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小學督導評估報告
在現(xiàn)在社會,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,報告包含標題、正文、結(jié)尾等。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,下面是小編收集整理的小學督導評估報告,希望對大家有所幫助。
小學督導評估報告1
為了進一步規(guī)范辦學行為,積極實施素質(zhì),提高教育質(zhì)量,我校將“環(huán)境育人、學科育人、管理育人、活動育人”相結(jié)合·全面貫徹黨的教育方針,積極開展各種教育活動,努力改善辦學條件,優(yōu)化育人環(huán)境,使管理逐步走上規(guī)范化和科學化的軌道·依據(jù)《貴州省普通中小學實施素質(zhì)教育評價指標標準》,認真開展自查、自評工作,現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下:
一、辦學方向與教育觀念
我們的目標是:辦學有特色,教學有特點,發(fā)展有特長·把學校辦得讓家長放心,使社會滿意·始終以“一切為了學生,為了學生的一切”為宗旨,積極構(gòu)建適應(yīng)學生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系·更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀·
具體做法是:
1、開齊課程,開足課時,全面育人;面向全體,因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差平等,多元評價·
2、組織學習依法治校,依法執(zhí)教,使我校形成了“團結(jié)、勤奮、守紀、進取”的校風,“嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風和“勤讀、善練、多思、多問”的學風·
二、組織領(lǐng)導
倡導求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風·學校校委會由校長、總務(wù)主任、班主任組成,班子成員年富力強,年齡搭配合理,成員之間能團結(jié)協(xié)作,以身作則,公正廉潔,作風正派,敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新,協(xié)調(diào)一致地開展工作·
班主任是校長的得力助手,學校管理的能手,更是教育教學方面的高手,他們積極參加各類學習培訓,轉(zhuǎn)變觀念,嚴于律己、團結(jié)協(xié)作,結(jié)合學校實際,共同確定學校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則,要求教師做到的我們首先做到,辦事踏實,不搞形式主義,有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會,商討學校重大事宜,分工明確,各負其責·
三、辦學條件
學校占地5709m2,校舍建筑面積1213m2,,微機5臺,教師圖書200,師均20冊,學生用書1300冊,生均2·8冊,閱覽室有報刊、雜志5類26份,能滿足教學所需·
四、師資隊伍:
學校在崗教師34人,其中本科12人,大專20人,中師2人,中級教師15人,初級教師19人·學歷達標率和崗位合格率均達100%·學校堅持政治學習,業(yè)務(wù)學習,不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平·學校組織各種教育教學活動,為教師發(fā)展搭建平臺·為了更好地推進學校各項工作的開展,提高教育質(zhì)量,把校長負責制、教師責任制落到了實處·
同時又實行了教師工作量化考核管理,對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與績效工資掛鉤,極大地調(diào)動了教師的工作積極性·我校還注重對骨干教師和學科帶頭人的培訓·通過各類培訓,提升了教師的專業(yè)水平,為搞好素質(zhì)教育打下了堅實的基礎(chǔ)·
五、教育教學工作:
1、教育工作:我們認真學習貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī),建立健全組織機構(gòu),把德育工作與學校其它各項工作有機結(jié)合起來,滲透到各科教學及各項活動之中,真正體現(xiàn)德育教育無處不在,無時不有,從小做起,從實事抓起·
。1)狠抓學校精神文明建設(shè),組織師生學習并宣傳,積極參與社會公益活動,植樹、學雷鋒等活動,培養(yǎng)學生團結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想·
(2)開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動,組織學生觀看愛國主義影視劇、革命片等,培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德·
。3)請家長走進學校,了解學校、了解經(jīng)驗、了解孩子,監(jiān)督、支持學校工作·
。4)以活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,把德育深入學生心里,學生初步形成了良好的行為習慣·
。5)重視學生的法制教育和安全意識·定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會,增強了學生法制觀念和安全意識·
2、教學工作:教學工作是學校工作的重中之重,教學質(zhì)量是學校的.生命線,加強教學管理工作,提高教學質(zhì)量,是我們永恒的目標·(1)教學管理·教學管理制度健全,學校能嚴格按《課程標準》開齊課程,開足課時,做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估,使教學工作緊張有序地進行·同時,學校領(lǐng)導能帶主課,積極參與教研活動·嚴格學籍管理制度,無復讀、留級、輟學現(xiàn)象·
(2)教研活動·各教研組能按要求制定教研計劃,每周開展教研活動·組織教師學習教育理論、新課標、課改經(jīng)驗等,逐步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,教師能互相學習,取長補短,共同提高·教研活動開展專題討論,研究教法與學法,切實解決教師教學中存在的實際問題·
。3)學校對備、教、改、考等環(huán)節(jié),有具體規(guī)定及要求·對教師教案、學生作業(yè)進行月查,次次有重點,并有詳實記錄·
。4)抓住課改機遇,去開發(fā)研究校本課程,大家積極實踐,大膽探索,使校本課程內(nèi)容豐富多彩,如跳繩、羽毛球等·
六、學校管理:
1、為了規(guī)范管理,學校實行校長負責制,校長全面負責學校工作,實行層級目標管理責任制,做到事事有人管,工作有目標,形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍·學校規(guī)章制度齊全,初步形成以制度管人的機制·
2、學校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,對工作落實情況做到周有安排,月有檢查,期有總結(jié)與考評,實行科學管理,全校工作運行有序·
3、總務(wù)后勤工作:保證各種教育教學活動的順利開展·嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律,規(guī)范管理經(jīng)費,合理使用·嚴格執(zhí)行各項收費標準,無亂收費現(xiàn)象·
七、教育質(zhì)量
開展素質(zhì)教育以來,我校學生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高,學生能遵守《小學生日常行為規(guī)范》·各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升·
八、辦學特色
以人為本,科學管理·把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合,把內(nèi)容與形式相結(jié)合,定性與定量結(jié)合,管理嚴、實、活相結(jié)合,使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作·
總之,我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成績·我校將以此為契機,鼓足干勁,發(fā)揚成績,加強改進薄弱環(huán)節(jié),使我校的素質(zhì)教育再上新臺階·
小學督導評估報告2
《城市小學實施素質(zhì)教育發(fā)展性目標督導評估方案》,開展了認真的自查,特此報告如下:
一、繼續(xù)加強學校文化建設(shè),以文化為魂,塑造良好的教師形象和學校形象。
在20xx-20xx學年度,經(jīng)過學校全體教職工的充分討論,反復修訂,根據(jù)時代要求和學校發(fā)展需要,學校確立了“打造普通百姓的名校,托起孩子幸福的一生”的辦學理念和發(fā)展目標及“德才雙修,和諧發(fā)展”的育人目標,確定了學!拔拿鳌⒄\信、勤學、健體”“以教書育人為本,以學習反思為樂”“博聞強記,多思善問,勤于觀察,樂于實踐”和“養(yǎng)君子氣,做誠信人”的“三風一訓”,構(gòu)建了學校文化建設(shè)的基本框架,使全校師生有了共同的核心的價值觀及我們努力的方向。20xx-20xx學年度,在已有的框架上,學校進一步提出了“教育,是我從事的神圣的事業(yè);教師,是我選擇的崇高職業(yè);育人,是我承載的終身使命。作為人民教師,我將全心全意地投入到教書育人的工作之中,履行教師的全部職責與義務(wù),努力鉆研,不斷改善我的教育教學實踐,使學生在我的教導下不斷進步,無論我的學生來自何處,無論我的學生貧窮與否,無論我的學生學習如何,我都會一視同仁,付出我的真愛,為學生的全面發(fā)展奠基,托起孩子們幸福的一生”的教師誓言,并在新學年的開學典禮上,在校長的帶領(lǐng)下,全體教職工面對全體學生莊嚴宣誓,使全校師生的精神面貌煥然一新。同時,在學校文化建設(shè)的總體框架下,班主任老師們依據(jù)自己對教育的理解,結(jié)合自己所在班級的學生特點,擬定了各具特色的班風班訓,并在學校文化建設(shè)論壇上進行了深入細致的闡釋。教師誓言和各班班風班訓的設(shè)立,極大的深化了學校文化建設(shè)的內(nèi)涵,使我們朝著文化立校的目標又前進了一步,為學校創(chuàng)建學習型組織,樹立嶄新的教師形象和學校形象打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、積極開展教育科研,以教育科研提高學校教育質(zhì)量。
在以前,教育科研的開展,特別是被上級教育科研部門立項的教育科研的開展,一直是我校的弱項。在20xx年北碚區(qū)教委申報新一輪教育科研項目的活動中,我校積極開展調(diào)查研究,根據(jù)促進學校教育質(zhì)量提高的目的,結(jié)合學校實際需要,我校申報了“城市普通小學關(guān)于家校合作,提高教育質(zhì)量的實踐研究”這一課題,并于20xx年被北碚區(qū)教委確定為北碚區(qū)教育科學“十一五”規(guī)劃課題。為了開展好本課題的研究,我們根據(jù)研究的需要,學校公布了在此課題下的11個子課題,全校有22位教師共向?qū)W校申報了9個子課題,為本課題的成功實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時,我們還申報了中央教育科學研究所立項課題“整體構(gòu)建學校家庭社會和諧德育體系經(jīng)驗總結(jié)與推廣研究”下的子課題“學校、家庭、社會和諧德育途徑方法互補性研究”,并得到了中央教育科學研究所的批準。這兩個課題的申報成功,為我校開展教育科研搭建了平臺。我們相信,通過我們在教育教學中的扎扎實實的實施,對提高廣大教師的教育科研能力,對提高學校的教育質(zhì)量,對推進學校素質(zhì)教育的深入開展,對實現(xiàn)我們的辦學目標,都將會產(chǎn)生積極作用。
三、積極推進學校制度建設(shè),規(guī)范學校管理,激發(fā)教師工作熱情。
在學校發(fā)展過程中,我們根據(jù)發(fā)展需要,積極推進各種制度建設(shè),不斷規(guī)范學校各方面的管理,提高管理效益。在20xx-20xx學年度,學校經(jīng)過廣泛征求意見,全體教職工熱烈討論,最后經(jīng)教代會通過,制定了《學校班主任安全工作制度》《學校教職工安全工作制度》《課堂教學安全制度》《值日教師安全工作制度》《組織學生外出活動安全制度》《安全責任追究制度》《學生在校期間安全規(guī)程》《學生校外安全規(guī)程》等較為完善的安全管理制度,建立了學校安全工作領(lǐng)導小組每月一次的例會制度,明確了學校各級各類人員的安全職責,規(guī)范了學校師生的行為,提高了大家的安全意識,使學校的安全責任事故和較大的意外安全事故發(fā)生率為零,為廣大師生創(chuàng)造了一個平安、和諧的工作、學習及生活環(huán)境。
在這一年,學校還頒布實施了《教育教學成果獎勵辦法》,鼓勵廣大教職工積極開展教育科研,積極參加各級教育教學競賽活動,認真組織學生參加各級競賽活動,及時進行教育教學經(jīng)驗總結(jié)等。一年來,廣大教師積極撰寫教育教學經(jīng)驗論文,積極組織學生參加各種競賽活動,積極參加區(qū)進修學院組織的各種教學競賽,都取得了較好的成績,提高了教師的業(yè)務(wù)水平,為學校爭了光,從而提高了學校的美譽度。
四、加強家校合作,學生家長走進課堂進行德育教育,提高了學校德育教育實效。
提高學校德育的針對性、實效性,是學校德育工作要研究的重要課題。在20xx-20xx學年度學校工作中,我們將加強家校合作,充分利用家庭教育資源開展德育教育作為一項重要內(nèi)容。根據(jù)學校的工作安排,各班班主任認真準備,結(jié)合班級德育教育需要,把學生請進課堂,對學生進行德育教育。這些家長在課堂上,有的給學生講述他們起早貪黑辛勤地工作的經(jīng)歷,有的講述他們艱辛的求學歷程,有的教給學生良好的學習方法,有的表達對自己孩子衷心的喜愛等等,這些家長,有來自西南大學的教師和在讀研究生,也有來自農(nóng)村廠礦的工人農(nóng)民,無論他們講的什么內(nèi)容,都透露出他們對孩子們殷殷的愛意和滿心的期望,聽了他們的講述,孩子們深受教育和感動,他們在發(fā)言中,有對父母的感謝,也有努力學習的決心邀請家長走進學校,走進課堂,參與學校的德育教育,使學校德育教育拓寬了領(lǐng)域,豐富了形式,增強了學校德育教育的針對性和實效性。
五、依托高校力量,突出學校科技教育特色,提升科技教育品位。
我校毗鄰西南大學,依托高校豐厚的教育資源是我校開展科技教育得天獨厚的條件。早在1984年,我校就與西南農(nóng)業(yè)大學資源環(huán)境學院聯(lián)手,在學校成立了科技輔導站,開展了豐富多彩的科技活動,著名土壤學家侯光炯教授和著名昆蟲學家蔣書楠教授曾親自為我校學生講課,帶領(lǐng)學生進行各種科技活動,使我校的科技教育活動取得了非常好的效果。20xx年,西南師范大學與西南農(nóng)業(yè)大學合并,成立西南大學后,我校又與西南大學園藝園林學院和社會學院合作開展科技教育活動,于20xx年11月15日舉行了隆重的簽字和合作啟動儀式,成為西南大學園藝園林學院的科技輔導站和西南大學的學生社會實踐基地。西南大學的學生每周固定時間來到學校,走進課堂,開展科技教育活動,對特殊學生進行心理輔導等。一年來,與西南大學的合作,促進了學校的管理水平,促進了學校教師的教育教學,開闊了學生的視野,提升了學?萍冀逃钠肺弧20xx年7月,我校被北碚區(qū)政府命名為科技教育示范學校,這是對我校多年來積極開展科技教育工作的肯定,也是對我校廣大教職工進一步做好科技教育工作的鼓勵和鞭策。
六、學校在實施素質(zhì)教育的過程中各種獲獎情況
1、學校集體獲獎:
、、20xx年7月,被北碚區(qū)政府命名為“北碚區(qū)科技教育示范學!薄
、、北碚區(qū)航空模型比賽一級橡筋模型飛機團體二等獎。
、、北碚區(qū)科技模型大賽彈射模型飛機現(xiàn)場制作團體三等獎。
2、教師個人獲獎:
①、在中國教育協(xié)會、中國教育報和中國教育科學研究所舉辦的20xx年度全國中小學思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評中,我校有3人獲二等獎。
、、重慶市教育科學研究所和今日教育雜志社舉辦的重慶市20xx年第三屆基礎(chǔ)教育課程改革論文大賽中,我校2人獲二等獎,17人獲三等獎。
③、在重慶市教育學會教育管理委員會舉辦的第二屆論文評比中,我校1人獲二等獎,1人獲三等獎。
、、在北碚區(qū)教師進修學院舉行的青年教師基本功大賽中,我校參賽教師獲二等獎。
、、在北碚區(qū)教師進修學院舉行的美文誦讀比賽中,我校2人獲三等獎。
、、在北碚區(qū)教師進修學院舉行的英語教師課堂教學大賽中,我校參賽教師獲三等獎。
、、在北碚區(qū)教委組織的班主任基本功大賽中,我校參賽教師獲綜合獎三等獎、單項獎即席演講二等獎和主題實踐活動三等獎。
⑧、在北碚區(qū)教師進修學院舉行的學科說課比賽中,我校4人獲二等獎,1人獲三等獎。
3、學生個人獲獎
、、在重慶市教育科學研究所組織的第二屆教育杯小學生新課程作文大賽中,我校學生3人獲一等獎,2人獲二等獎,3人獲三等獎。
、、在北碚區(qū)教委和北碚區(qū)關(guān)工委組織的'讀書征文中,我校學生1人獲一等獎,1人獲二等獎,1人獲三等獎。
、、在北碚區(qū)教委和北碚區(qū)科協(xié)舉辦的科技比賽中,我校學生2人獲二等獎,8人獲三等獎。
七、學校發(fā)展中存在的問題
1、學校辦學條件差,辦學經(jīng)費不足。在教委的關(guān)心支持下,我校的辦學條件得到了一定的改善,但仍然很差。我校教學樓修建于20世紀60年代末,由于使用年限過長,墻體滲硝嚴重,導致教學樓內(nèi)部墻壁大量脫灰掉漆;學生使用的課桌椅,還有相當一部分是使用了5-10年的木桌椅,破爛較為嚴重,急需更換;學校辦公用具破爛,也急需更新;微機室、多媒體室沒有降溫設(shè)施,一到夏天,就無法使用。以上問題,由于學校經(jīng)費的不足,長期沒有得到有效解決。辦學條件的簡陋,已經(jīng)嚴重影響到學校的形象,與我校提出的“打造普通百姓的名!钡陌l(fā)展目標極為不符。
2、學校生源外流嚴重,導致生源不足。由于學校辦學條件與附近各學校有較大的差距,不能滿足當?shù)匕傩諏?yōu)質(zhì)教育的需求,屬于我校招生范圍內(nèi)的生源大量外流到附近其他學校,據(jù)統(tǒng)計,20xx-20xx學年度,在我校招生范圍內(nèi)有新生64人,到我校就讀的僅4人,僅為6%。在我校招收的35名一年級新生中,有20人是進城務(wù)工子女,占57%。我校已連續(xù)兩年一年級招生在40人以內(nèi),而每年畢業(yè)離開學校的是80人左右,學生人數(shù)的急劇下滑,對學校的負面影響的不容忽視的。
八、自查扣分說明
1、在c12一項,我們認為對骨干教師的考核和管理措施不夠得力,今后需要進一步加強區(qū)對骨干教師的管理和考核,使骨干教師成長得更好更快。
2、在c13一項,因為存在上一項中的問題,導致學校的各級骨干教師的作用沒有得到很好的發(fā)揮,對學校其他教師的帶動作用不大。
3、在c46一項,學校的信息還沒有被國家和市級媒體、刊物采用過,需要進一步加大對學校的宣傳力度
小學督導評估報告3
為全面事實素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量,我校根據(jù)盟市教育局的要求嚴格教學管理,全面提高教師素質(zhì)、加強課堂教學質(zhì)量,使沒一個學生都得到發(fā)展,辦人民滿意教育。
一、按大綱要求教學,保證教學質(zhì)量。
嚴格執(zhí)行校歷、課程標準和課堂常規(guī)制定切實可行的學校工作計劃。年組、個人教學工作計劃,有檢查、有總結(jié),重視現(xiàn)代化教學手段在教學中的應(yīng)用,重視學生實踐經(jīng)歷,全程有效的使用各科室教學設(shè)備,管理教學設(shè)備,制定制度,提高使用率,發(fā)揮資源效能,我校自然學科今年迎接興安盟實驗校檢查過程中獲得了98分的好成績。
二、抓住機遇,加快發(fā)展
改革大潮從前所未有的姿態(tài)滌蕩整個教育領(lǐng)域。我校抓住人事制度改革的機遇,全面提高教師素質(zhì),建設(shè)一支高素質(zhì)、高師德、具有先進理念的教師隊伍。
、迦嫣岣呓處煄煹
全體教師以“自控、自主、自尊、自強”實現(xiàn)“豁達、誠信、文雅、謙遜”的精神,基本上能達到兩提高,心理素質(zhì)有提高、師德修養(yǎng)有提高。
以《公民道德實施綱要》為指導,以愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻為準則,全面貫徹《教師職業(yè)道德實施意見》制定了《師德考評方案》《師德獎懲制度》并在每學期舉行一次全員參加的師德演講,使我校一年來沒有發(fā)生師德事件,樹立了教師的良好形象。
㈡全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)明確教師職責
教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),決定著課改實驗的質(zhì)量,建設(shè)一支不但具有先進教育教學理念,而且能夠把這種理念轉(zhuǎn)化為教育教學行為深入實施課程改革。
1、加強培訓,提高教師素質(zhì)
我市風起云涌的教育內(nèi)部體制改革,給我校教師帶來了空前危機和壓力。教師們在置身于澎湃的改革浪潮中,被沖刷、被篩選,使教師的目光鎖定在“加強學習”。我校的教師在今年又有多位教師獲得大專及本科學歷,使教師們的學歷層次又上升了一個新臺階。
2、校本培訓多樣靈活
我校根據(jù)學校的實際制定了培訓方案、措施及計劃,主要選擇了教師喜歡的培訓方式,即:
①名師式互動培訓:名師講示范課、并說課與教師交流,今年我校的每位教學領(lǐng)導都做一節(jié)課,課后與教師們交流,起到了良好的教育效果。
、谘杏懯脚嘤枺航處熍c本校業(yè)務(wù)能力強的教師或領(lǐng)導研討教育教學中出現(xiàn)的問題,這一種方式大大為教師在實際教學工作中解決了實際遇到的問題,解決了在平時教學中的困難。
、壅n例分析式培訓:即評析各類的錄像課、競賽課、本校教師的課,我們在這一年中評析了了魏書生、支玉恒及各類名家的錄像課,并在本校展開全校性優(yōu)質(zhì)課、選拔競賽,有9位教師脫穎而出,他們分別做課并講課,全體教師選擇一節(jié)課進行評析,使教師的課堂教學水平大有提高。
、軐n}講座式培訓:根據(jù)教育教學中普通存在的問題,有領(lǐng)導或?qū)<遗e行各項的講座,今年根據(jù)學校學生的字寫得不夠工整,我校的魏曉文主任以《怎樣指導學生寫字》為題為全體教師做了講座,王東旭校長又做了《以人為本、成就人生》的專題業(yè)務(wù)講座,還有個人研讀式培訓,教育專著培訓。
3、構(gòu)建學習化學校、科學規(guī)劃形成系列
、倨鸩莶⒙鋵崱稑(gòu)建學習化學校實施方案》通過學習修身立德,塑造文雅氣度,通過學習提高仁師之能,廣積博覽。我根據(jù)實際情況把全體教師為三個組:語文組、數(shù)學組、科任組,然后定時間、定地點、定計劃、定制度、定考核辦法,在學習過程中主要以研促學、以賽促學、以寫促學、以評促學、以測促學。
、趶膶嵗腥,觀摩研討中見成效。
教師們通過學習對新課程理念幾乎耳熟能詳,但怎樣把新課程理念付諸于行動,應(yīng)用于實踐,教師們需要全新的理念來做向?qū),指點迷津,需要感性的例子幫助理解抽象的'理論,需要有鮮活的例子啟迪創(chuàng)造思維。
我們訂購的《全國青年教師閱讀教學觀摩課》光盤,有計劃、有組織的觀看,擁有了鮮活生動的課例,教師們?nèi)绻麅H僅是看看就罷了,那也只是蜻蜓點水,無論什么樣的課例,組織教師研究、討論,迅速準確地抓住其本質(zhì),理解其蘊含的理念,吸取其精華。
我們把教研活動與教師業(yè)務(wù)學習,培訓結(jié)合起來,分組學習與個人學習結(jié)合起來,形成四幫帶:上一年級帶下一年級、老帶新、一帶一、優(yōu)秀帶一般。我校今年組織了兩次新理念過關(guān)課。在這兩輪課中有些教師脫穎而出,他們對教材的把握、挖掘、延伸,他們超文本的創(chuàng)造性的作法受到了老師們的好評。特別是課后研討與交流,實現(xiàn)了執(zhí)教者與聽課者之間的交流溝通,直接對話,聽課者有哪些問題可以與執(zhí)教者交流,最后達成共識,交流過程中就是對理念的理解,提升的過程,我校有幸成全盟新課程改革現(xiàn)場會,我校有七位教師在觀摩會上做了觀摩課,受到了全盟同行的一致好評。
、鄹櫡⻊(wù):任何一位教師為了突破,解決某一教學難題,都可以提出要求,只要教學領(lǐng)導在當前事務(wù)許可的情況下,可以對該教師進行為期一周的跟蹤服務(wù),直到解決問題為止。
④搭設(shè)展示平臺,礪煉教師素質(zhì)。
我們兩年來一直堅持每周精彩十分鐘,從介紹一本好書刊,個人精典案例,本學期又進行了改革,會前抽簽,內(nèi)容有古詩默寫、一道數(shù)學題、簡筆畫,我的教育改革等九方面的內(nèi)容,通過這一活動,老師們每周都有收獲,每周都有精彩,是一次反思。是一次積演,也是一次資源共享。
一系列的活動,教師的綜合素質(zhì)有了大幅度的提高。一年來,獲得市級以上獎項的有:石老師在全區(qū)學科基本功競賽中獲一等獎;孫老師在全區(qū)美術(shù)學科基本功競賽中獲一等獎;孫老師獲市級教學能手;張老師獲得盟級教學能手的稱號并去自治區(qū)參加自治區(qū)教學能手競賽。叢老師獲市級的教學能手,并參加盟級教學能手競賽。
三、改變教學觀念,全面提升課堂教學質(zhì)量
課堂教學是落實課改精神的主渠道,我們根據(jù)學校實際大膽做了三項創(chuàng)新工作以來取得了較大的成效。
1、教案改革:為了確保教師重要有更多的鉆研教材、鉆研教法時間。我們對教案進行了改革,首先改革教案使用次數(shù),變原來的一本教案用一次為可以用兩次,第二次使用在留有的空白處,對原教案進行有針對性的修改。其次,改革教案的擴寫內(nèi)容,教學設(shè)計突出個性,體現(xiàn)如何面向全體學生,引導學生學會學習,落實三維目標。(知識與技能;過程與方法;情感態(tài)度;價值觀)。教案中備有資料庫、教后記,督促教師積極進行教學反思,最后一本教案形成的也是教師鉆研教材研究教法的見證,教案價值也得到了提升。
2、集體備課的改革:我校集體備課的座右銘是:“把握重點、敢于超越、提供范例、敢于質(zhì)疑”在這樣思想的指導下,集體備課統(tǒng)一認識,解決重點問題,從孩子的單元調(diào)整教學到教材教法及課程資源的開發(fā),我們走出了原來集體備課的套路,每位教師在集體備課中都能夠提供較精典的范例供大家研討,備課環(huán)節(jié)細、精、深、實、新集思廣議,各抒己見,取長補短,使教師準確理解教材更靈活的使用教材,站在一定的高度駕馭教材,以實現(xiàn)教學過程中教法、學法科學合理真正的發(fā)揚教學民主,培養(yǎng)學生合作、交流、自主探索及創(chuàng)新能力。注重培養(yǎng)學生情感、態(tài)度、價值觀,達到三維目標的有機整合。
3、課堂教學革命——探索小班化教學模式
隨著小學高峰由小學轉(zhuǎn)向中學,小學生人數(shù)逐年遞減,這為我們地區(qū)小學實施小班化教學加快改革進程,提高課改質(zhì)量,提供了有利條件。
小班化教學的優(yōu)勢:有利于面向全體,學生受益的例子啟迪創(chuàng)造的機會增多,教師負擔大大減輕,有更多的時間搞教研。
小班化教學中的師生關(guān)系:在賞識、鼓勵中激發(fā)和諧的師生關(guān)系,在了解溝通中發(fā)展平等的師生關(guān)系,在激勵興趣中提升良好的師生關(guān)系。
我校小班化教學模式為“3671”“3”是指課前三個一(讀一讀、看一看、做一做);“6”是課堂中6字基準:立足一個“趣”,把握一個“教”,創(chuàng)造一個“新”,夯緊一個“實”,達成一個“會”(會聽、會思、會讀、會說、會問、會寫、會做);“7”是指導七種輔導方法;“1”是指導課外一空間,學生利用“五月一”長假、“十月一”長假、寒暑假針對自己的愛好、興趣、特長,做一項有意義的事情,我校提倡人人擁有自己的空間,鼓勵學生有自己的愛好、興趣。
四、狠抓科研工作,促進教學全面發(fā)展
1、制定了有針對性、有實效性的語文實踐計劃,認真實施學校及時檢查,提高了學生用母語的能力。
2、進一步搞好數(shù)學實踐活動課的研究,上好活動課,加強“珠心算”的研究力爭明年年度檢測。
3、繼續(xù)搞好小語整改和韻語實驗工作。
五、多方位、多渠道提高學生素質(zhì)
1、改革評價系統(tǒng)——建立《成長快樂》。
我們根據(jù)《小學生發(fā)展性綜合評價目標與操作指南》為指導,確定了六個方面的記錄內(nèi)容:“道德品質(zhì)、個人素養(yǎng)、學習習慣、交流合作、運動健康、審美與表現(xiàn)”,根據(jù)不同年級學生不同生理智力,能手水平細化的了解內(nèi)容及目標內(nèi)容。以自評為主,力評、同學評、家長評為輔,周評、月評相結(jié)合,月評和總評相結(jié)合。采用了記錄與展示同行;記錄與活動并舉。
經(jīng)過二年來的試用,我們覺得學生的記錄,這樣的評價只能給學生帶來成就感。《成長快樂》真正給學生帶來了快樂;快樂觀察、快樂發(fā)現(xiàn)、快樂積累、快樂自育、快樂體驗、快樂自勉、快樂成長。
2、開展了小型多樣的文體活動,有計劃、有記錄、有成績、有總結(jié)。全面提高學生的身體素質(zhì),如:小型的紙飛機比賽、弧拉圈比賽、小跳繩比賽等多種活動。每年舉辦了一屆運動會、一屆體育節(jié),培養(yǎng)學生的審美能力。
小學督導評估報告4
一、學校概況
xx小學位處xx區(qū)西北部,北依大河路,東臨鄭黃引水干渠,系一所年代久遠的成建制小學。校園占地8024平方米,建筑面積2357平方米,在校生347名,11個教學班,在職教師23名,?萍皩?萍耙陨蠈W歷21人,占91.3%。中級職稱8人,初級15人,學歷達標率100%,學校教育教育教學設(shè)施配備齊全,教學區(qū)與操場清晰分布,教學區(qū)四季常綠,三季有花,書香氣息濃厚,為學生全面發(fā)展健康成長、教師快樂教書育人創(chuàng)設(shè)了一個寬松和諧的環(huán)境。
二、各項督導評估指標完成情況
。ㄒ唬┺k學方向
1、全面貫徹教育方針
xx小學始終堅持“三個代表”重要思想為指針,全面貫徹黨的教育方針,牢固樹立“營造‘天高任鳥飛,海闊憑魚躍’的和諧氛圍,讓師生在自己的崗位上盡情展示自我,打造充滿智慧挑戰(zhàn)的教育和充滿勃勃生機的學!钡霓k學理念,堅持“民主理校、科學規(guī)范、嚴格管理、以愛育愛”的管理思想,遵循“領(lǐng)先半步、追求個性、追求和諧、陽光教育”的教育理念,進一步完善“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的校風,“篤教、樂教、啟智、慎省”的教風,“善思、好問、愉悅、體驗”的學風,制定了切實可行的發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展規(guī)劃,正一步步實現(xiàn)“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規(guī)劃,實現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。
2、依法辦學
、賹W校依法辦學,認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策法規(guī)。
、诓粩嘟M織教職工認真學法,牢固樹立教職工依法從教依法執(zhí)教意識。
、蹖W校聘請法制副校長,講法學法活動有計劃、適時適度組織法制教育,學校歷年未出現(xiàn)一例違法現(xiàn)象。
、軐W校認真貫徹執(zhí)行《xx區(qū)中小學常規(guī)管理制度》,被評為首屆常規(guī)管理達標單位。
。ǘ╆犖榻ㄔO(shè)
1、領(lǐng)導班子建設(shè)
、賹W校施行校長聘任制和任期負責制,校長負責學校全面工作,能發(fā)揮基層組織、少先隊組織在學校工作中的作用。
、趯W校內(nèi)設(shè)分管教學、后勤等工作機構(gòu),設(shè)有學科教研組,各機構(gòu)職責分工明確。
、蹖W校建有崗位制,資料和專用教室有負責人。
、軐W校落實校務(wù)公開制度,教師代表參與學校重大事項的研究制度比較健全。
2、教師隊伍建設(shè)
、傥倚,F(xiàn)有教師23名,學歷全部合格,合格率為100%。其中專科及?埔陨蠈W歷21人,占91.3%;本科學歷8人,占34%,正在進修研究生的教師1人。中級職稱教師達8人,初級職稱教師15人。
②實行教師聘任制,學校出臺有經(jīng)全體教職工大會通過的《xx小學教師量化考評細則》,并能按要求獎懲兌現(xiàn)落實,教師滿意度100%。
、圩⒅亟處煄煹滦摒B(yǎng),不斷加強師德教育,教師切實遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,幾年來未出現(xiàn)一例違法違紀現(xiàn)象。
、軐W校支持、鼓勵教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓和外出學習。并結(jié)合學,F(xiàn)有師資現(xiàn)狀開展教師間幫帶,重視青年骨干教師培養(yǎng),使學校涌現(xiàn)了一批有思想、有創(chuàng)新意識的年青有為教師成為學校工作的中流砥柱。
。ㄈ┙逃虒W
1、德育工作
、賹W校學校德育工作網(wǎng)絡(luò)健全暢通,制度完善,專人負責。學校利用三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)不斷加強“未成年人思想建設(shè)”。
②學校制定有切實可行德育計劃,注重常規(guī)教育和時令性德育活動的開展,并充分利用xx鎮(zhèn)歷史厚重的先決條件,發(fā)揮德育基地的育人作用,注重實效性。
、蹖W校堅持每周一的升旗儀式、國旗下演講,平時通過各科教學向?qū)W生滲透德育教育。十分注重學生的養(yǎng)成教育,注重學生小習慣的養(yǎng)成。
、苄@文化建設(shè)注重環(huán)境育人,魅力校園建設(shè)卓有成效。
2、教學工作
①課程實施:新一輪課程改革以來,我校全面啟動基礎(chǔ)教育課程改革工作,開齊開全課程,認真執(zhí)行國家課程,逐步推行地方課程,積極開發(fā)校本課程,以“寫作”為龍頭,在三至六年級每周開設(shè)兩節(jié)寫作課、綜合實踐課,使我校地方課程開設(shè)工作與國家課程相對補充。目前寫作在我校已蔚然成風,每期都有近二十余篇學生作品發(fā)表在各級各類報紙刊物,形成了具有一定影響力的校本課程。
、诮處熜抡n改培訓參與面、合格率達100%,并能結(jié)合所學及時轉(zhuǎn)變教學理念,落實到教學實際,在學生中逐步形成良好的學習方式和學習習慣。
、畚倚@喂虡淞①|(zhì)量立校,科研興校的思想,強化校本研訓工作,以課題研究為抓手,以教師專業(yè)發(fā)展為著力點,以“問題解決”為基本范式,立足解決學校教育教學中存在的突出問題。抓實課堂教學,持續(xù)深化校本教研,學校以“優(yōu)化教學行為倡導高效課堂”這一課題為引領(lǐng)夯實開展校本研訓活動,活動重視過程、重教師體驗、活動有結(jié)果。力求使學校在研究中成長,在成長中發(fā)展。共營師生和諧發(fā)展氛圍,打造充滿智慧挑戰(zhàn)的教育。
、軐W校牢固樹立質(zhì)量立校的辦學理念,采取多元化評價制度,堅持“抓兩頭、保中間”的提高教學質(zhì)量的思路,認真開展培優(yōu)補差工作,通過不同形式的輔導補救措施,使不同層次的學生各有所得。
、輰W校嚴格執(zhí)行免試就近入學,同時制定并不斷完善學生學業(yè)評價標準,力求全面、公正、多元化的評價激勵學生。
、抻行ч_展減負,保證學生的在校時間,不違規(guī)推薦,組織學生購買輔助讀物。
3、體衛(wèi)藝工作
、袤w育工作。注重開展群眾性體育活動,學校成立了以校長為組長,教導主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導小組。體育教師認真落實教學常規(guī),堅持教研活動,堅持上好兩課兩操,保證學生每天1小時的體育課外活動。學校還成立了體育課外興趣小組,定期活動,使有體育興趣的學生得到了進一步培養(yǎng)。為了激發(fā)學生體育興趣,廣泛開展好群眾性的快樂健身活動,學校舉行了跳繩、拔河、踢毽等趣味體育活動,學生的參與率達到了100%,受到了良好的效果,得到了學生和家長的廣泛認可。
、谛l(wèi)生工作。努力貫徹“預防為主”的工作方針,提高衛(wèi)生工作質(zhì)量,積極開展愛國衛(wèi)生運動。制定了預防“常見病”、“多發(fā)病”、預防近視等措施。學校在沒有專職衛(wèi)生課教師的情況下,由體育教師牽頭,各班主任共同參與,利用體育課、班會、晨會等對學生進行衛(wèi)生知識的傳授。定期組織學生體檢,健康檔案完善。學校為做好衛(wèi)生工作的管理,制定了學校衛(wèi)生管理制度,班級衛(wèi)生管理制度、使學校衛(wèi)生工作井然有序。
③美育工作。開足了美音課程,重視各學科美育的滲透教育,定期開展藝術(shù)活動,激發(fā)了學生興趣,并為學校贏得榮譽,我校在xx年鄭州市中小學生合唱比賽中榮獲(一等獎)第四名。20xx年獲區(qū)合唱比賽第四名。
(四)學生發(fā)展
學校拓展育人渠道,制定多元化、開放性的評價方式,有效地促進了學生道德情操、知識能力、體質(zhì)健康、審美價值的.全面提升。
。ㄎ澹┬姓芾
機構(gòu)建設(shè):學校機構(gòu)健全,各部門人員責任明確,校中層領(lǐng)導團結(jié)協(xié)作,團隊運作暢通。
制度建設(shè):學校制定有短期計劃目標和長期發(fā)展規(guī)劃,注重平時工作安排,注重過程落實,反饋、總結(jié)工作。
學籍管理:組織兒童按時就近入學,無重點班和非重點班,無大班額,嚴格學籍管理,無留級、輟學、開除學生現(xiàn)象。平時嚴格執(zhí)行學生請假銷假制度并能及時通過校信通聯(lián)系家長。
檔案工作:檔案室建設(shè)配置合乎要求,專人管理,制度齊全,張貼規(guī)范,檔案裝訂分類符合要求,能及時收集、及時歸檔。
安全工作:學校成立了安全工作領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組成員均明確分工,責任到人。同時為提高教師的安全防范意識,學校同每個教師簽訂了安全工作目標責任書,實行責任追究制。日常工作方面,我們認真制定了安全工作計劃、安全工作制度和安全應(yīng)急預案等措施,并定期進行安全演練,使學生掌握安全防范技能。上級安全文件收集齊全,對應(yīng)上級文件開展活動,資料齊全,定期對師生進行安全教育,經(jīng)常組織安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
后勤工作:按照業(yè)務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項要求,建立財務(wù)制度,合理使用經(jīng)費,服務(wù)師生,提高辦學效益。
。┺k學條件
校園占地8024平方米,建筑面積2357平方米,生均6.99平方米,無危房。
教學儀器設(shè)備自然、數(shù)學達一類標準,音美電教器材達二類標準,體育器材均按規(guī)定配齊,有常用的勞動器材,且有相應(yīng)的勞動基地。
各類儀器室、器材室管理制度齊全,各種帳冊完備。儀器、器材都按規(guī)定使用。圖書總冊數(shù)為8898冊,生均26.4冊,其中新增674冊。圖書按班借閱,每班每期不少于7次。
學校建有一個微機教室、一個電子備課室和一個多媒體教室,保證學生能正常的上微機課,接受多媒體教學,教師能夠上網(wǎng)查看資料。并安裝了“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育”設(shè)備,為我校師生又提供了一個獲取優(yōu)質(zhì)資源的途徑。
。ㄆ撸┺k學特色
我校特色定位“寫作”頗有淵源,加上在開展實際工作中,全體師生群策群力,營造良好氛圍,不斷實現(xiàn)一個又一個階段性目標,不斷勾勒特色教育的美好遠景,使得我校辦學特色遠景規(guī)劃日漸明朗。經(jīng)過幾年多的辛勤耕耘,學生撰寫新聞、作文陸續(xù)在《大河報》、《鄭州日報》、《鄭州晚報》等報刊和網(wǎng)站上發(fā)表每期近二十余篇。我們xx小學被評為鄭州日報社“十佳校園記者站”。李松爽、王培、李夢雪三位同學還榮獲“十佳校園小記者”的稱號。我校特色教育工作連續(xù)2年獲區(qū)特色教育先進單位。
三、主要措施和經(jīng)驗
第一、以人為本,明確辦學目標。
牢固樹立“營造‘天高任鳥飛,海闊憑魚躍’的和諧氛圍,讓師生在自己的崗位上盡情展示自我,打造充滿智慧挑戰(zhàn)的教育和充滿勃勃生機的學!钡霓k學理念,堅持“民主理校、科學規(guī)范、嚴格管理、以愛育愛”的管理思想,遵循“領(lǐng)先半步、追求個性、追求和諧、陽光教育”的教育理念,進一步完善“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的校風,“篤教、樂教、啟智、慎省”的教風,“善思、好問、愉悅、體驗”的學風,制定了切實可行的發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展規(guī)劃,正一步步實現(xiàn)“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規(guī)劃,實現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。
第二,凝聚合力,拓展思路,實現(xiàn)師資隊伍的跨越。
學校在努力做到“教學常規(guī)管理突出穩(wěn)中漸進,師生員工的常規(guī)管理體現(xiàn)以圓促方,教育教學工作的常規(guī)管理追求實中求新,校園文化的常規(guī)管理體現(xiàn)靜中有聲,體衛(wèi)工作的常規(guī)管理力求細中求全,后勤工作的常規(guī)管理做到散中有序。”致力于使學校步入一種良性循環(huán)的和諧的管理機制的前提下,將提高教師綜合素質(zhì)作為學校的核心工作。首先是提高師德端正師風。在推進素質(zhì)教育的過程中,大力提倡“愛心育人”的教風和校風,并把“愛心育人”、“愛滿校園”看作學校管理和教師隊伍建設(shè)最重要的奠基工程來抓。教師擁有愛心,是一個教師走向成熟和成功的事業(yè)護照,學校擁有一支愛心的教師隊伍是學校最寶貴的財富。其次是引導教師樹立終身教育觀念,提高學歷和能力。鼓勵教師專升本,繼續(xù)深造。倡導一專多能,注重更新知識結(jié)構(gòu),做好知識儲備。第三是提高認識,苦練內(nèi)功。學校以課題帶動為主線,以校本教研和課堂達標為載體為教師搭建平臺,通過開展“學課標、說教材、優(yōu)化教學行為、倡導高效課堂”等系列活動,幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學行為,提高教育教學能力,實現(xiàn)師資隊伍“質(zhì)的跨越!
第三,動員一切力量,改善辦學條件。
學校認真落實《國務(wù)院關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》的各項要求,明確責任劃分,嚴抓教育投入和改善辦學條件。謀求上級教育資金投入的同時,深入挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力,開源和節(jié)流并重,實現(xiàn)教育投入的優(yōu)化配置。
第四,推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。
我校堅持“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學思想,深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革。學校教育教學質(zhì)量逐年提高,連續(xù)四年榮獲xx區(qū)教育教學先進單位,各項榮譽接踵而至。
教育質(zhì)量逐年提高的同時,學校大力推進安全教育,長抓不懈。在學校常規(guī)安全教育的同時,多次請消防官兵、派出所民警到我校為學生開展專題講座,聘請校安全顧問,定期指導我校的安全工作;其次,學校定期進行安全大檢查,查漏補缺,防患于未然,定期進行消防演練,突發(fā)事故防范演練,使安全意識在學生心中扎根。多年來教學秩序井然有序,從未發(fā)生過重大事故。
學校的設(shè)置,按照有利于適齡兒童就近入學的原則,符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
四、工作的不足與今后努力的方向
在各級教育領(lǐng)導部門的指導下,經(jīng)過全體教師的努力,我校的各項工作已基本就緒,但仍有一些問題需要繼續(xù)努力解決:
。1)部分教職工教學理念轉(zhuǎn)變不到位。
(2)教育設(shè)施有待更新補充。
問題雖然還很多,但是,我們有信心在一年內(nèi)將這些問題逐步解決,加強學校管理,提高工作效率,改善辦學條件,提高師資水平,提升教育教學質(zhì)量,為建設(shè)xx名校而努力奮斗!
小學督導評估報告5
根據(jù)《xx省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作方案》和xx市政府教育督導室提出的要求,對照評估方案及標準,我校細致扎實地開展了自查自評,F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評情況匯報如下:
一、學;厩闆r:
xx小學教育集團成立于xx年5月。教育集團現(xiàn)有總校和分校(原北街小學)兩個校區(qū),占地面積17782㎡,校舍建筑面積14841㎡,F(xiàn)有教職員工159名,學歷達標率100%,普通話達標率100%,其中,中學高級教師2名,小學高級教師83名,省、州級骨干教師8名,省級教學骨干4名。在校學生3773名,58個教學班,服務(wù)半徑覆蓋12個社區(qū),轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童、留守兒童無一輟學,學生入學率100%,鞏固率100%,學校環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施一流,是州、市的示范性小學。xx年以來,學?缭绞降陌l(fā)展壯大為自己贏得了種種榮譽。學校先后被中國教育協(xié)會命名為全國現(xiàn)代教學藝術(shù)研究實驗學校,獲得州、市“兩基”工作先進集體,州、市教育系統(tǒng)基層組織建設(shè)年先進集體,省、州、市科技示范校。15名教師在國家、省、州、市教學比賽中獲獎,58名教師接受了國家級培訓。200多名學生在全國、省、州、市各類競賽中獲獎。、xx年,學校在州、市教學質(zhì)量檢測和各級各類競賽中成績均名列前茅。
教育集團設(shè)有黨支部、政教處、教導處、總務(wù)處、辦公室、少先隊大隊部和工會等處室。每個校區(qū)有一名主管副校長,內(nèi)設(shè)教導處、總務(wù)處、少先隊大隊部和工會,協(xié)助副校長搞好分校區(qū)的教育教學和日常工作。教育集團現(xiàn)擁有3個多媒體教室、35個電子白板教室、3個電子備課室、1個圖書館、3個學生微機室、2個紅領(lǐng)巾廣播站、600平方米的地下文體活動室和形體室等配套的教學設(shè)施。并接通了11套校訊通設(shè)備,建成了10m光纖xx小學網(wǎng)站,開設(shè)了《健康教育》、《成長快樂》、《中華大家庭》、《閱讀欣賞》等校本課程。成立了書法、繪畫、舞蹈、中國象棋、圍棋、器樂、乒乓球等興趣小組和《少年文摘報》記者站,并定期開展活動。
二、辦學條件
。ㄒ唬⿲W校占地面積
學校占地面積17782平方米,生均占地4.71平方米,與《標準》規(guī)定小學校園用地面積生均15平方米,有一定差距。
。ǘ⿲W校建設(shè)用地
1.學校校舍建筑面積14841平方米,生均3.93平方米,與《標準》規(guī)定小學校園用地面積生均不低于5.66平方米相差1.73平方米。綠化面積6275.2平方米,運動場地7578平方米,其中有4個籃球場,1個羽毛球場,無直跑道和環(huán)形跑道,無法滿足全校師生同時做操和開展體育活動的需求。
2.學校各類用房
。1)學校徹底消除了危房,教室、課桌凳充足,完全符合“一無兩有六配套”要求。學,F(xiàn)有普通教室60個,平均每個54平方米,達到《標準》規(guī)定數(shù)。
。2)教學輔助用房:微機室3間,180平方米;圖書閱覽室1個,276平方米,多媒體室43個,體育器械室1間。體育活動室一個,637.2平方米;地下體育室1個。
。3)辦公用房:有教師辦公室40個,總務(wù)倉庫1間。會議室2個,350.05平方米、少先隊隊部一個,73.9平方米。
。4)生活用房:傳達室2間,21平方米;門房2間;除校園設(shè)置廁所外,每層教學樓也設(shè)有廁所,蹲位186個,不符合《標準》規(guī)定。
。ㄈ┰O(shè)施設(shè)備
1、學校已有的輔助用房已配齊了桌、椅、凳、架,課桌椅共有2920套,其中雙人1800套,單人1120套,配齊率100%。學生人人有符合要求的課桌椅,班班有符合要求的'黑板、講桌和照明設(shè)施。
2、實驗教學儀器按照《中小學校辦學條件標準(試行)〈中小學理科實驗室裝備規(guī)范〉、〈小學數(shù)學科學教學儀器配備標準〉》的要求配備齊全,教學儀器達標率100%,儀器總值155萬元,生均448元;現(xiàn)有微機150臺,生機比為24:1,達不到《標準》中小學生機比12:1的要求。
3、體育、衛(wèi)生器材按照《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》配備。
4、學,F(xiàn)有圖書59366冊,生均16.5冊?們r值28萬元,生均80元,有視聽設(shè)備、音像資料,達到《標準》要求。
5、學校兩個校區(qū)都設(shè)有校門、圍墻、校牌、旗臺和旗桿、固定宣傳欄,硬化了操場,栽植了花卉,布置了文化墻,亮化了教室,育人環(huán)境優(yōu)美,布局合理。
小學督導評估報告6
首先,對前來我校檢查指導工作的各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎!下面,就我校基本情況,向各位領(lǐng)導作簡要匯報:
一、學;厩闆r
1、學生基本情況:我校為農(nóng)村六年制完全小學,始建于1963年,現(xiàn)有學生49人,其中女生20人,共6個教學班。
2、教師基本情況:學,F(xiàn)有教師8名(其中女4人,借調(diào)外一人)。專任教師8人(其中中級職務(wù)3人,初級職務(wù)5人)。師生比為1:6.125,專任教師學歷達標100%。
3、辦學條件。學校校園面積為5503平方米,生均112.3平方米。其中:建筑面積792平方米,生均16.16平方米;操場面積1470平方米,生均30平方米。
4、現(xiàn)有設(shè)備情況:學校有農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育設(shè)備一套,光盤播放設(shè)備一套,雙人課桌凳30套,圖書1024冊,生均20冊。學,F(xiàn)有電腦6臺,教學儀器1696件,乒乓球臺兩付,羽毛球網(wǎng)架一付。
二、主要成績與做法。
(一)明確辦學方向,確立辦學思想
我校堅持正確的辦學方向,以牢固樹立“質(zhì)量意識”的辦學宗旨,培養(yǎng)了創(chuàng)新精神,提高了綜合素質(zhì),指導和促進了學校工作全面開展。
(二)強化師德建設(shè)提高育人水平
我校以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”為核心,以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研”的精神為教育的主要內(nèi)容進行了教育,使全校教師精神面貌煥然一新,教學成績多年來居學區(qū)第一。
(三)整體推進校本培訓,提高教師隊伍素質(zhì)。
(1)采用“集中式接受性”學習,引導教師結(jié)合教育教學改革進行校本教研的自悟反思。
(2)認真反思過去學校教研中存在的問題。
(四)加強和改進學校德育工作,構(gòu)建和諧校園,促進學生全面健康發(fā)展
1、學校始終把德育工作放在首位。成立了德育領(lǐng)導小組,全面負責學校的德育工作。
2、黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全,學校重視“三風”建設(shè),在實施過程中,從抓教風入手,推動學風的培養(yǎng)和校風的形成。
3、在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上,突出了科任教師在德育中的作用。
4、重視家庭教育與學校教育的結(jié)合,定期召開家長會。
(五)加強教學管理,提高教學質(zhì)量
1、抓思想——全體教師認識到位
為提高廣大教師的思想認識,我校召開了全面提高教學質(zhì)量動員大會,多次組織教師學習洋思中學、杜郎口中學的教學理念,全體教師進一步認識到提高教學質(zhì)量的緊迫性和重要性。
2、抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范
我校加大常規(guī)教學管理力度,在備課、上課、批改、輔導、考核評價各環(huán)節(jié)均提出具體措施,嚴格執(zhí)行《渭源縣教育教學常規(guī)管理規(guī)則》。
3、抓學生——促進培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作
通過采取分層次教學、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學困生”的補習輔導轉(zhuǎn)化工作。
三、存在主要問題。
1、學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應(yīng)家長的'需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。
2、教學理念落后,教師自身素質(zhì)差,在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施。
3、教師學科搭配不合理,部分學科沒有專業(yè)科任教師。
4、校園環(huán)境仍需綠化、美化。
四、改進措施
1、進一步加強教師隊伍建設(shè),提高教師自身素質(zhì)。
2、抓好學生思想道德建設(shè)和良好習慣養(yǎng)成教育。
3、繼續(xù)推進學校各項改革,積極創(chuàng)建現(xiàn)代學校管理制度。
4、積極爭取項目建設(shè),解決校舍緊張問題。
我校今后將進一步探求適合學校發(fā)展的成功之路,不斷提高辦學質(zhì)量和效益,辦好人民滿意的教育。
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