》，讀者群有十余萬(wàn)之眾，有更高學(xué)歷，建議可和其出版社加強(qiáng)合作。
�。�3）銷售上與書(shū)店保持聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取與省內(nèi)賣場(chǎng)保持緊密聯(lián)系，從而及時(shí)收集市場(chǎng)信息和賣場(chǎng)信息。用“圖書(shū)信息——圖書(shū)——銷售信息——市場(chǎng)信息”的模式，使發(fā)行出版一體化。
�。�4）以教育圖書(shū)為平臺(tái)，創(chuàng)辦讀書(shū)會(huì)。
通過(guò)一周的調(diào)查、學(xué)習(xí)，本人感受到當(dāng)前我社圖書(shū)既有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，又面臨激烈，在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行一定了解的情況下，作了個(gè)人的匯總與分析�？紤]到信息及分析為個(gè)人觀察所得，難免疏漏片面，希望能拋磚引玉。
書(shū)籍市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告2
導(dǎo) 言
書(shū)籍設(shè)計(jì)是一種立體思維，是注入時(shí)間概念的塑造三圍空間的書(shū)籍“建筑”。其不僅要?jiǎng)?chuàng)造一本書(shū)籍的形態(tài)，還要通過(guò)設(shè)計(jì)讓讀者在參與閱讀的過(guò)程中與書(shū)產(chǎn)生互動(dòng)作用，從書(shū)中得到整體感受和啟迪。書(shū)籍設(shè)計(jì)師在完成內(nèi)容傳達(dá)的同時(shí)，仍不忘記書(shū)籍設(shè)計(jì)中從整體倒細(xì)部，從無(wú)序到有序，從空間到時(shí)間，從概念到物化，從邏輯思考到幻覺(jué)遐想，從書(shū)籍形態(tài)到傳達(dá)語(yǔ)境等的表現(xiàn)。這是一個(gè)富有詩(shī)意的感性創(chuàng)造和具有哲理的秩序控制過(guò)程。
調(diào)研時(shí)間：
20xx年9月8號(hào)。
調(diào)研地點(diǎn)：
開(kāi)封詩(shī)云書(shū)社和各種書(shū)籍網(wǎng)站。
調(diào)研方法：
實(shí)地考察，閱讀文獻(xiàn)資料，網(wǎng)絡(luò)收集。
考察內(nèi)容：
書(shū)籍裝幀和紙張應(yīng)用及各種工藝的應(yīng)用。
調(diào)研目的：
了解書(shū)籍裝幀的各種形式，色彩搭配，紙張應(yīng)用，排版方式，特殊工藝等等，為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)和工作積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
一 課題基本情況介紹
書(shū)籍設(shè)計(jì)應(yīng)是信息編輯思路貫穿下的封面、環(huán)襯、扉頁(yè)、序言、目次、正文、體例、文字、傳達(dá)風(fēng)格、節(jié)奏層次、以及圖、空 白、飾文、線條、標(biāo)記、頁(yè)碼等等內(nèi)在組織體，從“皮膚”到“血肉”的四次元的有條有理的視覺(jué)再現(xiàn)。
二 調(diào)研情況介紹
目前市場(chǎng)上書(shū)籍的裝幀形式多種多樣。許多有文化氣息民族特色的優(yōu)秀的書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)及優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。
朱贏椿是書(shū)衣坊主人，南師大出版社美術(shù)編輯室主任。他裝幀設(shè)計(jì)的《不裁》、《蟻囈》等連續(xù)被評(píng)為“世界最美的圖書(shū)”。當(dāng)初我就是從《城市畫(huà)報(bào)》和《讀庫(kù)》上知道他的名字，他的名聲早已沖出亞洲，走向世界。
書(shū)裝是從作者通向讀者彼岸的一條船，當(dāng)我在考慮這本書(shū)的裝幀風(fēng)格時(shí)確實(shí)左右為難，做得時(shí)尚另類顯得輕佻；傳統(tǒng)穩(wěn)重又顯得老成；圖文并茂又恐畫(huà)蛇添足 。因?yàn)樗奈淖炙悸非逦袠O強(qiáng)的畫(huà)面感和想象力，而根本不需要圖解。最后還是選擇減法，用材質(zhì)樸，選擇簡(jiǎn)潔的版式，并以改進(jìn)后的毛邊本形態(tài)裝訂。因書(shū)中除了《微情》部分是小說(shuō)以外都是短文各自獨(dú)立，也不必一口氣讀完全書(shū)。我把想法告訴她并讓她趕快給我一個(gè)書(shū)名。她把書(shū)名定為“不裁”，有“不才”之諧音，也有不加修飾之意。我很喜歡這個(gè)書(shū)名。也切合了毛邊本的裝幀風(fēng)格。因?yàn)槊叡镜某善烦叽缟源螅瞄_(kāi)毛邊本，會(huì)發(fā)現(xiàn)版面外的留白多，看起來(lái)寬松，有閱讀呼吸的空間，還可在邊上空白處寫(xiě)讀書(shū)筆記。而且讓讀者邊看邊裁，有一種短暫的等待和喜悅，比那種隨手可翻隨處可讀的文字多了一份閱讀審美過(guò)程和趣味。當(dāng)讀者讀完全書(shū)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)的質(zhì)感發(fā)生了變化，因?yàn)闀?shū)由手工裁開(kāi)，翻口由原來(lái)的光邊變成毛邊，那種參差不齊的瑕疵給人一種殘缺美的視覺(jué)享受。
再美的文字讀多了總會(huì)讓人疲憊，我想應(yīng)在讀者的閱讀旅途中提供視覺(jué)“驛站”，但是要由讀者參于建立，那就是輕輕裁開(kāi)牛皮紙印刷的對(duì)折頁(yè)，就像推開(kāi)一扇門。呈現(xiàn)在讀者眼前是古十九填的詞，其中的配圖和攝影是在我 “威逼利誘”下，由她自己親手繪制或拍攝，共十頁(yè)，獨(dú)立分插于書(shū)中。讀者如果喜歡，可裁開(kāi)一讀，如果很喜歡可撕下貼在墻上。
在書(shū)的前環(huán)襯設(shè)計(jì)一張書(shū)簽，也可隨手撕開(kāi)作裁紙刀用，又不會(huì)傷了手，書(shū)簽上的圖案由古十九手繪。扉頁(yè)有藏書(shū)票兩張，也是用古十九畫(huà)的插圖來(lái)設(shè)計(jì)。封面用灰色紙印上書(shū)名“不裁”二字，字號(hào)不大顏色不能艷麗，封面書(shū)名上用縫紉機(jī)自由隨意走上一道線，每一本都不要一樣。
劉春杰，1965年出生于黑龍江，畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師�！秳⒋航馨娈�(huà)集》、《劉春杰的兩個(gè)世界》，版畫(huà)圖文書(shū)《私想者》、《私想者（中英文版）》（獲“中國(guó)最美的書(shū)”獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)裝幀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)）、《私想著》（獲“中國(guó)最美的書(shū)”獎(jiǎng)）、《新私想》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《猴票》，版畫(huà)圖文書(shū)《私想者·劉言飛語(yǔ)》、人物傳記《丹青記·全顯光傳》。
每一類的書(shū)籍或者是同一內(nèi)容的輸，他的裝幀方式都各不相同。出去內(nèi)容看表面，人們?cè)谶x購(gòu)圖書(shū)是，首選的是吸引自己的包裝分格。有的是注重裝訂方式，有的是封面的設(shè)計(jì)很出彩，還有的是質(zhì)感的要求等等，各種各樣的包裝形式不僅體現(xiàn)一本書(shū)的核心內(nèi)容，而且也表達(dá)了設(shè)計(jì)者和作者的思想。
封面設(shè)計(jì)是書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)的門面，它是通過(guò)藝術(shù)形象設(shè)計(jì)的形式來(lái)反映書(shū)籍的內(nèi)容。在當(dāng)今琳瑯滿目的書(shū)海中，書(shū)籍的封面起了一個(gè)無(wú)聲的推銷員作用，它的好壞在一定程度上將會(huì)直接影響人們的購(gòu)買欲。
圖形、色彩和文字是封面設(shè)計(jì)的三要素。設(shè)計(jì)者就是根據(jù)書(shū)的不同性質(zhì)、用途和讀者對(duì)象，把這三者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，從而表現(xiàn)出書(shū)籍的豐富內(nèi)涵，并以一種傳遞信息為目的和一種美感的形式呈現(xiàn)給讀者。
三 課題考察歸納總結(jié)
書(shū)籍不是一般商品，而是一種文化。因而在封面設(shè)計(jì)中，哪怕是一根線、一行字、一個(gè)抽象符號(hào)，一二塊色彩，都要具有一定的設(shè)計(jì)思想。既要有內(nèi)容，同時(shí)又要具有美感，雅俗共賞。隨著書(shū)籍裝幀的發(fā)展，興起了另一種吸引人的裝幀方式“立體書(shū)”。他開(kāi)始多數(shù)表現(xiàn)在兒童書(shū)籍里，逐漸應(yīng)用在各種書(shū)籍。許多立體書(shū)籍就像藝術(shù)品一樣陳列在世人面前。
四 主題思想定位
設(shè)計(jì)師在完成設(shè)計(jì)的同時(shí)，不要忘記從整體到細(xì)節(jié)，從無(wú)序到有序、從空間到時(shí)間；從抽象到物化、從邏輯思考到幻覺(jué)遐想、從立體形態(tài)到傳達(dá)語(yǔ)境 ，這是一個(gè)富有詩(shī)意的感性創(chuàng)造和具有哲理的秩序控制過(guò)程。
我們做系列書(shū)的時(shí)候要注重整體統(tǒng)一，在統(tǒng)一風(fēng)格里要做出自己的個(gè)性。
我的定位是喜歡瓷器，對(duì)于這方面的書(shū)籍進(jìn)行設(shè)計(jì)。
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