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小學(xué)美育評價學(xué)校藝術(shù)教育度發(fā)展報告模板
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)美育評價學(xué)校藝術(shù)教育度發(fā)展報告模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)美育評價學(xué)校藝術(shù)教育度發(fā)展報告模板1
我校在“追求本真教育，塑造美麗人生”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，堅持“以人為本”，在全體學(xué)生中倡導(dǎo)“我體驗，我快樂，我成功”的行動口號，讓學(xué)生在藝術(shù)活動的體驗中自我感悟，快樂地成長。
一、構(gòu)建藝術(shù)教育組織網(wǎng)絡(luò)，保障學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展
我校的藝術(shù)教育力求通過運用藝術(shù)美、運動美、社會美等美育素材薰染、教育學(xué)生，陶冶情操、提高素養(yǎng)、開發(fā)智力，全面培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1．抓管理落實，提供組織保證
“適合的才是最好的”。針對學(xué)校生源特點，我們認真研究，決定以藝術(shù)教育為突破口，全面推進整體工作，打造學(xué)校特色。學(xué)校組建了音樂、美術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親任組長，教導(dǎo)處負責(zé)、少先隊緊密配合，音美教研組具體實施。在具體工作中，為防止活動流于形式，計劃形同虛設(shè)，嚴格做到“五有”、“四定”、“三落實”�！拔逵小奔从杏媱�、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專人負責(zé)；“四定”即定內(nèi)容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發(fā)展目標落實，并將藝術(shù)教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，進行統(tǒng)籌安排，保證協(xié)調(diào)發(fā)展。
2．抓資金投入，提供物質(zhì)保證
藝體教育是以實踐活動為核心的教育。在資金極其緊張的情況下，我校通過專項撥款、自籌資金等方式，投資十多萬元著力從建設(shè)校園文化、改善音體美教學(xué)設(shè)施入手，積極進行藝體教育的實踐與研究，大力營造藝術(shù)教育氛圍，讓師生感受藝術(shù)的熏陶；并根據(jù)需要，購置了一批音樂、美術(shù)器材裝備，配置音樂、美術(shù)專用教室，配備合唱、舞蹈、葫蘆絲等特色校隊的服裝、道具等，讓師生參與藝術(shù)的實踐，確保學(xué)校藝體工作的順利開展。
3．抓師資隊伍建設(shè)，提供質(zhì)量保證
我們以業(yè)務(wù)精、技能強、學(xué)歷高、師德好為目標，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍。我�，F(xiàn)有24個教學(xué)班，71名在職教師，1053名學(xué)生。學(xué)校配備了3名音樂專職教師、2名美術(shù)專職教師，音美教師均為大專以上學(xué)歷。學(xué)校設(shè)立了專門音美綜合辦公室，音樂舞蹈教室2個、美術(shù)教室2個，美術(shù)教室、音樂教室按部頒一類標準配置；有專用衛(wèi)生室1間，配備1名衛(wèi)生保健教師，按規(guī)定標準配備衛(wèi)生器具。在加強藝術(shù)師資隊伍建設(shè)方面，我們進行了一系列嘗試：一是提高音美教師的地位。學(xué)校明確規(guī)定音體美教師與其他科任教師同工同酬，待遇一樣，獎懲一樣；二是鼓勵教師進修學(xué)習(xí)。我們采取多種形式加強對教師的培訓(xùn)，有組內(nèi)自學(xué)自練，校內(nèi)集訓(xùn)集練，校外學(xué)習(xí)觀摩等等；三是干群合力促發(fā)展。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加教研組的活動，認真聽取藝術(shù)教師的各種建- 2 - 議，只要是合理并能辦到的，都及時采納，付諸行動，調(diào)動了藝術(shù)教師的工作積極性。音美教師在市區(qū)各級各類比賽中均取得優(yōu)異成績。
二、發(fā)揮藝術(shù)教育的普及功能，促進學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高
課堂是提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、鑒賞美、體驗美的主渠道，我們緊緊圍繞有效課堂開展教學(xué)研究，提高教學(xué)的有效性。
1．抓課堂教學(xué)研究，促藝術(shù)教育質(zhì)量的提高
教學(xué)改革的重點在課堂。我校按照“嚴格制度、深入一線、導(dǎo)教導(dǎo)研、提高效率”的要求，圍繞“功在課前、力在課堂、注重訓(xùn)練、提高素質(zhì)”的思路，努力形成“秩序嚴謹化、課堂研究化、效果目標化”的管理機制。一是加強集體備課。為實現(xiàn)有效備課，我校對原來的集體備課方式進行了調(diào)整，形成了穩(wěn)定的集體備課常規(guī)，充分發(fā)揮每一位教師的主動性，讓每一位教師都能積極地參與到課改實驗中來；二是注重觀摩交流。我校藝體教師有計劃地進行了大量的課堂教學(xué)觀摩交流活動，先后參加市、區(qū)級的音體美教學(xué)展示活動，并在校際間、年級間、班級間開展指導(dǎo)性聽課、跟蹤性聽課等，提高學(xué)科教學(xué)的整體水平；三是落實教學(xué)反思。為促進教師對課堂教學(xué)進行研究和改進，我校對教師的教學(xué)反思提出了具體的要求，不斷地提高相關(guān)教師的自身綜合藝術(shù)教學(xué)水平。特別是音樂教研組的老師們，認真開展教研活動，通過上課、互相聽課探究教學(xué)模式，積極參加區(qū)里的音樂教學(xué)研討，不斷學(xué)習(xí)促進提高教學(xué)水平。在教學(xué)中，老師們共同研究教學(xué)方法，共同備課，以抓住學(xué)生興趣為主題，充分利用學(xué)校的可用資源XX德育教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和藝術(shù)修養(yǎng)。重點對一年級新教材內(nèi)容和教學(xué)方法進行了分析研討，采用合理的教學(xué)方法完成教學(xué)任務(wù)。領(lǐng)會九字精神，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松展示自我的平臺，提高學(xué)生的'歌唱水平，使學(xué)生在音樂課上“唱會歌、唱好歌、會唱歌”。
本學(xué)期學(xué)校在課時安排上進行科學(xué)地調(diào)整——長課嘗試，將美術(shù)設(shè)為長課，在課表上兩課時連排，有利于美術(shù)老師根據(jù)學(xué)科特點開展教學(xué)實踐活動。
2．抓學(xué)習(xí)評價方式改革創(chuàng)新，促學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高
我們倡導(dǎo)個性化發(fā)展的評價，構(gòu)建新的音美課程評價體系，形成了藝術(shù)能力與藝術(shù)實踐相結(jié)合、教學(xué)與評價相結(jié)合的過程性評價模式，讓孩子們自由選擇藝術(shù)形式來表現(xiàn)藝術(shù)主題，充分發(fā)掘孩子們在音體美方面的潛能。評價也不再是教師的特權(quán)，孩子自己、同伴以至于他們的家長都參與到了評價活動中，測評活動在輕松活潑的氣氛中進行，與其說是測評，倒不如說是給孩子們一個展示自我的機會，增強了學(xué)生的自信心和自豪感，為幸福成長奠定了基礎(chǔ)。
三、拓展藝術(shù)教育舞臺，讓學(xué)生在感悟與體驗中快樂成長
1．營造美的環(huán)境，讓學(xué)生藝術(shù)的氛圍中感受美 “繼承傳統(tǒng)，凸現(xiàn)育新特色”；“崇德尚美，打造‘和’‘雅’文化”；五育并舉，提升綜合實力。在上樓梯的拐彎處我們設(shè)計了美的壁畫，有學(xué)生的美術(shù)作品，彰顯最重要的養(yǎng)成原則：養(yǎng)成教育中沒有旁觀者，參與學(xué)生教育的所有教育者都要自主養(yǎng)成好習(xí)慣，榜樣的作用是永久的。每個教室的門口是班里的《星光閃閃》壁報，班里根據(jù)不同的季節(jié)、不同的教育主題，定期更換內(nèi)容，讓每一個孩子都有展現(xiàn)美的機會，從小養(yǎng)成感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的習(xí)慣；讓孩子們?nèi)ンw味，去思索，時間長了感悟出真的是這樣的時候，也是我們分享快樂的那一天。
2．搭建藝術(shù)平臺，讓學(xué)生在表演中彰顯美
在藝術(shù)教育活動中，我們積極開展豐富多彩的藝體活動，每周的“小舞臺大展示”，每天下午的延時輔導(dǎo)活動時間，組織合唱、舞蹈、非洲鼓、豎笛、書法、美術(shù)等活動，經(jīng)過藝術(shù)組每一位老師的努力與付出，孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)都得到了很大的提高。
藝術(shù)教育的開展，不但提高了學(xué)生的表演的能力、身體素質(zhì)，更主要的是，整個活動以學(xué)生為主體，學(xué)生主動參與到活動中來，為學(xué)生提供了個性發(fā)展的空間，為他們體驗成功、樹立自信搭建了舞臺。特色之路引領(lǐng)學(xué)校走進了教育發(fā)展的廣闊天地，實現(xiàn)了教育質(zhì)量的全面提高。
小學(xué)美育評價學(xué)校藝術(shù)教育度發(fā)展報告模板2
一、基本情況
目前，我校共有65個教學(xué)班，專職音樂教師11人，專職美術(shù)教師9人，音樂教室5間，美術(shù)教室5間，基本滿足教學(xué)使用。
二、主要舉措和成效
（一）認真貫徹新課程標準精神，切實加強藝術(shù)教師培訓(xùn)。
在當前教育發(fā)展的新形勢下，我們堅持“全面＋特產(chǎn)”的指導(dǎo)思想，認真學(xué)習(xí)，貫徹課程改的的精神，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育。我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課，每班的音樂課、美術(shù)課每周2課時，書法課每周1課時。按規(guī)定訊用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學(xué)，學(xué)期初，每位音美教師能根據(jù)所帶年級學(xué)生實際，制訂好學(xué)科教學(xué)計劃，教學(xué)進度，能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，學(xué)校同時選派音美教師參加上級部門舉辦的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高藝術(shù)教師的教學(xué)水平。
（二）認真做好藝術(shù)素質(zhì)測試登記及上報工作
為順利完成學(xué)年度學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測試工作，學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測試辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》等文件，制定來了學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評細則。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容由基礎(chǔ)指標等三部分構(gòu)成。學(xué)校如實記錄每一名學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果，納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，將測試成績填表，錄入電腦并按時上報到省體衛(wèi)藝平臺。
1.特色發(fā)展，積極參加各級各類藝術(shù)比賽
我校藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生,按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材,按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學(xué),能夠根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求,經(jīng)常性地開展教育活動,拓展教學(xué)內(nèi)容,較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。
本學(xué)年，學(xué)校社團開展紅紅火火，組建了合唱社團、舞蹈社團、戲劇社團、器樂社團、民樂社團、國畫社團、兒童畫社團、剪紙社團、手工社團等藝術(shù)社團，安排專人對學(xué)生進行訓(xùn)練，固定場所，固定人員，每周周一至周五下午第三節(jié)課是社團活動時間，在訓(xùn)練中努力做到有計劃，有目的，有活動，有結(jié)果，有成果展示，有活動總結(jié)。充分利用校園廣播、教室走廊、宣傳欄、活動場所等,營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。
2.積極舉辦藝術(shù)節(jié)活動
學(xué)校積極推進藝術(shù)素質(zhì)教育，提高學(xué)生對藝術(shù)活動的熱情，同時檢驗學(xué)校藝術(shù)活動開展的成果，六月學(xué)校的.藝體活動月，我們組織了器樂、舞蹈、聲樂才藝大賽，并舉辦了慶六一藝術(shù)借，通過活動的開展，在全校掀起了“藝術(shù)活動”的熱潮。
3.校園文化藝術(shù)環(huán)境
學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合路標、宣傳欄，校園廣播等，以我校特色項目足球、武術(shù)為契機，構(gòu)建以學(xué)生是學(xué)校的主角的校園文化體系，全方位開展全環(huán)境育人的校園文化建設(shè)的設(shè)計和規(guī)劃。
4.藝術(shù)教師管理
我校藝術(shù)教師均為本科學(xué)歷,學(xué)歷水平達到國家規(guī)定標準,職稱結(jié)構(gòu)等比較合理,隊伍比較穩(wěn)定。我校在評選先進、職稱評聘時,藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量(包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)等)計算合理。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,有團隊合作精神;教學(xué)態(tài)度認真,能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。我校藝術(shù)教師具有先進的教育理念,有較強的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動的能力。我校藝術(shù)組教師能夠認真參加各級部門及學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
5.藝術(shù)教育條件保障
因為近年外來人口增長較多,導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生人數(shù)急劇增長,導(dǎo)致學(xué)校班額較大,教室不足,未能按照《標準》有關(guān)規(guī)定配有音樂專用教室和美術(shù)專用教室,不能滿足藝術(shù)課教學(xué)需要;但校園較大,有課外藝術(shù)活動的場所,能基本滿足課外藝術(shù)教育活動的需要。學(xué)校能按照國家有關(guān)規(guī)定配備藝術(shù)教育器材、設(shè)備,基本滿足教學(xué)要求;專用教室,器材保管雖妥善,使用率高。學(xué)校公用經(jīng)費中有藝術(shù)教育費用,基本上能保證藝術(shù)教育正常開展。
三、存在的問題
1.學(xué)校藝術(shù)教育工作開展還不夠扎實，藝術(shù)教育地位成果不突出。
2.藝術(shù)教育投入沒有形成長效保障機制。
3.專業(yè)藝術(shù)教師短缺。
在今后的工作中我們將認真履職，提供藝術(shù)課質(zhì)量，為廣大學(xué)生提供展示才華的平臺。
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